五班級環(huán)保主題的教案

五班級環(huán)保主題的教案作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面我給大家整理了五班級環(huán)保主題的教案，盼望大家喜愛！

五班級環(huán)保主題的教案1

活動目標：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。

2、賜予幼兒親近大自然的機會，培育幼兒勞動技能。

3、鼓舞幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。

活動預備：

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容：

一、解植樹節(jié)的意義。

老師：小伴侶知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

老師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

二、觀看CD。

老師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小伴侶認真觀看，看完之后回答老師剛才問的問題。

老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

老師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進經(jīng)濟進展等作用，是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。

三、豐富植物園。

老師：我們的小伴侶還小，還不能去植樹，但是我們可以去愛護小樹，愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

老師敘述種植的要求。

老師帶領小伴侶去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

老師再一次總結植樹節(jié)的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延長可以在周末的時候。在父母的關心下去真正的植樹。

五班級環(huán)保主題的教案2

活動背景：

隨著.的進步，環(huán)境問題日益突出，近來更有嚴峻現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。環(huán)境污染輕則影響人體的健康與生命，重則影響人類的生存，影響人類的進步和進展。對于這些理應引起全.重視的問題，更應當讓下一代了解。開展此項活動，既是對同學力量的考驗，同時又是對同學思想的洗禮。同學可以從了解環(huán)境污染到如何防止污染，愛護環(huán)境等方面進行調(diào)查。

主題目標

1、培育同學搜集，整理信息的力量。

2、培育同學小組合作的團結協(xié)作意識及團隊精神。

3、通過活動，使同學了解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增加愛護意識。

4、引導同學正確熟悉人類與環(huán)境的關系，培育同學的合作精神與實踐力量。激發(fā)同學愛護人類生存環(huán)境作貢獻的熱忱。

活動范圍：

學校四，五班級同學

活動方式及預備：

1、.調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，.實踐。

2、課堂內(nèi)以小組探究性學習為主。

活動時間：

第一周：以組長為核心，確定討論主體，并安排任務，經(jīng)過.實踐從各方面搜集相關資料。

其次周：前三天組內(nèi)溝通匯報，對信息進行整理，后兩天，預備小組與全班信息溝通，發(fā)布搜集信息的成果。

第三周：.調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，小組內(nèi)討論爭論，擬定防治污染的方案，全班溝通。

第四周：前兩天以小組為單位，全校性的進行宣揚;后三天，走入社去，做出宣揚。

活動過程：

1、搜集資料

(1)開一節(jié)班會“我們身邊的問題”，同學們將焦點集中到環(huán)保這一問題上，于是確立本次討論主題“環(huán)保衛(wèi)士在行動”，通過采訪，詢問等方式了解環(huán)境污染的種類及危害。設定小題目：水污染，垃圾污染，空氣污染，沙塵暴污染，噪音污染等。

(2)全組同學查閱相關書籍，深化了解各種環(huán)境污染的有關學問及防治的方法。

(3)每人利用課余時間，放學后走入家庭，走入社區(qū)進行.調(diào)查，做好筆記。

2、資料匯總：以小組為單位，老師組織引導，最終，歸納為以下幾種板塊：

(1)按外表形式形態(tài)匯總。

(2)按人類的危害匯總。

(3)按防治的方法匯總。同學們搜集的熱忱很高，但在匯總的力量上需要老師的幫助。最終圓滿的達成了任務。

3、回報形式;各小組同學以自己不同的方式向全體同學匯報展現(xiàn)所搜集的信息及討論成果。此階段，同學們匯報的形式多種多樣：

(1)討論垃圾問題的小組，以統(tǒng)計表的形式是打擊指導，我們?nèi)祟愓谥鸩綒缱约旱募覉@，由此也激起了同學們的環(huán)保熱忱。

(2)討論土壤污染的小組，以小品的形式讓同學們明白了污染的嚴峻性。

(3)討論水污染問題的小組，以倡議書的形式匯報，告知大家防止迫在眉睫。]

