八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇

Word———八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇

老師教學(xué)個(gè)人工作方案3篇推舉指數(shù)：2022公辦學(xué)校老師工作總結(jié)萬(wàn)能模板7篇推舉指數(shù)：飲料業(yè)務(wù)員工作總結(jié)4篇推舉指數(shù)：學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作方案3篇推舉指數(shù)：學(xué)校心理健康教育工作方案12篇推舉指數(shù)：

在日常工作中，仔細(xì)回顧工作狀況是避開不了的，而且寫工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作力量也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是我共享的八班級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇(八班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié))，歡迎參閱。

八班級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1微果網(wǎng)人人都是好老師

八班級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任教八班級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，也是我第一次擔(dān)當(dāng)人教版物理教學(xué)任務(wù)，因此，在教學(xué)中仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在連續(xù)推動(dòng)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，樂(lè)觀主動(dòng)觀看課堂，向其他老師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）課前備好課。學(xué)校實(shí)行集體備課的模式，一人主備一章節(jié)的課。由于本人第一次教物理課，因此更加要向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰。通過(guò)向同組老師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)物理的樂(lè)觀性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，圍繞學(xué)校教學(xué)模式，實(shí)行35+10的時(shí)間安排，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。

（3）培育愛好，關(guān)注全體同學(xué)。物理是八班級(jí)同學(xué)開頭接觸的一門新課，起初，同學(xué)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足，有的同學(xué)成果不抱負(fù)。這種狀況應(yīng)從培育同學(xué)的愛好動(dòng)身。由于愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層

學(xué)習(xí)從共享開頭

微果網(wǎng)人人都是好老師

次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

（4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

（5）樂(lè)觀參與教研教改活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開展了課堂觀看活動(dòng)，要求每位老師走進(jìn)同組老師的課堂，選擇好一個(gè)觀看點(diǎn)后，圍繞觀看點(diǎn)綻開聽評(píng)課。我想在課堂教學(xué)組織上，老師的語(yǔ)言、提問(wèn)的藝術(shù)上得到提高，因此，每每教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀看其他老師的課堂。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖然樂(lè)觀仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

學(xué)習(xí)從共享開頭

八班級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2開學(xué)至今，已經(jīng)是第八周了了。第一次月測(cè)成果有兩個(gè)班排名前三名，但是第五名和第七名的成果兩個(gè)班的成果不盡人意。反思教學(xué)是必要的，下列是自己的一點(diǎn)感悟。一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測(cè)

（一）抓好每課前的小測(cè)和課后的補(bǔ)測(cè)。

要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)當(dāng)堂學(xué)問(wèn)內(nèi)容，下一節(jié)課前五分鐘小測(cè)要達(dá)標(biāo)。留意布置作業(yè)時(shí)提示同學(xué)預(yù)備小測(cè)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。由于所教學(xué)班數(shù)較多，人數(shù)較多，怎樣落實(shí)補(bǔ)測(cè)是個(gè)難于解決的問(wèn)題，一是班班主任的協(xié)作和歷史等科目老師的協(xié)作;二是對(duì)小測(cè)的題目進(jìn)行精選，力求大多數(shù)同學(xué)能達(dá)標(biāo)，三是對(duì)同學(xué)支配層次達(dá)標(biāo)，四是轉(zhuǎn)變批改小測(cè)的方式，可以是小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改，也可以在課堂上小組間相互評(píng)改，老師抽查其中一組進(jìn)行批改，同學(xué)相互訂正答案，明確錯(cuò)誤之處，寫上評(píng)語(yǔ)。老師的全批全改當(dāng)然也非常重要，這三種方式交叉進(jìn)行較好。對(duì)同學(xué)的補(bǔ)測(cè)要掌握難度和人數(shù)，每班5一7人，對(duì)優(yōu)生的補(bǔ)測(cè)要另行支配題目測(cè)試，合格層次的補(bǔ)測(cè)可讓同學(xué)重新抄寫題目，再做一遍，時(shí)間支配在每天的第八節(jié)和中午時(shí)間。補(bǔ)測(cè)同學(xué)姓名要準(zhǔn)時(shí)寫在黑板上，讓同學(xué)提前預(yù)備。

（二）作業(yè)的布置批改訂正。

首先是對(duì)課本習(xí)題的落實(shí)，盡量讓同學(xué)在課堂上完成，并舉一反三，拓展思路。二是對(duì)印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置，對(duì)一些較難的題目進(jìn)行課堂上評(píng)講，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行。三是對(duì)練習(xí)冊(cè)的使用要有針對(duì)性。本學(xué)期使用的雙色達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)不是非常好用，要有選擇地讓同學(xué)做，特殊是對(duì)B組練習(xí)要進(jìn)行篩選。對(duì)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)檢查目標(biāo)是看看同學(xué)完成狀況，評(píng)價(jià)有ABCD五個(gè)層次，對(duì)臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改。對(duì)同學(xué)作業(yè)中錯(cuò)誤之處，要求要訂正，加強(qiáng)檢查，如不能完成的要進(jìn)行罰做，肯定要讓同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣。答案的核對(duì)可讓科代表負(fù)責(zé)，利用周四老師會(huì)議時(shí)間進(jìn)行，每天的作業(yè)評(píng)講利用午間進(jìn)行。

（三）每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些愛好難度適合的的物理競(jìng)賽題，讓各班同學(xué)征求解法，并由級(jí)部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，這樣大章旗鼓的表彰讓同學(xué)布滿勝利感，對(duì)物理的學(xué)習(xí)愛好會(huì)更深厚。

