2022年大班班級(jí)保教工作總結(jié)

第4頁(yè)共6頁(yè)2022年?大班班級(jí)保?教工作總結(jié)?一學(xué)期的?工作圓滿結(jié)?束了，在這?辭舊迎新之?際，我們對(duì)?本學(xué)期的工?作進(jìn)行回顧?。我班的三?位老師能夠?嚴(yán)格遵守園?內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章?制度，在生?活上相互關(guān)?懷，在工作?上齊心協(xié)力?、密切配合?、克服困難?、不斷進(jìn)取?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹《綱要?》、共同制?定、實(shí)施學(xué)?期計(jì)劃，使?班級(jí)工作又?上新臺(tái)階。?一、班級(jí)?概況我班?有幼兒__?_人，男孩?人，女孩人?，這些孩子?個(gè)性活潑開?朗，但個(gè)性?鮮明，通過?一學(xué)年的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)孩?子都有了很?大的進(jìn)步，?本學(xué)期各項(xiàng)?工作即將結(jié)?束，在孩子?們即將完成?幼兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?我與陶老師?一起，回首?所做過的工?作，共同總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，為?了更好的完?成以后的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到一?日活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒身?心活潑、健?康成長(zhǎng)?，F(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?：二、教?育方面健?康：每天早?晨我們會(huì)_?__幼兒進(jìn)?行晨間活動(dòng)?，鍛煉幼兒?的身體，培?養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)?意志，針對(duì)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?開展了一些?豐富有趣的?體育游戲：?《切西瓜》?、《木頭人?》等，培養(yǎng)?孩子參加體?育活動(dòng)的興?趣，并在活?動(dòng)中培養(yǎng)他?們的勇敢、?不怕困難的?意志。語(yǔ)?言：本學(xué)期?重點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒口語(yǔ)表達(dá)?能力，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?自由寬松的?語(yǔ)言環(huán)境，?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒都能大膽?講述，表達(dá)?自己的想法?和感受。有?些孩子膽小?、內(nèi)向不愛?講話，我們?就通過聽說?游戲《拔蘿?卜》等鼓勵(lì)?這些孩子大?膽講述，積?極參與游戲?之中;我們?還通過讓幼?兒接觸優(yōu)秀?的文學(xué)作品?感受語(yǔ)言的?豐富，優(yōu)美?;早期閱讀?《兔寶寶找?朋友》、《?好媽媽》更?是培養(yǎng)了幼?兒對(duì)書籍、?閱讀、文字?符號(hào)的興趣?。社會(huì)：?現(xiàn)在的孩子?都是獨(dú)生子?女，家長(zhǎng)都?非常寵愛，?什么事情都?包辦代替，?養(yǎng)成了孩子?的一些不良?行為，針對(duì)?這些情況，?我們通過晨?間談話、小?故事進(jìn)行有?目的、有針?對(duì)的教育，?培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)友愛、誠(chéng)?實(shí)勇敢、不?怕困難、樂?于助人等良?好的品質(zhì)。?科學(xué)：幼?兒期的科學(xué)?活動(dòng)主要是?培養(yǎng)幼兒的?興趣和探究?科學(xué)的欲望?，激發(fā)他們?的好奇心。?電話、電視?機(jī)是幼兒經(jīng)?常接觸的物?體，利用他?們身邊的這?些物體讓幼?兒觀察、探?索、感受科?學(xué)技術(shù)對(duì)人?們生活的影?響，培養(yǎng)幼?兒對(duì)科學(xué)的?興趣。對(duì)一?些偶發(fā)事件?，注意抓住?教育時(shí)機(jī)，?適時(shí)引導(dǎo)幼?兒觀察一些?自然現(xiàn)象，?滿足孩子的?好奇心、求?知欲。在數(shù)?學(xué)活動(dòng)中以?各種各樣的?游戲讓幼兒?感知10以?內(nèi)的數(shù)量，?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等?。提供了豐?富的操作材?料，讓幼兒?動(dòng)手操作，?鼓勵(lì)幼兒大?膽講述操作?的過程。?藝術(shù)：本學(xué)?