專業(yè)實習報告模板錦集五篇

第頁專業(yè)實習報告模板錦集五篇專業(yè)實習報告篇1

時間匆忙,為期一個月的實習已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,有勝利后的欣喜和激烈,也有挫敗后的失落和無奈。在領導的諄諄教育和同事的悉心幫助下,我在收獲業(yè)務技能的同時,內心也經(jīng)驗著微妙的成長。

這次實習我主要負責的是翻譯工作。第一次走進辦公室，一切都是那么生疏，全部的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人留意到我，這讓我原來激烈的心情多了一些慌亂。在這里我要特殊感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事相識，還告知其他同事要在工作上對我多提示照看。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教領導與同事，我覺得自己起先融入這個集體了。

再熟識資料與業(yè)務時，我不止一次的幻想著公司突然有英文的文件須要翻譯，讓我應用在學校學到的學問解決這個問題。但當幻想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專出名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡潔，所以在以后的工作中就更應當當心謹慎了。

最令我沒有想到的是，我在大二學的國際貿易實務，國際金融以及電子商務課程的學問竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)約了我不少時間。那些時常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿易術語都是我們課上最主要的內容。在學習的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不行。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越具體，責任也就越明確，也就可以避開一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點馬虎。

在單位，除了工作上的進步，我還學到了很多生活上的細微環(huán)節(jié)。單位里最讓我欽佩的就是吳副總和趙主任。吳總常常出差，每次回來的時候應當都很勞累了，可是假如他看到哪里衛(wèi)生做得不好，就會親力親為的去整理打掃。在工作前常常聽到學姐學長們埋怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的，但是假如像我一樣看到領導都不拘身份搞好衛(wèi)生，應當大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，趙主任知道了就主動給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺暖和，有的時候因為學校或者是生活中的困難必需請假處理，請假時趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感謝。以前坐班車的時候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習慣嗎，是同事們一句句殷勤的問候語關愛的話語沖淡了我獨在異鄉(xiāng)的漂泊與恐驚。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的勞碌，沈主任的細心幫助等等。

在學校里學習生活，雖然有一些校內紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是特別懶散和不受限制的。因為這校內紀律大都是警告性質的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有具體的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，假如觸犯它們，就會受到懲處，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時，要成為一個特別職業(yè)、特別有素養(yǎng)的職業(yè)者，必需主動地去面對自己的工作，仔細刻苦的來把工作做好，想盡一切方法把自己的工作做的完備。而作為一個職業(yè)者，仔細負責、主動進取的看法會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以，要勝利地進行實習，必需首先樹立去仔細負責、刻苦、主動進取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。

2、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的看法?？捶▽α?，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的駕馭?？捶ú缓?，就算自己有學問基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，剛起先我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的相識，漸漸的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

3、少埋怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

在這次實習過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

5、錯不行怕，就怕一錯再錯

經(jīng)過這次實習，我從中學到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大變更，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思索的心。作為一位高校生，最重要的就是自己學習和思索的實力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們許多值得學習、值得思索的地方，這就須要自己保持一顆學習、思索的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，仔細地對待工作，時時刻刻的思索和學習。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注意學習

企業(yè)先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會學問和管理文化學問。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。

專業(yè)實習報告篇2

一、實習目的

多年的專業(yè)課教學和實習指導的閱歷告知我們，生產(chǎn)實習在教學中具有特別重要的作用。生產(chǎn)實習是組織學生到現(xiàn)場從事肯定的實際工作，以獲得相關的實際學問和技能，鞏固和加深理論學問，培育實際操作實力和獨立工作實力。

學生學習專業(yè)學問，雖然在校內可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達不到教學要求，更達不到理論與實際相結合的目的。特殊是對《鉗工工藝》、《電工學》等實踐性很強的專業(yè)課，必需通過課堂講授和生產(chǎn)實習這兩個親密相關的教學環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學任務，提高教學質量，培育學生的綜合素養(yǎng)。在實習中，學生運用課堂教學學習的指示，進一步學習實際學問和技能，以便在畢業(yè)后能順當?shù)剡m應工作崗位的實際工作。

生產(chǎn)實習不但具有學習學問和技能的作用，也是對學生進行思想政治和道德品質教化的重要教學形式，同時可以更好地對學生進行勞動觀點、勞動看法、愛惜公共財物、組織紀律教化，接受平安、勞動紀律教化等；學生和工人一起工作，學習工人的優(yōu)秀品質；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學的專業(yè)在經(jīng)濟建設中所起的作用而感到驕傲。

概括來說，通過生產(chǎn)實習，可以達到三方面的要求：一是學習機械構造方面的基礎學問；二是培育學生初步駕馭操作某種機械設備和某些工種的動手實力；三是對學生進行思想作風的嚴格訓練。

