小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)考試檢測(cè)題

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)考試檢測(cè)題小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)考試檢測(cè)題讀拼音，寫(xiě)漢字，你必然能正確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)!(10分)zūnjìngxùnchìjiānzhēnmǐnjiélǐnlièshěnglüèpíláoxīnshǎngzhìhuìxùnsù一錘定音。(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“—”)(3分)爸爸出差(chàchāi)幾天了，差(chàchāi)不多快回來(lái)了。新樂(lè)商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便(biànpián)，商品很便(biànpián)宜。這份文件很重(zhòngchóng)要，請(qǐng)重(zhòngchóng)新檢查一次。找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。(4分)(尊遵)守引(誘繡)(搏博)斗(得德)州(熱熟)悉觀(查察)(亂刮)風(fēng)(搬般)家將以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完滿。(6分)束手無(wú)()()重其事取()補(bǔ)()價(jià)值連()滿()而歸()驚()怪()有成竹化()為夷自()至()按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)(1)ABB式、、、(2)ABAB式、、、帶“春”字的詞語(yǔ)、、、選詞填空。(4分)[強(qiáng)烈強(qiáng)烈]我的心臟()地跳動(dòng)著，一種()的夢(mèng)想涌上心頭。[可貴珍寶]這塊玉可說(shuō)是稀世()，極其()。讀古詩(shī)，連句子，你必然做得很好!(4分)烽火連三月烈火焚燒若等閑朱熹春蠶到死絲方盡天光云影共徘徊李商隱半畝方塘一鑒開(kāi)蠟炬成灰淚始干杜甫千錘萬(wàn)鑿出深山家書(shū)抵萬(wàn)金于謙填寫(xiě)句子，我能行!(3分)(1)，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。學(xué)會(huì)感恩，孝敬父親母親。當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：，。句子變化堡，請(qǐng)你按要求寫(xiě)出句子。(10分)(1)農(nóng)村的孩子和城市的孩子相同可愛(ài)。和相同。只有勤于思慮的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的'語(yǔ)言。只有______________________才。把句子寫(xiě)詳盡：小蝌蚪甩著()尾巴()游來(lái)游去。()月亮()掛在天上。醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了。(改為“把”字句)。請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生給病句診治診治。(3分)我把今天的作業(yè)幾乎所有做完了。。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)了教室。。公路兩旁插滿了五彩斑斕的紅旗。。___________________________________________________________。閱讀后請(qǐng)你答題：小院的西面是花園，一年四時(shí)花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕?，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只蝴蝶上下飛舞，顯得特別喧雜。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人相同捍衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂美麗亮，引人喜歡。認(rèn)真讀讀短文，填空。(4分)這段話先寫(xiě)小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。(1分)“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味?！边@句話寫(xiě)了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)令人像喝醉酒相同莫名其妙。()②葡萄不僅長(zhǎng)得多，而且香味令人陶醉。()③葡萄成熟了，很可愛(ài)。()寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞(2分)高大()喧雜()用“”劃出打比方的句子。(1分)給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)給短文加個(gè)合適的題目：(2分)你最喜歡小院的哪面?為什么?(3分)給爸爸、媽媽、老師或你的親朋好友寫(xiě)一封信，告訴他(她)你想告訴的事。要求：1.注意信的格式。2.語(yǔ)言暢達(dá)，意思表達(dá)清楚、詳盡。3.很多于300字。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課工作計(jì)劃一、學(xué)生情況解析二、指導(dǎo)思想三、教材解析本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專(zhuān)題連續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，表現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提議的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近少兒生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完滿圖像系統(tǒng)，側(cè)重圖文并茂。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。會(huì)使用字典、字典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。連續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。用一般話正確、流利、有感情地朗誦課文。連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，連續(xù)領(lǐng)悟課文中要點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。初步掌握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。連續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章馬虎。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)秀句段，朗誦優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。留神周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感覺(jué)和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。1、嚴(yán)格要修業(yè)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意掌握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。3、充分利用所有教育資源。4、側(cè)重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向連續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。七、增優(yōu)補(bǔ)差為優(yōu)等生多創(chuàng)立機(jī)遇，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想二、教材解析本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專(zhuān)題連續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，表現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提議的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近少兒生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完滿圖像系統(tǒng)，側(cè)重圖文并茂。三、學(xué)生情況解析三年級(jí)2班共有學(xué)生60名，其中男生39名，女生21名。從整體看，本班屬于優(yōu)等生優(yōu)秀，潛力生很多這種情況。