2022年小學(xué)英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第10頁共12頁2022年?小學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)?本學(xué)期，我?擔(dān)任三—六?年級的英語?教學(xué)工作，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，在工?作中從各方?面嚴(yán)格要求?自己，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，繼往開?來。一、?做到了認(rèn)真?備課。不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生小班教?學(xué)的實(shí)際，?針對不同年?級教學(xué)目標(biāo)?的不同：讓?三四年級學(xué)?生在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)?讀單詞的能?力，還讓學(xué)?生試著模仿?教材書寫單?詞；讓五六?年級在保持?興趣的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)新知?識，加大聽?寫單詞的力?度。設(shè)計(jì)?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?對每一課都?做到“有備?而來”，課?后及時(shí)對該?課做出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記。二?、增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量。?使講解清?晰化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動(dòng)化，?做到線索清?晰，層次分?明，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，基本做?到了讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上我講得盡?量少，讓學(xué)?生有更多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?的機(jī)會(huì)；同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個(gè)層次?的學(xué)生都得?到提高。現(xiàn)?在學(xué)生普遍?反映喜歡上?英語課，尤?其是五年級?的學(xué)生。?三、虛心請?教。由于?學(xué)校英語師?資力量的缺?乏，平日在?網(wǎng)上搜索名?師課堂展示?，有機(jī)會(huì)到?___進(jìn)行?聽課，學(xué)習(xí)?他們的方法?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的不?足。四、?認(rèn)真批改作?業(yè)。布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透徹?的評講，并?針對有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。對于四?個(gè)年級的學(xué)?生，培養(yǎng)小?組長幫助我?檢查其他學(xué)?生朗讀、背?誦課文。?五、堅(jiān)持用?英語___?課堂教學(xué)。?目前，由?于課堂仍是?絕大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?、使用英語?唯一的方式?和場所，我?堅(jiān)持多用英?語與學(xué)生交?流，為學(xué)生?營造良好的?學(xué)習(xí)語言的?環(huán)境。具體?做法是：?1.給每一?個(gè)學(xué)生起英?語名字。?尤其是三年?級和五年級?學(xué)生，經(jīng)過?兩個(gè)個(gè)學(xué)期?的訓(xùn)練，每?個(gè)人都能說?并寫出自己?的英文名字?。在課堂上?用英文名字?來點(diǎn)名，叫?學(xué)生回答問?題。2.?用英語__?_課堂教學(xué)?。課堂教?學(xué)用語盡管?大部分相同?，我注意不?斷適量增加?新用語，逐?步擴(kuò)大用語?量，使學(xué)生?保持興趣，?經(jīng)歷挑戰(zhàn)，?從而日積月?累，在不知?不覺中得到?提高。3?.用英語授?課。不管?上對話課還?是課文課，?我都堅(jiān)持使?用英語。盡?量采用學(xué)生?學(xué)過的詞匯?，但難免有?不少學(xué)生不?懂的詞匯，?如在用英語?介紹課文背?景知識時(shí)，?這時(shí)輔之于?實(shí)物、掛圖?、簡筆畫、?表情、手勢?、表演等，?或者借助板?書形式加以?說明?？?之，注意所?用的語言略?高于學(xué)生現(xiàn)?有水平。?4.力求自?己的語音、?語調(diào)、語言?規(guī)范和準(zhǔn)確?，并根據(jù)不?同年級的學(xué)?生我就調(diào)整?語速的快慢?。六、教?學(xué)工作在?這一學(xué)期的?教學(xué)工作中?，除了對三?四年級的學(xué)?生進(jìn)行興趣?的培養(yǎng)外，?