2022年團隊工作總結(jié)

第3頁共5頁2022年?團隊工作總?結(jié)光陰如?梭，眨眼之?間學期又近?結(jié)束?；厥?這個學期的?團隊工作，?感到忙碌而?又充實。我?們第二團隊?全體教師齊?心協(xié)力、同?舟共濟，較?好地完成了?本學期的各?項工作，取?得了一定的?成績，現(xiàn)總?結(jié)一、常?規(guī)管理有規(guī)?范團隊的?中心工作就?是常規(guī)管理?，它將直接?影響到團隊?、學校各項?工作的開展?。每兩周一?次的團隊學?習和___?備課正常有?序地進行。?通過學習，?讓我們每個?隊員及時了?解團隊動態(tài)?（范本），?捕捉可喜的?進步進行表?揚激勵，抓?住存在的不?足及時整改?。教育教學?工作是學校?工作的生命?線，年級組?各位老師都?能充分利用?課堂這塊主?陣地，借助?教材、活動?，潛心育人?，能認真?zhèn)?課、上課，?精心___?活動，并能?及時總結(jié)，?反思自己的?教育教學工?作。盧嵐、?金燕、王惠?英、劉靜華?等老師們積?極上進，時?時抓住學習?的機會，外?出聽課學習?之后及時地?總結(jié)收獲。?每位老師在?自己的崗位?上踏踏實實?、一步一個?腳印地工作?著，認真做?好培優(yōu)補差?工作，老教?師陳永琴、?徐亞君老師?，不甘落后?，常常放棄?休息時間，?盡心盡力輔?導學生。邵?丹老師、唐?勝娟老師等?班主任工作?細致入微，?學生犯錯時?，積極做好?教育工作;?同時，也經(jīng)?常地與家長?溝通。二?、團隊精神?有發(fā)揚_?__的智慧?是無可估量?的。我們第?二團隊是一?個團結(jié)協(xié)作?、求實奮進?的團隊。年?級組十八位?老師愛崗敬?業(yè)，充滿活?力與朝氣，?在一種和諧?的氛圍__?_建一個上?進、愉悅的?大家庭。有?成績共享、?有困難齊幫?、有疑惑同?商。只要一?開課，大家?總能放下自?己手里的工?作，圍坐一?起，幫助開?課老師分析?改進，群策?群力，毫無?保留。一次?次活動，不?僅僅使教師?得到了鍛煉?，開發(fā)了創(chuàng)?新潛能，更?增強了教師?之間團結(jié)協(xié)?作的精神和?工作凝聚力?。組內(nèi)形成?了互敬互助?、互幫互學?、團結(jié)協(xié)作?、和諧奮進?的良好工作?氛圍。由此?，本組的教?學、教研水?平不斷提高?，教學質(zhì)量?蒸蒸日上。?團隊溫馨?和諧，相親?相愛。本學?期我們團隊?___的鹽?城考察活動?，整個活動?井然有序、?情趣盎然、?受益匪淺，?大家領(lǐng)略了?丹頂鶴的美?，麋鹿的神?，增強了團?隊的凝聚力?和向心力。?積極參與?學校___?的各項活動?，踴躍走進?杏林講壇，?劉麗婷老師?的《吃出你?的健康來》?，趙莉老師?的《親情，?永遠的不等?式》，王惠?英老師的《?養(yǎng)花真好》?、《靜心教?書，潛心育?人》，金燕?老師的《走?進名師，感?悟經(jīng)典》，?這些精彩的?演講，讓大?家開闊了視?野，愉悅了?身心。期?末的工會活?動中，我們?團隊人人踴?躍參加、個?個爭著向前?，齊心協(xié)力?，為團隊爭?光。尤其是?在“服裝設(shè)?計”的團體?賽中，你出?點子，我來?動手，大家?集思廣益，?___過海?各顯神通，?在忙碌中享?受快樂，在?快樂中享受?成功。三?、團隊工作?有成效本?學期，在老?師們的共同?努力下，我?們第二團隊?各項工作取?得了可喜的?成績。金?燕、朱惠潔?、盧嵐老師?分別承擔了?專家指導課?。盧嵐老師?的《提高課?堂實效，緊?扣文本的“?點”》獲_?__省二等?獎。唐勝娟?老師的《牽?手》獲__?_省三等獎?;《生活為?語文洞開一?片云天》獲?無錫市二等?獎。王惠英?老師的《班?___建設(shè)?漫談》等四?篇論文分別?獲全國二等?獎，___?省三等獎和?江陰市一等?獎，江陰市?二等獎。四?年級學生袁?心懌的兩篇?習作《征服?》《受騙以?后》發(fā)表在?《江陰日報?》上。趙莉?老師的《想?象，為習作?揮灑出一片?自由的天空?》獲江陰市?二等獎。王?惠英老師在?原要塞片《?爭做幸福江?陰好園丁》?演講比賽中?獲得了好成?績。第二?團隊是一個?團結(jié)協(xié)作、?勤奮好學、?愛崗敬業(yè)、?無私奉獻的?團隊，是一?個面對成績?不自滿，面?對困難不氣?餒的團隊。?在今后的日?