2022-2023年（備考資料）醫(yī)療招聘其他類-心理學(xué)歷年真題精選一含答案試卷1

2022-2023年（備考資料）醫(yī)療招聘其他類-心理學(xué)歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(kù)(共35題)1.關(guān)于《中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)》，錯(cuò)誤說(shuō)法是

A、1981年由吳天敏教授修訂

B、適用于2～18歲

C、采用傳統(tǒng)的年齡量表的編排方式，每歲3個(gè)項(xiàng)目，共51項(xiàng)

D、結(jié)果的解釋采用傳統(tǒng)的心理年齡和比率智商

E、連續(xù)五題未通過(guò)，測(cè)驗(yàn)停止

正確答案:D2.注重探察兒童心理過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn)的學(xué)習(xí)障礙診斷方法是()

A、病原法

B、診療法

C、標(biāo)準(zhǔn)參照法

D、以上都是

E、以上都不是

正確答案:B3.以下不屬于氯丙嗪等典型抗精神病藥常見(jiàn)不良反應(yīng)的是

A、靜坐不能

B、遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙

C、惡性綜合征

D、粒細(xì)胞缺乏癥

E、體位性低血壓

正確答案:D4.關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的編制和使用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、確定測(cè)驗(yàn)要測(cè)量的知識(shí)或技能范圍

B、在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測(cè)試，兩次測(cè)試中通過(guò)率差值大的項(xiàng)目區(qū)分度大

C、在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測(cè)試，教學(xué)后成績(jī)顯著高于教學(xué)前則說(shuō)明測(cè)驗(yàn)有效度

D、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能說(shuō)明被試在類似人群中的相對(duì)位置

E、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)表示被試對(duì)知識(shí)或技能的掌握情況

正確答案:D5.關(guān)于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的預(yù)備測(cè)試，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、預(yù)測(cè)對(duì)象應(yīng)取自將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體

B、預(yù)測(cè)過(guò)程、情境應(yīng)力求與將來(lái)正式測(cè)試時(shí)的情況相似

C、預(yù)測(cè)時(shí)限應(yīng)與正式測(cè)試的時(shí)限相同

D、在預(yù)測(cè)中應(yīng)隨時(shí)記錄被試的反應(yīng)情形

E、必要時(shí)進(jìn)行兩次預(yù)測(cè)，看兩次的分析結(jié)果是否一致

正確答案:C6.下面有關(guān)社會(huì)計(jì)量法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、該法是確定團(tuán)體中人與人之間的關(guān)系以及團(tuán)體結(jié)構(gòu)的方法

B、由美國(guó)心理學(xué)家莫里諾于1934年提出

C、可以計(jì)算出被試的受選地位指數(shù)和團(tuán)體吸引率

D、個(gè)人受選地位指數(shù)=擇數(shù)

E、團(tuán)體吸引率=

正確答案:D7.下面哪一項(xiàng)是對(duì)錯(cuò)構(gòu)癥的描述

A、為對(duì)過(guò)去曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事件出現(xiàn)錯(cuò)誤的回憶，并堅(jiān)信是事實(shí)

B、在回憶中將過(guò)去事實(shí)上從未發(fā)生的事或體驗(yàn)，說(shuō)成是確有其事

C、把別人經(jīng)歷過(guò)的事回憶成是他本人實(shí)際發(fā)生過(guò)的事

D、把實(shí)際上患者本人經(jīng)歷的事物回憶為是聽(tīng)到的、看到過(guò)的或讀到過(guò)的

E、指患者在體驗(yàn)新事物時(shí)，有一種似乎早已體驗(yàn)過(guò)的熟悉感

正確答案:A8.關(guān)于韋氏智力量表的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、由美國(guó)心理學(xué)家斯騰伯格編制和修訂

B、第一次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平

C、量表系列包括三個(gè)智力量表，分別適用于成人、兒童、學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童

D、各個(gè)量表包括言語(yǔ)分量表和操作分量表，每個(gè)分量表包括5～6個(gè)分測(cè)驗(yàn)，可換算出全量表智商、言語(yǔ)智商和操作智商

