安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)課件

安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXXX)2022/10/20安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXXX)2022/10/15安全意識(shí)培訓(xùn)

目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介●什么是安全意識(shí)●如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X

目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介●什么是安全意識(shí)●如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介

安全培訓(xùn)觀察程序：SafetyTraining

PbservationProgram（STOP）

是由美國(guó)杜邦公司編制的一套員工安全培訓(xùn)教程。安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全培訓(xùn)觀察美國(guó)杜邦公司的安全業(yè)績(jī)：杜邦公司工傷事故發(fā)生率僅為全美化工行業(yè)工傷事故平均水平的三十七分之一；美國(guó)化工行業(yè)的工傷事故發(fā)生率是中國(guó)化工行業(yè)的八分之一；

杜邦：美國(guó)：中國(guó)

1：37：296安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)美國(guó)杜邦公司的安全業(yè)績(jī)：杜邦：學(xué)習(xí)目的：

提高安全意識(shí)，使每位員工具有分辨和消除不安全行為和不安全環(huán)境因素的能力，避免各種傷害和意外事故，確保公司形成積極向上的安全文化和可持續(xù)發(fā)展。

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)學(xué)習(xí)目的：安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(安全準(zhǔn)則:★所有傷害和職業(yè)病都是可以預(yù)防的★安全是每一個(gè)人的責(zé)任★所有的建筑和操作現(xiàn)場(chǎng)都應(yīng)有合理的安全措施（不安全不作業(yè)）

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全準(zhǔn)則:安全培★主管有責(zé)任訓(xùn)練每一個(gè)員工，使他們安全操作；★安全工作是雇傭員工的條件之一；★傷害和意外對(duì)事業(yè)成功極為重要；

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)★主管有責(zé)任訓(xùn)練每一個(gè)員工，使他們安全操作；安花幾分鐘想一想以下問(wèn)題：你是否希望安全地工作？你是否希望在你附近區(qū)域的同事都能安全地工作？你是否想要學(xué)習(xí)如何使自己和同事免受意外傷害？

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全與你的關(guān)系安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全與你的關(guān)

您的回答是：

是√否

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介您有對(duì)安全的需求您的思想有問(wèn)題安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介您有對(duì)安全的需您在工作中會(huì)經(jīng)?？紤]安全問(wèn)題嗎？

您的回答是：從來(lái)沒(méi)有很少注意經(jīng)?！?/p>

請(qǐng)考慮以下問(wèn)題：

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)很差安全意識(shí)有待加強(qiáng)恭喜你，有較強(qiáng)的安全意識(shí)安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)您在工作中會(huì)經(jīng)?？紤]安全問(wèn)題嗎？請(qǐng)考慮以下問(wèn)題：你在工作中會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不安全的情況嗎？

您的回答是:從來(lái)沒(méi)有很少注意經(jīng)?！?/p>

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)很差安全意識(shí)有待加強(qiáng)恭喜你，有較強(qiáng)的安全意識(shí)安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你在工作中會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不安全的情況嗎？安

你是否渴望花時(shí)間學(xué)習(xí)如何更為安全地工作，避免自已和他人受到意外傷害？您的答案是：

是

√

否

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介渴望安全思想有問(wèn)題安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你是否渴望花時(shí)間學(xué)習(xí)如何更為安全地工作，避免自

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介如何實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢？安全生產(chǎn)離不開(kāi)安全責(zé)任的落實(shí)安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介如

安全是每個(gè)人的責(zé)任你對(duì)自己和周圍每一個(gè)人的安全都負(fù)有同樣的責(zé)任。您的安全責(zé)任：

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全是每個(gè)人的責(zé)任您的安全你有責(zé)任注意周圍的安全情況，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人有不安全的行為，或是存在不安全的環(huán)境因素時(shí)，你――不是“別人”――必須立即采取行動(dòng)進(jìn)行制止和改正。在某種意義上，你就是附近區(qū)域的安全經(jīng)理。

