南寧市重點中學(xué)2022年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．把水噴向空中 B．服用胃藥治療胃酸過多C．鐘乳石的形成 D．鹽酸腐蝕碳酸鈣2．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液3．歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列歸納推理正確的是（）A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng)，所以CO2、SO2、CO均可與堿溶液反應(yīng)D．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純4．如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進(jìn)裝置。下列說法錯誤的是()A．氧氣無須提前制備和收集B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體5．食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康的是A．為使魚干的顏色更白，用過氧化氫來浸泡處理B．為降低生產(chǎn)成本，應(yīng)減少嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量C．為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加適最的碘元素D．為保持肉類制品味道鮮美，在香腸中加人過量的亞硝酸鈉6．下列物質(zhì)中，標(biāo)簽貼錯了的是ABCD物質(zhì)濃H2SO4汽油酒精KC1O3危險警告標(biāo)簽A．A B．B C．C D．D7．下列關(guān)于金屬的說法正確的是（）A．波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序D．鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe3O48．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可以服用葡萄糖酸鋅口服液。這里的“鋅”應(yīng)理解為()A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B．電解水一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1：2C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白煙D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅10．下列物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．面發(fā)霉B．雪融化C．煤干餾D．銅生銹二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為保護哈市的空氣質(zhì)量，降低汽車尾氣的污染，哈市再次推出了氣電混合動力公交車。目前,哈市電車公司101、102、103路公交線路的80臺氣電混合動力公交車齊上道?；旌蟿恿卉嚬?jié)油和節(jié)氣，時速23公里內(nèi)“靜音”不燒氣，減少尾氣的排放。請回答下列問題：該公交汽車車體外表的鐵質(zhì)外殼噴涂一層黃色漆,其目的是___________。該公交車在時速低于23公里行駛時,此過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“―”表示轉(zhuǎn)化)___________________。該公交車的輪胎中的材料含有合成橡膠、炭黑和鋼絲，該材料為_______（填字母）。A．金屬材料B．復(fù)合材料C．合成材料在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有①______________________________等;隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們正在利用開發(fā)其他新能源如太陽能等，新能源的使用的意義②______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們先稱取25g研細(xì)的石灰石樣品放入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加此稀鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g0200燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g25216.2（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_____________；此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．《四川鹽法志》記載，“敞鍋熬鹽”主要步驟為：①將黃鹵和黑鹵按比例混合；②放入敞口鍋中加熱濃縮，析出粗鹽；③用“花水”沖洗粗鹽得精品鹽。（1）步驟①中，黃鹵所含雜質(zhì)BaCl2和黑鹵所含雜質(zhì)MgSO4，反應(yīng)生成白色沉淀。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）步驟②中，析出粗鹽的過程稱為_____。（3）步驟③用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的BaSO4和MgCl2雜質(zhì)，又不損失NaCl，則“花水”應(yīng)當(dāng)是_____（填標(biāo)號）A蒸餾水B飽和NaCl溶液C飽和NaOH溶液D飽和BaCl2溶液（4）將60kg含10%NaCl的黃鹵和55kg含40%NaCl的黑鹵混合，經(jīng)“敞鍋熬鹽”制得的粗鹽中NaCl的質(zhì)量最多為_____kg。14．聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題。①空氣中能供給呼吸的氣體是_____；引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_____。②冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_____性。③取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈_____色；用硝酸銀溶液檢驗汗水中的氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④醋酸（CH3COOH）廣泛用于食品添加劑。CH3COOH的摩爾質(zhì)量為_____；1molCH3COOH中約含有_____個H原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。⑤金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，所以它們互為_____；但由于它們碳原子的排列方式不同，因此它們的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）存在著較大差異。⑥一氧化碳在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動，請你和他們儀器完成以下實驗探究。（1）（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（提出問題）實驗中未觀察到明顯顯像，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（2）（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：猜想Ⅰ：只有CaCl2猜想Ⅱ：有_____________；猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2（3）乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是_______________（4）（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。實驗方案滴加紫色石蕊溶液通入滴加溶液實驗操作實驗現(xiàn)象________________________________產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。（5）（評價反思）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_______________________________（6）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______________（7）若用200克稀鹽酸和12克石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w為4.4克，則該石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？________________________16．某校研究小組對氯酸鉀熱分解進(jìn)行以下探究。[探究一]第一小組通過氧氣傳感器進(jìn)行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。查閱資料：KClO3的熔點約為356°C，MnO2的分解溫度約為535°C，用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右，從圖中可知，KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點。在KCIO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。[探究二]第二小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣。于是，按下表進(jìn)行實驗探究，并測定分解溫度。實驗編號實驗用品分解溫度①3.0g氯酸鉀580②3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350③xg氯酸鉀和1.0g氧化銅370(1)實驗3中x的值應(yīng)為_____；由對比實驗____(填標(biāo)號)，證明氧化銅也會加快氯酸鉀的分解，但催化效果更好的物質(zhì)是_____。(2)在探究“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率關(guān)系”時，得出有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240分析數(shù)據(jù)：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時，反應(yīng)速率最快。因此，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____(填“是”或“不是”)越多越好。[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色，并有刺激性氣味。提出問題：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)?查閱資料：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強烈刺激性氣味的氣體；②二氧化氯具有強氧化性，可與硫酸錳溶液反應(yīng)生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能。提出假設(shè)：假設(shè)1：含有氯氣；假設(shè)2：含有二氧化氯。設(shè)計實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_________假設(shè)2正確