(4)討論空氣污染的小組，以搶答的形式，在與同學們共同溝通中，將有關學問與大家同享，使同學們明確了有效的防治方法。通過各組同學的形式多樣的匯報，使大家看到了地球的危機，從心里深處發(fā)出了愛護環(huán)境的呼聲。

4、做宣揚：老師組織同學們從自愿動身，選定宣揚方式，開展面對.的廣泛工作。

(1)以小隊形式進入每個班級進行宣講。將搜集的內(nèi)容制成小報做成主題期刊，放在校內(nèi)展現(xiàn)。

(2)以小組為單位進入鄰居家進行宣揚。

(3)以中隊為單位走上街頭，公園，向路人，游人進行宣揚。

活動總結：

(1)同學自己進行本次活動的活動過程以及收獲進行總結，并對他人和小組進行活動結果做出樂觀，客觀的評價。

(2)老師提出盼望和倡議。

(3)評價要點：

評價表評價方式參加活動方式活動表現(xiàn)活動收效同學自評小組互評家長評老師綜合評活動反思：通過本次的實踐活動，同學從心底里了解了我們生活的環(huán)境狀況，為沙塵暴肆虐而擔憂;為地球臭氧層的空洞越來越大而焦急;更為日益強大的生意污染而生氣。大家齊努力，向小猴一樣抓耳撓腮的出謀劃策，很是可愛。與此同時也設身處地，真實地，進行了一次自我訓練。在活動中，大家樂觀性高，在這種很少經(jīng)受的課程而忘我的投入。同學們溝通的力量得到了提高，表達的力量得到了加強，更重要的是學問，技能，制造力有了多向的進展，活動受到了實效。我深深的體會到“同學的制造力是無窮的”這句話的深刻意義。當然，通過本次活動，我也發(fā)覺，在活動進程中，同學們表現(xiàn)出來的凝聚力不強，歸納和總結力量有待提高，每個過程還需要老師的不斷幫助才能完成任務。這告知我們，在今后的實踐活動中還要進一步加強訓練。

五班級環(huán)保主題的教案3

教學目標：

1、學問與力量

(1)了解地球上水的分布，知道淡水資源非常缺乏。

(2)了解水污染的現(xiàn)象及危害。

(3)知道常用的節(jié)水方法。

2、過程與方法

(1)能夠在適當?shù)那榫持邪l(fā)覺問題、提出問題。

(2)能選向大家表達從圖中獲得的信息。

3、情感態(tài)度價值觀

知道水制造了漂亮的大自然奇觀及水資源愛護的嚴峻形勢，懂得愛惜水資源，提高節(jié)水意識。

教學重點：

在活動中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)省用水的意識。

教學預備：

1、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。

2、同學課前觀看生活中水污染狀況。

教學設計：

引入：同學們，你們知道我們的地球為什么叫做藍色星球嗎?這是由于地球上水占了大部分。宇航員在太空中俯視我們的家園時驚異地發(fā)覺地球是一個藍色的星球。今日，我們就一起來了解地球上的水。

(示課件，出示地球儀，板書課題，)

一、了解地球上水的分布

1、談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢?

1、同學溝通已有的熟悉。

2、課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，同學觀賞。

4、涂色活動：完成課本上36頁的涂色活動，同學談談體會。演示課件。

二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染狀況

1、談話：有人說，地球是個水球，地球上我們可以用的水實在是太多了，你怎么認為?

2、同學發(fā)表自己的觀點。

3、閱讀課文36頁資料，師指導同學看懂圖表。(課件演示)

4、演示課文36頁可利用淡水資源的打比方試驗。

5、談話：就這么一點可利用的淡水，現(xiàn)在還受到了不同程度的污染，老師出示一些被污染的水體圖片。(課件演示)

6、同學口頭溝通課前所收集的一些水污染相關資料。

7、老師補充一些水污染危害的事例。(主要是供應同學身邊的事例)

如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國的松花江污染大事、太湖藍藻大事等。

8、同學談談水污染如何最終危害到人類，相互溝通感受。

9、總結水污染的根源：人類活動是其主要因素。

10、出示水循環(huán)圖，引導孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過程。

三、提出節(jié)水措施

1、談話：水資源危機，已成為人類面臨的嚴峻問題，要獲得更多潔凈的淡水，人們樂觀開動腦筋，想出了一些方法，你知道嗎?