公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該有這樣的觀念

安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教

目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介●安全意識(shí)的獲得●如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X安全意識(shí)：對(duì)自己正在做的事情及周圍的環(huán)境情況隨時(shí)保持警覺(jué)

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)：安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培當(dāng)你學(xué)習(xí)去注意、詢問(wèn)、觀察你自己和周圍其他人如何工作，你就會(huì)更加留意工作區(qū)域的安全情況，與此同時(shí)，你就能更好地辨別和消除可能引起傷害的因素。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)當(dāng)你學(xué)習(xí)去注意、詢問(wèn)、觀察你自己和周圍你認(rèn)為造成工傷事故的主要原因是：

忽視安全的行為笨重的設(shè)備超過(guò)90%的工傷是人的不安全行為引起的

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你認(rèn)為造成工傷事故的主要原因是：人們的不安全行為會(huì)導(dǎo)致意外和傷害

安全意識(shí)的獲得

海因里希法則：1：29：300不以惡小而為之，不以善小而不為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)人們的不安全行為案例分析（一）一位秘書(shū)打開(kāi)文件拒的抽屜找某個(gè)文件夾，這對(duì)電話鈴時(shí)了，她沒(méi)關(guān)上抽屜就去接電話，并開(kāi)始交談。在此期間另一位職員走進(jìn)辦公室，被沒(méi)有關(guān)上的抽屜撞傷腿。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)案例分析（一）安全意識(shí)的獲得安全意沒(méi)有關(guān)好抽屜是不安全的行為嗎？

是否

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)沒(méi)有關(guān)好抽屜是不安全的行為嗎？想想那位秘書(shū)，她是否意識(shí)到?jīng)]有關(guān)好抽屜是不安全的行為呢？可能意識(shí)到了可能沒(méi)有意識(shí)到

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)想想那位秘書(shū)，她是否意識(shí)到?jīng)]想一想那位受傷的職員，她有沒(méi)有注意自己的行為和周圍發(fā)生的情況？有沒(méi)有

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)想一想那位受傷的職員，她有沒(méi)有

安全意識(shí)的獲得討論：發(fā)生改起事故的原因有：直接原因：間接原因：主要原因：安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得討論：安全意識(shí)直接原因：a、職員沒(méi)有觀察到抽屜是伸出來(lái)的直接將腳撞擊伸出的抽屜；

（不安全行為）b、秘書(shū)沒(méi)有關(guān)抽屜就去接電話；

（不安全行為造成一個(gè)不安全的工作環(huán)境）

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)直接原因：安全意識(shí)的獲得安全

安全意識(shí)的獲得間接原因：a、員工的安全意識(shí)不足；b、員工的安全培訓(xùn)不足；安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得間接原因：安

安全意識(shí)的獲得主要原因：秘書(shū)沒(méi)有關(guān)好抽屜就去接電話了，造成了一個(gè)不安全的工作環(huán)境

莫非定律:只要會(huì)發(fā)生的就一定會(huì)發(fā)生！安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得主要原因：總結(jié)：大多數(shù)工傷是由于_忽視安全的行為_(kāi)造成的；建立安全意識(shí)可以幫助我們辨認(rèn)和消除不安全的__環(huán)境因素__；

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)總結(jié)：安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教人們會(huì)作出忽視安全的行為，而這種行為是導(dǎo)致大多數(shù)意外事故和傷害的原因。忽視安全的行為是指：人們作出的會(huì)引起意外事故和傷害的行為。你必須通過(guò)制止這種行為來(lái)防止意外事故和傷害的發(fā)生，以及保證周圍環(huán)境的安全。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)人們會(huì)作出忽視安全的行為，而這種行為是導(dǎo)致您是否曾經(jīng)有以下行為或看到他人有以下行為：■是否曾經(jīng)在搬運(yùn)木材時(shí)不戴手套？■是否曾經(jīng)把雜物留在人行通道上？■是否曾經(jīng)搬著一大摞擋住自己視線的箱子下樓梯？■是否曾經(jīng)使用自己不熟悉的工具或設(shè)備？■你是否受過(guò)工傷或看到同事受工傷？