優(yōu)等生能要求進(jìn)步，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有必然的語(yǔ)文涵養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。潛力生沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能夠自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能夠積極完成老師部署的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下期中練習(xí)題小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下期中練習(xí)題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)fǎngfúchènshānlímínglièkāiyuángù()()()()()二、選字組詞。(8分)【栽裁】()花()剪【仿訪】()問(wèn)()照【棟揀】()梁挑()【響晌】()午()聲三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)光彩奪()畫(huà)蛇添()亡羊補(bǔ)()孤單失()情不自()()雀無(wú)聲驚()之鳥(niǎo)()轅北轍四、選詞填空。(8分)誠(chéng)然寂然他()走開(kāi)了我們，但是永遠(yuǎn)活在我們心中。寧?kù)o沉寂他激動(dòng)的心情，無(wú)法()下來(lái)。同學(xué)們()地坐在電影院里看電影五、我會(huì)判斷，在比喻句后邊打“√”，不是比喻句的打“×”。(4分)小華長(zhǎng)得像他爸爸。()陽(yáng)光下，山茶花憂如千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。()背上的羽毛像淺綠色的外衣。()我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。()六、積累填空。(6分)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，款款飛。日日行，不怕，常常做，。，人無(wú)再少年。等閑識(shí)得東風(fēng)面，。七、課內(nèi)文閱讀答題。(15分)此后的二十年里，我因此受益無(wú)量(qóngqióng)。誠(chéng)然我知道人永遠(yuǎn)跑但是時(shí)間，但能夠比原來(lái)跑快一步，若是加把勁，有時(shí)能夠快好幾步。那幾步誠(chéng)然很小很小，用途(tútóu)卻很大很大。用“﹨”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)我要告訴孩子的是：。(4分)把下面兩句話用關(guān)系詞語(yǔ)合成一句話。(3分)你素來(lái)和時(shí)間賽跑。你能夠成功。4.讀了短文,從作者林清玄身上,你知道了成功的`要點(diǎn)是什么?(5分)八、課外文閱讀答題。(20分)光陰老人和流浪漢一個(gè)流浪漢(嗚嗚嚶嚶)地哭著。光陰老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!此刻我(一無(wú)所獲一無(wú)所有)，我真后悔呀!”光陰老人看他哭得可憐，試試地問(wèn)：“若是你能返老還童”“返老還童?”流浪漢仰頭將老人端量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦(央求懇求)，“若是再給我一個(gè)青春，我必然從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”光陰老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已經(jīng)變成了一個(gè)十明年的少年，肩上還背著書(shū)包呢。劃掉文中括號(hào)內(nèi)用得不合適的詞語(yǔ)。(4分)找出文中的一組近義詞。(3分)()()流浪漢苦苦懇求光陰老人再給他一個(gè)青春時(shí)是怎么說(shuō)的?在文中用“”把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。(3分)依照短文內(nèi)容填空。(5分)①光陰老人讓流浪漢，是因?yàn)榱骼藵h表示：“若是，我必然，”②光陰老人說(shuō)自己做了一件蠢事是5.讀了這篇短文，你想對(duì)流浪漢說(shuō)些什么?(5分)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷參照三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷參照寫(xiě)的時(shí)候，要把過(guò)程寫(xiě)詳盡，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。一、基礎(chǔ)知識(shí)?！?4分》1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。《10分》yǎnzòuchènshānkūlongōuzhōushúxī（）（）（）（）（）bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénmò（）（）（）（）（）2、組詞?！?分》稻（）逢（）載（）聚（）蹈（）蓬（）裁（）驟（）喘（）墨（）即（）悔（）瑞（）默（）既（）誨（）3、在括號(hào)里填上合適的量詞?！?分》一（）兒歌一（）羽毛一（）翅膀一（）清泉一（）珍珠一（）金光4、按查字典的知識(shí)填空?！?分》1）“圈”用部首查字法，先查部首，再查畫(huà)。它有兩個(gè)讀音，分別是和。用它們分別組詞：、。2）“匠”用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，應(yīng)先查，再查畫(huà)，最后一畫(huà)是；這個(gè)字是結(jié)構(gòu)。5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。《5分》堅(jiān)持不（）群（）吐（）（）（）絢爛腳（）實(shí)地（）精（）神鍥而（）（）6、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。《6分》光彩醒目的（）清明見(jiàn)底的（）彎波折曲地（）怡顏悅色地（）鮮花開(kāi)得（）時(shí)間過(guò)得（）7、按要求完成句子?！?分》1）畫(huà)畫(huà)怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法）2）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（把句子換個(gè)說(shuō)法）3）我忽然感覺(jué)自己憂如就是一朵荷花。（依舊子寫(xiě)個(gè)比喻句）4）今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（更正病句）5）穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（更正病句）8、補(bǔ)充句子?！?分》（），親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，（）。（），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。黑發(fā)不知好學(xué)早，（）。日日行，（）；常常做，（）。光陰似箭，（）。池上碧苔三四點(diǎn)，（）。萬(wàn)壑樹(shù)參天，（）。二、閱讀?！?1分》9、按課文內(nèi)容填空。《12分》1）《春日》的作者是，這首詩(shī)中流傳最廣的名句是2）《詠柳》的前兩句是。它的意思是：3）《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的'意思是；這個(gè)成語(yǔ)的意思是，它告訴我們：10、閱讀短文后完成要求。《9分》肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩?！甭?tīng)了人們的贊美，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起驕橫的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經(jīng)它身旁時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。它感覺(jué)自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。它升呀升“啪”的一聲，它破了。于是有人說(shuō)：“肥皂泡完滿部是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩醒目，有啥值得驕傲的？走開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量但是是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴惱恨的淚落在地上。它要今后真切腳扎實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。1、聯(lián)系上下文講解。《2分》光彩醒目：________________________不屑一顧：____________________________________________________________________