【西師大版教材】圓錐課件1

圓錐的認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)1活動(dòng)一：實(shí)物中找圓錐活動(dòng)一：實(shí)物中找圓錐2【西師大版教材】圓錐課件13關(guān)于圓錐，你有哪些了解呢？關(guān)于圓錐，你有哪些了解呢？4我知道……我知道……5我覺得……我覺得……6活動(dòng)二：選材料做圓錐活動(dòng)二：選材料做圓錐7我選擇用扇形圍圓錐我選擇用扇形圍圓錐8我選擇的用圓形我選擇的用圓形9我覺得……60°120°180°240°300°扇形圓心角的度數(shù)我覺得……60°120°180°240°300°扇形圓心角10我選擇的用等腰三角形做圓錐我選擇的用11【西師大版教材】圓錐課件112我選擇用直角三角形做圓錐我選擇用直角三角形做圓錐13為什么有的矮胖，有的細(xì)高？我覺得……為什么有的矮胖，有的細(xì)高？我覺得……14【西師大版教材】圓錐課件115【西師大版教材】圓錐課件116【西師大版教材】圓錐課件117你對(duì)圓錐的高有了哪些新的想法？你對(duì)圓錐的高有了哪些新的想法？18【西師大版教材】圓錐課件119為什么都不選擇梯形呢？為什么都不選擇梯形呢？20你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？圍圓錐旋轉(zhuǎn)直角三角形你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？圍圓錐21你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？一頂同長(zhǎng)一中同長(zhǎng)你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？一頂同長(zhǎng)一中同長(zhǎng)22底面直角邊圓錐的高側(cè)面直角邊底面半徑底面直角邊圓錐的高側(cè)面底面半徑23活動(dòng)三：切圓錐

識(shí)圓錐平行于底面切垂直于底面切斜著切會(huì)出現(xiàn)什么樣的截面呢？活動(dòng)三：切圓錐識(shí)圓錐平行于底面切垂直于底面切斜著切24我平行于底面切了圓錐我平行于底面切了圓錐25我是垂直于底面切的圓錐我是垂直于底面切的圓錐26我是斜著切的圓錐我是斜著切的圓錐27你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？28【西師大版教材】圓錐課件129活動(dòng)四：給圓錐選“照片”活動(dòng)四：給圓錐選“照片”30上面?zhèn)让嫦旅婊顒?dòng)四：給圓錐選“照片”上面?zhèn)让嫦旅婊顒?dòng)四：給圓錐選“照片”31你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？活動(dòng)四：給圓錐選“照片”你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？活動(dòng)四：給圓錐選“照片”32找圓錐做圓錐切截圓錐回顧反思找圓錐做圓錐切截圓錐回顧反思33想象操作觀察比較思考表達(dá)回顧反思【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1想象操作觀察比較回顧反思【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西34課后作業(yè)1.數(shù)學(xué)書第19頁(yè)第4題【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐35課后作業(yè)2.數(shù)學(xué)書第19頁(yè)第5題【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐36課后作業(yè)3.課上有些同學(xué)認(rèn)為用梯形得不到圓錐，課后同學(xué)們可以動(dòng)手再試一試。或者找一找生活中哪還有圓錐。【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐37準(zhǔn)備學(xué)具：（以下學(xué)具任選其一做好準(zhǔn)備即可）等底等高空心圓柱圓錐、水或沙子或小米。用橡皮泥捏成的等底等高的圓柱、圓錐。用蘿卜削成的等底等高的圓柱圓錐。秤、等底等高的圓柱圓錐。提示：注意安全【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1準(zhǔn)備學(xué)具：（以下學(xué)具任選其一做好準(zhǔn)備即可）【西師大版教材】圓38再見【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1再見【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PP391、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛棥⒔ㄖ惋嬍成?，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，將現(xiàn)代化更方便、有利的設(shè)施引進(jìn)到傳統(tǒng)村落中，將現(xiàn)代化理念也灌輸?shù)酱迓渚用竦拇竽X里，促進(jìn)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化發(fā)展?！疚鲙煷蟀娼滩摹繄A錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件11、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示40圓錐的認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)41活動(dòng)一：實(shí)物中找圓錐活動(dòng)一：實(shí)物中找圓錐42【西師大版教材】圓錐課件143關(guān)于圓錐，你有哪些了解呢？關(guān)于圓錐，你有哪些了解呢？44我知道……我知道……45我覺得……我覺得……46活動(dòng)二：選材料做圓錐活動(dòng)二：選材料做圓錐47我選擇用扇形圍圓錐我選擇用扇形圍圓錐48我選擇的用圓形我選擇的用圓形49我覺得……60°120°180°240°300°扇形圓心角的度數(shù)我覺得……60°120°180°240°300°扇形圓心角50我選擇的用等腰三角形做圓錐我選擇的用51【西師大版教材】圓錐課件152我選擇用直角三角形做圓錐我選擇用直角三角形做圓錐53為什么有的矮胖，有的細(xì)高？我覺得……為什么有的矮胖，有的細(xì)高？我覺得……54【西師大版教材】圓錐課件155【西師大版教材】圓錐課件156【西師大版教材】圓錐課件157你對(duì)圓錐的高有了哪些新的想法？你對(duì)圓錐的高有了哪些新的想法？58【西師大版教材】圓錐課件159為什么都不選擇梯形呢？為什么都不選擇梯形呢？60你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？圍圓錐旋轉(zhuǎn)直角三角形你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？圍圓錐61你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？一頂同長(zhǎng)一中同長(zhǎng)你對(duì)圓錐有了哪些新的認(rèn)識(shí)？一頂同長(zhǎng)一中同長(zhǎng)62底面直角邊圓錐的高側(cè)面直角邊底面半徑底面直角邊圓錐的高側(cè)面底面半徑63活動(dòng)三：切圓錐

