高中通用技術(shù)上學(xué)期第十八周《3.5技術(shù)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版高中全冊(cè)通用技術(shù)教案

課題名稱

技術(shù)試驗(yàn)3.5技術(shù)試驗(yàn)（1課）科

目

通用技術(shù)

年

級(jí)

適用班級(jí)

高二必修1

3單章）5課節(jié)）

教學(xué)時(shí)間

1課一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能掌握技術(shù)試驗(yàn)及其作用、技術(shù)試驗(yàn)的種類和相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)案例，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和推理實(shí)能力。2．過程與方法通過案例來說明技術(shù)試驗(yàn)的種類3．情感態(tài)度與價(jià)值觀能利用多種方法解決實(shí)際問題的能力，逐步形成基本的技術(shù)素養(yǎng)；學(xué)生通過探究，了解現(xiàn)代技的特性。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)三、教學(xué)過程

技術(shù)試驗(yàn)的方法和步驟技術(shù)試驗(yàn)的案例預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生設(shè)一A4紙承受多大的力）便攜式小凳的承重強(qiáng)度試驗(yàn)！你在日常生活中接觸過或聽說過哪些技術(shù)試驗(yàn)

教師活動(dòng)形式提問引導(dǎo)提問

學(xué)生活動(dòng)方式教設(shè)計(jì)意圖回答討論討論回答

教師反思環(huán)節(jié)4

技術(shù)試驗(yàn)可不可以不做請(qǐng)合具體實(shí)例來說觀圖片明？

討論回答

環(huán)節(jié)5環(huán)節(jié)6

視頻（汽車碰撞實(shí)驗(yàn)）總結(jié)回顧

觀看引導(dǎo)

觀看回答四、教學(xué)反思課題名稱

高通技教設(shè)技術(shù)試驗(yàn)科

目

通用技術(shù)

年

級(jí)

高適班二級(jí)

所有略教目、難等三、教學(xué)過程預(yù)設(shè)（分課時(shí)寫）課時(shí)

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）【活動(dòng)一】復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，看完圖片后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ど瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了1、材料的特根據(jù)，同學(xué)們自行進(jìn)行設(shè)計(jì)。性材料選擇與資源保護(hù)、然后分享各小組作品。標(biāo)準(zhǔn)件與元器件；4、材料及其性質(zhì)本節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)技術(shù)相關(guān)知識(shí)——技術(shù)試驗(yàn)一么技術(shù)試驗(yàn)——技術(shù)活動(dòng)中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動(dòng)。么是技術(shù)試驗(yàn)?【案例】便攜式小凳的承重強(qiáng)度試驗(yàn)！【設(shè)計(jì)1紙能受多大的力

設(shè)計(jì)意圖引發(fā)對(duì)課題的興

吸引學(xué)生興趣提高學(xué)生設(shè)計(jì)作品的欲望?！景咐考夹g(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星是進(jìn)行新技術(shù)試驗(yàn)或?yàn)閼?yīng)用衛(wèi)星進(jìn)行試驗(yàn)的衛(wèi)星造星在發(fā)射上天前必須經(jīng)過一系列的地面試驗(yàn),以考驗(yàn)衛(wèi)星的技術(shù)性能.但是地面試驗(yàn)畢竟不同于天上,在地面上試驗(yàn)完了還必須上天試一試.無論哪個(gè)國家在發(fā)射每一種應(yīng)用衛(wèi)星之前,都發(fā)射一些

【活動(dòng)二】學(xué)生討論回答

讓學(xué)生進(jìn)入課堂。二、探究新課

技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星?！居懻摗磕阍谌粘Ｉ钪薪佑|過或聽說過哪些技術(shù)試驗(yàn)1.為檢驗(yàn)?zāi)撤N新藥的安全性往需要先做小白鼠試驗(yàn)。2.醫(yī)在給病人注射青霉素之前先給病人做皮試試驗(yàn)。3.愛迪生為發(fā)明實(shí)用的電燈驗(yàn)了上千種的燈絲材料。三、

【提問】技術(shù)試驗(yàn)可不可以不做請(qǐng)合具體實(shí)例來說明？【閱讀材料—什塔比拉河

【活動(dòng)三】技術(shù)試驗(yàn)可不可以不做請(qǐng)合具體實(shí)例來說明？

用圖片激發(fā)學(xué)生上課興趣，同時(shí)把本節(jié)課的重點(diǎn)融入其中，新課深入橋的塌過去美橋梁設(shè)計(jì)界一直采用可靠的豪威木制桁架結(jié)構(gòu)

讓學(xué)生不知不覺就學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容。

年里夫蘭的鐵路巨頭斯托恩驕傲地宣稱們橋梁設(shè)計(jì)技術(shù)上取得了一項(xiàng)重大的進(jìn)步即橋梁的建筑材料全部采用鐵制材料。然而，斯托恩對(duì)這種較新的材料過于信任經(jīng)術(shù)試驗(yàn)就投入了使用在1876年12月29日列客列車經(jīng)過阿什塔比拉河時(shí)個(gè)橋梁倒塌多名旅客在事故中喪生阿什塔比拉河橋垮塌成為美國歷史上最為嚴(yán)重的橋梁垮塌事故。二術(shù)試驗(yàn)在技術(shù)設(shè)計(jì)中的重要性：通過技術(shù)試驗(yàn)，可以使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到了最低技術(shù)設(shè)計(jì)的后期，進(jìn)行綜合性的整體試四、深入探究

