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高中數(shù)學(xué)修一函數(shù)的課稿集A，對么f，作f（A），得集是（A1、教材的地位和作用修第3節(jié)。函2、學(xué)情分析（（2）會判斷和證明簡單函數(shù)的單調(diào)性。（1）培養(yǎng)從概念出發(fā)，進(jìn)一步研究性質(zhì)的意識及能力；

（2）體會數(shù)形結(jié)合、分類討論的數(shù)學(xué)思想。（1）自然語言到符號語言的轉(zhuǎn)化；（2）常量到變量的轉(zhuǎn)化。1、教法分析2、學(xué)法分析

方y(tǒng)=x、y=-x1．問題：分別做出函，y=x+2上A點(diǎn)的x數(shù)量（1）在y（2）如果在y（x1，y1），（x2，y2）當(dāng)x1（3）如何用數(shù)學(xué)符號語言來描述這個規(guī)律？(，+∞)（4）反過來，如果y=f(x)在(0，+∞)在當(dāng)x1

(我將給出函解)1練習(xí)1：說出函數(shù)。習(xí)2：判斷以下說法是否正確在上數(shù)f(x)滿足是R上的在上數(shù)f(x)滿足是R上不1數(shù)y=，1我將給出一些具體的函數(shù)，讓間x

題第，4，5題。題第修第4.1數(shù)a，b，c，h

1、教法分析2、學(xué)法分析（1）知識導(dǎo)入

方、y=2x2（2）講授新課例1：數(shù)y=2x2，y=2(x+1)2的為，先成是如何由y=ax2變出到y(tǒng)=a）2+k到，均為0)的圖像即，a<0；，h負(fù)右移；正上移，k（3）穩(wěn)

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