二、實習流程

按安排支配的日程，實習生各就各位，到各自的實習車間，在實習老師的講解、叮囑與示范后，我們當心翼翼地操作了起來。終歸是第一次進工廠車間，同學們一個比一個仔細，一個比一個賣勁。

在實習中，累嗎？自然是避開不了的，但我們學到的也不少啊！比如說：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親自做的小錘，信任同學們肯定都保藏起來了作為以后的美妙回憶吧。

在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的*材料，*材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學之間協(xié)作得很完備，雖然兩個同學共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術哦！

在磨工實習中，我們領悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競賽中，金剛石絲毫末損，還伴有多數(shù)的“火花流星”。

機電一體化專業(yè)實習報告

在銑工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時費勁??！而我們今日只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學技術對人類的影響力。

在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調火焰和平焊。別說！同學們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！

在電焊實習中，我們了解了電焊的實質，電焊機的組成與焊條的構成；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

在鑄造實習中，讓人感覺好像回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。

在鍛造實習中，大家不難發(fā)覺：這是在“人工打鐵”基礎上的一種質與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

在沖壓實習中，更能體現(xiàn)出電轉化出的能量之大。我們只要輕輕踩動限制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡潔，產(chǎn)品合格率接近呢！

在熱處理實習中——這是一項最輕松的實習工種，因為它動手時間短，視察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的振動。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

實習期間，通過學習，我們做出了自己設計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性，在一天中同學們先要駕馭開車床的要領，然后根據(jù)圖紙要求車出錘子柄。

全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精致的螺母。一個下午下來雖然許多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的運用以及平安操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

④培育和熬煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規(guī)則和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實習對我們工程素養(yǎng)和工程實力的培育起著綜合訓練的作用，使我們不但要駕馭各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝學問、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手實力的訓練，并具有運用所學工藝學問，初步分析解決簡潔工藝問題的實力。

在實習中，工廠將各工種的實習內容如：結合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的相識。使我們了解了各工種的先后依次和作用。

在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

實訓中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實習成果，實行綜合考評制度，實行平常成果+產(chǎn)品質量成果+綜合考試成果=總成果，使我們能仔細對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習中，都支配了肯定敏捷時間和實習內容，使得動手實力強的學生有了發(fā)揮的余地。在實習期間我有很深的感受，很感謝學校能給我們供應這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學問，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的學問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應多安排點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應當引進一些比較先進的技術，雖然不肯定就買來這些設備，但我覺得應當傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。另外，我覺得我校的金工實習課應當再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。

三、實習總結

感覺學生時代很美妙，不僅僅是不須要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的摯友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純凈的友情。可踏上了社會，于存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加惦念自己的同學。還好實習的時候老板、老師、車間師傅對我們很好，可能自己還不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好摯友，希望自己可以有個團結的環(huán)境。

實習，是開端也是結束。在書本上學過許多理論，但從未付諸實踐過，或許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己須要更加努力的奮斗下去。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，我會接著努力，完善自我。對于學校的細心支配和指導老師的專心輔導特別感謝。

實習期間，很多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們欽佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完備一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說特別有意義，特別實在。它給我的高校生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)學問，讓我相識到自己的特長與不足。

以后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學習。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。

另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都須要我們細心視察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的則須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

專業(yè)實習報告篇3

從XX年7月18日至10月18日參加xx項目工作已有三個月時間，回顧三個月的實習期工作，感受很深，收獲頗豐。

這三個月中，在領導的和同事門的悉心關懷和指導下，通過自身的努力工作學習，順當?shù)耐瓿闪爽F(xiàn)場土建工程師的崗位職責，同時也提高了個人的職業(yè)素養(yǎng)。

在這三個月的實習期中，我主要負責xx項目17#、18#、26-34#樓的現(xiàn)場管理工作。從加入公司項目工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，快速熟識工地現(xiàn)場及相關施工樓棟的圖紙資料，完成西港、萬利工地三通一平，包括水管線路的選址、接頭、埋設工作，各棟樓的工程進度統(tǒng)計、施工人數(shù)統(tǒng)計、質量監(jiān)督，協(xié)調挖掘機臺班開通道路、清理樁頭，統(tǒng)計18#樓護坡工程量及管線愛護工作，參加各棟樓的樁位偏差測量為驗樁及后續(xù)工序的施工做好打算，萬利現(xiàn)場交接工程量的現(xiàn)場實測統(tǒng)計。并在公司領導及同事的熱心幫助下主動參加相關技術工作，通過自身的努力學習，將圖紙理論學問同現(xiàn)場工程實踐相印證結合，通過運用所學理論學問，努力積累現(xiàn)場工作閱歷，能夠使自己快速的融入到新的工作生活當中。

