外科補液及張力液計算43張課件

外科補液及張力液計算11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。外科補液及張力液計算外科補液及張力液計算11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。外科補液外科補液正常值正常生理需要量2000-2500ml飲水1000-1500排尿1000-1500食物700皮膚500內(nèi)生水300呼吸400糞便10011(B)―0025―01一、主要問題1.農(nóng)村學校教學設(shè)施落后目前,我國雖然加大了對農(nóng)村地區(qū)教育的扶持力度,但英語教育資源的配置還存在很大缺陷,英語教師需要的電腦、電視、多媒體等現(xiàn)代化的教學設(shè)施還沒有完全配足配齊,甚至有些學校連英語教學所需要的基本的錄音機和磁帶都不能提供。這已嚴重影響了農(nóng)村學校英語教學的發(fā)展。2.師資力量薄弱教育部把學生學習英語的時間提前到小學三年級,這就要求所有的小學都要配備一定數(shù)量的英語教師。但是,小學英語教育在農(nóng)村學校形同虛設(shè),有課無師。僅有的幾個英語教師,都是經(jīng)過短期培訓、強化訓練而成的,正兒八經(jīng)“科班出身”的教師少之又少。另外,由于農(nóng)村經(jīng)濟落后、生活水平低、工作條件差,因此很難留住優(yōu)秀的英語教師。3.英語教材內(nèi)容過于城市化,淡化了鄉(xiāng)土意識有一次,筆者講一篇關(guān)于在網(wǎng)上購物的文章,學生怎么也不能理解在網(wǎng)上能買東西。于是,筆者用了十多分鐘給他們講解,可他們?nèi)匀皇窃评镬F里。中學英語教材里頻頻出現(xiàn)的online,NBA,theater,Internet等詞匯對于農(nóng)村孩子來說是很遙遠的,而對于他們所熟悉的,能引起他們興趣的話題是少之又少,所以對于教材提供的內(nèi)容,他們要說的和可說的亦少之又少。學生的主體參與意識反過來又影響了學生學習的積極性。目前,英語教材內(nèi)容的編寫走城市化道路,這使農(nóng)村學生不能學以致用,不能利用所學語言表達身邊的事物。而教材內(nèi)容鄉(xiāng)土意識的淡化,反過來又弱化了學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想意識。二、應對策略1.重視小學階段的英語教學小學英語雖然只是一些基本的、簡單的知識,但對培養(yǎng)學生的英語思維至關(guān)重要。同時,也為學生中學階段的英語學習奠定了扎實的基礎(chǔ)。教育部規(guī)定,從小學三年級開始要開設(shè)英語課,因此學校要嚴格執(zhí)行國家政策,不折不扣地開足小學英語課,安排專業(yè)的或經(jīng)過培訓的英語教師上課,從時間和質(zhì)量上給予保證。2.壯大英語教師隊伍,提高教師的英語水平造成農(nóng)村學校英語教師緊缺的原因是多方面的,既有教育體制方面的問題,又有教師自身方面的因素,因此農(nóng)村學校要從整體上提高英語教師的素質(zhì)。(1)加大對英語教師的培訓力度。教育主管部門要迅速摸清現(xiàn)有英語教師的底子,制定出切實有效的培訓方案,提高英語教師的水平,特別是非英語專業(yè)教師的教學能力和水平。(2)加大對優(yōu)秀英語教師的引進力度。地方教育主管部門要有計劃、有針對性地引進優(yōu)秀的英語專業(yè)畢業(yè)生,增強英語教師隊伍的活力。(3)提高農(nóng)村教師的待遇。地方教育主管部門要制定相關(guān)政策,提高教師的工資,讓優(yōu)秀的英語教師到農(nóng)村學校建功立業(yè)。3.教師創(chuàng)造性地處理現(xiàn)行英語教材教師要對現(xiàn)行英語教材進行處理,刪減教材中一些過于城市化、西方化和知識結(jié)構(gòu)復雜、難度較大的內(nèi)容,適當增加一些與農(nóng)村生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的知識,讓農(nóng)村學生輕松地理解和接受知識,做到融會貫通、學以致用。