2、同學閱讀課文38頁供應的資料，溝通。

3、試驗操作：過濾法凈化污水。

4、談話：要讓我們遠離缺水的日子，其實最重要的就是在平常生活中要節(jié)省用水，怎樣節(jié)省用水?你有哪些節(jié)省用水的好方法?

5、溝通、小結

6、介紹水法、世界水日的資料。

四、拓展活動

1、利用網(wǎng)絡環(huán)境，在百度搜尋中查找水污染大事相關學問、資料圖片。

2、查找并掃瞄魅力涪江相關圖片。

3、感受并總結，小組內(nèi)溝通體會，匯報。

4、理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最終一滴水將是人類的眼淚”這句話。

五、布置作業(yè)

1、完成課文中小試驗：咸水變淡水的試驗。

2、生活中仔細落實節(jié)水構想。

六、板書設計：

地球上的水

海洋和咸水湖93%淡水7%

水資源匱乏

人類活動使水污染嚴峻節(jié)省用水、愛護水資源

五班級環(huán)保主題的教案4

活動領域：環(huán)保

活動名稱：電池不能任憑玩

活動目標：通過擺布、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。了解廢舊電池的危害。

活動預備：每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池;另備電池若干;講解廢舊電池危害的光碟。

活動過程：

一、查找會動的玩具

導入教學主題，幼兒自由玩帶來的電動玩具。

二、找電動玩具能動的緣由

老師：為什么電動玩具會動?(幼兒自由回答)‘

老師：找找看電動玩具里的電池在哪里?

三、了解干電池基本特征

(1)出示實物，請幼兒觀看它的外觀。

老師：我們一起看看電池是什么樣的?

(2)電池有正負極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負極(-)。

(3)電池產(chǎn)品可分一次干電池(一般干電池)、二次干電池(可充電電池，主要用于移動電話、計算器)、鉛酸蓄電池(主要用于汽車)三大類。我們最常用的是一般干電池。

(4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。

四、干電池的作用

老師：電池有什么作用?(幼兒自由回答。)

五、干電池的危害

(1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。

老師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進專用的廢舊電池回收箱里

(2)敘述幼兒由于電池而受傷的新聞。

一個叫浩浩的小伴侶晚上回家后，一個勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個紐扣電池塞進了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進了醫(yī)院。依據(jù)給浩浩動手術的吳醫(yī)生介紹，直到其次天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米，當時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順當取出，但浩浩耳朵有點充血，需要消炎處理。

老師：電池里面是有毒的化學物質(zhì)，對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大，小伴侶們千萬不能把電池放進嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。

六、正確使用干電池

老師：小伴侶們知道怎么安裝電池嗎?(幼兒嘗試安裝電池。)

老師：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號但不同種類的電池也不能混用。

活動延長：

1.在科學區(qū)“我會玩電池寶寶”的嬉戲材料，讓幼兒操作。

2.發(fā)放“變廢為寶好方法”記錄表，家長與幼兒共同完成。

五班級環(huán)保主題的教案5

活動產(chǎn)生的背景：

有識之士提出：環(huán)保訓練，要從娃娃抓起。是的，孩子是祖國的將來和盼望，可見提高孩子的環(huán)境愛護意識尤為重要。作為一名幼教工，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的訓練中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的訓練，從而提高他們的環(huán)保意識呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園四周的綠化帶發(fā)覺，有些家長為抄近路，帶領孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條特別不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關環(huán)保的訓練活動呢?于是我?guī)ьI孩子生成了“愛惜小草”的系列活動。

活動的價值：

1.通過觀看、爭論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。

2.激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責任感。

3.并有初