驗(yàn)，可以為設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)

分組討論，分組派代表匯總并將結(jié)論進(jìn)行展示

探討

理性地參與入三見的技術(shù)試驗(yàn)方法都有哪些？1.對(duì)比試驗(yàn)法通過兩組或多組試驗(yàn)的研究比較它們之間的優(yōu)劣差異權(quán)衡利弊，選擇一種最優(yōu)方案，它是一

種為決策提供依據(jù)的試驗(yàn)?！景咐繛榱苏业矫藁ǖ牧挤N，在相同的自然環(huán)境和管理?xiàng)l件下過種植不同品種的棉花進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)后定一種高產(chǎn)的、抗病蟲害能力強(qiáng)、棉纖維質(zhì)量符合要求管的棉花品種作為推廣。【總結(jié)在農(nóng)作物選種中我們主要用對(duì)比試驗(yàn)法2、擬試驗(yàn)法：通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的方法?！景咐可裰廴?hào)是無人飛船，可船艙里卻安坐了一名矮小結(jié)實(shí)的“小伙子據(jù)船系統(tǒng)副總指揮秦文波的介紹是船上新添的模擬人設(shè)備說假人他呼吸“排汗膚軟綿綿的很像真人3.虛擬試驗(yàn)法利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來虛擬現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)設(shè)計(jì)原形并進(jìn)行試驗(yàn)的方法?！舅伎继摂M試驗(yàn)法與傳統(tǒng)的方法對(duì)比有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？【總結(jié)】研制周期短，費(fèi)低風(fēng)險(xiǎn)小

【案例東海大橋主通航孔進(jìn)行荷載試驗(yàn)4、化試驗(yàn)法：通過擴(kuò)大和強(qiáng)化對(duì)試驗(yàn)對(duì)象的作用提試驗(yàn)效率的方法【案例】汽車道路強(qiáng)化腐蝕試驗(yàn)擬沿海地區(qū)鹽霧沉降和北方冬天撒鹽工況，經(jīng)高溫高濕、鹽霧鹽水、強(qiáng)化考核汽車在結(jié)構(gòu)、工藝、選材方面存在的腐蝕問題。5、植試驗(yàn)法：在相互有差異的事物之間某共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗(yàn)【案例】疫動(dòng)物實(shí)驗(yàn)武漢大學(xué)生物安全三級(jí)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)做了只子的對(duì)比實(shí)驗(yàn)這國內(nèi)迄今為止規(guī)模最大的一次SARS疫苗物實(shí)驗(yàn)，更有力地證實(shí)了SARS疫苗安全性。四、技術(shù)試驗(yàn)的步驟1、確定技術(shù)試驗(yàn)的目的和對(duì)象2、定技術(shù)試驗(yàn)的方法、手段和環(huán)境條件

3、定技術(shù)試驗(yàn)的工具、儀器和儀表4、定參加技術(shù)試驗(yàn)的組成人員、分工和負(fù)責(zé)人5、進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)6、寫出分析、總結(jié)報(bào)告五、技術(shù)試驗(yàn)的種類1、據(jù)應(yīng)用的范圍不同進(jìn)行分類：????

農(nóng)業(yè)試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)國防試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)2、根據(jù)目的的不同進(jìn)行分類：?

性能試驗(yàn)：通過改變所給的條件，測(cè)試試驗(yàn)對(duì)象的狀態(tài)變化并分析其原因，明確試驗(yàn)對(duì)象的性能或性能故障【案例】延伸拉力測(cè)試；破壞測(cè)試；拉壓管子測(cè)試???

優(yōu)化試驗(yàn)（對(duì)比試驗(yàn)）預(yù)測(cè)試驗(yàn)（通過老化試驗(yàn)預(yù)測(cè)零件老化后的結(jié)果）信息試驗(yàn)（通過測(cè)量、采集、識(shí)別和處理信息來影響試驗(yàn)效果）

六、體驗(yàn)技術(shù)試驗(yàn)（書本上的案例請(qǐng)同學(xué)們課后自學(xué)們以下面一個(gè)動(dòng)手體驗(yàn)來完成本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)）【動(dòng)手體驗(yàn)】設(shè)計(jì)一個(gè)小試驗(yàn)，就是測(cè)試周長(zhǎng)相同面分別為三角形、圓形、正方形的紙筒的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。試驗(yàn)方案：A．別將不同形狀的紙筒的兩端固定在桌子上，中間架空。B．別在不同形狀的紙筒的中間懸掛紙杯，并不斷往里加水，觀察結(jié)果。四、教學(xué)反思1．這節(jié)的內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)聯(lián)系緊密，注重了從例文出發(fā)，主要特色與創(chuàng)新之處存在的問題與不足

讓學(xué)生盡情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師在學(xué)生發(fā)言