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)您是否曾經(jīng)有以下行為或看到他人有以下行為：這些問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，如果你對(duì)其中任何一個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的，說(shuō)明你自己曾經(jīng)有過(guò)忽視安全的行為，或是曾經(jīng)目睹忽視安全的行為。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)這些問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，如果你對(duì)其中任何一個(gè)問(wèn)題的回答是請(qǐng)務(wù)必記?。?/p>

意外和傷害絕不會(huì)只發(fā)生在別人身上忽視安全的行為也絕不會(huì)只是別人才有你也同樣可能有這種行為你自己也有可能受到傷害。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)請(qǐng)務(wù)必記?。喊踩庾R(shí)的獲得

現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一下：

忽視安全的行為可能導(dǎo)致意外或傷害;對(duì)錯(cuò)

人們作出的會(huì)引起意外事故和傷害的行為就是忽視安全的行為;對(duì)錯(cuò)

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)

案例分析（二）：假設(shè)你是某公用事業(yè)公司的抄表員，每天都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間駕駛卡車代步。存在短距離駕駛你會(huì)不使用座位上的安全帶。

這是不是忽視安全的行為？是否

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)案例分析（二）：即使是短距離駕駛，不使用安全帶也是忽視安全的行為你如何消除這種行為？總是使用安全帶駕駛距離超過(guò)5英里時(shí)使用安全帶

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X有時(shí)我們認(rèn)為，偶爾有不安全的行為似乎也不會(huì)發(fā)生什么嚴(yán)重后果，這種想法完全是錯(cuò)誤的，須知安全意識(shí)沒(méi)有休假――即使是一秒鐘。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X案例分析（三）：看看這個(gè)情景：你給自己和一個(gè)朋友買了咖啡，上樓梯時(shí)兩手各拿一杯。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)案例分析（三）：安全意識(shí)的獲得安全你的兩只手里都拿著杯子，這樣上樓梯時(shí)就不能使用樓梯扶手了。

這是不是忽視安全的行為？是不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你的兩只手里都拿著杯子，這樣上樓在這種情況下可能發(fā)生什么？□我拿著兩個(gè)杯子安全地走完樓梯□由于沒(méi)有使用扶手，我可能滑倒并滾下樓梯□以上兩種情況都有可能發(fā)生

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)在這種情況下可能發(fā)生什么？

如何消除這種不安全的行為？□每次只買一杯咖啡并拿上樓□用一只手拿著使用容器或支架盛好的兩杯咖啡,另一只手使用扶手?！跻陨蟽煞N辦法均可。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何消除這種不安全的行為？案例分析（四）假?zèng)]你正在操作的設(shè)備被異物堵，你小心迅速地清除了異物，但沒(méi)有按照操作程序使用電源閥門鎖斷裝置。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)案例分析（四）安全意識(shí)的獲得安全意

你是否有可能受傷？

□不會(huì)，因?yàn)槲倚袆?dòng)迅速

□是的，因?yàn)槲业氖挚赡軙?huì)被機(jī)器夾住

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你是否有可能受傷？

□不會(huì)，因?yàn)槲倚袆?dòng)迅速

□

你是否作出忽視安全的行為？□是的，因?yàn)檫@種行為可能導(dǎo)致意外傷害□不是，因?yàn)檫@種行為不會(huì)導(dǎo)致意外傷害

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你是否作出忽視安全的行為？如何消除忽視安全的行為？

□根據(jù)有關(guān)程序規(guī)定先使用電源閥門鎖斷裝置□行動(dòng)更為迅速地清除異物

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何消除忽視安全的行為？

□根據(jù)有關(guān)程序規(guī)定先使用沒(méi)有員工想要受傷，但是他們都沒(méi)有更好地考慮安全。缺乏安全意識(shí)，不會(huì)辨別潛在的危險(xiǎn)，使他們都作出不安全的行為。請(qǐng)記?。?/p>

