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文檔簡(jiǎn)介
《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解駢體文的文體特征,體味本文的寫(xiě)作特色。
2.品味語(yǔ)言,掌握文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的意義或用法。
3.把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味語(yǔ)言,掌握文中常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義或用法,背誦文章名句?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情【知識(shí)鏈接】本文在寫(xiě)作上有很多特色:(1)句式錯(cuò)落,節(jié)奏分明
全文以四六句為主,雜以六四句,七字句,六字句,四字句,三字句,二字句,乃至一字句。這些句式,根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用,使節(jié)奏分明,內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。一般來(lái)說(shuō),二字句用于抒情(文中有兩處:“嗟乎”“嗚呼”),三字句、四字句用于一個(gè)話題的開(kāi)始或轉(zhuǎn)折。六字句或七字句連用,為平實(shí)的敘述;四六句或六四句連用,為敘述或抒情的展開(kāi)部分。僅有一個(gè)一字句“勃”,是自指兼表提頓。這樣,全篇的行文。既起伏跌宕,又自然流轉(zhuǎn)。(2)駢儷藻飾,辭采華美
駢是“兩馬并駕”的意思,儷是“男女成對(duì)”之意,駢儷就是使用對(duì)偶句,是駢文的共同特點(diǎn),但這篇序文尤為突出。全篇采用對(duì)偶句,不但字面相對(duì),而且音韻大體相對(duì)。即一句之中,平節(jié)和仄節(jié)交替;上下聯(lián)之間,平節(jié)與仄節(jié)相對(duì)。下面舉幾個(gè)句式。如“天高地迥,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)”為:平平仄仄,仄仄仄(之)平平;仄仄平平,仄平平(之)仄仄。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”為:仄平仄平仄平平,平仄平平平仄仄。對(duì)偶句抑揚(yáng)頓挫,富于樂(lè)感,富于詩(shī)意。
藻飾是指運(yùn)用色彩濃艷、華麗典雅的詞語(yǔ),來(lái)裝飾文句。這篇序文,如“物華天寶”“俊采星馳”“紫電清霜”“鐘鳴鼎食”“青雀黃龍”“睢園綠竹”“鄴水朱華”等,都是講求辭采的典型例子。這樣,使文章辭采華美,賞心悅目。
(3)運(yùn)用典故,簡(jiǎn)練含蓄
用典除了有加強(qiáng)論證的作用外,還能以古比今、借古寫(xiě)懷,可以使文章內(nèi)容充實(shí),聯(lián)想豐富。語(yǔ)言簡(jiǎn)練,風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來(lái)敘事抒情,有的是歷史故事,有的是前人文句。而運(yùn)用的手法又有所不同,有的是明用,如“馮唐易老,李廣難封”;有的是暗用,如“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡”;有的是正用,如“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”。典故的運(yùn)用,加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(A級(jí))1.給下下列加點(diǎn)字注音。
虹銷(xiāo)雨霽
()
彭蠡()
遄飛
()
睢園
()鄴水
()
南溟
()帝閽()宗愨
()
簪笏
()
袂()
梓澤()2、閱讀四、五兩段
(1)四美具具:。
(2)而難并并:。
(3)窮睇眄于中天窮:,中:。
(4)極娛游于暇日極:,娛游:。
(5)興盡悲來(lái)興:。
(6)屈賈宜于長(zhǎng)沙屈:。
(7)所賴君子見(jiàn)機(jī)賴:,機(jī):。3、學(xué)習(xí)六、七段
(1)一介書(shū)生介:。(3)有懷投筆懷:。
(4)奉晨昏于萬(wàn)里奉:。
(5)接孟氏之芳鄰接:。
(6)勝地不常,盛宴難再勝:。再:。
(7)蘭亭已矣已:
(8)敢竭鄙懷竭:4、翻譯下列句子(B級(jí))
(1)望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。
(2)關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。
(3)嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。(4)老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。
二、閱讀與品味(C級(jí))1、閱讀4、5段,鑒賞語(yǔ)言。
(1)“甫暢”和“遄飛”,都表明情感。
(2)“爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏”,用清新自然的描述,寫(xiě)管弦,。
(3)“四美具,二難并”兩個(gè)三字短句,變換節(jié)奏,心緒也為之—轉(zhuǎn),由漸生。