同時，在工作的同時我也深刻相識到自身還有很多不足之處，例如特殊是工程閱歷方面有著較大差距，經(jīng)驗的工地現(xiàn)場閱歷有限，理論學問沒有很好的和工程實踐相結合，相識到這點不足后我確定在不斷豐富自身建筑理論學問的同時，能夠做到實地的多和同事以及現(xiàn)場監(jiān)理溝通，爭取在完備的完成各項工作的同時，不斷豐富自己的工程閱歷。我還發(fā)覺自身對理論學問的把握也不夠全面精確，所以在今后的工作中我要做到利用工作業(yè)余時間努力學習建筑、管理理論學問，豐富自身，為以后能夠順當完成工作打好基矗并且，通過三個月的實習也是我充分的相識到了，作為甲方的駐工地現(xiàn)場代表，要豐富的不僅是建筑理論學問和現(xiàn)場閱歷，更重要的是做到發(fā)揮管理者的只能，在工地現(xiàn)場能夠做到統(tǒng)籌協(xié)調，剛好的協(xié)調處理現(xiàn)場各類突發(fā)狀況，并且能夠對后續(xù)工作可能出現(xiàn)的狀況做一個深刻的相識和打算，以保證工程能夠順當?shù)氖┕ざ皇艿竭^多其他不必要的因素干擾，影響施工進度和質量。另外，在今后的工作中，我也要抱著對工作對自己負責的看法，工作時能夠嚴格要求自己，做到有始有終，遇到問題能夠剛好跟蹤處理完成，我信任抱著這樣看法來開展以后的工作，不但為公司發(fā)展做出貢獻，更是對自身的磨練和提高。

三個月的實習期結束，我也深深了解到了我工作的成果和進步和領導同事的幫助是分不開的，今后工作，我不僅要進一步加強理論學問與現(xiàn)場實踐的相結合，充分發(fā)揮個人特長，主動改進自身不足之處，同時更應當注意團結同事，發(fā)揮團隊和諧進步的精神，完成自己的本職工作，為公司的再創(chuàng)佳績增磚添瓦。

專業(yè)實習報告篇4

我作為一名數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的師范類學生已經(jīng)學習并駕馭了許多數(shù)學專業(yè)學問及教化教學理論。歷史證明，實踐可以幫助我們對所學理論有更深刻的理解和體會。所以我情愿在學習之余適當?shù)貐⑴c一些相應的實踐活動。這次10月1的假期正好給我們供應了很好的實踐的機會。我準備在實踐中加深對教學理論的認知，提高自己的教學實力。我之前業(yè)余時間做過初中學學生的學習輔導工作。而這次我選擇創(chuàng)意珍寶幼兒園因為我準備初步探究人們在接受教化之初剛起先接觸教化的孩子們的學習狀態(tài)和對學習的習慣看法。

我在創(chuàng)意珍寶幼兒園參與了我的為期一周的實踐活動。時間是10月8號到14號的早晨6:00-12;00下午14：00-18:00。實踐內容分為四塊：1、維持早操秩序2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課3、中午分發(fā)午飯及支配午休4、把孩子交到家長手中并描述孩子今日的生活及學習狀況。所以每天早晨我們起床后就起先和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序留意孩子的平安。孩子幼年時期健康成長須要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責任感不容忽視。我深感自己的責任重大及任務崇高。一方面，幼兒園須要給孩子支配適當?shù)幕顒樱屗麄儎邮謩幽X，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、伸展身體、笑容洋溢、活力充足、仔細又不失活潑地做早操。看著他們仔細的樣子，活力四射的樣子，我的心里好像也充溢了朝氣，著實興奮和興奮。我前后走動左右巡察他們仔細與否。在這個過程中學生會有如下幾個問題1、不做操卻和身邊的小摯友們游戲打鬧。2、不熟識早操的做法步驟3、不情愿活動，待在原地東張西望。針對不同的問題我們會實行不同的措施。首先，對和其他小摯友游戲打鬧的學生我一般是到他們旁邊告知他們要遵守紀律，仔細做操。然后，對不熟識做操步驟的學生我會激勵他們學習身邊同學的動作。還有，對不情愿活動的同學，我們首先要關切他的身體是不是舒適，結合他的平常表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則須要每位老師的仔細負責和真誠關切。只有我們都切實履行好自己的職責早操這件簡潔又需操勞的活動才能更好的發(fā)揮強身健體調整平衡伸展心情的作用。在孩子們健康強壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都須要老師和家長們辛勤的照看。