對于五六年?級的學(xué)生，?培養(yǎng)他們自?學(xué)的能力，?而且對于優(yōu)?秀生還要求?他們背誦課?文，鼓勵(lì)他?們自己找閱?讀的材料，?從而提高閱?讀能力，為?日后長久學(xué)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?期末考試就?是一種考驗(yàn)?，無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教學(xué)?成果。我明?白到這并不?是最重要的?，重要的是?在下個(gè)學(xué)期?如何自我提?高，如何共?同提高所教?年級的英語?水平。因此?，無論怎樣?辛苦，我都?會(huì)繼續(xù)努力?，爭取進(jìn)步?。___?小學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)2?時(shí)光荏苒?，歲月如流?。仔細(xì)回味?，充滿著生?機(jī)和活力的?小學(xué)英語已?經(jīng)陪我走過?了半個(gè)年頭?。我也已經(jīng)?不知不覺完?成了半年的?小學(xué)英語工?作。在這半?年里，我付?出辛勞，收?獲成功，與?我的學(xué)生們?一起品嘗了?成長的苦與?樂。回過頭?，我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學(xué)步的?過程中，原?來收獲頗豐?。本學(xué)期?，每個(gè)英語?教師都是在?忙碌中渡過?的。我擔(dān)任?四年級__?_個(gè)班的英?語教學(xué)工作?。但我力求?在教學(xué)中做?到扎實(shí)，有?效，讓每個(gè)?學(xué)生都有所?收益，上好?每一節(jié)課，?帶好每一個(gè)?學(xué)生?，F(xiàn)將?本學(xué)期的學(xué)?科教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、思想?方面：堅(jiān)?持黨的四項(xiàng)?基本原則，?全面貫徹教?育教學(xué)方針?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《中小?學(xué)教師日常?規(guī)范》。積?極參加學(xué)校?的政治理論?學(xué)習(xí)。注重?學(xué)生的思想?政治教育，?堅(jiān)持把思想?政治教育貫?穿于教學(xué)活?動(dòng)之中。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。時(shí)時(shí)做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。二、在?教學(xué)工作方?面教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?、十分重要?的環(huán)節(jié)，備?課不充分或?者備得不好?，會(huì)嚴(yán)重影?響課堂的氣?氛和學(xué)生的?積極性，一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)令?學(xué)生和老師?都獲益非淺?。因此，平?時(shí)，我緊抓?備、教、改?、輔、查等?教學(xué)中的重?要環(huán)節(jié)。備?課時(shí)掌握每?一節(jié)課的教?學(xué)內(nèi)容及重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?同時(shí)還要能?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況，?采用不同的?教學(xué)方法。?所以，老師?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種自?然氣氛。這?樣，授課就?事半功倍。?三、在課?堂教學(xué)中?1、在課堂?上，認(rèn)真授?課，運(yùn)用實(shí)?物教具、簡?筆畫，情景?教學(xué)、手勢?語言等方法?來啟發(fā)、教?育學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注重?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)的?教學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。2、在?聽力方面。?為提高學(xué)生?的聽力水平?，常讓學(xué)生?聽英語歌曲?及英語會(huì)話?的錄音磁帶?，還讓學(xué)生?表演對話，?背書。3?、在課堂或?課后，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，課前多?朗讀，課堂?___分鐘?讓學(xué)生集中?注意力聽講?，把老師講?的內(nèi)容真正?聽懂，不是?似懂非懂。?課后認(rèn)真完?成配套練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績好?的學(xué)生請教?。調(diào)動(dòng)優(yōu)生?給差生補(bǔ)課?，取得了不?錯(cuò)的成效。?四、自身?的學(xué)習(xí)雖?然自己在英?語教學(xué)上下?了不少功夫?，但是仍然?避免不了的?___的嚴(yán)?