圖書館志愿者服務(wù)管理制度

圖書館志愿者服務(wù)管理制度1高職圖書館志愿者服務(wù)制度基礎(chǔ)缺失高職圖書館志愿者服務(wù)制度如果說沒有，并不客觀。從20世紀90年代中國圖書館界開始開展志愿者服務(wù)活動起，就有高校圖書館參與其中，高職圖書館在這方面的研究和實踐也并不缺乏。但若是僅僅限于和一般公共圖書館一樣的看待圖書館志愿者服務(wù)活動，那么也可以說高職圖書館志愿者服務(wù)制度并沒談及。因為普通圖書館的志愿者服務(wù)是基于社會公益和輔助圖書館發(fā)展兩個只要目的，附帶傳播圖書館學(xué)、情報信息學(xué)知識和倡導(dǎo)閱讀，而高職圖書館則是重點在于通過志愿者服務(wù)這種方式，讓學(xué)生們和圖書館發(fā)生充分互動，以發(fā)揮圖書館在高等學(xué)校中的重要教育作用。所以，高職圖書館志愿服務(wù)制度也可以認為是高職圖書館的一種育人制度，發(fā)揮圖書館教育功能的制度。從這個意義上來說，高職圖書館志愿者服務(wù)制度都是空白或缺失的。1.1管理思想陳舊基于以上表述，再來審視高職圖書館的管理思想，與普通圖書館一脈形成的，以文獻為中心的管理思想嚴重過時。圖書館只關(guān)注書，而不關(guān)注人，只圍繞著典藏更豐富、編目更精準、流通更規(guī)范。而在高職學(xué)校來說，圖書館的最大意義在于促進人才培養(yǎng)，圖書館的管理思想應(yīng)該是圍繞著為誰藏書、為什么藏書，怎樣用好藏書來思考，并且要加入志愿者服務(wù)的思想，滿足全校師生對圖書文化的需求，讓圖書館成為全校師生的圖書館，而不是圖書的圖書館。1.2人員管理制度不靈活人員管理制度直接受制于管理思想的限制，覺得圖書館的專業(yè)活動，不應(yīng)該讓非圖書館專業(yè)人員，更不應(yīng)該讓非圖書館人員參與，以免發(fā)生不必要的權(quán)責(zé)問題和工作協(xié)調(diào)等的麻煩。除此之外，單一的人員管理模式，即圖書館一直標本式的沿用著帶有行政色彩的一個蘿卜一個坑的管理方式，沒有形成動態(tài)的項目式的、開放式的管理，以適應(yīng)和跟上大學(xué)教育教學(xué)管理的需要。在基本人員管理制度中如果不以開放式的思維，以接納的心理和管理方式，把志愿服務(wù)者作為圖書館人員的整體來對待，也沒有辦法實現(xiàn)志愿者服務(wù)的深層目標，只能是流于形式的走馬觀花，圖書館的工作開展不起來，學(xué)生第二課堂的教育工作更開展不了。2高職圖書館志愿者管理制度的性質(zhì)要想建立合理、科學(xué)、行之有效的高職圖書館志愿者服務(wù)管理制度，首先必須明確制度屬性。2.1社團性在高校內(nèi)部的志愿者活動，有一個很好的優(yōu)勢，就是高校這個大的管理平臺。所有的內(nèi)部參與志愿者服務(wù)的學(xué)生，都是學(xué)校在籍注冊的，因此，高職圖書館志愿者服務(wù)組織，就可以以校內(nèi)學(xué)生社團的性質(zhì)來確立屬性。2.2公益性高職圖書館志愿者服務(wù)制度中關(guān)于社會志愿者團的部分，則是公益組織屬性的。這一部分基于社會公益精神和社會精神契約基礎(chǔ)建立，但應(yīng)積極尋找依靠穩(wěn)固的法律關(guān)系來確定管理制度基礎(chǔ)，比如考慮以《合同法》為基礎(chǔ)，以合同的形式建立公益性組織的權(quán)力義務(wù)基礎(chǔ)。因為我國在圖書館方面沒有《圖書館法》，在志愿者服務(wù)方面沒有《志愿者法》，而管理制度必須建立在一個共同的行為語境平臺上，自行其道，各行其是沒有辦法形成統(tǒng)一的組織合力。3高職圖書館志愿者服務(wù)制度的架構(gòu)一個應(yīng)當(dāng)?shù)母呗殘D書館志愿者服務(wù)制度的架構(gòu)，需要具備科學(xué)的時代精神做宗旨，穩(wěn)定合理的經(jīng)費來源于使用規(guī)范，有效的組織機構(gòu)和人員管理制度。3.1宗旨服務(wù)人才培養(yǎng)，服務(wù)專業(yè)建設(shè)，服務(wù)學(xué)生自我發(fā)展，服務(wù)學(xué)術(shù)科研工作，服務(wù)圖書館建設(shè)發(fā)展。3.2經(jīng)費與使用每年、每學(xué)期的圖書館經(jīng)費中，固定志愿者服務(wù)項目預(yù)算資金。在使用方面，圖書館管理委員會邀請志愿者服務(wù)中心代表共同審定志愿者服務(wù)項目年度資金使用方案，并留出足額備用資金。3.3組織構(gòu)成以圖書館館長兼任志愿者服務(wù)中心主任，從管理結(jié)構(gòu)上使志愿者服務(wù)與圖書館工作合二為一。邀請校領(lǐng)導(dǎo)為顧問委員，邀請各單位主要領(lǐng)導(dǎo)為志愿者服務(wù)中心管理委員會委員。下設(shè)各項志愿者服務(wù)會，各自自主活動，以統(tǒng)一的志愿者組織協(xié)約作為管理依據(jù)，基于項目公開、公平、公正的評價和資金支持。3.4人員管理（招募、培訓(xùn)、激勵）個人管理方面，采取志愿者組織各自注冊管理，圖書館志愿者服務(wù)中心共享注冊信息，建立統(tǒng)一志愿者信息平臺的方式進行管理。采取統(tǒng)一和個別相結(jié)合的培訓(xùn)方式，想志愿者傳播圖書館志愿者服務(wù)的理念和圖書館學(xué)相關(guān)知識。在統(tǒng)一的管理平臺上，結(jié)合各志愿者組織的自我管理評價，按照不同的周期評定獎勵，也設(shè)定過失懲處機制，依靠學(xué)校平臺，校內(nèi)共認，校外爭取