我的學(xué)業(yè)規(guī)劃

聿袇薅

我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃揚(yáng)州大學(xué) 苗長(zhǎng)偉蒁 噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的信念。膈 ——林肯芆一、前言芅曾經(jīng)的我對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了憧憬，我一直相信努力了就有收獲。但現(xiàn)在，在憧憬中我也漸漸的迷失了自己，沒(méi)了努力的激情，沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)，讓我找不到方向。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂(lè)生活，這樣的一種悠閑的氛圍對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)了罌粟般的誘惑。 大學(xué)，意味著不需再埋首于辭海題庫(kù)了， 不需再徘徊于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中了， 可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無(wú)拘無(wú)束。只是，時(shí)間多了，太多了，太自由了，心就開(kāi)始茫然了，日子也開(kāi)始變得空虛了。蒂如今夢(mèng)想中大學(xué)悄然度過(guò)了第一個(gè)學(xué)期，回想起當(dāng)初對(duì)大學(xué)的憧憬，說(shuō)是雄心壯志也毫不為過(guò)，可現(xiàn)在，真正把自己擱在大學(xué)里了，一年半的時(shí)間我的行動(dòng)踐行了我的理想嗎？我的努力達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)了嗎？我的剩余大學(xué)時(shí)光該如何區(qū)規(guī)劃？畢業(yè)后的學(xué)業(yè)應(yīng)該達(dá)到個(gè)什么模樣？這些在以前不成問(wèn)題的問(wèn)題，現(xiàn)在在現(xiàn)實(shí)面前已是不容忽視了。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己，則知名而行無(wú)過(guò)矣”，我想我應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)好好規(guī)劃一下了。蒀螆大學(xué)我們所面對(duì)的我想無(wú)非就是兩件事：專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力。所以我的總體規(guī)劃也就主要圍繞這兩點(diǎn)進(jìn)行。肆二、認(rèn)識(shí)和自我分析芀蚈所謂“知人者智而自知者明”，無(wú)論是各種社會(huì)或商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，還是自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，只有知“人”知己才能未雨綢繆有備而無(wú)患，才能使得該規(guī)劃符合現(xiàn)實(shí)情況而體現(xiàn)其產(chǎn)生和存在的價(jià)值，否則它只能是一紙夸夸其談的空文！膅1、性格方面螆莁 可以說(shuō)大一是我性格轉(zhuǎn)變期，之前的性格比較內(nèi)向，雖然心里有好多想法，但是都沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)去嘗試，所以一直都是沉而默之。交際方面也很局限。但是進(jìn)入大學(xué)以后，我發(fā)誓決不能如此，大學(xué)是一個(gè)給任何人提供展示自己的平臺(tái)， 在這我找到了自己的位置， 也轟轟烈烈的按計(jì)劃干了一陣子，兼職工作、社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐，這些不僅是對(duì)我個(gè)人能力的培養(yǎng)和考驗(yàn)，更是我性格變化的一步步真實(shí)驗(yàn)證。羈袈 現(xiàn)在我感覺(jué)到自己的性格在大一一年中發(fā)生了很大改變， 正在不斷地展現(xiàn)我外向好動(dòng)的一面，這也是我想要的結(jié)果。但是“江山易改本性難移”，很多時(shí)候我能夠清楚地意識(shí)到自身內(nèi)向心理（或者說(shuō)是膽怯）在處理事情上發(fā)揮的作用，不想但是無(wú)法克服的潛意識(shí)，讓我在很多事情上容易徘徊、猶豫。另外，人際關(guān)系的處理上，性格也占有重要地位。不管現(xiàn)在或以后干什么，性格的進(jìn)一步培養(yǎng)和改變都將會(huì)是我面對(duì)的首要問(wèn)題。節(jié)莃2、能力方面聿羋 現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更要有可有吸引人的個(gè)人魅力 ——能力。短暫的面試的時(shí)間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)而沒(méi)有突出的個(gè)人能力無(wú)異于破帽遮顏、漏船載酒，誰(shuí)又會(huì)去理睬呢？“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，其乏明時(shí)？？”有才而無(wú)機(jī)會(huì)得到使用的例子自古以來(lái)是不勝枚舉，在如今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里，真可謂是“能力與知識(shí)齊飛，前途共彩云一色”！能力和知識(shí)都具備了，你漫步云端、如日中天，一旦你折去其一，前途就成為了彩色的幻想。羃膀 經(jīng)過(guò)大一一年的班級(jí)工作和社會(huì)實(shí)踐， 我的個(gè)人能力得到了一定的鍛煉和提高，這將為我的未來(lái)提供持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。