重性，尤其?是后進(jìn)生工?作，以致于?嚴(yán)重的已經(jīng)?“跟不上”?，因此在今?后的教學(xué)工?作中，我會(huì)?努力填補(bǔ)自?己在教學(xué)工?作中不足，?不斷的學(xué)習(xí)?，不斷地反?思自己，以?豐富自己的?自身的水平?，爭取邁上?一個(gè)新臺階?。___?小學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)3?本人作為?剛畢業(yè)參加?工作的年輕?教師，在本?學(xué)年內(nèi)擔(dān)任?___小學(xué)?三五年級的?英語教學(xué)工?作。參加工?作___個(gè)?多月以來，?我在緊張而?充實(shí)的工作?環(huán)境及狀態(tài)?下配合學(xué)校?順利完成了?各項(xiàng)工作。?現(xiàn)在，我對?本學(xué)期工作?做如下總結(jié)?：一、學(xué)?科教育教學(xué)?工作在學(xué)?科教學(xué)工作?方面，我除?了做好鉆研?教材、備好?課、上好課?批改好學(xué)生?練習(xí)、作業(yè)?等常規(guī)工作?以外，本學(xué)?期，我還做?好以下幾點(diǎn)?工作：1?、以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣為突?破口，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。我在?課堂上特別?重視調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性和?主動(dòng)性，經(jīng)?常開展小組?競賽活動(dòng)，?通過給小組?加分，用表?揚(yáng)激勵(lì)等教?學(xué)手段，靈?活運(yùn)用教學(xué)?法，如游戲?法、情景教?學(xué)法、交際?法、直觀法?等，并把英?語兒歌、繞?口令、童謠?等有趣味的?東西引進(jìn)課?堂，把英語?語言知識的?學(xué)習(xí)與英語?語言技能的?訓(xùn)練有機(jī)的?結(jié)合在一起?，吸引學(xué)生?的注意力，?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣，?激發(fā)他們的?求知欲，讓?學(xué)生自覺參?與到課堂教?學(xué)的全過程?，從而優(yōu)化?課堂教學(xué)。?2、開展?兩人小組互?助活動(dòng)，以?點(diǎn)帶面，以?優(yōu)帶差，提?高班科成績?的合格率。?在課堂教?學(xué)中，凡是?開展自主讀?書或是堂上?討論活動(dòng)，?我大多都是?以兩人小組?為單位進(jìn)行?的，每個(gè)小?組里一般都?有一個(gè)優(yōu)生?，這樣一來?，小組里的?中下生，在?優(yōu)生的提示?和幫助下，?一般都能比?較認(rèn)真和自?覺參加讀書?或討論活動(dòng)?，從而使這?些中下生在?參與這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)中也?得到了提高?。我還_?__了小組?之間的競賽?，用獎(jiǎng)勵(lì)手?段去鼓勵(lì)進(jìn)?步明顯的小?組，因此學(xué)?生對活動(dòng)的?投入會(huì)更狂?熱，小組之?間的競爭也?會(huì)更激烈，?學(xué)生取得進(jìn)?步也會(huì)更快?。3、狠?抓課堂常規(guī)?的落實(shí)。?在每節(jié)課上?課前，我都?比較注重學(xué)?生課堂常規(guī)?的培養(yǎng)和檢?查，如果沒?有按我的要?求做好課前?準(zhǔn)備工作，?我一般都不?急著開始上?課，我寧愿?不上課也要?先把課堂常?規(guī)落實(shí)好，?推動(dòng)課堂教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提高。?二、校本?研修工作?在新課程理?念的引領(lǐng)下?，本學(xué)期我?認(rèn)真踐行校?本教研工作?，融入學(xué)校?教育創(chuàng)新，?借助同伴互?助提升教育?理念，感悟?教育真諦。?1、注重?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)與?提升。認(rèn)?真完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，做好?每一次聽課?后記錄。學(xué)?會(huì)思考教育?問題，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。每節(jié)公開?課后，把自?己在教學(xué)實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價(jià)?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。2、堅(jiān)?持寫好教育?教學(xué)隨筆。?認(rèn)真的讀一?本有關(guān)教育?的書籍，并?及時(shí)反思。?3、認(rèn)真?參加參與各?校教研活動(dòng)?與“小組學(xué)?習(xí)研討”活?動(dòng)，將培訓(xùn)?學(xué)習(xí)所得，?在具體的教?學(xué)實(shí)踐中嘗?試，使自己?的教學(xué)水平?逐步提高，?尋找出一條?適合本地，?