農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源是怎樣在提高教育質(zhì)量中發(fā)揮作用的

中央電教館教育信息資源開發(fā)部李丹用好數(shù)字化資源

促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高主要內(nèi)容容一個(gè)故事事引發(fā)的的思考延邊基礎(chǔ)礎(chǔ)教育資資源中心心簡介數(shù)字化資資源在課課堂教學(xué)學(xué)中的優(yōu)優(yōu)勢分析析數(shù)字化資資源優(yōu)化化教學(xué)案案例分析析延邊基礎(chǔ)礎(chǔ)教育資資源中心心功能介介紹運(yùn)用現(xiàn)代代信息技技術(shù)存在在的問題題怎樣做好好信息化化教學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)者者一、一個(gè)個(gè)故事引引發(fā)的思思考由于認(rèn)知知上的缺缺陷導(dǎo)致致我們不不能享受受應(yīng)該享有有的權(quán)利利、美好好的關(guān)系系或……一、一個(gè)個(gè)故事引引發(fā)的思思考——工作二、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心簡簡介二、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心簡簡介——有什么教學(xué)資源源庫6套（采購購、國家家免費(fèi)））自主學(xué)習(xí)習(xí)課程1套視頻點(diǎn)播播庫1套試題試卷卷庫1套電子圖書書館1套文獻(xiàn)、期期刊庫2套繼續(xù)教育育網(wǎng)1個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤盤二、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心簡簡介——有什么用用準(zhǔn)備課程程：教學(xué)資資源庫（（6）實(shí)施課程程：教學(xué)資資源庫（（6）、視頻頻點(diǎn)播庫庫課程評價(jià)價(jià)：試題試試卷庫教師培訓(xùn)訓(xùn)：視頻點(diǎn)點(diǎn)播庫、、文獻(xiàn)庫庫、繼續(xù)教育育網(wǎng)、國國家基礎(chǔ)礎(chǔ)教育資資源庫自主學(xué)習(xí)習(xí)：電子圖書書館、自自主學(xué)習(xí)習(xí)課程、、期刊庫新課導(dǎo)入入環(huán)節(jié)※直接導(dǎo)入入法※溫故知新新導(dǎo)入法法※設(shè)疑式導(dǎo)導(dǎo)入法※情境式導(dǎo)導(dǎo)入法從《清明上河河圖》看北宋的的城市經(jīng)經(jīng)濟(jì)課件課堂實(shí)錄錄三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析新知學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)節(jié)※改善認(rèn)知知情境，，促進(jìn)知知識(shí)和技技能的培培養(yǎng)電子掛圖圖（地理））等高線地地圖（地理））彈簧振子子（物理））三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析新知學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)節(jié)※創(chuàng)設(shè)探究究情境，，促進(jìn)學(xué)學(xué)習(xí)方式式的變革革亞洲自然然環(huán)境（地理））實(shí)驗(yàn)室制制氧氣（化學(xué)））破解彩陶陶之謎（歷史））

三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析新知學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)節(jié)※創(chuàng)設(shè)感悟悟式情境境，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生美美好情感感斑羚飛渡渡（語文））