忽視安全的行為就是可能導(dǎo)致意外和______的行為。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)沒(méi)有員工想要受傷，但是他們都沒(méi)有更好地請(qǐng)記住：討論：

為了消除忽視安全的行為,我們必須懂得如何辨別這種行為？

□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)討論：安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培■你是否曾經(jīng)由于疏忽而沒(méi)有在有需要的地方張貼危險(xiǎn)和警告標(biāo)識(shí)？■你是否曾經(jīng)打開(kāi)抽屜后沒(méi)有關(guān)好？

■你是否曾經(jīng)由于疏忽而沒(méi)有給容器貼上有關(guān)容器內(nèi)容的標(biāo)簽？

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)■你是否曾經(jīng)由于疏忽而沒(méi)有在有需要的地方張貼危險(xiǎn)和警告標(biāo)識(shí)？

從這些問(wèn)題你可以明白，自己的不安全行為是很容易被忽視的。而這些不安全的行為有可能造成不安全的工作環(huán)境，使自己和他人受到傷害。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)你可以通過(guò)辨別和消除不安全行為來(lái)防止對(duì)自己和他人的傷害。□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你可以通過(guò)辨別和消除不安全行為來(lái)防止對(duì)自己和他人

如果你能夠辨別和消除不安全行為，就能保持一個(gè)安全的工作環(huán)境嗎？□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X案例分析:(五)一位員工不小心把水灑在地扳上，他沒(méi)有立即做好清潔。過(guò)了一會(huì)，另一位員工踩在水漬上滑倒，摔傷手臂。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X在這個(gè)例子中，員工受傷是由于不安全行為造成了不安全的＿＿＿＿＿把水灑在地板上又沒(méi)有立即做好清潔，是_______的行為。雖然不安全的環(huán)境不是滑倒受傷的員工所造成的，但也反映出他的安全意識(shí)不足。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X在這個(gè)例子中的兩位員工都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)。實(shí)際上每一位有安全意識(shí)的員工都可以避免不安全的行為，防止受到不安全環(huán)境的傷害。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)在這個(gè)例子中的兩位員工都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)。實(shí)際上每一位有安全

安全意識(shí)的獲得您知道哪些是您具有一定控制權(quán)的工作區(qū)域嗎？安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)安全意識(shí)的獲得您知道哪些是您具有一工作區(qū)域：

你的工作區(qū)域就是你每天工作的地方，包括你存一足控制權(quán)的設(shè)備和空間。因?yàn)榘踩悄銘?yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，所以你必須對(duì)刻注意在你的工作區(qū)域里發(fā)生的情況。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)工作區(qū)域：

你的工作區(qū)域就是你每天工作的地方，包括你存一足控你在工作區(qū)域的工作直接關(guān)系到你自己和其他人的安全

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你在工作區(qū)域的工作直接關(guān)系到你自己和其他人的安全我們認(rèn)為你的工作區(qū)域包括那些你有一定控制能力的空間，想象你在一個(gè)大車間里操縱機(jī)器，這里還有其他設(shè)備和操作工。你的工作區(qū)域在哪里？

□整個(gè)車間

□我的機(jī)器及其周圍的空間

□我的機(jī)器及其周圍其他機(jī)器

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)我們認(rèn)為你的工作區(qū)域包括那些你有一定控制能力的空間，想象你在你在自己的工作區(qū)域中有特定的職責(zé)，同時(shí)你也要對(duì)這個(gè)區(qū)域的安全情況負(fù)責(zé)。你作出的決定對(duì)你自己以及其他員工都有影響。如果這個(gè)區(qū)域有任何潛在危險(xiǎn)，你應(yīng)該比其他人更清楚如何辨別和消除這些危險(xiǎn)。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你在自己的工作區(qū)域中有特定的職責(zé)，同時(shí)你也要對(duì)這個(gè)區(qū)域的安全

