大學生職業(yè)規(guī)劃表

PAGEPAGE10個人職業(yè)生涯規(guī)劃表一、個人基本情況姓名性別出生年月學歷婚否宗教信仰健康狀況家庭住址教育情況時間學校校主修技能技能（職稱稱）種類類證書培訓情況培訓主題培訓機構(gòu)培訓時間證書工作經(jīng)歷時間單位行業(yè)職位二、自我分分析個人需要職業(yè)價值觀觀自我探索職業(yè)性格興趣愛好特特長情緒、情感感、意志志力狀況況已具備經(jīng)驗驗已具備能力力所學專業(yè)及及主要課課程現(xiàn)有外語、計計算機水水平人際關(guān)系狀狀況他人評估關(guān)系姓名評估內(nèi)容父親母親老師同學朋友親戚自我分析總總結(jié)三、社會、職職業(yè)環(huán)境境分析家庭環(huán)境分分析（如如經(jīng)濟狀狀況、家家人期望望、家族族文化等等以及對對本人的的影響）學校環(huán)境分分析（如如學校特特色、專專業(yè)學習習、實踐踐經(jīng)驗等等）社會環(huán)境分分析(如如就業(yè)形形勢、就就業(yè)政策策、競爭爭對手等等)行業(yè)分析（如如xx行行業(yè)現(xiàn)狀狀及發(fā)展展趨勢，人人業(yè)匹配配分析）職業(yè)分析（如如xx職職業(yè)的工工作內(nèi)容容、工作作要求、發(fā)發(fā)展前景景，人崗崗匹配分分析）企業(yè)分析（如如xx單單位類型型、企業(yè)業(yè)文化、發(fā)發(fā)展前景景、發(fā)展展階段、產(chǎn)產(chǎn)品服務務、員工工素質(zhì)、工工作氛圍圍等，人人企匹配配分析）地域分析（如如xx工工作城市市的發(fā)展展前景、文文化特點點、氣候候水土、人人際關(guān)系系等，人人城匹配配分析）職業(yè)分析小小結(jié)：四、職業(yè)定定位綜合第二部部分（自自我分析析）與第第三部分（職職業(yè)分析析）的主主要內(nèi)容容得出本本人職業(yè)業(yè)定位的的SWOOT分析析：內(nèi)部環(huán)境因因素優(yōu)勢因素（SS）弱勢因素（WW）外部環(huán)境因因素機會因素（OO）威脅因素（TT）結(jié)論：職業(yè)目標舉例：將來來從事（xx行業(yè)業(yè)的）xxx職業(yè)業(yè)職業(yè)發(fā)展策策略舉例：進入入xx類類型的組組織（到到xx地地區(qū)發(fā)展展）職業(yè)發(fā)展路路徑舉例：走專專家路線線（管理理路線等等）具體路徑舉例：xxx員———初級xxx———中級xxx———高級xxx五、計劃實實施計劃實施一一覽表名稱短期計劃時間跨度本期目標細分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注名稱中期計劃本期目標細分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注名稱長期計劃本期目標細分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注詳細執(zhí)行計計劃如下下：本人人現(xiàn)正就就讀本科科生（或研研究生）x年級，我的本科生（研究生）階段計劃是……六、生涯評評估與反反饋職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃是一一個動態(tài)態(tài)的過程程，必須須根據(jù)實實施結(jié)果果的情況況以及因因應變化化進行及及時的評評估與修修正。自我評估測評學習能力身體狀況發(fā)展性素質(zhì)測評獲獎自我規(guī)劃落落實情況況經(jīng)驗與教訓同