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、把水噴向空中，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、通常用堿性物質(zhì)治療胃酸過多，如氫氧化鋁，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、鐘乳石一般是碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時，反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣，滴落下來，碳酸氫鈣遇熱或壓強變小時，重新生成碳酸鈣沉積下來，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。2、C【解析】試題分析：A、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度相等，故A正確；B、根據(jù)溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；C、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度都為30g，即在t1℃時，100g水中溶解30g甲、乙剛好達(dá)到飽和，所以t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，還會有一部分固體不溶解，故C錯誤；D、t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為50g，即t2℃時，在100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)，所以t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液，故D正確．故選C．考點:固體溶解度曲線及其作用3、D【解析】A.化合物中含有不同種元素，含有不同種元素的純凈物才是化合物，含有不同種元素的物質(zhì)可能是混合物，錯誤；B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O，不屬于中和反應(yīng)，錯誤；C.某些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng)，如：CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，CO不能與堿溶液反應(yīng)，錯誤；D.任何可燃性氣體與空氣混合，都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純，正確。故選D。4、D【解析】

A．該裝置集氧氣的制取和鐵絲在氧氣中的燃燒裝置于一體，所以氧氣無須提前制備和收集，選項A正確；B．萬一瓶炸裂，塑料瓶的材質(zhì)輕，破壞力小，用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全，選項B正確；C．二氧化碳的制取也用固液常溫型發(fā)生裝置，也能用濃硫酸干燥、當(dāng)將水換成澄清石灰水時，能進(jìn)行二氧化碳的驗證；該裝置也可用于氫氣的制備、干燥和檢驗，選項C正確；D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，不會出現(xiàn)黃色火焰，選項D不正確。故選D。5、C【解析】

A.不能用過氧化氫溶液來浸泡魚干，會使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)變質(zhì)，選項錯誤；B.為了嬰兒的健康，嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量必須達(dá)標(biāo)，選項錯誤；C.為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加適量的碘元素，選項正確；D.為保持肉類制品味道鮮美，可在香腸中加人適量的亞硝酸鈉，但不能過量，否則易導(dǎo)致中毒，選項錯誤。故選C。6、C【解析】

A、濃硫酸具有腐蝕性，圖中是腐蝕品標(biāo)志，不符合題意；

B、汽油屬于易燃物，圖中是易燃物標(biāo)志，不符合題意；

C、酒精屬于易燃物，圖中是劇毒品標(biāo)志，標(biāo)簽貼錯了，符合題意；

D、氯酸鉀是一種敏感度很高的炸響劑，如混有一定雜質(zhì)，有時候甚至?xí)谌展庹丈湎伦员鰸饬蛩釙?，圖中是爆炸物標(biāo)志，不符合題意。

故選：C。7、B【解析】

A、鐵的活動性比銅強，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不能在鐵桶中配制波爾多液，故A錯誤；B、由于鋁與空氣中氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁的薄膜，所以，鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強，故B正確；C、由于Cu和Ag都不能與FeSO4溶液反應(yīng)，只能得出鐵比銅、銀活潑，但不能比較銅、銀的活動性強弱，故C錯誤；D、鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe2O3，故D錯誤；故選B．【點睛】本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬活動順序表的應(yīng)用是解答本題的重要知識，8、C【解析】

人體需要多種微量元素，而微量元素在人體內(nèi)的主要存在形式為離子，選項中可以描述離子的存在形式的是元素，C正確。故選C。【點睛】元素包含了一種物質(zhì)的各種表現(xiàn)形式，而分子，原子，單質(zhì)都只描述了物質(zhì)的一種存在狀態(tài)。9、A【解析】

A、一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故A正確；B、電解水一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，質(zhì)量比為8:1，故B錯誤；C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白霧，而不是白煙，故C錯誤；D、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，故D錯誤。故選：A。10、B【解析】