進(jìn)入大二，隨著課程的增多，學(xué)習(xí)壓力增大，我的個(gè)人鍛煉的時(shí)間和機(jī)會(huì)有所減少，但是，我并不會(huì)因此而放棄或松懈，“冰凍三尺非一日之寒”，我會(huì)抓住每一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，做有益于能力培養(yǎng)的事情。芇蚇3、專(zhuān)業(yè)方面螃芁 人們都說(shuō)“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻 ”，可以說(shuō)一個(gè)人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)都掌握不了， 那么他真的沒(méi)有掌握其他方面知識(shí)的可能了。雖然說(shuō)個(gè)人興趣在其中也占有一定的因素， 但這只是客觀的原因，我們對(duì)一個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)，不僅僅是對(duì)其知識(shí)積累的和掌握的評(píng)定，更重要的是他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅(jiān)信沒(méi)有無(wú)法跨越的溝渠?！熬由钱愐玻萍倥c物也”，遇到一個(gè)問(wèn)題，換一種方式思考，善于借助外物來(lái)解決問(wèn)題，那些所謂的難以逾越的空難也就會(huì)成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有那個(gè)耐心的毅力去堅(jiān)持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。薀膆 大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，取得了預(yù)期的目標(biāo)，我很高興。大二和大三的目標(biāo)全部放在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上， 我的初步計(jì)劃是大學(xué)畢業(yè)后直接參加工作，至于考研、公務(wù)員等目前還想法有具體打算，但是不管怎么說(shuō)，如論走哪條道，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要花大力氣。一定要在專(zhuān)業(yè)方面找到一個(gè)自己的興趣點(diǎn)， 有興趣點(diǎn)在想四周擴(kuò)散，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)網(wǎng)和解決問(wèn)題的能力。說(shuō)實(shí)話(huà)，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說(shuō)完全是停留在理論階段，還需要投入大量的實(shí)踐鍛煉。蒃芃“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)還要不斷地積累，不光是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，也要對(duì)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)解決辦法新思路的積累，只有不斷地積累才能形成系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，只有形成里系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，才能在再次應(yīng)用的時(shí)候，靈活自如。蚈薆4、課余知識(shí)芄肀 現(xiàn)在的工作要求的不僅僅局限于對(duì)某一方面的專(zhuān)業(yè)的需求， 對(duì)專(zhuān)業(yè)課以外知識(shí)的了解和掌握越來(lái)越顯其重要性，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)由單一人才向綜合性人才過(guò)渡。所以我的計(jì)劃是在立足現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上先向與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)發(fā)展，比如網(wǎng)頁(yè)制作、flash制作、圖像處理等方面的學(xué)習(xí)。然后再向外專(zhuān)業(yè)發(fā)展，如管理學(xué)、公司結(jié)構(gòu)等與軟件開(kāi)發(fā)息息相關(guān)的知識(shí)。不管是對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易其他方面知識(shí)的掌握，還是對(duì)外專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，我都必須立足于國(guó)貿(mào)這一主要專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上。肁羅課余知識(shí)的學(xué)習(xí)不光是力求那些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要發(fā)展一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好。比如說(shuō)我的個(gè)人愛(ài)好文學(xué)，尤其是對(duì)世界名著的學(xué)習(xí)，背優(yōu)美的佳句，但是不會(huì)過(guò)度追求其字字句句，就像五柳先生的“好讀書(shū)而不求甚解”。我個(gè)人認(rèn)為文學(xué)知識(shí)的追求不僅僅知識(shí)停留在生活需求表面，更重要的是培養(yǎng)一種高尚的生活品味、積極地生活態(tài)度和正確的生活目標(biāo)。古人生活理念和解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，很是值得我們?nèi)ソ梃b和深思，“前事不忘后事之師”，正確的生活態(tài)度直接決定了自己未來(lái)的發(fā)展方向，而這些生活態(tài)度的改變，文學(xué)內(nèi)涵占很大一部分。