五年級語文上冊語文園地二

3/3五年級語文上冊語文園地二語文園地（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠根據(jù)語境理解句子想要表達(dá)的意思。

2訓(xùn)練快速閱讀的方法，提高閱讀質(zhì)量。

3..根據(jù)成語的意思描述具體的情景。

4..積累名言警句。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)根據(jù)語境理解句子的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。

2.積累名言警句。

教學(xué)難點(diǎn)：

描述出成語的具體語境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)語引入。

同學(xué)們，我們學(xué)完了這一單元，就讓我們進(jìn)入語文園地二，學(xué)習(xí)更多的新知識吧！

板書：語文園地二

二、課堂學(xué)習(xí)

1.交流平臺。

（板書：速讀）

同學(xué)們，這一單元，我們有個(gè)訓(xùn)練的主題，那就是：速讀。請同學(xué)們根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容說說自己對速讀的理解。

生總結(jié)、交流。

生1：閱讀的時(shí)候，盡量要專心致志，不能三心二意的。

生2：閱讀的時(shí)候，重點(diǎn)是明白大致的意思。

師總結(jié)：同學(xué)們能根據(jù)我們的學(xué)習(xí)談速讀的體驗(yàn)，希望我們在今后的閱讀過程中多多練習(xí)，提高閱讀的速度和效率。

2.詞句段運(yùn)用。

（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)要求：A放聲朗讀書中的句子。

B說說每句話要表達(dá)的主要意思。

c學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語和句子理解，提高閱讀速度。

生總結(jié)，交流

第一句表達(dá)了廉頗對藺相如不服氣。

第二句主要表現(xiàn)出光的速度快。

第三句主要表現(xiàn)出地道多。

師總結(jié)：同學(xué)們總結(jié)得非常好。在閱讀的時(shí)候，我們要善于從語段中找出重點(diǎn)詞句，及時(shí)把握句子的主要意思，這樣能提高閱讀速度和閱讀效率。在今后的閱讀中，希望我們能用到這個(gè)方法。

（板書：理解句子主要意思）

（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

（板書：用具體情景描述成語）

師：在文中常見很多的成語，這些成語不但能把意思表達(dá)的更加深刻，更容易使讀者產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。下面我們要學(xué)習(xí)的是如何把一個(gè)成語包含的意思用具體的語言描述出來，

教師指導(dǎo)

先明確每個(gè)成語的意思，然后再通過具體的語言來表達(dá)這種意思。生探討、交流

教師指導(dǎo)

左右為難：句子中的“不能上當(dāng)”和“怕他派兵來進(jìn)攻”表現(xiàn)出他的左右為難。

奮不顧身：奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。句中楊靖宇不顧傷勢，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。

喋喋不休：

生1：現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一個(gè)老太太，有一個(gè)中年人給她讓座，可是她嫌座位在車尾而沒有坐，非要坐到前面去?？墒乔懊嬗譀]人給她讓座。這個(gè)老太太就開始念叨起來：“我說，你們這一車人什么素質(zhì)，看到我這樣的老人家也不說讓座，就是讓座也這么靠后。你們家的大人們沒有教過你們要尊老愛幼嗎？……”

生2：剛進(jìn)家門，姥姥從臥室里跑過來，接過我的書包，就開始連珠炮似的發(fā)問了：今天留的什么作業(yè)?。恳灰议L輔導(dǎo)??？還沒等我回答又說道：“你媽媽去超市買菜了，一會(huì)兒就回來給你做飯……”悠然自得：

生1：秋高氣爽，墻外的菊花開了。各種顏色的菊花傲然挺立。我哼著歌，把菊花采下來，拿在手里。抬頭望向遠(yuǎn)處，一座青山矗立在那里，和近處的菊花相映成趣，好一幅優(yōu)美的圖畫。

生2：爸爸每天的必修課——看新聞聯(lián)播。這不剛到時(shí)間他就一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)鏡頭。瞧他，一邊看一邊端起茶杯喝上一兩口，這是自主極了。

3.日積月累。

（板書：珍惜時(shí)間）

（1）自由讀這幾句名言，體會(huì)名言的意思。

（2）討論交流，這些名言給了你什么啟示？

（3）你還知道哪些珍惜時(shí)間的名言？和大家分享一下。

生總結(jié)、交流

師總結(jié)：時(shí)間非常寶貴，我們要懂得珍惜時(shí)間，要把握住現(xiàn)在，不能把希望寄托在明天。

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣提高閱讀速度，明白了怎樣在閱讀過程中理解句子的主要意思，懂得了怎樣用具體的情景描述成語，還學(xué)習(xí)了一些珍惜時(shí)