E、量表編制者認(rèn)為智力是使個(gè)體有目的的行動(dòng)、有條理的思想、有效地適應(yīng)自身環(huán)境的心理能力總和

正確答案:A9.某人經(jīng)常感到腸扭轉(zhuǎn)、肺扇動(dòng)、膽囊穿孔等，感覺(jué)自己要被他人謀害。那么此人癥狀可能屬于

A、幻觸

B、幻視

C、錯(cuò)覺(jué)

D、內(nèi)感性不適

E、內(nèi)臟性幻覺(jué)

正確答案:E10.關(guān)于電抽搐治療的敘述，正確的是

A、不適用于嚴(yán)重抑郁

B、對(duì)妄想性抑郁的患者無(wú)效

C、治療興奮躁動(dòng)有效

D、致死率相對(duì)較高

E、常出現(xiàn)永久的記憶喪失

正確答案:C11.研究的效度關(guān)注()

A、用同樣方法是否能夠重復(fù)研究的結(jié)果

B、研究的自變量與因變量之間是否有關(guān)系

C、研究的自變量與因變量之間是否有因果關(guān)系

D、研究的自變量與因變量之間因果關(guān)系的構(gòu)思

E、研究結(jié)果能否推廣到其他人員、背景條件和時(shí)間

正確答案:B12.以下表述錯(cuò)誤的是()

A、與軀體疾病共患的精神障礙使醫(yī)療費(fèi)用增加

B、我國(guó)的軀體疾病患者精神障礙共患率比國(guó)外低

C、所有科室均有適合進(jìn)行精神科會(huì)診的情況

D、會(huì)診聯(lián)絡(luò)精神病學(xué)主要任務(wù)是處理臨床各科中與心理行為相關(guān)的交界性問(wèn)題

E、會(huì)診聯(lián)絡(luò)精神病學(xué)是生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的體現(xiàn)

正確答案:B13.下面不是神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)的是()

A、WMS

B、MMPI

C、BVRT

D、HR神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)(HRNB)

E、LNNB

正確答案:B14.患者男，19歲，大學(xué)生。意識(shí)清，病后對(duì)家人不打招呼，對(duì)周圍事情表現(xiàn)漠不關(guān)心，整日呆坐或和衣而臥。最可能的癥狀是

A、昏迷

B、癡呆

C、木僵

D、情感淡漠

E、刻板動(dòng)作

正確答案:D15.下面有關(guān)應(yīng)對(duì)的描述，錯(cuò)誤的是

A、應(yīng)對(duì)是個(gè)體在應(yīng)激過(guò)程中出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認(rèn)知和行為改變

B、應(yīng)對(duì)方式包括針對(duì)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)、針對(duì)事件的應(yīng)對(duì)和針對(duì)情緒的應(yīng)對(duì)

C、應(yīng)對(duì)活動(dòng)涉及應(yīng)激作用過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)

D、學(xué)習(xí)新行為是針對(duì)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

E、應(yīng)對(duì)與各種應(yīng)激有關(guān)因素相關(guān)

正確答案:B16.以下除哪項(xiàng)外均屬于典型抗精神病藥物的共同特點(diǎn)

A、主要作用為阻斷中樞多巴胺D2受體

B、治療中可產(chǎn)生錐體外系副作用

C、可分為高劑量和低劑量?jī)深?/p>

D、以氯氮平為代表

E、有心、肝等臟器毒性反應(yīng)

正確答案:D17.思維內(nèi)容障礙包括

A、思維中斷

B、思維奔逸

C、思維插入

D、強(qiáng)制性思維

E、強(qiáng)迫思維

正確答案:E18.關(guān)于心理治療療效的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A、多種因素影響患者對(duì)療效的評(píng)價(jià)

B、多種因素影響治療者對(duì)療效的評(píng)判

C、治療者本人的治療熱情、權(quán)威性有治療作用

D、因?yàn)樽匀痪徑獾拇嬖?，心理治療是否有效是值得懷疑?/p>

E、評(píng)估時(shí)間不同，心理治療的療效有所不同

正確答案:D19.Capgras綜合征指的是

A、冒充者綜合征或稱為極其相似者的錯(cuò)覺(jué)