羄膁腿蠆認(rèn)識(shí)和自我分析小結(jié)：螅芃 學(xué)業(yè)規(guī)劃不單單是對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握的總結(jié)和計(jì)劃， 凡是對(duì)學(xué)業(yè)有關(guān)的相對(duì)比較重要的客觀和主觀因素都應(yīng)囊括其中。 “射人先射馬，擒賊先擒王”，問(wèn)題的解決主要抓關(guān)鍵。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握不了，找出影響它的主要原因，對(duì)我而言，性格決定了我為人處世的態(tài)度，態(tài)度決定我未來(lái)發(fā)展的方向，但是現(xiàn)實(shí)與心中的方向往往因?yàn)楸车蓝Y而心懷疑慮和悱惻。而能力主要體驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能不能得到充分的應(yīng)用， 能否讓別人認(rèn)證你的知識(shí)。另外，課余知識(shí)的掌握，則是服務(wù)學(xué)業(yè)的一種備用動(dòng)力，堅(jiān)實(shí)的課余知識(shí)，能夠讓自己在學(xué)業(yè)上游刃有余。針對(duì)以上幾點(diǎn)，我會(huì)按照自己的規(guī)劃，步步為營(yíng)，一一努力實(shí)踐。芇肈三、規(guī)劃總結(jié)蒅肀 具體計(jì)劃：蝕薇大一時(shí)：初步了解自己的專(zhuān)業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：多和師哥師姐們進(jìn)行交流；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。膅肂大二時(shí)：提高基本素質(zhì)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。螈羇大三時(shí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。羆膃大四時(shí)：根據(jù)動(dòng)向決定是否考研，不過(guò)有較大意向。并且做好就業(yè)申請(qǐng)，以備不時(shí)之需。膀莆學(xué)業(yè)具體的執(zhí)行計(jì)劃：蚆羀大一下學(xué)期：1.盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好準(zhǔn)備，一定把四級(jí)過(guò)掉，3.上主修課禁帶手機(jī)，盡量少玩電腦，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，4.也要專(zhuān)注選修課的學(xué)習(xí)艿螅大二：1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課 .積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)；2.加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書(shū)本知識(shí)大上一號(hào)，能更好的駕馭書(shū)本知識(shí)；3.通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，4.爭(zhēng)取考到駕照（可利用大一暑假時(shí)間）膂羂大三：1.開(kāi)始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際；2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門(mén)功課；3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。莇芅大四：暫時(shí)沒(méi)有具體規(guī)劃，但要準(zhǔn)備幾項(xiàng)工作：1.準(zhǔn)備考研，向南京進(jìn)軍，南農(nóng)大或南財(cái)大，到時(shí)再做具體打算，2.對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，（積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練）這也要準(zhǔn)備一下羃總的來(lái)說(shuō)此規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容就是：肅螀大一：能力性格雙定向，學(xué)習(xí)知識(shí)先不忙。羈蚃大二：專(zhuān)業(yè)目標(biāo)已明確，何去何從自揣量。袀袈大三：精益求精夯專(zhuān)業(yè)，理論實(shí)踐齊飛翔。莈莄大四：四年大學(xué)一總結(jié)，理想現(xiàn)實(shí)真較量。袂芀四：結(jié)束語(yǔ)螇膄 大學(xué)是一個(gè)可以鍛煉人的教練場(chǎng)，也是可以埋葬人的墳?zāi)?。有的人在這里光芒四射，而有的人卻是暗嘆銷(xiāo)魂。有的畢業(yè)生是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，而有的卻是“關(guān)山難越無(wú)人悲嘆，萍水相逢皆成陌路”！未來(lái)的道路自己主宰，我的青春我做主，我的未來(lái)不是夢(mèng)！大學(xué)需要我們奮斗，而不是蝸居！羃荿揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院國(guó)貿(mào)1101班膆 苗長(zhǎng)偉襖2012.12.30螁螁蚆蚅袂以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。толькодлялюдейкоторыеиспользуются,дляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.Forpersonaluseonlyinstudyand