重要的是你必須知道你的工作區(qū)域延伸到哪里，以及和其他區(qū)域的交界處

□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)重要的是你必須知道你的工作區(qū)域延伸到哪里，以及和其他

每個(gè)員工都必須注意到他（她）的工作區(qū)域中潛在的危險(xiǎn)

□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)每個(gè)員工都必須注意到他（她）的工作區(qū)域中潛在的危險(xiǎn)

假設(shè)你的主管要求你到主廠房焊接支柱，你的工作區(qū)域就轉(zhuǎn)移對(duì)其他員工的工作區(qū)域。在開(kāi)始工作之前，你應(yīng)該了解這個(gè)工作區(qū)域由誰(shuí)負(fù)責(zé)，有哪些員工。你應(yīng)該和他們一起回顧回顧有關(guān)操作程序，以便安全地完成焊接工作。你對(duì)進(jìn)行焊接工作的區(qū)域同樣負(fù)有安全責(zé)任。

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)假設(shè)你的主管要求你到主廠房焊接支柱，你的工作區(qū)域就轉(zhuǎn)移對(duì)其他

當(dāng)你需要在其他員工負(fù)責(zé)的區(qū)域工作時(shí)，應(yīng)該和他們互相合作。

□是□不是

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)當(dāng)你需要在其他員工負(fù)責(zé)的區(qū)域工作時(shí)，應(yīng)該和他們互相合總結(jié)：STOP是指＿＿＿＿＿＿＿；

安全意識(shí)就是隨時(shí)注意你正在做的事情和＿＿＿＿＿＿＿；幾乎所有傷害都是＿＿＿＿＿造成的；

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)總結(jié)：安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)不安全的＿＿＿＿＿＿＿會(huì)造成不安全的環(huán)境因素；

你必須對(duì)自己的＿＿＿＿＿區(qū)域的安全負(fù)責(zé)

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)不安全的＿＿＿＿＿＿＿會(huì)造成不安全的環(huán)境因素；當(dāng)你的工作區(qū)域和其他員工的工作區(qū)域重疊時(shí)，你們應(yīng)該＿＿＿＿＿＿，以便安全地完成工作

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)當(dāng)你的工作區(qū)域和其他員工的工作區(qū)域重疊時(shí)，你們應(yīng)該定義你的工作區(qū)域（繪圖表示或文字描述）實(shí)踐活動(dòng)：

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)定義你的工作區(qū)域（繪圖表示或文字描述）實(shí)踐活動(dòng)：你的工作區(qū)域是否和其他員工的工作區(qū)域重疊？如果有請(qǐng)指出！

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你的工作區(qū)域是否和其他員工的工作區(qū)域重疊？如果有請(qǐng)列出1--2個(gè)最近看到的不安全行為，尤其是那些在你的工作區(qū)域發(fā)生的不安全行為。（例如：某員工站在椅子上換燈泡）

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)列出1--2個(gè)最近看到的不安全行為，尤其是那些在列出1--2個(gè)最近看到的不安全環(huán)境因素，尤其是那些在你的工作區(qū)域存在的不安全因素。（例如：某員工在沒(méi)有護(hù)欄的樓梯工作；缺少防護(hù)裝置的機(jī)器）

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)列出1--2個(gè)最近看到的不安全環(huán)境因素，尤其是那你舉出的事例中，可能導(dǎo)致什么傷害？（列出2-3項(xiàng)）

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你舉出的事例中，可能導(dǎo)致什么傷害？（列出2-3你應(yīng)該如何防止這些傷害？

安全意識(shí)的獲得安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)你應(yīng)該如何防止這些傷害？

目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介●安全意識(shí)的獲得●如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)目錄●安全培訓(xùn)觀察程序（STOP）簡(jiǎn)介安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X現(xiàn)在你已經(jīng)明白你對(duì)自己的安全和在你周圍工作的其他人的安全負(fù)有同樣重要的責(zé)任，你必須排除所有不安全的行為和不安全的環(huán)境因素，防止自己和他人受到傷害。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)現(xiàn)在你已經(jīng)明白你對(duì)自己的安全和在你周圍工作的其他人的安全負(fù)有安全工作五步驟：決定－停下來(lái)－觀察－思考－行動(dòng)三思而后行磨刀不誤砍柴工