B、指軀體和精神的虛弱或衰竭

C、關(guān)于嫉妒的超價(jià)觀念和嫉妒妄想

D、以虛無(wú)妄想或否定妄想為核心的一種綜合征

E、患者感到本人的精神活動(dòng)是由外力的影響所致

正確答案:A20.存在意識(shí)障礙的情況下，出現(xiàn)全面智能減退指的是

A、影響妄想

B、強(qiáng)制性思維

C、癡呆

D、關(guān)系妄想

E、木僵

正確答案:C21.A.能力測(cè)驗(yàn)

B.診斷性測(cè)驗(yàn)

C.構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)

D.最高作為測(cè)驗(yàn)

E.常模參照測(cè)驗(yàn)

投射性測(cè)驗(yàn)

正確答案:C

描述性測(cè)驗(yàn)

正確答案:B

按照測(cè)驗(yàn)的要求來(lái)分

正確答案:D22.A.精神分裂癥

B.反應(yīng)性精神病

C.腦炎所致精神障礙

D.疑病癥

E.抑郁癥

意識(shí)清晰狀態(tài)下的幻覺(jué)常見(jiàn)于()

正確答案:A

意識(shí)障礙狀態(tài)下的幻覺(jué)常見(jiàn)于()

正確答案:C23.據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式觀，冠心病是屬于哪一類疾病

A、單純軀體疾病

B、神經(jīng)癥

C、流行疾病

D、心身疾病

E、人格障礙

正確答案:D24.個(gè)案研究的要點(diǎn)不包括

A、精確及重復(fù)的評(píng)估

B、分析患者的進(jìn)一步趨勢(shì)

C、詳細(xì)描述治療計(jì)劃并完成計(jì)劃

D、必要時(shí)修改計(jì)劃

E、被試的選擇

正確答案:E25.以下屬于躁狂癥臨床表現(xiàn)的是

A、蠟樣屈曲

B、情緒低落

C、思維奔逸

D、焦慮

E、恐怖

正確答案:C26.心理測(cè)驗(yàn)的特性不包括()

A、間接性

B、相對(duì)性

C、客觀性

D、直接性

E、標(biāo)準(zhǔn)化

正確答案:D27.為了保證教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，學(xué)校選用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師負(fù)責(zé)用改進(jìn)的方法教“實(shí)驗(yàn)1班”和“實(shí)驗(yàn)2班”的數(shù)學(xué)，另外隨機(jī)選擇老師用傳統(tǒng)方法教“普通1班”和“普通2班”的數(shù)學(xué)，實(shí)驗(yàn)班和普通班的學(xué)生隨機(jī)分配。結(jié)果實(shí)驗(yàn)班各科成績(jī)都顯著高于對(duì)照，研究結(jié)論是改進(jìn)的方法不僅能提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)，而且能全面改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，值得推廣。

從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，該研究

A、具有研究的內(nèi)部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的總體效度

D、具有研究的構(gòu)思效度

E、沒(méi)有理想的研究效度

正確答案:E

本研究設(shè)計(jì)中有助提高內(nèi)部效度的措施是

A、教師的選擇

B、教師的分配

C、學(xué)生的分配

D、班級(jí)的稱謂

E、以各科成績(jī)作為衡量指標(biāo)

正確答案:D

確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度的方法不包括

A、效標(biāo)關(guān)聯(lián)法

B、專家判斷法

C、復(fù)本法

D、再測(cè)法

E、經(jīng)驗(yàn)法

正確答案:A28.患者女，25歲。表現(xiàn)類似一般兒童那樣稚氣的樣子，學(xué)幼童的聲調(diào)說(shuō)話。此患者的癥狀為

A、童樣癡呆

B、心因性癡呆

C、智力低下

D、意識(shí)混濁

E、人格解體

正確答案:A29.個(gè)體在應(yīng)激過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認(rèn)知和行為改變，這稱為

A、反應(yīng)

