版五年級下EP英語教案Unit2MyfavouriteseasonPartB第三課時

我就是我不同樣的煙火1.能夠聽、說、讀、寫本課時四會句子：Whichseasondoyoulikebest?Ilikespringbest.Whydoyoulikespring?BecauseIcanplanttrees/并能在情況中正確運用。2.能理解文章內容并能正確回答以下問題和書寫答句。3.能夠正確運用what，when，where，which，why五個疑問詞。會聽、說、讀、寫四會句子。1.掌握Because引導的原因狀語從句。2.能夠正確運用what，when，where，which，why五個疑問詞。授課光盤，Let’slearn部分的單詞卡片及Readandwrite部分的授課掛圖，多媒體課件。Step1:Warm-up1.教師出示PartA、PartB中Let’slearn部分的單詞卡片，示范提問學生：Whichseasondoyoulikebest?Whatcanyoudo?爾后讓學生依照卡片內容作出回答。2.拼讀單詞比賽：學生分成小組，教師報出四會單詞和詞組，學生搶答，拼讀該單詞或詞組。我就是我不同樣的煙火3.游戲：看圖片說詞組。4.Showtime：請學生顯現(xiàn)自己編寫的對話或課本劇。Step2:Presentation1.Readandwrite.(1）教師出示本部分掛圖，指著第一幅圖提問學生：Look,whatseasonisit?Whatcanyoudo?(2）教師提問學生：Whichseasondoyoulikebest?Whatcanyoudo?Why?Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.T:Why?Ss:Becausetherearemanyflowers.They’rebeautiful.Whatcanyoudo?Ss:Icangoonapicnic.(3）讓學生看圖片進行近似的對話。（4）讀題目爾后回答教師所提出的問題。（5）讀題目，聽錄音。（6）讀文章，做題目。（7）核對答案，并分享做閱讀的心得或方法。2.Let’scheck.（1）小組談論，想想橫線上可能填什么句子。（2）聽錄音，并答題。（3）核對答案并分享答題小技巧。3.Lets’wrapitup.（1）讀句子，做題。（2）總結五個疑問詞what、when、where、which、why的差異和用法。Step3:Consolidationandextension1.Reviewthewordsandphrases：（1）spring,spring—Ilikespringbest.用同樣方式復習其他關于季節(jié)的單詞。（2）gotothepicnic,gotothepicnic—Icangotothepicnic.用同樣方式復習其他的動詞短語。靈便運用本單元所學單詞進行復習，屢次操練。2.Reviewthesentences:我就是我不同樣的煙火T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/T:Why?Ss:Becausetheflowersarepretty靈.活運用本單元所學句型屢次練習。3.字母組合gr的發(fā)音是/gr/,字母組合br的發(fā)音是/br/,讀出有gr或br組合的單詞（再次復習Let’sspell部分）.Step4:Homework1.背誦并默寫四會詞組及句型。2.完成本單元所有的練習。Unit2MyfavouriteseasonWhichseasondoyoulikebest?Ilikebest.Ioftengoswimming/pickapples/makeasnowmanWhy?BecauseIcanwhatwhenwherewhichwhy本課時全面觀察并訓練學生的聽、說、讀、寫能力，綜合性強，課容量大。Readandwrite部