(4)“窮睇眄于中天,極娛游于暇日”放開(kāi)一筆,視野又?jǐn)U展到之外,感情亦隨之升華,為下面的抒情張本。
(5)“望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間”兩句是虛寫(xiě),表面上是“望”“看”,實(shí)際上是在。這里用了的手法,十分巧妙:由日落而想到,由到東北的吳會(huì),日下即長(zhǎng)安,云間即吳會(huì)的意思又暗含其中。
(6)“懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年”兩句,更是直抒胸臆,坦言心懷,寫(xiě)自己,言辭哀婉。情意綿綿。
(7)以“所賴君子見(jiàn)機(jī),達(dá)人知命”作結(jié),在文章結(jié)構(gòu)上起到作用2、閱讀第6、7段,鑒賞語(yǔ)言。
(1)“等終軍之弱冠”兩個(gè)四六句,又避開(kāi)了正面表白,仍借古寫(xiě)懷。先以終軍自比,表示請(qǐng)纓無(wú)路;再以班超、宗愨自許,表示志向。這兩句,都暗示了自己不甘做“一介書(shū)生”的決心。
(2)“楊意”“鐘期”兩個(gè)四六句,援引古人事例,再次感嘆。
(3)“勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟”,寥寥數(shù)語(yǔ),寫(xiě)(4)“臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公”,歸結(jié)到寫(xiě)詩(shī)做序的本事上來(lái),從無(wú)限感慨中回到現(xiàn)實(shí)情境。三、探究與對(duì)話(D級(jí))1、誦讀4、5段,結(jié)合上面的品味,概括作者的情感變化。
2、本文的語(yǔ)言藝術(shù)極為高超,請(qǐng)結(jié)合自己的品讀,就一個(gè)方面(對(duì)偶或用典)談?wù)勂涿钐帯?/p>
四、課堂小結(jié)【學(xué)習(xí)反思】【拓展閱讀】如夢(mèng)如幻滕王閣作者:微雨清荷當(dāng)我?guī)е晟贂r(shí)讀《滕王閣序》的種種遐想,真的站在這座飛閣流丹、佩玉鳴鸞的“西江第一樓”腳下,心中不禁感慨萬(wàn)千。透過(guò)它莊重華貴的外表,我仿佛體會(huì)到一種坦率的深沉,一種嚴(yán)峻的溫柔,一種雷聲過(guò)后的默契;它周身散發(fā)的是力量的美和風(fēng)霜的魅力,它所深藏的是一種令人蕩氣回腸的文化底蘊(yùn)。滕王閣,座落在江西省南昌市境內(nèi),建筑在贛江東岸的岡巒之上,位居贛撫二水交匯處,“層臺(tái)聳翠,上出重宵;飛閣流丹,下臨無(wú)地”,滕王閣有效地將人文景觀與自然景觀結(jié)合得天衣無(wú)縫,渾然一體,從而贏得了“江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一”的美譽(yù)。千百年來(lái),二十九回廢興,它經(jīng)歷了歌舞升平的昌盛年代,也飽嘗過(guò)滿目瘡痍的艱難歲月。一九八九年的重陽(yáng)佳節(jié),它以歷史上最輝煌的雄姿重新屹立在滔滔的贛江之濱?!奥湎寂c孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,想當(dāng)年,才華橫溢的唐才子王勃,以其詞彩婉麗的絕色華章,令滕王閣乃至洪州山水增價(jià)百倍。昔日,滕王李元嬰用來(lái)“登臨游觀,歌舞宴飲”的“仙人舊館”,如今日已是南昌文化古城的象征,更是久負(fù)盛名的旅游景區(qū)。古往今來(lái),不知留下多少文人墨客的詩(shī)文墨寶、佳詞麗句。正如明末清初學(xué)者王夫人之所說(shuō),“滕王閣以王勃一序,膾炙千古”。我有心放慢腳步,佇足仰視著正面最高層匾上“滕王閣”三個(gè)雄渾蒼勁的大字,一種對(duì)歷史的敬畏和對(duì)先人的仰慕之情油然而生。早聽(tīng)說(shuō)滕王閣是現(xiàn)代化喧囂都市中薈萃中華古文化的諾亞方舟,起書(shū)法藝術(shù)更是獨(dú)數(shù)一幟。我也是書(shū)法愛(ài)好者,當(dāng)然不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。不知不覺(jué)中我已停下腳步,這時(shí),第一層匾題“瑰偉絕特”四個(gè)字如大浪淘沙,夏云舒卷般撲入眼簾,一看便知乃懷素之狂草,與蘇軾手書(shū)的“滕王閣”,上下輝映,動(dòng)靜宜如,對(duì)比鮮明,很是耐人尋味。再向上看,第三層“東引甌越”意兼行草,疏瘦勁煉,雍容婉暢,足具神韻,像是從褚遂良《雁塔圣教序》集之。正品味間,旅行團(tuán)已隨導(dǎo)游沿階而上,我緊跟幾步,不至于掉對(duì)。數(shù)完八十九級(jí)石階,就到了滕王閣的一層抱廈,我驚喜地發(fā)現(xiàn)廊柱上的巨幅草書(shū)楹聯(lián)“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,真可謂氣勢(shì)磅礴,筆走龍蛇,正是毛澤東生前為兒媳邵華而寫(xiě),今天成了滕王閣的瑰寶,與王勃詩(shī)句意境可謂相得益彰,我不禁肅然而起敬。沒(méi)走幾步,進(jìn)入中廳,迎面是一幅巨大的漢白玉浮雕《時(shí)來(lái)風(fēng)送滕王閣》,畫(huà)中的王子安玉樹(shù)臨風(fēng),英俊倜儻,周身祥云飄渺,瑞氣盤(pán)旋,很容易
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