三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析新知學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)節(jié)※糾正普通通話發(fā)音音：木蘭詩跟跟讀（語文））※糾正英語語發(fā)音：：對話（英語））三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析學(xué)習(xí)評價(jià)價(jià)環(huán)節(jié)※習(xí)題※創(chuàng)設(shè)快樂樂的練習(xí)習(xí)情境pronunciations（英語））營救小動(dòng)動(dòng)物（數(shù)學(xué)））三、數(shù)字字化資源源在課堂堂教學(xué)中中的優(yōu)勢勢分析小學(xué)語文文《觀潮》河北省三三河市第第三小學(xué)學(xué)馮馮濤教學(xué)目標(biāo)標(biāo)輕讀課文文：聽潮潮、看潮潮、體驗(yàn)驗(yàn)潮，從從哪些方方面描寫寫默讀課文文：劃出出描寫聲聲音和樣樣子的句句子看錄像：：欣賞潮潮來景象象分析：聲聲音和樣樣子的變變化看錄像四、數(shù)字字化教育育資源優(yōu)優(yōu)化教學(xué)學(xué)案例分分析三次運(yùn)用用同一段段視頻，，方法不不同，目目的不同同，培養(yǎng)養(yǎng)的能力力不同播放：感感受大自自然的壯壯觀。適時(shí)暫停停：體會(huì)會(huì)課文中中的詞匯匯的含義義（一條條白線、、水天相相接、橫橫貫江面面、齊頭頭并進(jìn)、、漫天卷卷地）準(zhǔn)準(zhǔn)確表達(dá)達(dá)出來。。靜音播放放：運(yùn)用用影像資資料作背背景，讓讓學(xué)生介介紹錢塘塘江大潮潮，這一一過程培培養(yǎng)學(xué)生生語言的的組織能能力、表表達(dá)能力力，與他他人交流流內(nèi)心感感受。四、數(shù)字字化教育育資源優(yōu)優(yōu)化教學(xué)學(xué)案例分分析五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——教學(xué)資源源庫搜索資源源：統(tǒng)一認(rèn)認(rèn)證跨平平臺(tái)檢索索（關(guān)鍵鍵字、字字段組合合）針對某一一庫搜索索（教材材版本、、主題））瀏覽資源源：應(yīng)用資源源：下載\插入wordorppt.\\添加到個(gè)個(gè)人收藏藏夾評價(jià)資源源：自建資源源：教師自建建、學(xué)校校自建在線交流流：學(xué)校文印印現(xiàn)有問問題如何出份份有針對對性的試試題！粘貼的原原稿又破破了，效效果太差差了！？五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——智能題庫庫試卷制作作的傳統(tǒng)統(tǒng)流程①選題②錄入④剪貼⑤掃描⑥印刷③打印老師們迫迫切需要要改善的的問題

如何能夠夠快速、、便捷的的生成個(gè)個(gè)性化的的試卷快速便捷捷體現(xiàn)個(gè)性性快速便捷捷體現(xiàn)個(gè)性性五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——智能題庫庫應(yīng)用演示示五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——智能題庫庫年級(jí)：小小學(xué)、初初中、高高中學(xué)科：所所有有考試科科目（文綜、、理綜、、文理綜綜合）題量：140萬05-07年全國高高考套卷卷教材：34種新教材材題源：近近期全國國、省、、市級(jí)重重要考試試精選試試題；與與名校合合作開發(fā)發(fā)試題五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——智能題庫庫中央電教教館視頻頻點(diǎn)播庫庫博看期刊刊庫清華同方方基礎(chǔ)教教育數(shù)據(jù)據(jù)庫……五、延邊邊基礎(chǔ)教教育資源源中心功功能介紹紹——其他庫六、運(yùn)用用現(xiàn)代信信息技術(shù)術(shù)存在的的問題過分依賴賴數(shù)字化化資源，，忽視了了傳統(tǒng)教教學(xué)方式式多媒體課課件的演演示代替替教師與與學(xué)生的的活動(dòng)，，忽視了了師生互互動(dòng)、情情感交流流和過程程評價(jià)多媒體課課件屏幕幕代替?zhèn)鱾鹘y(tǒng)的黑黑板板書書，忽視視了板書書和解題題演算過過程的規(guī)規(guī)范表達(dá)達(dá)以及學(xué)學(xué)生思維維的漸進(jìn)進(jìn)化觀摩實(shí)驗(yàn)驗(yàn)代替分分組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)和動(dòng)手手訓(xùn)練，，忽視了了學(xué)生實(shí)實(shí)踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)重視形象象思維教教學(xué)，忽忽視抽象象思維教教學(xué)過分要求求新技術(shù)術(shù)，忽視視了教師師的作用用結(jié)果：對對于新技技術(shù)的功功效要求求過于苛苛刻、對對新技術(shù)術(shù)失望您屬于哪哪種類型型的校長長？障障礙型、、旁觀型型、組織織型、實(shí)實(shí)踐型