中班特色活動：小溪生病了教案

中班特色活動：小溪生病了活動目標：.初步了解水是怎么變臟的。.有初步的環(huán)保意識，知道保護水資源，學習一些保護水質(zhì)的具體方法。活動準備：.清水和污水各一缸，兩條金魚.符合故事內(nèi)容的課件活動過程：一、欣賞故事，初步了解小溪生病的原因。師：小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎？今天老師來講《小溪生病了》的故事。聽完后請說小朋友們說一說這個故事講了什么（出示課件，教師講述故事）。二、看圖回答下列問題.在小溪的旁邊住著誰？小溪的水怎么啦？.河里的鴨子和魚還喜歡小溪嗎？.為什么說小溪生病了？.后來，小動物們是怎么做的？請個別幼兒回答，鼓勵幼兒大膽自信的回答下列問題。三、做實驗：小魚的家?guī)煟合旅妫覀円黄饋碜鲆粋€實驗，看一看小魚喜歡生活在哪里？請看這里有兩盆水有什么不同？出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中,看看清水里的小魚和污水里的小魚會有什么不同？我們應(yīng)該怎么做？（把小魚救出來）瞧，小魚又能自由自在地游泳了。教師小結(jié)：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動物也不能生活。四、討論水怎么變臟的提問：你們知道水是怎么變臟的嗎？我們一起來看這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖？你們還見過什么地方的污水流到了河里，使水變臟了？你家附近的河水臟不臟？你看見水面上有什么？。五、討論怎樣使水變得清潔師：河水變臟了，我們吃的是臟水，用的是臟水，這樣會發(fā)生什么問題呢？提問：我們怎樣才能使水變得不臟呢？.如果我們看到別人把臟東西扔進河里，有的小朋友說又不是我扔的，不關(guān)我的事，這樣做對嗎？應(yīng)該怎么做呢?教師小結(jié)：保護環(huán)境從我們身邊做起，從今天起我們大1班的小朋友就來當環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個角落有沒有垃圾。好了，小衛(wèi)士們，我們出發(fā)吧?；顒臃此迹核谌祟惖纳钪泻苤匾覀儾⒉灰欢苋娴恼J識和了解它。所以我在設(shè)計課程的時候，使用了導游帶著，通過觀察與欣賞各種各樣水的圖片，如江河、湖泊、瀑布等，使孩子發(fā)現(xiàn)水的動態(tài)美與靜態(tài)美，水色的無窮變化，水形狀的變化多端，水紋的節(jié)奏美與韻律美。用電影參觀的方式，讓孩子到水的世界里漫游一回。通過本課學習，使大局部幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結(jié)束