(道德與法治)學會溝通交流課件完美版1

第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第一單元面對成長中的新問題探究新知我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。探究新知我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體探究新知年級籃球聯賽上，五（3）班輸掉了比賽。班上幾個同學放學后說起了各自的看法。針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？探究新知年級籃球聯賽上，五（3）班輸掉了比賽。班上幾個同學放探究新知有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。探究新知有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產探究新知活動園梁毅和吳云飛是好朋友，周末經常一起下象棋。有一次，發(fā)生了下面一幕。探究新知活動園探究新知加入你是梁毅或吳云飛，請按照下面的問題深入思考。探究新知加入你是梁毅或吳云飛，請按照下面的問題深入思考。探究新知對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。學校馬上就要召開秋季運動會了。王老師說我們進入高年級了，這次運動會開幕式的班級展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上，有的同學提出不穿校服，因為全校都一樣，無法突出班級的特點；有的同學認為，運動會不同于藝術節(jié)，整齊最重要……當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？探究新知對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都探究新知在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？探究新知在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么探究新知真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表達，這樣有助于我們了解他人的意見。探究新知真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的探究新知面對不同的數學解題方法，班里的同學說法不一。身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？探究新知面對不同的數學解題方法，班里的同學說法不一。身處這樣探究新知探究新知探究新知交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。探究新知交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和探究新知遇到學習難題的王小雨發(fā)現同學分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學時，她遇到了不同的態(tài)度。探究新知遇到學習難題的王小雨發(fā)現同學分析問題的思路與自己不同探究新知要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？探究新知要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？探究新知在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。探究新知在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許探究新知與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎上，才可能進一步溝通。學一學假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會有如下表達。探究新知與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通探究新知試一試假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動。探究新知試一試假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的探究新知表達有方法每個人都有發(fā)表自己意見的權利，表達時要自信。說話前做好準備，明確觀點，充分說理。表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據，可以適當輔以手勢。探究新知表達有方法探究新知生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應，同時自己的心理也會受到影響。探究新知生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應探究新知傾聽要耐心身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。從對方的發(fā)言中把握關鍵內容，做好回應的準備。用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。探究新知傾聽要耐心探究新知班會上，同學們圍繞“溝通交流與我們的同學關系”的話題，發(fā)表了自己的看法。你和同學溝通后，如果意見仍然未能達成一致，你會如何處理？探究新知班會上，同學們圍繞“溝通交流與我們的同學關系”的話題第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第一單元面對成長中的新問題探究新知我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。探究新知我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體探究新知年級籃球聯賽上，五（3）班輸掉了比賽。班上幾個同學放學后說起了各自的看法。針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？探究新知年級籃球聯賽上，五（3）班輸掉了比賽。班上幾個同學放探究新知有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。探究新知有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產探究新知活動園梁毅和吳云飛是好朋友，周末經常一起下象棋。有一次，發(fā)生了下面一幕。探究新知活動園探究新知加入你是梁毅或吳云飛，請按照下面的問題深入思考。探究新知加入你是梁毅或吳云飛，請按照下面的問題深入思考。探究新知對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。學校馬上就要召開秋季運動會了。王老師說我們進入高年級了，這次運動會開幕式的班級展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上，有的同學提出不穿校服，因為全校都一樣，無法突出班級的特點；有的同學認為，運動會不同于藝術節(jié)，整齊最重要……當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？探究新知對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都探究新知在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？探究新知在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么探究新知真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表達，這樣有助于我們了解他人的意見。探究新知真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的探究新知面對不同的數學解題方法，班里的同學說法不一。身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？探究新知面對不同的數學解題方法，班里的同學說法不一。身處這樣探究新知探究新知探究新知交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。探究新知交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和探究新知遇到學習難題的王小雨發(fā)現同學分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學時，她遇到了不同的態(tài)度。探究新知遇到學習難題的王小雨發(fā)現同學分析問題的思路與自己不同探究新知要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？探究新知要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？探究新知在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。探究新知在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許探究新知與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎上，才可能進一步溝通。學一學假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會有如下表達。探究新知與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通探究新知試一試假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動。探究新知試一試假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的探究新知表達有方法每個人都有發(fā)表自己意見的權利，表達時要自信。說話前做好準備，明確觀點，充分說理。表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據，可以適當輔以手勢。探究新知表達有方法探究新知生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應，同時自己的心理也會受到影響。探究新知生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應探究新知