個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦5篇

第頁(yè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦5篇個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇1

二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培育各類需求的人才離不開(kāi)老師。因此，從事教化的我們就須要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的接著教化模式，為廣闊老師打開(kāi)了便利之門(mén)，熬煉了廣闊老師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣闊老師的素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；增加研修意識(shí)，以探討的眼光諦視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的須要，本學(xué)年，進(jìn)一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題探討，改進(jìn)老師教學(xué)行為，提升老師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或探討教化教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新?tīng)顩r，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充溢活力的反思型、科研型老師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展在這學(xué)期的時(shí)間里，我仔細(xì)安排了校本研修，從自己的教化教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將其安排如下：

（一）主動(dòng)按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，并仔細(xì)撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題探討的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開(kāi)展多

層次教化科學(xué)探討，人人有課題，人人學(xué)理論，人人駕馭科研方法，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與熬煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校老師的理論水平和創(chuàng)新實(shí)力。。

2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量

仔細(xì)開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的探討，進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，接著加強(qiáng)集體備課的力度，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有具體的記錄。本學(xué)期我們接著加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度，加強(qiáng)調(diào)講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。

嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同探討分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

3、各教研組要主動(dòng)組織老師聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足，逐步提高；

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理，特殊強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德，充分發(fā)揮每個(gè)老師的愛(ài)好愛(ài)好和特性特長(zhǎng)，打破了以往老師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過(guò)實(shí)踐來(lái)改進(jìn)和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”，推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”，提高研修實(shí)效。、聽(tīng)課、研討、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式漸漸的成熟起來(lái)，老師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的實(shí)力，已形成的教化觀念順當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化了能動(dòng)的教化教學(xué)行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

4、關(guān)注自我反思及案例

反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣剛好處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不

斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料剛好上交。

（二）實(shí)行多種研修模式，全面提升老師素養(yǎng)

1、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研修，建議老師們多閱讀每天都要上網(wǎng)閱讀研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的相識(shí)和思索，并對(duì)自己感愛(ài)好的話題發(fā)表評(píng)論，剛好與各位博友溝通溝通，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。讓老師在吉林省老師博客論壇中發(fā)帖子，通過(guò)溝通，我相識(shí)了自己在教化教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

2、自主學(xué)習(xí)模式。這種模式由老師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實(shí)施安排，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身實(shí)力的方式

（三）校本研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)立教之基

教書(shū)育人，師德為本，缺乏良好師德的老師隊(duì)伍，無(wú)從談好的'教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù)，把師德教化和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)老師思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教化引導(dǎo)，注意內(nèi)化，扎實(shí)有效的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)大力學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)師德教化理論，綻開(kāi)師德大探討、宣揚(yáng)師德典型等多種形式，結(jié)合榮辱觀學(xué)習(xí)，提高老師對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的相識(shí)，并不斷給予新的內(nèi)涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機(jī)制。并以此為輻射點(diǎn)，常抓不懈，使每位老師能夠做到遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的好老師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對(duì)新課程理念的相識(shí)程度干脆影響課改試驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期接著把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)，加強(qiáng)通識(shí)研修，通過(guò)學(xué)習(xí)：一、在學(xué)問(wèn)方面主要了解以下三點(diǎn)：（1）了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況；（2）了解學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種學(xué)問(wèn)，哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四點(diǎn)：1。了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義；2。了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí)；3。了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科中的什么學(xué)問(wèn)最感愛(ài)好；4。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)是非、對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)則。三、在特性心理方面主要了解以下五點(diǎn)：1。了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否具有獨(dú)立完成的信念；2。了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難所持的看法；3。了解學(xué)生學(xué)習(xí)中毅力的表現(xiàn)；4。了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)勝利的愿望和要求；5。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心情。四、在方法與思維方面主要了解以下六點(diǎn)：1。了解學(xué)生是否有安排、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)；2。了解學(xué)生是否有效地參加課堂教學(xué)；3。了解學(xué)生是否有良好的記憶和記憶方法；4。了解學(xué)生能否利用作業(yè)、問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，并剛好進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整；5。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、駕馭概念、規(guī)律的方式；6。了解學(xué)生解答問(wèn)題所實(shí)行的程序和思索方式。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中依據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，幫助老師找尋課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，找尋問(wèn)題與不足，捕獲隱藏在教學(xué)行為背后的教化觀念。

回首走過(guò)的日子，有在教學(xué)上艱難跋涉的苦痛，有在工作中成長(zhǎng)的歡樂(lè)，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會(huì)了時(shí)間的意義，讓我明白了擁有的寶貴。

個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇2

很興奮成為一名幼兒老師，成為一名試驗(yàn)試驗(yàn)幼兒園的老師；雖然剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師在一起搭檔；雖然幾天的工作都是主班老師在忙，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小摯友做嬉戲那么簡(jiǎn)潔的；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出來(lái)，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作安排。

教學(xué)方面：

一：了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)：

1、跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關(guān)系。

2、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)安排，備好自己的教案，多跟主班老師多溝通經(jīng)

二：協(xié)作主班老師工作

1仔細(xì)協(xié)作主班老師，把幼兒照看好，不懂得事就要問(wèn)。

2跟班主任搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧同等的環(huán)境。

三：與家進(jìn)步行良好溝通

1：留意視察幼兒的舉動(dòng)，假如孩子有什么異樣行動(dòng)，剛好和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、

2：在上班時(shí)候要以仔細(xì)看法對(duì)待家長(zhǎng)，假如家長(zhǎng)有什么看法或疑問(wèn)，要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決