B、激勵(lì)

C、適應(yīng)

D、應(yīng)對(duì)

E、應(yīng)激

正確答案:D30.下列關(guān)于躁狂狀態(tài)的描述不正確的是

A、情感高漲

B、思維奔逸

C、活動(dòng)增多

D、可見(jiàn)于某種中毒性精神病

E、偶見(jiàn)于躁郁癥

正確答案:E31.投射測(cè)驗(yàn)是人格測(cè)驗(yàn)常用的三種測(cè)驗(yàn)形式之一，它是指向被試提供一些未經(jīng)組織的刺激情景，讓被試在不受限制的情境下，自由的表現(xiàn)他的反應(yīng)；主試分析反應(yīng)結(jié)果，便可推斷被試的人格特征。

主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)(TAT)是由莫瑞與摩根(C.D.Morgan)于1938年在哈佛大學(xué)編制的。下列說(shuō)法正確的是

A、它主要測(cè)量人格特質(zhì)

B、它是一種認(rèn)知方式測(cè)驗(yàn)

C、它的主要任務(wù)是讓被試根據(jù)所呈現(xiàn)的圖片自由聯(lián)想編造故事

D、它不是投射測(cè)驗(yàn)

E、它主要用于軍事和領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔上

正確答案:C

下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)挠?/p>

A、投射技術(shù)假定人們對(duì)外界刺激的反應(yīng)都是有原因且可以預(yù)測(cè)的，而不是偶然發(fā)生的

B、投射技術(shù)認(rèn)為個(gè)人的反應(yīng)雖取決于當(dāng)時(shí)的刺激和情境，但個(gè)人當(dāng)時(shí)的心理狀況以及已有的經(jīng)驗(yàn)等對(duì)當(dāng)時(shí)的知覺(jué)與反應(yīng)的性質(zhì)和方向都會(huì)發(fā)生很大作用

C、投射技術(shù)認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)的大部分處于潛意識(shí)之中，而當(dāng)人面對(duì)一種不明的情景時(shí)，卻可以泄露出來(lái)

D、投射測(cè)驗(yàn)所用材料沒(méi)有明確結(jié)構(gòu)和固定意義，被試有廣泛自由的反應(yīng)方式

E、投射測(cè)驗(yàn)的解釋具有具體性的特點(diǎn)，所以不能同時(shí)測(cè)量幾個(gè)人格特質(zhì)

正確答案:E

羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)時(shí)常用的投射測(cè)驗(yàn)工具，下列關(guān)于其說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A、該測(cè)驗(yàn)由瑞士學(xué)者羅夏于1921年編制

B、該測(cè)驗(yàn)主要考察被試對(duì)一些標(biāo)準(zhǔn)化的墨跡圖形的自由反應(yīng)，估計(jì)被試所投射出來(lái)的個(gè)性特征

C、該測(cè)驗(yàn)適用于不同國(guó)家和種族的人群

D、測(cè)驗(yàn)共包括11張墨跡圖、5張黑白圖片、2張黑白伴有紅色斑點(diǎn)的圖片以及3張彩圖構(gòu)成

E、對(duì)圖片的反應(yīng)主要根據(jù)反應(yīng)區(qū)位、反應(yīng)決定因子、反應(yīng)的內(nèi)容和反應(yīng)的創(chuàng)意性等方面進(jìn)行計(jì)分

正確答案:D32.若患者堅(jiān)持不在床上睡，坐于走廊，因?yàn)楦械酱苍谶\(yùn)動(dòng)，此癥狀屬于

A、妄想

B、感覺(jué)倒錯(cuò)

C、非真實(shí)感

D、幻覺(jué)

E、空間感知綜合障礙

正確答案:D33.關(guān)于真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的有

A、真性幻覺(jué)形象鮮明，如同外界客觀事實(shí)

B、按產(chǎn)生的條件分為真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué)

C、真性幻覺(jué)存在于患者的主觀空間

D、假性幻覺(jué)通過(guò)感覺(jué)器官而獲得

E、真性幻覺(jué)可分為功能性幻覺(jué)、反射