4.加大對農(nóng)村教育的投資力度,切實解決農(nóng)村學校英語資源短缺的問題學校不能等、靠、要資金,要多方面、多渠道地想辦法籌措資金,在現(xiàn)代化教學設(shè)備、英語書刊配備上下功夫,給英語教學創(chuàng)造條件。此外,學校還可以廣泛宣傳,從輿論上改變農(nóng)村家長的落后觀念,提高家長對子女學習英語的思想認識,取得他們的大力支持。1教學方法得當是培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)體育教師在授課時，要注意根據(jù)教材、學生的特點、器材場地的實際，采用生動活潑，富有趣味性、競爭性的形式和方法誘導學生主動練習、積極練習。如原地單手肩上投籃練習，采用分組投籃比賽，看哪一組投中的最多，方法是把學生分成人數(shù)相等4組，按順序每人投籃5次，整組投投完后看誰投中的最多，讓觀察的學生說說原因，讓投籃的學生說說自己的投籃動作。以賽促練，不但提高了學習練習的積極性，而且活躍了課堂的氣氛，從而完成了學習的任務(wù)，也培養(yǎng)了學生的學習興趣。1.1注意循序漸進，由淺入深在教學中，必須遵循由淺到深，由低到高，有易到難的規(guī)律。雖然學生在以前也掌握了一些技術(shù)動作，但是他們沒有很好的基礎(chǔ)。因此，在給他們教的過程中，以打基礎(chǔ)為主?；A(chǔ)學好了，他們就會要求學習教難的技術(shù)。如在一堂課中前滾翻的技術(shù)學好了，就可以在下節(jié)課中教前滾翻分腿起的教材了。教師的教學只有結(jié)合教學規(guī)律以及教材和學生的特點，不斷更新教學模式創(chuàng)造性地使用新教材，才能讓學生體會到教學之樂。1.2從學生實際需要出發(fā)教師要結(jié)合自己學生的實際，勇于突破新教材，使教材真正為自己的教學服務(wù)，提高教學效果。教學中不要把學生限制住，而要讓學生有自己的活動空間。固定的隊形不利于同學之間的自由組合，同一個教材不利于學生個體的發(fā)展，這些因素都有可能導致學習興趣的下降。為激發(fā)學生練習的興趣，根據(jù)學生需要合理運用各種練習手段，既可以嚴密教學組織，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。又可以豐富教學內(nèi)容。同時根據(jù)學生特點結(jié)合本地區(qū)和學校的情況，靈活運用學生喜歡的體育項目進行教學。2師生關(guān)系融洽是培養(yǎng)學習興趣的保證教師不是領(lǐng)導者而是指導者，不僅僅是年齡上的長者，更應當是人格上平等的朋友。學生是有感情需要的，從上第一堂體育課開始，他們就需要從教師那里得到尊重、友愛、溫暖、情誼和教誨。當這種情感需要得到滿足后，他們便會以更大的激情上好體育課。這種情感建立在師生情感交融的基礎(chǔ)上。教師和學生之間的感情融通包括情感和信息兩個方面，感情和信息融通了，可以增強師生之間的相互信任感和了解的程度。教師應善于調(diào)控學生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進的心境，這對師生之間的感情交流有著重要的意義。2.1多用激勵的語言要善于運用幽默的語言、生動的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情景，激發(fā)學生的學習興趣；富有啟發(fā)性、激勵性的教學語言，可促進學生進行積極的思維和充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。所以，教師在組織教學時，應結(jié)合教材，學生實際采用促使學生動腦、激發(fā)學生渴望練習，積極練習的語言來組織教學。在體育教學中，表現(xiàn)特別好的學生，最大的期望莫過于得到教師恰如其分地評價和鼓勵；有某些過失的學生，最害怕的莫過于受到教師的挖苦和冷遇。