課件制作與應用講座

安山鎮(zhèn)實驗學校張元元簡單課件的制作與應用認識課件在教學中的作用

有生動、豐富、即時反饋等特點，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。能夠按照教學過程給學生提供知識內容，舉例說明，進行演示、反復學習，這更有利于學生對知識的理解和鞏固，提高教學質量。

第一單元

多媒體教學課件基礎知識第二單元PowerPoint課件的設計與制作第三單元PPT課件的設計原則與技巧第一單元

多媒體教學課件基礎知識多媒體教學課件的概念多媒體教學課件的分類多媒體教學課件的設計步驟多媒體教學課件的概念第一單元多媒體教學課件基礎知識多媒體課件的概念第一單元多媒體教學課件基礎知識課件是教師或程序設計人員根據教學要求用某種計算機語言或課件寫作系統(tǒng)編制的教學應用軟件。多媒體課件是根據教學目標，充分利用文字、聲音、圖象、視頻剪輯等多媒體來展現教學信息，創(chuàng)設情景，解決教學中的重點、難點，提高教學質量的教學應用軟件。多媒體課件的分類：第一單元多媒體教學課件基礎知識按課件的載體分：光盤課件、網絡課件

按CAI課件的結構特點分：固定結構型課件、開放型課件、智能型課件按CAI課件的教學功能分：課堂演示型、個別化教學型、操作練習型、資料工具（資源）型、模擬實驗型等。第一單元多媒體教學課件基礎知識課堂演示型

課堂演示型具有圖、文、聲、像等多種媒體元素，適于各學科演示內容提要、數據圖表、動態(tài)現象、模擬示意?？捎脕砼浜险n堂的講授、討論、練習、示范等各種教學方法。課堂演示型教學型課件適合于課堂上輔助教師教學，也適合家庭中個人自學。這類課件通常按教科書組織教學內容，具有完整的知識結構。是學校中計算機輔助教學應用最多的一類軟件。

按教學功能分類：按教學功能分類：第一單元多媒體教學課件基礎知識

個別化教學型（自學型）個別化教學型課件適合于不同學生個別化自主學習的場合。這類課件強調個別化教學，具有完整的知識結構，友好的交互界面，多種不同的教學程序和策略，適合不同基礎、不同要求、不同類型的學生自主學習。

第一單元多媒體教學課件基礎知識操作練習型

操作練習型課件適合于形成性練習或考核使用。這類課件的目的是幫助學生鞏固學習內容和檢查教學效果。這類課件通常采用多種出題或訓練方式，或具有智能功能，能夠按等級難度和學生的答題情況，自動調整出題內容和出題方式，適合學生的知識水平和問題解決能力。這類課件我國目前較多，如高考、中考、英語、計算機等技能考試電子輔助材料等。按教學功能分類：第一單元多媒體教學課件基礎知識資料工具（資源）型資料工具型課件適合于教學資料搜索、查詢等使用。這類軟件含有大量的文字、聲音、圖片、視頻、動畫、文檔、工具等多媒體資料，便于教師或學生查詢調用，可作為教學輔助材料。這類課件也較多，如電子圖書、電子字典、試題庫等，有些在光盤中，有些在Internet資源網站中。

按教學功能分類：第一單元多媒體教學課件基礎知識模擬仿真型

模擬仿真型課件適合于教學演示、教學實驗等。這類課件根據教學內容，采用不同的實驗模擬方式，有平面顯示型、立體顯示型，還有虛擬現實仿真型等。這類課件的制作難度較大。目前一些計算機公司和高校已研制了一些很好的虛擬現實仿真系統(tǒng)，如虛擬軍事作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)、虛擬博物館、虛擬儀器等。按教學功能分類：第一單元多媒體教學課件基礎知識教學游戲型

教學游戲型課件是將一定的教學內容或考核內容采用適當的方式置于游戲中，學生在玩游戲的過程中學到一定的科學知識，培養(yǎng)了能力，激發(fā)了學生的學習熱情，達到教學的目的。這類課件特別適合于小學或幼兒教育。制作的難度是怎樣把學習和娛樂結合起來，當然，制作的技術難度也是相當重要的。

按教學功能分類：多媒體教學課件的設計步驟第一單元多媒體教學課件基礎知識教學設計系統(tǒng)分析稿本編寫素材準備課件制作試用修改應用評價結構設計◆需求分析◆內容分析◆資源分析第一單元多媒體教學課件基礎知識教育傳播技術學院教學設計系統(tǒng)分析稿本編寫素材準備課件制作試用修改應用評價結構設計◆教學內容分析◆教學對象分析◆教學目標描述◆教學模式選擇◆教學策略設計◆教學媒體選擇和設計◆教學結果評價等