二、試驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)

（一）小制作與小（論文）開學(xué)到今，同學(xué)開展了制作土電話和潛望鏡，小論文＜無(wú)聲的世界＞等，同學(xué)通過(guò)制作和寫作，培育動(dòng)手動(dòng)腦力量，培育對(duì)物理的愛好。尤其是在月測(cè)中，對(duì)土電話學(xué)問(wèn)進(jìn)行的考查，讓同學(xué)體會(huì)到動(dòng)手制作對(duì)學(xué)好物理的好處。本周對(duì)小孔成像試驗(yàn)要進(jìn)行補(bǔ)做，對(duì)同學(xué)的制作和論文要仔細(xì)進(jìn)行評(píng)析和嘉獎(jiǎng)。每一周支配一個(gè)小試驗(yàn)或小制作或小論文，（手抄報(bào)）等多種形式的作業(yè)，較放置在試驗(yàn)室中保存，選擇一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，讓同學(xué)家長(zhǎng)看到自己的小孩的作品。

（二）試驗(yàn)課的支配平面鏡成像試驗(yàn)和光的折射試驗(yàn)教學(xué)效果都不錯(cuò)，但存在的問(wèn)題不少。一是同學(xué)的教室環(huán)境、座位的改換和不利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，二是分組試驗(yàn)中的教學(xué)管理跟不上，主要是5、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開展分組爭(zhēng)論活動(dòng)。三是試驗(yàn)室的儀器不能適應(yīng)教學(xué)。今后要留意幾點(diǎn)

（一）試驗(yàn)課前的思想動(dòng)員、紀(jì)律教育要強(qiáng)調(diào)。

（二）落實(shí)分組，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來(lái)。

（三）是對(duì)試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)要因班而已。

（四）對(duì)試驗(yàn)儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn)，要?jiǎng)訂T備課組和試驗(yàn)員共同解決。

三、學(xué)法指導(dǎo)方面

在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時(shí)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上。對(duì)物理科的愛好是要靠老師的細(xì)心培育和呵護(hù)。對(duì)同學(xué)反映出來(lái)的思想問(wèn)題要主動(dòng)與同學(xué)溝通，與班任協(xié)作。同學(xué)現(xiàn)在反映其次章較難，主要是對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)問(wèn)容量的承受上，留意要分解難度，把握要求，降低難度。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上，一些學(xué)習(xí)技巧，如做筆記，對(duì)一些典型題目的解法、對(duì)如何使用參考書、如何課前預(yù)習(xí)，看哪些課外書等，介紹所教同學(xué)的哥哥姐姐一些勝利閱歷和自己的一些做法，在每次月測(cè)后讓同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，讓成果好的同學(xué)介紹自己的做法。另外，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中，或讓住宿行傳閱。

四、多媒體教學(xué)

由于教室中沒(méi)有安裝電教平臺(tái)，雖然是盡量地使用電教平臺(tái)，但是仍舊不能每節(jié)課都是用課件上課。同時(shí)，對(duì)如何使用課件，最大限度地增加教學(xué)效益始終有很大的爭(zhēng)議，特殊是對(duì)一些識(shí)記內(nèi)容，減小了動(dòng)手訓(xùn)練的時(shí)間，如何解決這些問(wèn)題，我想作為一個(gè)課題討論下去。但無(wú)論如何，堅(jiān)持使用平臺(tái)，有選擇性地在一些課題中使用平臺(tái)教學(xué)，是無(wú)可爭(zhēng)議的。

五、評(píng)價(jià)方式與激勵(lì)

本學(xué)期連續(xù)使用學(xué)分卡，對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)有好處，現(xiàn)在的問(wèn)題是每節(jié)課前的備課中，要有針對(duì)性地選擇一些臨界同學(xué)進(jìn)行課堂提問(wèn)。對(duì)小組合作、活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)還沒(méi)有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對(duì)同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)，方式仍舊單調(diào)，有待今后改進(jìn)。給同學(xué)一些小獎(jiǎng)品，如雪糕、旅游紀(jì)念品等，同學(xué)會(huì)特別快樂(lè)。這些同學(xué)很在乎對(duì)德育分的評(píng)價(jià)，由于德育處有辦學(xué)習(xí)班的措施，每周將加減分的名單交班主任，在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。

六、其它

作為一名骨干老師，總是盼望自己在各方面獨(dú)占鰲頭，但是由于心性懶散，往往是有方案，沒(méi)行動(dòng)，有的好好的想法，沒(méi)有好結(jié)果，仔細(xì)檢討自己，才能不斷進(jìn)步！

八班級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3八班級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我在仔細(xì)做好教育教學(xué)工作,樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了肯定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、工作態(tài)度

平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。聽從支配，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有消失由于個(gè)人的工作，而影響班級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成狀況

一學(xué)期來(lái)，樂(lè)觀參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參與集體備課，和同課老師一起討論每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學(xué)期我們同科老師之間綻開相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，并相互關(guān)心共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還樂(lè)觀參與上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并仔細(xì)作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí).三.教學(xué)常規(guī)的完成狀況

本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合九中同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在學(xué)校的比武課中對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和進(jìn)展趨勢(shì)。平常樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，160的物理成果取得了肯定的進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂實(shí)行的措施

在平常的上課過(guò)程中，特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，依據(jù)不同班級(jí)的狀況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的狀況，實(shí)行不同的方法，有的放矢，努力愛護(hù)同學(xué)的樂(lè)觀性，和制造性，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得