世界讀書日活動方案(14篇)

第頁世界讀書日活動方案(14篇)世界讀書日活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣闊學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞學(xué)問和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓老師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典溝通，著力營造濃郁的綜合素養(yǎng)提升氛圍。

二、活動時(shí)間

三、活動過程

1.學(xué)校統(tǒng)一支配班級活動場地，支配放書的地點(diǎn)。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側(cè)院操常

2.參加圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動，結(jié)束后（）全部班級都有秩序帶回各班教室，打算放學(xué)。

四、活動打算：

1.以班級為單位每位同學(xué)打算好自己想要參加置換的圖書(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部支配3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)圖書置換（全部學(xué)生的圖書置換必需經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避開書的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一運(yùn)用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

世界讀書日活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

1.全員參加、以校為點(diǎn)、輻射家長

2.資料充溢、形式多樣、專心創(chuàng)新、持之以恒

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時(shí)間

4月12日4月30日

四、活動支配

第一階段：宣揚(yáng)啟動階段

1.掛出標(biāo)語，營造氛圍

讀書成習(xí)慣，

書香飄校內(nèi)。

讀千古美文，做博學(xué)少年。

最是書香能致遠(yuǎn)。

2.讀書節(jié)活動啟動儀式

(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

(2)學(xué)生代表宣讀倡議書

3.各中隊(duì)出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)

4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書角

其次階段：組織實(shí)施階段

1.親子共讀活動

參與對象：20xx年級隊(duì)員

時(shí)間：4月23日

資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行溝通，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或閱歷論文，各中隊(duì)選出5篇作品。

2.精致書簽展

參與對象：34年級隊(duì)員

時(shí)間：4月23日

資料：組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評比，結(jié)合老師舉薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評比活動

參與對象：56年級隊(duì)員

時(shí)間：4月23日

資料：隊(duì)員們在老師的幫忙下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。

第三階段：成果匯報(bào)展示

1.各類評比結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報(bào))展出。

2.班隊(duì)課展示：

由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動的形式匯報(bào)讀書的成果，要求全員參加，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)資料豐富多彩。

世界讀書日活動方案篇3

20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。讀書不能變更人生的長度，但可變更人生的厚度；讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但可變更人生的終點(diǎn)。為進(jìn)一步推動“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學(xué)世界讀書日活動方案如下：

一年級：曬曬我的小書架

你的書架上有多少本書？你最喜愛其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無二的小書架，讓我們一起歡樂閱讀！

活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，呈現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配101字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、共享親子閱讀趣事。

每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

二年級：書簽設(shè)計(jì)

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，美麗的話，奇妙地設(shè)計(jì)，精致的版式，警醒的話語等等，匯合在一張小小的書簽中，既增加了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲憊。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，展示學(xué)生特性化書簽設(shè)計(jì)和制作實(shí)力，實(shí)行此次書簽設(shè)計(jì)競賽。

一、活動時(shí)間

xx上交作品至教育處

二、參與對象

二年級全體學(xué)生

三、制作要求

1、材料：紙質(zhì)不限

2、大小：大小相宜，形態(tài)不限，不超過12×12cm，美觀大方。

3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。色調(diào)搭協(xié)作理、艷麗，整體版面力求富有藝術(shù)感。

4、每個(gè)書簽須要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，根據(jù)作品大小自行支配），并在作品對應(yīng)的位置寫上班級、姓名。

未盡事宜，另行通知。

世界讀書日活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

二、活動目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生閱讀愛好，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的歡樂;

2.培育良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);

3.激勵老師讀書，全校形成人人讀書的校內(nèi)文化，讓書香飄滿校內(nèi);

4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充溢書香。

三、活動主題：閱讀點(diǎn)亮人生

四、活動口號：閱讀悅美，書香海茵

五、活動時(shí)間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

六、參與人員：海茵校區(qū)全體師生、家長

七、活動過程

(一)打算階段(4月14日—20日)

1.設(shè)計(jì)并完善學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校內(nèi)掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校內(nèi)的墻壁、板報(bào)充溢濃郁的書香。

班級布置要求：

班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的特性閱讀宣言、讀書口號。

班級特色讀書板報(bào)。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書舉薦、我喜愛的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜愛的一本書等)

3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣揚(yáng)本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們舉薦書籍。

4.實(shí)行海茵校區(qū)其次屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)

(二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)

常規(guī)活動

每日靜讀：接著推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。

每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時(shí)專用，充分發(fā)揮任課老師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培育良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生肯定的讀書方法。

評比活動

“我的讀書海報(bào)”競賽：全體學(xué)生參加(老師、家長亦可參與)，制作一張讀書海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報(bào)，也可以是針對某一本書的舉薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。

“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個(gè)一”：有一個(gè)班級讀書口號;有一個(gè)班級閱讀約定;出一期班級讀書板報(bào);布置一個(gè)班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊(duì)會。有相關(guān)文字材料，活動有肯定成效，全部班級均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))

“書香家庭”評比：根據(jù)評比條件申報(bào)“書香家庭”，由學(xué)校組成評審團(tuán)進(jìn)行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報(bào)展示。

拓展活動

老師讀書論壇：結(jié)合老師共讀書目《如何成為高效能老師》，開展老師讀書溝通活動。親子閱讀講座：擇機(jī)開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面對二年級)

(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)

1.讀書節(jié)閉幕式活動。

2.各項(xiàng)評比頒獎。

3.展示學(xué)生、老師和書香家庭優(yōu)秀作品。

世界讀書日活動方案篇5

一、活動名稱