小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的試驗(yàn)與研究-匯報(bào)課件

快樂(lè)享受過(guò)程有效促進(jìn)發(fā)展--小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的試驗(yàn)與研究

快樂(lè)享受過(guò)程有效促進(jìn)發(fā)展--小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的我校的研究課題：《小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的試驗(yàn)與研究》

小學(xué)低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫(huà)畫(huà)特別感興趣,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。在課堂教學(xué)中創(chuàng)建氛圍，激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的游戲活動(dòng)，將更有益于孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)英語(yǔ)。我校的研究課題：Warmingup-----導(dǎo)課

所謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”，

在平日教學(xué)中，我們學(xué)校老師會(huì)先利用課前歌謠，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。使用班班通播放有趣生動(dòng)的flash英語(yǔ)歌和chant，孩子們常會(huì)感到很快樂(lè)，一來(lái)鞏固學(xué)習(xí)了上一節(jié)課內(nèi)容，二來(lái)完全抓住了孩子的注意力。然后，我們會(huì)親切地與學(xué)生問(wèn)好。Goodmorning,boysandgirls.Pleasedtomeetyou!再與學(xué)生個(gè)別交流。

低年級(jí)認(rèn)讀單詞的能力需要提高，我們會(huì)安排1-2分鐘，像滾雪球一樣，經(jīng)常認(rèn)讀之前學(xué)過(guò)的單詞。Warmingup-----導(dǎo)課

Presentation------新授

導(dǎo)入新課后，可以先讓學(xué)生整體感知課文，邊聽(tīng)錄音邊看掛圖或者播放CD-ROM,讓圖畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生理解對(duì)話情節(jié)。因?yàn)榈湍昙?jí)的課文中新詞匯和語(yǔ)法不多，如果不是關(guān)鍵的詞并不妨礙他們對(duì)故事的理解。由學(xué)生提出自己聽(tīng)不懂的詞和句，由老師來(lái)講解。然后，在傳授中會(huì)穿插一些小游戲，（如：TPR、猜詞比賽、趣味數(shù)學(xué)題、畫(huà)一畫(huà)、創(chuàng)設(shè)情景等等），教學(xué)就更靈活。其次，我們還注意在平日教授單詞時(shí)，滲透字母和語(yǔ)音的教學(xué)。Presentation------新授

Practiceandconsolidation------操練和鞏固

“在情境中操練，在活動(dòng)中鞏固”，為讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固新授知識(shí)，避免枯燥的機(jī)械操練，采取多種方法，讓學(xué)生在玩中不知不覺(jué)地掌握所學(xué)知識(shí)。

新舊知識(shí)的結(jié)合，設(shè)計(jì)游戲、競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

Listenandrepeat,再進(jìn)行情景表演。做《活動(dòng)用書(shū)》的相關(guān)練習(xí)。

Summary-------總結(jié)Practiceandconsolidation一、課堂評(píng)價(jià)二、課后集點(diǎn)三、家校聯(lián)系四、作業(yè)評(píng)價(jià)五、自我評(píng)價(jià)一、課堂評(píng)價(jià)

每天都利用下課前兩分鐘，由老師先從課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、朗讀課文、同伴合作、聽(tīng)講認(rèn)真這幾個(gè)方面，評(píng)出優(yōu)勝者，為其蓋一枚小印章，注明原因，如：課前準(zhǔn)備等。再由每個(gè)小組推選出心中的榜樣，也能得到一枚小印章。如果攢夠5枚，可換一個(gè)貼畫(huà)，都統(tǒng)一貼在書(shū)上。課堂評(píng)價(jià)

每天都利用下課前兩分鐘，由老師先從課前準(zhǔn)備課后集點(diǎn)

集點(diǎn)方式：學(xué)生人手一份表格，找英語(yǔ)老師讀課文，獲得印章，攢夠5枚小印章，可以換一個(gè)貼畫(huà)。集點(diǎn)內(nèi)容：朗讀或背誦英語(yǔ)書(shū)上的課文和單詞。集點(diǎn)時(shí)間：早自習(xí)、中午、下午放學(xué)后。

課后集點(diǎn)P2-3P4-5P6-7P8-9P10-11P12-13P14-15P16-17P18-19P20-21P22-23P24-25P26-27P28-29P30-31P32-33P34-35P36-37P38-39P40-41M1單詞M2單詞M3單詞M4單詞M5單詞M6單詞M7單詞M8單詞M9單詞M10單詞同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，口語(yǔ)得到了提高，快去找英語(yǔ)老師領(lǐng)取證書(shū)吧。英語(yǔ)集點(diǎn)表P2-3P4-5P6-7P8-9P10-11P12-13P1家校聯(lián)系

我為每位家長(zhǎng)提供了家長(zhǎng)檢查表（與集點(diǎn)表類似），又布置學(xué)生要提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，如這兩項(xiàng)都按時(shí)完成了，可要求父母在檢查表上簽字，每5個(gè)簽字可以換一個(gè)貼畫(huà)，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生有一定的吸引力，家長(zhǎng)也能監(jiān)督孩子聽(tīng)聽(tīng)讀讀英語(yǔ)。

家校聯(lián)系sP2-3P4-5P6-7P8-9P10-11P12-13P14-15P16-17P18-19P20-21P22-23P24-25P26-27P28-29P30-31P32-33P34-35P36-37P38-39P40-41M1單詞M2單詞M3單詞M4單詞M5單詞M6單詞M7單詞M8單詞M9單詞M10單詞sP2-3P4-5P6-7P8-9P10-11P12-13P作業(yè)評(píng)價(jià)

一年級(jí)學(xué)生的練習(xí)有課堂活動(dòng)用書(shū)、同步學(xué)習(xí)與探究，定期布置實(shí)踐作業(yè)。具體做法：每次作業(yè)書(shū)寫進(jìn)步、準(zhǔn)確率高，可獲得一顆小星星，攢夠5個(gè)小星星，也可以換一個(gè)貼畫(huà)。另外，如月考、期中考試、期末考試得滿分，可以直接獲得一個(gè)貼畫(huà)作為獎(jiǎng)勵(lì)。作業(yè)評(píng)價(jià)一年級(jí)學(xué)生的練習(xí)有課堂活動(dòng)用書(shū)、同自我評(píng)價(jià)

每位學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)、課后集點(diǎn)、家長(zhǎng)檢查、作業(yè)評(píng)