第一單元多媒體教學課件基礎知識教學設計系統(tǒng)分析稿本編寫素材準備課件制作試用修改應用評價結構設計1．課件的基本結構封面、扉頁、菜單、內容、說明（幫助）、封底等2．課件結構設計首頁（封面）設計、教學內容的目錄設計、教學內容的頁面設計、教學內容的鏈接設計、教學內容的導航設計、練習和反饋設計、交互界面和功能控制設計等（1）封面設計封面是課件顯示的首頁，應該包括課件的名稱、制作單位、版本號、進入、退出的途徑標志以及必要的說明等。像書的封面一樣，力求設計新穎，有創(chuàng)意。（2）目錄設計①文字表示；②圖標表示；③菜單表示；④按鈕表示；⑤超文本表示.（3）頁面（界面）設計①背景②文本③菜單④圖形、圖像⑤視頻、音頻、動畫⑥按鈕（4）鏈接設計線性結構；樹型結構；超媒體結構（5）導航設計①瀏覽導航；②線索導航；③演示導航；④查詢導航（6）控制功能設計講解控制音樂控制后退控制返回/退出播放控制前進控制自動控制圖5-8課件控制示例第一單元多媒體教學課件基礎知識教育傳播技術學院教學設計系統(tǒng)分析稿本編寫素材準備課件制作試用修改應用評價結構設計稿本是CAI課件設計的依據，類似于將故事拍制成電視的劇本。CAI課件的稿本編寫就是根據前面的教學設計和系統(tǒng)設計結果，編寫出CAI課件中教學內容的具體表現方式，包括顯示的文本、數據、表格、公式、圖形、圖像、動畫、視頻、解說詞、背景音樂等教學信息以及頁面安排、制作說明、頁面跳轉關系和各種課件控制功能說明等。

第一單元多媒體教學課件基礎知識教育傳播技術學院教學設計系統(tǒng)分析稿本編寫素材準備課件制作試用修改應用評價結構設計素材準備文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等課件制作PowerPointAuthorware方正奧思創(chuàng)作工具洪圖多媒體編著系統(tǒng)等試用修改在實際教學實踐中不斷修改完善

應用評價形成性評價總結性評價教育性、科學性、技術性、藝術性等第一單元多媒體教學課件基礎知識第二單元PowerPoint課件制作科學性教育性藝術性技術性實用性

概念、定義、公式等準確無誤，例證可靠，分析推理嚴謹、準確，實驗和訓練方法步驟正確等。

內容符合大綱，遵循認知規(guī)律和教學規(guī)律，突出重點和難點，解決常規(guī)教學難以解決的問題，有助于理解掌握知識，激發(fā)學生求知欲，促進思維能力培養(yǎng)等。

版面設計精美，圖片、文字布局合理，色彩運用和諧，表現手法新穎，構思巧妙、富表現力和感染力、配音恰當等。

人機交互設計合理，動畫播放流暢，可控性好，圖像清晰美觀，畫面過渡銜接自然，充分合理運用軟件平臺功能等。

運行穩(wěn)定、界面友好、操作簡便、交互響應及時有效、素材豐富，資源運用準確，內容符合設計目標等。PPT課件的設計原則第三單元PPT課件的設計原則與技巧界面設計：生動美觀，簡捷精巧，層次清晰，風格統(tǒng)一分頁設計：容量適中，均衡諧調，條理分明，重點突出背景設計：簡明清晰，內涵豐富，烘托主題，和諧美觀文字設計：語言精練，準確恰當，邏輯清晰，重點突出媒體設計：運用準確，生動形象，突出重點，解析難點交互設計：簡捷明了，層次分明，及時準確，操作方便第三單元PPT課件的設計原則與技巧PPT課件設計十六字訣PPT課件教學運用中的常見問題編制的隨意性文字和圖片的簡單堆積表現手法簡單機械可操作性差（缺乏簡便直觀統(tǒng)一靈活）濫用多媒體技術第三單元PPT課件的設計原則與技巧簡明清晰，內涵豐富，烘托主題，和諧美觀深色背景的運用淺色背景的運用圖片或圖案背景的運用模板的內涵及其烘托主題作用如何設計模版第三單元PPT課件的設計原則與技巧PPT課件的設計技巧1、模板（背景）的運用和設計2、文字及文字版面的設計字體的運用文字大小和行間距文字的色彩語言精練，準確恰當，邏輯清晰，重點突出第三單元PPT課件的設計原則與技巧PPT課件的設計技巧3、文字或圖片的排列及背景框設計4、標題文字的定位和動畫設計第三單元PPT課件的設計原則與技巧PPT課件的設計技巧5、起強調作用的閃爍、變