早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環(huán)節(jié)都須要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意珍寶幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由閱歷頗多的高老師和我負責。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地熬煉了他們的耐性及自己動手的責任感。這個過程中我很興奮的發(fā)覺有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實興奮，因為他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習慣。有時候我會特殊仔細的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡潔卻非常美妙的`美德特殊重要。他們小時候知道在班里幫助同學拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張，我們中國人的才智是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能望見他長大后的影子。所以我會仔細的表揚他一句。我希望通過激勵來讓他們保持好身上的這些品質，同時也讓其他同學加以仿照。我給孩子們上課的過程中發(fā)覺孩子們值得表揚的地方特殊多。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發(fā)，雖然這種同學不是非常多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用非常重要。當一個同學被表揚時，其他同學就隱隱知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子數(shù)不勝數(shù)，比如當?shù)厣系魱|西時，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說感謝，當他們離?；丶視r他們會回過頭來仔細的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

但孩子們上課時不行避開會有一些問題須要老師細致處理?；顒诱n上學生出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在如下幾個方面：1，爭搶積木2，拿著積木和別的小摯友打鬧。處理這些問題時，起先我是勸告，他們一般都很聽話。但有兩個同學不好處理，一個是老師勸告后，他還是和別的同學打鬧，擾亂課堂秩序，這時閱歷頗多的高老師就會過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對高老師佩服。我會想高老師究竟說了什么呢?是什么讓一個淘氣的孩子這么聽話?于是課間的時候我會請教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說，一個孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當摯友當自己人。我茅塞頓開。的確是這樣，愛是一切的答案(瘋狂英語前副總裁周建華語)，當我們專心去愛一個孩子，我們就會專心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他溝通，理解他并愛惜他。孩子們確定會情愿和這樣的老師做摯友，聽這樣的老師的話。愛是高校問。還有一個同學由于先天緣由脾氣急躁，小小的一件事就會把他激怒，然后他會做一些瘋狂的動作比如捶桌子，打門，甚至撞門。剛起先的時候我真是不知如何處理。后來其他老老師告知我他的狀況后，我覺得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更須要我們的愛惜。我不容許別的孩子欺壓他。我讓同學們對他友愛，用愛心去幫助他。同學們都很協(xié)作，這讓我很感動。兩天后，我發(fā)覺這名同學笑容多了起來。我打心里興奮。

接下來是孩子們午飯和午休的時間。吃飯時，我常常聽到的一句話是：老師，再來一碗。他們毫不顧忌地盡情地快樂的吃，看的我也很快樂。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會幫助老師鋪床和被子。他們這時都很懂事。他們睡覺時表現(xiàn)的特殊寧靜。這時我們就去吃飯了。吃午飯的時候園長翁老師對我非常熱忱。問我的想法。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些學問。比如問題小孩如何處理。家長來訪如何接待。翁老師告知我和家長溝通須要耐性和熱心。的確是這樣。我們與每個人的溝通溝通都須要耐性來聽他們的問題，來理解他們的埋怨，須要熱心來問他們介紹孩子的狀況須要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便剛好實行措施。這個過程中須要我們老師和家長的真誠。孩子的優(yōu)點我們要表揚，孩子的問題我們更不能隱瞞。

午休過后是下午的課程。下午我負責一節(jié)數(shù)字課。教孩子們相識簡潔的數(shù)字。教學內容簡潔。越是簡潔的內容越須要我們耐性的引導?？此麄兪遣皇亲屑毬犞v了?？此麄兪遣皇窍雱e的事情了。我發(fā)覺假如我們喜愛這節(jié)課，時間就會過得很快。

光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：經(jīng)驗不總結就是經(jīng)過。是這樣的，每一份閱歷都是總結出來的。沒有總結的經(jīng)驗就奢侈了。一周的實踐活動很快就完成了。在這個過程中我始終記得自己來時的目的我要探究人們最初時的學習狀態(tài)和習慣。在這七天中我每天都會寫日記記錄孩子們的學習表現(xiàn)和我的心得體會。我把我的心得體會總結為如下四點：1，孩子們喜愛仿照，所以平常首先要為人師表規(guī)范自己的行為。2，孩子雖小，他們的心理感受也須要老師專心體會。3，孩子一旦把老師當摯友就會特情愿協(xié)作老師的教學活動。4，多和家長溝通后我們會更全面的相識每個孩子。

我們深深記得韓延明校長的諄諄訓誨蒙山高，沂水長，學海泱泱。在教化事業(yè)上須要我們高校生走的路還很長很長，須要我們去探究的還許多許多，好多學生須要我們去愛惜，很多閱歷須要我們去積累。我跟自己說加油吧，向著來時的幻想!

專業(yè)實習報告篇5

一、實習的目的和意義

課程實習是高校本科教化中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)學問進行綜合培育和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟識審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論學問的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過詳細業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的實力，還能培育同學之間團結互助和探討學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的實務操作中去，才能真正駕馭好這門課的學問。

二、實習的內容和過程

這次實習應用福斯特公司供應的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計、應收賬款審計、存貨審計、固定資產(chǎn)的審計、應付賬款審計、管理費用審計、主營業(yè)務收入審計、主營業(yè)務成本審計、營業(yè)稅金及附加審計、所得稅