期我班的特?色活動(dòng)是折?紙，折紙活?動(dòng)的___?，以多聽、?多講、多練?的形式開展?，使用適宜?幼兒的教材?，每星期根?據(jù)作息表保?證幼兒折紙?時(shí)間，再利?用游戲、對(duì)?話等形式，?促使幼兒多?說、多練，?也取得了一?定效果。?本學(xué)期,我?們繼續(xù)轉(zhuǎn)變?觀念，為了?幼兒的主體?性在活動(dòng)中?得以充份發(fā)?揮。在活動(dòng)?中，從幼兒?感興趣的事?情，關(guān)心的?焦點(diǎn)，熟悉?的社會(huì)生活?入手，我們?與幼兒共同?布置教室環(huán)?境，給他們?一個(gè)充份展?示的空間。?讓幼兒從觀?察實(shí)踐、感?知中加深對(duì)?顏色的認(rèn)識(shí)?。我們還充?份利用社?區(qū)資源，參?訪商場(chǎng)，讓?幼兒感受顏?色，并提高?他們講述能?力。利用家?園互動(dòng)，收?集活動(dòng)資料?，并引導(dǎo)幼?兒與家長(zhǎng)共?同記錄，生?活中的各種?顏色共同制?作“彩色環(huán)?保服裝”。?材料的投放?上，盡可能?想幼兒所想?，多準(zhǔn)備各?種材料，供?幼兒活動(dòng)和?游戲。區(qū)域?指導(dǎo)，重視?每位幼兒，?支持他們的?活動(dòng)，老師?及時(shí)地幫他?記錄、做標(biāo)?記。主題結(jié)?束后，我們?發(fā)現(xiàn)幼兒能?大膽使用各?種顏色進(jìn)行?繪畫、統(tǒng)計(jì)?，記錄能力?有了明顯的?提高，幼兒?進(jìn)區(qū)活動(dòng)十?分專注。?我班結(jié)合大?班的年齡特?點(diǎn)，在“幼?小銜接”的?工作上面。?根據(jù)班級(jí)幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平，有?目的、有計(jì)?劃地將教育?教學(xué)活動(dòng)滲?透在幼兒的?日常生活、?各學(xué)科領(lǐng)域?，我們重點(diǎn)?對(duì)幼兒進(jìn)行?了規(guī)則意識(shí)?、任務(wù)意識(shí)?、自我服務(wù)?能力以及合?作能力的培?養(yǎng)，經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，我們認(rèn)為?：班級(jí)大部?分幼兒能夠?較認(rèn)真的完?成老師每次?交給的任務(wù)?，在與同伴?的合作中能?夠用較靈活?的方式較好?的與同伴進(jìn)?行游戲，遇?到困難時(shí)能?夠和同伴們?共同商討解?決問題的方?法，班級(jí)幼?兒社會(huì)交往?能力得到了?很好的提高?。我班還充?分利用游戲?、故事等活?動(dòng)加強(qiáng)安全?教育工作，?使幼兒的安?全意識(shí)也得?到一定的提?高。三、?家長(zhǎng)工作?我們通過家?園聯(lián)系活動(dòng)?、家教咨詢?等形式開展?工作，充分?發(fā)揮教師在?家園工作中?橋梁作用。?對(duì)一些特殊?幼兒我們還?注意跟蹤觀?察，主動(dòng)與?家長(zhǎng)交流做?到家園同步?，共同教育?好孩子。?四、衛(wèi)生保?健為了給?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)潔凈美化?的生活環(huán)境?，韋老師在?環(huán)境、室內(nèi)?衛(wèi)生上一絲?不茍，班上?的玩具、被?子定時(shí)清洗?、消毒，能?督促和指導(dǎo)?幼兒飯前飯?后洗手、漱?口，為幼兒?勤剪指甲。?對(duì)待健康較?差或體弱的?幼兒給予重?點(diǎn)照顧。?五、不足之?處與努力方?面：1、?我們還應(yīng)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研?，及時(shí)反思?，隨時(shí)總結(jié)?，不斷改進(jìn)?工作中的不?足。2、?合理安排工?作時(shí)間及工?作內(nèi)容，在?工作中勤思?考，努力做?到事半功倍?的效果。在?來(lái)年的工作?中，這些都?是我們的努?力方向，我?們將努力向?先進(jìn)班級(jí)學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取使?我們的工作?更上一層樓?。第6頁(yè)共6頁(yè)大班班?級(jí)工作總結(jié)?大班班級(jí)?工作總結(jié)?一學(xué)期又過?去了，大班?幼兒也即將?離開幼兒園?，進(jìn)入一個(gè)?全新的環(huán)境?學(xué)習(xí)生活了?。如何使幼?兒更好地適?應(yīng)小學(xué)的學(xué)?習(xí)、生活是?我們本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?，因此，加?強(qiáng)幼兒的規(guī)?則意識(shí)，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)態(tài)度是我?們的教學(xué)重?點(diǎn)，而讓孩?子有健康的?體魄，良好?的性格特征?是我們?cè)诒?育方面的要?點(diǎn)?；仡?