個(gè)人努力方向

1盡快熟識(shí)教學(xué)程序和安排。多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)

2發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問(wèn)傳授給他們。

3踏實(shí)努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)安排和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束

個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇3

：

中小學(xué)生的假期并不是單純、無(wú)意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間支配假期的目的，是為了協(xié)作學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整驚慌的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。

學(xué)習(xí)安排：

1．語(yǔ)文：有相應(yīng)的寒假作業(yè)。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場(chǎng)例文等；要廣泛地閱讀報(bào)刊雜志，了解民生民態(tài)、社會(huì)現(xiàn)狀，積累社會(huì)閱歷。

2．?dāng)?shù)學(xué)：有相應(yīng)的寒假作業(yè)。逐一復(fù)習(xí)的過(guò)程中，留意一個(gè)疑問(wèn)也不放過(guò)，肯定不行草草了事，作為高三的起步，基本的學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)和普查肯定要做好。

3．英語(yǔ)：有相應(yīng)的寒假作業(yè)。聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫(xiě)作各個(gè)板塊逐一訓(xùn)練。

4．＋1：有相應(yīng)的寒假作業(yè)。留意，有一部分同學(xué)求好心切，急功近利將自己的復(fù)習(xí)駕臨于老師復(fù)習(xí)支配之上。這并不是明智的選擇。只有跟著老師的節(jié)奏一步一個(gè)腳印，才會(huì)取得志向的效果。所以寒假作業(yè)完成的質(zhì)量非常重要。

個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇4

活到老學(xué)到老，這是我們能跟上時(shí)代腳步的重要一步，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新自己的思想。

個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

一、引言

今年我二十七歲，青春漸漸地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)決，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年安排，努力讓青春的缺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫順、堅(jiān)決的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、安排書(shū)簡(jiǎn)介

此安排書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，其次部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并取得會(huì)計(jì)證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門(mén)專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作，結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)學(xué)問(wèn)的駕馭。全書(shū)1905頁(yè)，安排每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到剛好學(xué)習(xí)、駕馭。

結(jié)合國(guó)際形勢(shì)探討勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。

隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。以11019年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個(gè)月學(xué)完。

每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。

技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作須要為主要方面的幾項(xiàng)技能駕馭：

a.20xx年4月報(bào)名參與會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，20xx年11月參與考試。

b.20xx年1月報(bào)名參與中級(jí)職稱的專業(yè)課考試，并起先自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。

c.20xx年11月報(bào)名參與職稱英語(yǔ)考試。

d.20xx年3月自修英語(yǔ)并參與英語(yǔ)的等級(jí)考試。(詳細(xì)英語(yǔ)課程依據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。)

e.以上自修課程依據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書(shū)信、作文形式練習(xí)寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀量。

鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)，充溢曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四非常鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參加。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、各階段目標(biāo)

*年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇。

*年4月取得會(huì)計(jì)證。

*年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書(shū)。

*年4月取得職稱英語(yǔ)考試證書(shū)。

*年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使安排得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)

三年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一安排書(shū)，希望我能驕傲地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

只有仔細(xì)的去實(shí)行，才能不斷的成長(zhǎng)，有安排的支配每一件事，才能做得更好。

個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇5

在上一年中，我總結(jié)了自己的收獲與不足，我也承諾在接下來(lái)的大二生活中能夠做到如下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)基本的學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上留意聽(tīng)講，爭(zhēng)取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂記得八九不離十，課后間隔一段時(shí)間別忘溫習(xí)，考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2、每一項(xiàng)考試都保證順當(dāng)過(guò)關(guān)，達(dá)到高效、超前。

3、接著鉆研自己喜感愛(ài)好的東西，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和愛(ài)好愛(ài)好全面發(fā)展精益求精。

4、課余熬煉語(yǔ)言實(shí)力，多讀書(shū)，腹有文章氣自華。

5、關(guān)注時(shí)事新聞，了解社會(huì)動(dòng)向?？此坪妥约翰](méi)有關(guān)系的事，其實(shí)都是和我們的生活休戚相關(guān)的。

6、廣交益友，損友要懂得敬而遠(yuǎn)之。學(xué)會(huì)做人才會(huì)成為人才。在與同學(xué)、摯友相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和他人溝通、溝通。同學(xué)之間是對(duì)手更是摯友，不要惡性競(jìng)爭(zhēng)，要真誠(chéng)地幫助每一位同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。

7、在實(shí)踐中了解專業(yè)的本質(zhì)，培育專業(yè)精神，積累工作閱歷和社會(huì)閱歷。

8、“建立起堅(jiān)決的信念和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，什么都不用怕，心中無(wú)限自信，表現(xiàn)無(wú)比虛心，看法超級(jí)親善，技術(shù)精益求精。”遵循這個(gè)原則，抓住每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，把在學(xué)校里學(xué)到的理論與實(shí)踐多結(jié)合起來(lái)思索。抓住自己的努力方向不放松，不管別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持究竟就

一、專業(yè)課的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是高校學(xué)習(xí)的前提，同時(shí)也可提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。本學(xué)期開(kāi)了很多專業(yè)課，若要學(xué)習(xí)好這些專業(yè)課，好的學(xué)習(xí)方法是必不行少的，其可提高效率從而達(dá)到學(xué)習(xí)目的。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、作業(yè)。這些都是學(xué)習(xí)好一門(mén)功課必需具備的，上課應(yīng)集中精神、聚精會(huì)神、對(duì)老師所講的學(xué)問(wèn)應(yīng)