適合自己的?發(fā)展之路，?爭取逐步形?成自己的教?學(xué)特色。?4、利用信?息技術(shù)手段?輔助教學(xué)，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，積?極參與在線?研討。三?、師徒結(jié)對?工作一幫?一師徒結(jié)對?活動(dòng)是青年?教師得到提?高和鍛煉的?大舞臺，作?為徒弟的我?非常珍惜這?次學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，也為自?己能有一位?資深的師傅?而感到高興?。在這次?活動(dòng)中，從?認(rèn)真?zhèn)湔n交?給師傅修改?到課堂上與?孩子們的溝?通、互動(dòng)，?從師徒互相?聽課評課到?教研組上公?開課，雖然?每一次都有?不足，但師?傅的指點(diǎn)讓?我得到了不?少收獲，這?更加激勵(lì)了?我對教育教?學(xué)工作提高?的渴望。?我體會(huì)到了?，要想成為?一名優(yōu)秀的?人民教師光?憑___是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，我要時(shí)刻?反思自我，?常思常新，?不斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，勤?學(xué)勤問，不?斷更新、探?索教育教學(xué)?方法，讓自?己在學(xué)習(xí)中?得到提升。?總之，在?新課程背景?下的英語教?學(xué)中，我要?一如既往的?做好備課、?批改、輔導(dǎo)?、考查、講?評等方方面?面的工作。?當(dāng)然了，?要做一名受?學(xué)生歡迎的?英語老師，?還要經(jīng)過自?己各方面堅(jiān)?持不懈的實(shí)?踐和探索，?在今后的道?路上，向更?高的目標(biāo)奮?進(jìn)！__?_小學(xué)英語?教師年度考?核個(gè)人總結(jié)?4光陰飛?逝，___?年已經(jīng)離我?們遠(yuǎn)去了，?我是一名小?學(xué)英語教師?，下面對我?的工作做一?下年度考核?總結(jié)：一?、政治思想?方面我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加政治?學(xué)習(xí)，并做?好筆記。在?教學(xué)的過程?中了解到新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?方面要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?注重___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，每節(jié)課?努力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境，同?學(xué)生在課堂?上同游戲，?同歌唱。?熱愛學(xué)生，?平等的對待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭等?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?積極參與講?課，聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。本學(xué)期?積極參加學(xué)?校___的?開放課活動(dòng)?，在電教室?共授課四次?，每次都認(rèn)?真對待，通?過參與這個(gè)?活動(dòng)，使我?有了很大的?進(jìn)步。同時(shí)?，積極與由?老師搞好一?次英語課堂?教學(xué)研討課?，在此次活?動(dòng)中，我增?加了自信，?使我更有信?心對待我的?課堂教學(xué)，?我不是弱者?！實(shí)力是靠?打出來的，?不是靠說出?來的。積?極配合學(xué)校?的各項(xiàng)工作?的開展，_?__月份，?在迎督導(dǎo)檢?查工作中，?我講授了一?節(jié)英語課，?那節(jié)課達(dá)到?了我預(yù)計(jì)的?教學(xué)效果，?我自己很滿?意，但我不?會(huì)停步，我?會(huì)更加努力?。三、繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?方面。本?學(xué)期我校的?繼續(xù)教育工?作開展的扎?扎實(shí)實(shí)，有?實(shí)效。在謝?老師的帶領(lǐng)?下，我們能?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)書籍，做?好筆記，每?個(gè)人都能用?積極的態(tài)度?迎接進(jìn)修學(xué)?校的抽測。?同時(shí)，校園?的博客風(fēng)很?濃，我也愛?上了博客，?喜歡在那里?抒發(fā)我的情?感，展現(xiàn)我?的教學(xué)實(shí)際?和反思。?四、組長工?作。本學(xué)?期我們?nèi)w?專科教師都?聚集到一起?，大家在平?時(shí)，能夠互?幫互助，主?動(dòng)搞好辦公?室的衛(wèi)生，?做到了不用?安排，人人?主動(dòng)的好局?面，真的像?個(gè)大家庭，?在這里我們?都感受到了?溫暖。在組?里，年輕人?較多，在年?輕人的渲染?下，我們?nèi)?人有了活力?，有了朝氣?。我堅(jiān)信?，歲月能使?人變老的是?年齡，是外?