物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的反應(yīng)，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的反應(yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進(jìn)行解答。【詳解】A、面包發(fā)霉說明有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B、雪融化的過程只是微粒間隔的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C、煤的干餾是指煤在隔絕空氣的條件下加熱，生成煤焦油、焦炭、焦?fàn)t煤氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、銅生銹是銅在氧氣、水、二氧化碳參與下，反應(yīng)生成堿式碳酸銅的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、防止車體銹蝕；化學(xué)能→電能→機械能（或化學(xué)能→機械能）B化石能源、水能；部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對環(huán)境的污染【解析】

(1)該公交汽車車體外表的鐵質(zhì)外殼噴涂一層黃色漆,其目的是防止車體銹蝕。(2)該公交車在時速低于23公里行駛時,使用的是電能，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是蓄電池中的化學(xué)能→電能，然后電能→機械能。(3)該公交車的輪胎中的材料含有合成橡膠、炭黑和鋼絲，該材料為復(fù)合材料。(4)在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能、風(fēng)能等;隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們正在利用開發(fā)其他新能源如太陽能等，使用新能源能部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g7.3%【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定分析．碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出了二氧化碳?xì)怏w，燒杯中減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的方程式，由二氧化碳的質(zhì)量可求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，再由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式即可求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【詳解】（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量=（200g+25g）-216.2g=8.8g；（2）設(shè)此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xx=14.6g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=則（1）產(chǎn)生的CO2是8.8g；（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%【點睛】本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸發(fā)結(jié)晶B28【解析】

（1）氯化鋇與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，符合復(fù)分解反應(yīng)特點，所以化學(xué)方程式為；（2）通過加熱蒸發(fā)去除水，然后將粗鹽結(jié)晶析出，制得粗鹽，所以過程為蒸發(fā)結(jié)晶；（3）A、利用蒸餾水沖洗，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，但是氯化鈉可以被溶解而被沖洗帶走，造成損失，選項A不符合題意；B、飽和氯化鈉溶液，可以將表面沉淀的硫酸鋇和可溶的氯化鎂沖洗帶走，而不溶解氯化鈉，不造成損失，選項B符合題意；C、飽和氫氧化鈉溶液，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，同時氯化鈉被溶解沖洗帶走，造成損失，同時引入新的雜質(zhì)氫氧化鈉，選項C不符合題意；D、飽和氯化鋇溶液，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，同樣溶解氯化鈉沖走，造成氯化鈉損失，還引入新雜質(zhì)氯化鋇，選項D不符合題意；故選B；（4）將黃鹵、黑鹵中所含有的氯化鈉全部析出到粗鹽中時，所得的氯化鈉最多，所以粗鹽中氯化鈉質(zhì)量=黃鹵中氯化鈉含量+黑鹵中氯化鈉質(zhì)量=黃鹵質(zhì)量×氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)+黑鹵質(zhì)量×氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)=60kg×10%+55kg×40%=6g+22g=28kg。14、O2CO2吸附黃NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓60g/mol2.408×1024同素異形體物理性質(zhì)碳原子、氧原子【解析】

①氧氣是能供給呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2；二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，其化學(xué)式為：CO2；②在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；③氯化鈉中含有鈉元素，取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色；硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；④摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，醋酸的相對分子質(zhì)量是12×2+1×4+16×2=60，故醋酸的摩爾質(zhì)量是60g/mol；醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的，1mol醋酸中含有6.02×1023醋酸個分子，1個醋酸分子中含有4個氫原子，則1摩爾醋酸分子中約含有氫原子的個數(shù)為1mol×4×6.02×1023個=2.408×1024個；⑤金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，所以它們互為同素異形體；但是由于碳原子的排列不同，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異；⑥一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是碳原子、氧原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCaCl2、HCl鹽酸和氫氧化鈣不能共存石蕊試液變成藍(lán)色產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)也能生成白色沉淀碳酸鈣反應(yīng)物是否過量83.3%【解析】

（1）氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)色，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算?！驹斀狻浚?）【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，故填：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；（2）【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：猜想Ⅰ：恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)只有CaCl2；猜想Ⅱ：稀鹽酸過量時溶質(zhì)有CaCl2、HCl；猜想Ⅲ：氫氧化鈣過量時溶質(zhì)有CaCl2和：Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和：Ca(OH)2；故填：CaCl2、HCl（3）乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是稀鹽酸和氫氧化鈣不能共存，故填：鹽酸和氫氧化鈣不能共存。（4）【實驗探究】根據(jù)結(jié)論含有氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，滴加紫色石