故事二則 全省一等獎-完整版課件

課題導入

同學們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家請看下面這幾幅圖片，猜猜圖片的內(nèi)容。圖片欣賞烏鴉喝水圖片欣賞狐假虎威圖片欣賞亡羊補牢揭示課題

這些都是我們學過或了解過的故事。這些故事中都蘊含著深刻的道理。能從小故事中讀出大道理可不是一件容易的事。今天，我們就來讀讀《故事二則》，看看大家能從中發(fā)現(xiàn)什么道理。相關鏈接

扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時代著名的醫(yī)學家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。

認讀園地拜桓侯膚敷hóubàihuánfū劑

髓

紀

標

績

栓

biāojìsuǐjǐshuān

重點詞語拜見熱敷骨髓目標成績無能為力聚精會神整體感知

故事主要寫了一件什么事？故事主要寫了扁鵲幾次指出蔡桓公（），勸他（）。但是蔡桓公堅信（），最后他（）的事。病在何處趕快治療自己沒有病讀故事《扁鵲治病》病入膏肓、無藥可醫(yī)再讀課文默讀課文，找出表示故事發(fā)展先后順序的詞句，完成表格。時間

病情

處方

療效

蔡桓公

有一天皮膚上小病熱敷能治好身體很好沒病過了十天病在皮肉之間扎針可以治好很不高興沒有理睬十天后病在腸胃服幾劑湯藥還能治好非常不高興又過了十天深入骨髓無能為力只能等死奇怪派人去問五天之后渾身疼痛請扁鵲扁鵲跑無藥醫(yī)根據(jù)表格，簡要復述課文內(nèi)容。不久病死品讀課文

這些帶時間的句子，隱含著寫出了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。前后不過月余，蔡桓公的病就發(fā)展到無藥可救。雖悄然不覺卻來勢兇猛，暗含了要防微杜漸的道理。品讀課文交流

（1）扁鵲是名醫(yī)，蔡桓公為什么不相信他？（2）明知蔡桓公不信，扁鵲為什么三番五次地去提醒？（3）扁鵲為什么在蔡桓公病發(fā)的前幾天就跑到秦國去了？品讀課文

蔡桓公根本沒有感覺到自己有病，根本就不相信扁鵲的話。扁鵲出于醫(yī)德一次次去提醒。蔡桓公后來已病入骨髓，扁鵲知道自己無法治好，跑到秦國是出于安全的考慮。品讀課文蔡桓公怎樣才不會死呢？

聽取別人正確的意見、提前治療、不固執(zhí)……品讀課文

思考：盡管蔡桓公不相信扁鵲，不理睬扁鵲，扁鵲還是三番五次地勸告，從這我們可以看出扁鵲是怎樣的一個人呢？句子一：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！本渥佣骸澳牟∫呀?jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會加深。”句子三：”您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重?！贬t(yī)術高明、醫(yī)德高明、診斷準確品讀課文

思考：蔡桓公屢次不聽勸，由皮膚的一點小病發(fā)展到要了自己命的大病，大家覺得他又是怎樣的一個人呢？固執(zhí)、傲慢、自以為是、不聽勸告、諱疾忌醫(yī)、盲目自信的人

警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。

故事告訴我們什么道理？品讀課文

想象說話：如果跨越時空，你就面對著蔡桓公，你想對他說什么？請以“跨越時空的對話”為題寫下來。

我說：“蔡桓公，你現(xiàn)在病入膏肓，不后悔嗎？扁鵲那么有名的醫(yī)生，幾次勸你治病，你卻固執(zhí)己見，絲毫不聽從。現(xiàn)在造成這種不可收拾的局面，真是讓人嘆息呀！”蔡桓公說：“你批評得很對。我快要死了，沒有別的愿望，只希望大家能從這件事中吸取教訓，不要諱疾忌醫(yī)，重蹈我的覆轍。”整體感知讀了題目，你有什么問題？紀昌跟誰學射？紀昌是怎樣學的？最后學得怎樣？讀故事《紀昌學射》整體感知匯報交流

（1）紀昌跟誰學射箭？

飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。（2）紀昌怎樣學射箭？

默讀課文，找出飛衛(wèi)教紀昌射箭過程的相關語句。品讀課文

完成填空

開始練習的時候，飛衛(wèi)教他練眼力，先練（），兩年后，紀昌練到（），飛衛(wèi)教他再練（），紀昌練到（），飛衛(wèi)這才開始教他（）。最后，紀昌成了（）。用眼睛牢牢地盯住一個目標，不眨眼就是鋒利的錐尖要刺到眼角了也不眨一下把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東將小虱子看到像車輪一樣大西看得很清楚開弓放箭百發(fā)百中的射箭能手品讀課文

試著用自己的話復述故事內(nèi)容。品讀課文

紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習起來。他用一根牛尾毛栓住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

感受紀昌的練習交流：紀昌學射（）認真、刻苦、用功、很有毅力和恒心、不怕辛苦……品讀課文

思考：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力，而不先教他開弓放箭？

萬丈高樓平地起，飛衛(wèi)先讓紀昌練眼力，其實是在練習基本功。

思考：紀昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手？

因為紀昌勤學苦練，很有恒心和毅力；練好了基本功。品讀課文

你認為紀昌取得成功的原因是什么？1.練好扎實的基本功2.要有認真虛心的學習態(tài)度及決心、毅力和恒心3.名師指點對學習結果有重要作用品讀課文

《紀昌學射》告訴我們：學習本領，絕