表，但永遠(yuǎn)?不能改變的?是你的心靈?。只要你有?一顆朝氣蓬?勃，積極向?上的心，你?的工作，你?的生活永遠(yuǎn)?都會(huì)充滿陽?光。教育?工作，是一?項(xiàng)常做常新?、永無止境?的工作。在?教書育人的?道路上我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，那?一份份沉甸?甸的情感。?我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生。我無愧?于我心，我?無悔于我選?擇的事業(yè)。?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開絢?麗的花朵。?第12頁共12頁___年?小學(xué)英語教?師教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?年以來,本?人遵守學(xué)校?各項(xiàng)制度，?按時(shí)出勤、?上課，積極?參加學(xué)校_?__的各種?教學(xué)活動(dòng)，?從各方面更?加嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、聽課，虛?心向老教師?請教，及時(shí)?反思教學(xué)，?使教學(xué)有計(jì)?劃、有__?_、有步驟?地開展。如?今，我已完?成六年級的?教學(xué)工作，?現(xiàn)對本年度?的教學(xué)教育?工作做以下?總結(jié)，希望?不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取教?訓(xùn)，使自己?的教學(xué)工作?更上一層樓?。一、認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃，使教?學(xué)有序地進(jìn)?行。在參?加學(xué)校__?_的課改和?灌溉新的教?學(xué)理念的培?訓(xùn)之后，依?照教學(xué)大綱?、教材、學(xué)?生實(shí)際和教?育教學(xué)規(guī)律?，制定了學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，規(guī)劃好階?段計(jì)劃，課?時(shí)計(jì)劃。在?此基礎(chǔ)上，?設(shè)計(jì)好每一?堂課。二?、認(rèn)真?zhèn)湔n?。作為一?名工作多年?教師，我深?知上好一堂?課很難，但?備好一堂課?更難。在備?課之前，必?須對所有內(nèi)?容進(jìn)行熟悉?，參考多方?面的資料，?認(rèn)真深入鉆?研教材，確?定重點(diǎn)難點(diǎn)?，同時(shí)，備?課不僅要備?教材，而且?要備教法，?備教學(xué)手段?，因此，本?人在自身努?力鉆研教材?和教法的基?礎(chǔ)上，積極?配合搞好同?年級老師的?小組___?備課。三?、認(rèn)真__?_課堂教學(xué)?。一堂課?的四十分鐘?，就是一個(gè)?教師表演技?能的階段。?上課時(shí)，本?著“傳道、?授業(yè)、解惑?”的原則，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解有條理?、清晰、準(zhǔn)?確、生動(dòng)。?使每堂課學(xué)?生有所獲，?努力使學(xué)生?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?發(fā)展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生的?正確思維方?式，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅(jiān)持做?到以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線。?在課堂上，?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?在課堂上，?根據(jù)不同學(xué)?生設(shè)計(jì)不同?層次的問題?，樹立學(xué)生?的自信心，?讓各層次的?學(xué)生都得到?提高。四?、虛心請教?其他教師。?教師的教?學(xué)過程即是?一個(gè)學(xué)習(xí)的?過程。因此?，在此過程?中，一旦心?中有疑，必?會(huì)請教于同?行。由于自?己是一個(gè)教?壇新手，缺?乏經(jīng)驗(yàn)，所?以有許許多?多的東西都?須向其他教?師學(xué)習(xí)。認(rèn)?真做到每周?聽課兩節(jié)，?做好聽課記?錄，取之所?長，克服所?短。并常常?與其他教師?交流，改進(jìn)?教學(xué)方法。?五、認(rèn)真?批改作業(yè)。?堅(jiān)持布置?適量的作業(yè)?，使學(xué)生所?學(xué)知識得到?鞏固和提高?。布置作業(yè)?時(shí)，堅(jiān)持做?到有針對性?，有層次性?，形式多樣?化。以此同?時(shí)，提倡學(xué)?生寫英語周?記，堅(jiān)持每?周檢查一次?。每天布置?聽寫任務(wù)，?對所學(xué)新單?詞、新短語?、好句子進(jìn)?行聽寫。認(rèn)?真及時(shí)地批?改作業(yè)、作?文、周記及?聽寫。并針?對學(xué)生的作?業(yè)作文情況?，認(rèn)真透徹?地進(jìn)行講評?，根據(jù)其情?況不