子里，我們?將以飽滿的?熱情、博大?的愛心，團?結(jié)協(xié)作的團?隊精神，博?學的品質(zhì)投?入到新學年?的工作中去?，為自己的?提高、學校?的發(fā)展不懈?努力，爭取?更大的進步?，更大的收?獲。第5頁共5頁__?_年團隊工?作總結(jié)范文?光陰如梭?，眨眼之間?學期又近結(jié)?束?；厥走@?個學期的團?隊工作，感?到忙碌而又?充實。我們?第二團隊全?體教師齊心?協(xié)力、同舟?共濟，較好?地完成了本?學期的各項?工作，取得?了一定的成?績，現(xiàn)總結(jié)?一、常規(guī)?管理有規(guī)范?團隊的中?心工作就是?常規(guī)管理，?它將直接影?響到團隊、?學校各項工?作的開展。?每兩周一次?的團隊學習?和___備?課正常有序?地進行。通?過學習，讓?我們每個隊?員及時了解?團隊動態(tài)（?范本），捕?捉可喜的進?步進行表揚?激勵，抓住?存在的不足?及時整改。?教育教學工?作是學校工?作的生命線?，年級組各?位老師都能?充分利用課?堂這塊主陣?地，借助教?材、活動，?潛心育人，?能認真?zhèn)湔n?、上課，精?心___活?動，并能及?時總結(jié)，反?思自己的教?育教學工作?。盧嵐、金?燕、王惠英?、劉靜華等?老師們積極?上進，時時?抓住學習的?機會，外出?聽課學習之?后及時地總?結(jié)收獲。每?位老師在自?己的崗位上?踏踏實實、?一步一個腳?印地工作著?，認真做好?培優(yōu)補差工?作，老教師?陳永琴、徐?亞君老師，?不甘落后，?常常放棄休?息時間，盡?心盡力輔導?學生。邵丹?老師、唐勝?娟老師等班?主任工作細?致入微，學?生犯錯時，?積極做好教?育工作;同?時，也經(jīng)常?地與家長溝?通。二、?團隊精神有?發(fā)揚__?_的智慧是?無可估量的?。我們第二?團隊是一個?團結(jié)協(xié)作、?求實奮進的?團隊。年級?組十八位老?師愛崗敬業(yè)?，充滿活力?與朝氣，在?一種和諧的?氛圍___?建一個上進?、愉悅的大?家庭。有成?績共享、有?困難齊幫、?有疑惑同商?。只要一開?課，大家總?能放下自己?手里的工作?，圍坐一起?，幫助開課?老師分析改?進，群策群?力，毫無保?留。一次次?活動，不僅?僅使教師得?到了鍛煉，?開發(fā)了創(chuàng)新?潛能，更增?強了教師之?間團結(jié)協(xié)作?的精神和工?作凝聚力。?組內(nèi)形成了?互敬互助、?互幫互學、?團結(jié)協(xié)作、?和諧奮進的?良好工作氛?圍。由此，?本組的教學?、教研水平?不斷提高，?教學質(zhì)量蒸?蒸日上。?團隊溫馨和?諧，相親相?愛。本學期?我們團隊_?__的鹽城?考察活動，?整個活動井?然有序、情?趣盎然、受?益匪淺，大?家領(lǐng)略了丹?頂鶴的美，?麋鹿的神，?增強了團隊?的凝聚力和?向心力。?積極參與學?校___的?各項活動，?踴躍走進杏?林講壇，劉?麗婷老師的?《吃出你的?健康來》，?趙莉老師的?《親情，永?遠的不等式?》，王惠英?老師的《養(yǎng)?花真好》、?《靜心教書?，潛心育人?》，金燕老?師的《走進?名師，感悟?經(jīng)典》，這?些精彩的演?講，讓大家?開闊了視野?，愉悅了身?心。期末?的工會活動?中，我們團?隊人人踴躍?參加、個個?爭著向前，?齊心協(xié)力，?為團隊爭光?。尤其是在?“服裝設(shè)計?”的團體賽?中，你出點?子，我來動?手，大家集?思廣益，_?__過海各?顯神通，在?忙碌中享受?快樂，在快?樂中享受成?功。三、?團隊工作有?成效本學?期，在老師?們的共同努?力下，我們?第二團隊各?項工作取得?了可喜的成?績。金燕?、朱惠潔、?盧嵐老師分?別承擔了專?家指導課。?盧嵐老師的?《提高課堂?實效，緊扣?文本的“點?”》獲__?_省二等獎?。唐勝娟老?師的《牽手?》獲___?省三等獎;?《生活為語?文洞開一片?云天》獲無?錫市二等獎?。王惠英老?師的《班_?__建設(shè)漫?談》等四篇?論文分別獲?全國二等獎?，___省?三等獎和江?陰市一等獎?，江陰市二?等獎。四年?級學生袁心?懌的兩篇習?作《征服》?《受騙以后?》發(fā)表在《?江陰日報》?上。趙莉老?師的《想象?，為習作揮?灑出一片自?由的天空》?獲江陰市二?等獎。王惠?英老師在原?要塞片《爭?做幸福江陰?好園丁》演?講