識(shí)圓錐平行于底面切垂直于底面切斜著切會(huì)出現(xiàn)什么樣的截面呢？活動(dòng)三：切圓錐識(shí)圓錐平行于底面切垂直于底面切斜著切64我平行于底面切了圓錐我平行于底面切了圓錐65我是垂直于底面切的圓錐我是垂直于底面切的圓錐66我是斜著切的圓錐我是斜著切的圓錐67你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？68【西師大版教材】圓錐課件169活動(dòng)四：給圓錐選“照片”活動(dòng)四：給圓錐選“照片”70上面?zhèn)让嫦旅婊顒?dòng)四：給圓錐選“照片”上面?zhèn)让嫦旅婊顒?dòng)四：給圓錐選“照片”71你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？活動(dòng)四：給圓錐選“照片”你對(duì)圓錐又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？活動(dòng)四：給圓錐選“照片”72找圓錐做圓錐切截圓錐回顧反思找圓錐做圓錐切截圓錐回顧反思73想象操作觀察比較思考表達(dá)回顧反思【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1想象操作觀察比較回顧反思【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西74課后作業(yè)1.數(shù)學(xué)書第19頁(yè)第4題【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐75課后作業(yè)2.數(shù)學(xué)書第19頁(yè)第5題【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐76課后作業(yè)3.課上有些同學(xué)認(rèn)為用梯形得不到圓錐，課后同學(xué)們可以動(dòng)手再試一試。或者找一找生活中哪還有圓錐。【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1課后作業(yè)【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐77準(zhǔn)備學(xué)具：（以下學(xué)具任選其一做好準(zhǔn)備即可）等底等高空心圓柱圓錐、水或沙子或小米。用橡皮泥捏成的等底等高的圓柱、圓錐。用蘿卜削成的等底等高的圓柱圓錐。秤、等底等高的圓柱圓錐。提示：注意安全【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1準(zhǔn)備學(xué)具：（以下學(xué)具任選其一做好準(zhǔn)備即可）【西師大版教材】圓78再見【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PPT課件1再見【西師大版教材】圓錐PPT課件1【西師大版教材】圓錐PP791、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)