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)三思而后行磨刀不誤砍柴工如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全決定:在開(kāi)始工作之前，你應(yīng)該作出“安全第一”的決定，這也表明你對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)同。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)決定:如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XX停下來(lái):在開(kāi)始行動(dòng)之前，必須先停下來(lái)，先不要有任何動(dòng)作，對(duì)整個(gè)工作區(qū)域作全面觀察，了解這里的情況，確定自己該如何行動(dòng)。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)停下來(lái):如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X觀察:觀察那些可能會(huì)對(duì)你和該區(qū)域其他員工造成傷害的不安全的行為和環(huán)境因素觀察:自我觀察、全面觀察

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)觀察:如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XX自我觀察(反思)：■想一想過(guò)去你是怎樣完成這項(xiàng)工作的?！鱿胍幌肽愦蛩阍鯓佑?jì)劃和完成這項(xiàng)工作?！霰容^以上想法，考慮如何安全地完成這項(xiàng)工作。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)自我觀察(反思)：如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培全面觀察：使用你的感官－－視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)決定你的工作區(qū)域是否安全

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)全面觀察：如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(全面觀察■看上面、下面、后面、里面;■聽(tīng)不尋常的聲音；■聞不尋常的氣味；■感覺(jué)不尋常的氣味和振動(dòng)

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)全面觀察如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X通過(guò)全面觀察，你會(huì)注意到你能夠看見(jiàn)的所有事物。

通過(guò)全面觀察，你首先注意自己的工作過(guò)程，然后注意到整個(gè)工作區(qū)域和其他員工。以這種方式考慮工作可以幫助你更為安全地完成工作。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)通過(guò)全面觀察，你會(huì)注意到你能夠看見(jiàn)的所有事物。

思考:思考你的觀察結(jié)果，考慮你的安全會(huì)受到什么樣的影響，

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)應(yīng)該采取質(zhì)詢的態(tài)度提出以下問(wèn)題：■在工作過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生什么意外？■如果意外發(fā)生，可能造成么傷害？■如何更加安全地完成這項(xiàng)工作？

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)應(yīng)該采取質(zhì)詢的態(tài)度提出以下問(wèn)題：■在工作過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生什么行動(dòng)：

當(dāng)你開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，你具有良好判斷能力去排除和預(yù)防不安全的行為和環(huán)境因素。

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)觀察是個(gè)很重要的步驟：■程序和順序■工具和設(shè)備■個(gè)人防護(hù)裝備■人員位置

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)觀察是個(gè)很重要的步驟：如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全程序和順序：程序：做事情的方法順序：物品的擺放考慮是否：施行、足夠、認(rèn)識(shí)和理解、遵循

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)程序和順序：考慮是否：如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意

如何實(shí)現(xiàn)安全行為關(guān)于程序安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為關(guān)于程序安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X

如何實(shí)現(xiàn)安全行為關(guān)于秩序安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為關(guān)于秩序安全意識(shí)培訓(xùn)教材(X工具和設(shè)備：

具有特定的功能用于完成特定的工作考慮是否：適用、正確使用、安全

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)工具和設(shè)備：考慮是否：如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意

如何實(shí)現(xiàn)安全行為正確使用工具任何工具和設(shè)備如不正確使用或完好都有可能造成傷害安全意識(shí)培訓(xùn)教材(XXX)如何實(shí)現(xiàn)安全行為正確使用工具任何工具和設(shè)備如個(gè)人防護(hù)裝備：保護(hù)你免受各種不可預(yù)知的意外和潛在危險(xiǎn)的傷害考慮是否：合格產(chǎn)品、適用、完好、正確使用

如何實(shí)現(xiàn)安全行為安全意識(shí)培訓(xùn)教材(