遇到上述情況，正確的做法應是：該表揚的，就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，鼓勵其向更高的目標邁進；有過失的，論過要適度，動之以情，曉之以理，激發(fā)其補缺改過的動機和行為。課堂上，師生之間產(chǎn)生矛盾是常有的現(xiàn)象。遇到這種情況，首先，教師要容人之短，不懷成見。教師的寬容是育人的前提，是妥善解決矛盾、融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)。2.2熱愛學生、尊重學生、信任學生新課程強調(diào)以學生為主體，強調(diào)把時間還給學生，把課堂的空間還給學生，讓學生充分“動”起來。中學生已逐步懂得人與人之間的互相尊重、需要一定的情感。不懂得尊重學生，唯我獨尊，課堂就會顯得冷淡，學生壓抑、不利于調(diào)動學生的積極性。尊重學生就要抓住課前準備、課中調(diào)節(jié)、課后反思。課前要認真?zhèn)湔n：教學結(jié)構(gòu)要考慮氣候、季節(jié)、天氣的變化因素；課內(nèi)教材的搭配要考慮學生的全面鍛煉及對三基掌握的有利；課的運動負荷要依據(jù)學生的年齡、性別、體質(zhì)的不同而機動掌握，……課中要靈活調(diào)節(jié)：隊列站隊的背風、背陽光直射，課的節(jié)奏和氣氛的掌握和控制。2.3發(fā)揮學生之間的相互作用在練習中，學生掌握動作有快慢之別、優(yōu)劣之分，這種差別就形成了同伴間的相互影響，鼓勵差生不要氣餒，繼續(xù)努力。對于動作較好的學生，要不斷提出要求。在練習中提倡技術(shù)好的學生都和技術(shù)差的學生練習，因為在練習中動作差的學生，能夠邊練習邊觀察好的學生的動作，還可以向?qū)Ψ秸埥?。而動作好的學生在練習中體會到做老師的感覺，要想教別人，自己的技術(shù)必須要提高。在動作練習一定時間后，要有意識地讓動作較好的學生來做示范，這樣不僅能增強本人自信心，同時也有利于激發(fā)動作較差的其他同學的練習，帶動其完成動作。這樣既提高了學生之間的感情，又培養(yǎng)了學生的學習興趣。興趣是學習的源泉和動力，是最好的老師，也是上好一節(jié)課的必要前提。教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于培養(yǎng)學生的學習興趣，體育教師要根據(jù)學生的特點，采用多種方法和途徑去激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生從無趣到有趣。是學生不僅愛運動而且更愛上體育課。外科補液及張力液計算11、不為五斗米折腰。外科補液及張力液計外科補液外科補液外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件如何補液n成分抗生素三大要素:蛋白、脂肪、糖維生素:水溶性、脂溶性微量元素:鎂、鈣、磷電解質(zhì):鉀、鈉抑酸藥物胰島素其他:堿性藥、降壓藥、平喘藥如何補液外科補液危重癥與外科補液:降低死亡率目標n糾正水電紊亂、酸堿失衡■供給細胞代謝所需要的能量與營養(yǎng)底物,維持組織器官結(jié)構(gòu)與功能;通過營養(yǎng)素的藥理作用調(diào)理代謝紊亂,調(diào)節(jié)免疫功能,增強機體抗病能力從而影響疾病的發(fā)展與轉(zhuǎn)歸外科補液原則■維持機體水、電解質(zhì)平衡為第一需要■早期以糾酸、穩(wěn)定循環(huán)為主。n營養(yǎng)攝入不足(underfeeding)和蛋白質(zhì)能量負平衡與發(fā)生營養(yǎng)不良及血源性感染相關(guān),并直接影響病人的預后原則水、電解質(zhì)平衡素亂WaterandElectrolytesBalanceandImbalance水、電解質(zhì)平衡素亂+正常水鈉代謝細胞內(nèi)液(40%)Intercellularfluid組織液(15%)fluid細胞外液血漿(5%)Intravascularfluid(plasma)+正常水鈉代謝外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液計算43張課件外科補液及張力液