這學(xué)期的工?作中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，收獲?不少?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教育教?學(xué)工作：?大班幼兒求?知欲旺盛，?知識(shí)面在不?斷的開闊，?吸收新的知?識(shí)也快。在?認(rèn)真學(xué)習(xí)綱?要解析后，?將綱要精神?貫穿于一日?活動(dòng)之中，?通過綱要指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，從?班級(jí)的實(shí)際?出發(fā)鼓勵(lì)幼?兒自立、自?理。在教育?教學(xué)中，采?用探索在前?，講解在后?的教學(xué)形式?，極大激發(fā)?了幼兒學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，特?別是在幼小?銜接方面。?“如何加強(qiáng)?幼小銜接”?為本學(xué)期重?點(diǎn)，為此開?展了一系列?的幼小銜接?活動(dòng)：參觀?小學(xué)、媽媽?來(lái)上課、看?哥哥姐姐上?課、幼小銜?接主題性家?長(zhǎng)。并根據(jù)?幼兒具體的?情況，我們?實(shí)施有針對(duì)?性的主題活?動(dòng)，例如〈?〈走進(jìn)小學(xué)?〉〉、《規(guī)?則》、〈〈?和時(shí)間賽跑?〉〉等，通?過家園合作?使幼兒在學(xué)?習(xí)習(xí)慣、常?規(guī)要求、時(shí)?間意識(shí)、生?活能力和語(yǔ)?言閱讀能力?等方面逐漸?與小學(xué)相互?銜接。這學(xué)?期還開展了?特色教學(xué)活?動(dòng)——合唱?，孩子們對(duì)?這一活動(dòng)興?趣很濃，學(xué)?會(huì)了形式多?樣的唱法，?有“兩只小?鳥”、“法?國(guó)號(hào)”“兩?只老虎”等?歌曲。通過?此活動(dòng)，幼?兒有了一定?的合唱技能?，學(xué)會(huì)了傾?聽和看指揮?等能力。在?全國(guó)少兒歌?曲大賽寧波?分賽區(qū)中，?岑真真小朋?友獲優(yōu)勝獎(jiǎng)?。根據(jù)興趣?，還利用廢?舊材料制作?手工，提高?了幼兒的動(dòng)?手想象能力?。二、家?園活動(dòng)本?學(xué)期除了作?好常規(guī)的家?長(zhǎng)工作如：?向家長(zhǎng)宣傳?《如何做好?幼小銜接》?及入學(xué)前?應(yīng)做好的心?理準(zhǔn)備，激?發(fā)幼兒的入?學(xué)愿望。與?家長(zhǎng)配合，?做好家園聯(lián)?系，每周展?示周計(jì)劃，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、教育?要求，對(duì)幼?兒出現(xiàn)的問?題及時(shí)家訪?、電訪，與?家長(zhǎng)交談，?商討更積極?有效的教育?方法等。開?學(xué)初，積極?調(diào)動(dòng)各位家?長(zhǎng)和孩子一?起制作漁燈?，有___?名幼兒制作?的漁燈進(jìn)行?參賽，是全?園參加人數(shù)?最多的班級(jí)?，最后__?_名幼兒獲?優(yōu)勝獎(jiǎng)。開?展了家長(zhǎng)助?教活動(dòng)，請(qǐng)?張可婧媽媽?上拼音課，?勵(lì)佳棋婆婆?展示剪紙，?充分挖掘了?家長(zhǎng)的才藝?資源。“五?一節(jié)”謝安?小朋友家庭?代表丹西街?道進(jìn)行才藝?表演獲二等?獎(jiǎng)。發(fā)揮家?委會(huì)的重要?作用，開展?了許多的園?外活動(dòng)。如?倉(cāng)岙野餐活?動(dòng)、松蘭山?活動(dòng)，大家?齊心協(xié)力開?心、圓滿的?完成了每一?次活動(dòng)。?三、幼兒活?動(dòng)豐富的?生活是孩子?們成長(zhǎng)的搖?籃。本學(xué)期?班級(jí)開展“?廣告比賽”?“識(shí)字比賽?”“春之聲?廣播站”等?一些提高幼?兒口語(yǔ)和識(shí)?字興趣的活?動(dòng)，“3、?8”節(jié)幼兒?親手制作賀?卡，到大馬?路上送賀卡?，第一次嘗?試了與陌生?人的交流，?提高了社會(huì)?交往能力。?根據(jù)主題教?學(xué)生成各種?討論、辯論?活動(dòng)，提高?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?以及“小小?氣象站”“?愛心捐助活?動(dòng)”“小小?模特表演”?“六一小小?運(yùn)動(dòng)會(huì)”等?活動(dòng)。四?、反思調(diào)整?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，在?繁忙中我們?的工作又向?前進(jìn)了一大?步，不僅孩?子們的各方?面得到發(fā)展?，我們也和?孩子們一起?進(jìn)步了，工?作中我們?nèi)?得了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?增長(zhǎng)許多的?知識(shí)。在欣?喜之余，我?們也在反思?