石大畢業(yè)大作業(yè)

石大畢業(yè)大作業(yè)石大畢業(yè)大作業(yè)石大畢業(yè)大作業(yè)資料僅供參考文件編號：2022年4月石大畢業(yè)大作業(yè)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：中國石油大學（華東）現(xiàn)代遠程教育畢業(yè)大作業(yè)（實踐報告）題目：機電一體化技術專業(yè)實踐報告學習中心：山東濟南明仁學習中心年級專業(yè)：網(wǎng)絡17春機電一體化技術專業(yè)學生姓名：xxx學號：xxxxxx實踐單位：xxxxx機械廠實踐起止時間：2018年9月至今中國石油大學（華東）遠程教育學院完成時間：2018年10月20日中國石油大學（華東）現(xiàn)代遠程教育畢業(yè)大作業(yè)（實踐報告）實踐單位評議表年級xxx層次網(wǎng)絡高起專專業(yè)機電一體化技術姓名xxxx學號xxxxxx學習中心（函授站）山東濟南明仁學習中心實踐報告題目機電一體化社會實踐報告實踐單位xxxx機械廠實踐地點xxxxxx實踐時間2018年10月至今實踐單位意見xxxx同志在公司實習期間，深入學習崗位知識，不斷提高業(yè)務技能，能利用所學知識結合公司情況開展工作，在較短的時間內(nèi)取得了優(yōu)異的成績和顯著效果，給公司帶來了效益，給員工帶來了樹立了榜樣。實習單位蓋章年月日備注機電一體化技術社會實踐報告一、實踐目的（不少于100字） 實踐是一個從理論到實際的一個重要的綜合性學習環(huán)節(jié)，通過進廠實地實習，培養(yǎng)我們的動手能力，獲得更多的知識，把所學專業(yè)與實際工作更好的聯(lián)系起來，檢驗自己的專業(yè)知識能否運用的實際的生產(chǎn)管理當中去，以完成我們從學生到工作崗位的初步過渡。二、實踐單位及崗位介紹xxx機械廠主要生產(chǎn)各種手搖式、電動式絞肉機、刨冰機、研磨機及各種規(guī)格灌腸器、烤盤、烤鍋等家用食品機械，以出口為主，內(nèi)銷為輔，出口率達95以上，遠銷歐美及新加坡、泰國、埃及、中東、南美等多個國家，并以高質量、高信譽贏得了客戶的好評。本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。要了解銑削加工的工藝特點及加工范圍，了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途，熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工，在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。三、實踐內(nèi)容及過程（不少于1500字）銑工的操作要求如下：

1.銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2.使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3.臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4.使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5.毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6.鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7.使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

接下來說說我的實習經(jīng)歷了。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。

4.隨著時間延長，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧，平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。四、實踐總結及體會（不少于1500字）1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實習目的。

2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

6.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。

實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

7.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我非