ZXB-4照明信號綜合保護裝置課件

ZXB－2.5型無觸點

礦用隔爆型

照明信號綜合保護裝置ZXB－2.5型無觸點

礦用隔爆型

照明信號綜合保護裝置一、型號意義

Z

X

B

2.5/4

主變壓器額定容量（KVA）

綜合保護裝置

信號

照明

1一、型號意義

ZXB2.5/4

二、主要元件及作用1、隔離開關1K：正常情況下作隔離電源之用，不允許帶負荷操作。在故障情況下可分斷主變壓器的6倍額定電流3次。2、一次測熔斷器1RD、2RD：對主變壓器作短路保護。3、二次測熔斷器3RD、4RD：127V系統(tǒng)后備保護。4、控制電路熔斷器5RD：保護控制變壓器。5、固態(tài)繼電器2K：用于控制127V負荷的通斷。

2二、主要元件及作用6、電流互感器LH1、LH2：用于照明系統(tǒng)保護取樣。7、電流互感器LH3：用于127V信號系統(tǒng)短路保護取樣。8、主變壓器ZB：127V電源。9、控制變壓器：保護系統(tǒng)的低壓電源。10、電子線路插件：由保護電路電子元件組成，用于實現裝備的各項保護功能。

36、電流互感器LH1、LH2：用于照明系統(tǒng)保護取樣。11、控制試驗按鈕QA、TA：用于控制負荷的接入或分斷，以及試驗保護功能是否正常。12、發(fā)光二極管LED1－5：用于正常工作及故障狀態(tài)指示。13、直流繼電器J：作為保護電路終端執(zhí)行元件。

411、控制試驗按鈕QA、TA：用于控制負荷的接入或分斷，以及

三、電氣原理（見圖）

本裝置電氣線路由主電路、控制電路和保護電路三部分組成。

1、主電路：

主要由隔離開關1K、一次熔斷器1RD、2RD、主變壓器ZB（1140/660/127V）、二次熔斷器3RD、4RD、固態(tài)繼電器2K主接點等組成。

5三、電氣原理（見圖）

本裝置

2、控制電路：

⑴.組成：

由控制變壓器KB（127/20V）、固態(tài)繼電器2K、控制態(tài)繼電器1J、常閉接點1J1、控制繼電器2J、常開接點2J1、2J2、送電按鈕QA1、停止按鈕TA1等組成。

⑵.工作原理：

閉合隔離開關1K，主變壓器ZB、控制變壓器KB有電，（JDE3）綠燈亮。其回路：正18V－17端口－JDE3－8端口－R12－負18V。

6

2、控制電路：

⑴.組成：

由控制變壓器起動：

在127V網絡無漏電狀態(tài)下，按下QA1、

繼電器2J得電吸合，閉合2J1、2J2、斷開2J3。

其回路：正18V－17端口－1J1常閉－QA1常開

按下已閉合－TA1常閉－R40－2J－5端口－負

18V。

7起動：

在127V網絡無漏電狀態(tài)①閉合2J1導通固態(tài)繼電器2K，127V網絡負荷得電。

②閉合2J2形成自保。其回路：正18V－17端口－1J1常閉－2J2－TA1常閉－R40－2J－5端口－負18V。

③斷開2J3退出對地檢測系統(tǒng)。

8①閉合2J1導通固態(tài)繼電器2K，127V網絡負荷得電。

②閉停止：

按下停止按鈕TA，2J失電。斷開2J1、2J2、閉合2J3。

①斷開2J1切斷固態(tài)繼電器2K，127V負荷斷電。

②斷開2J2切斷自?；芈?。

③閉合2J3對地檢測系統(tǒng)投入工作。

9

停止：

按下停止按鈕TA，2J失電。斷3、保護電路：

（1）、穩(wěn)壓電源：

由控制變壓器KB（127V/20V）、整流橋堆QSZ、R1、C1、C2集成穩(wěn)壓器W1等元件組成。

控制變壓器KB輸出20V交流經整流橋堆QSZ、R1、C1、C2、W1濾波穩(wěn)壓后，輸出＋18V直流電壓，作為保護電路的穩(wěn)壓電源。

103、保護電路：

（1）、穩(wěn)壓電源：

由控制

（2）照明短路保護電路：

由集成電路T1的二分之一的管腳8、9、10、11、13、14所接的半導體元件組成。

當照明線路任意兩相發(fā)生短路故障時LH1、LH2產生較大的電壓信號，由LH1、LH2－R11－R10－電源負極－D13插件16－QA2－LHD形成回路。

在R10產生的壓降信號由T1管腳8輸入，觸發(fā)T1內部翻轉導通。其輸出端管腳13高電位降為低電位。電流由電源正極到三極管BG的ｅ極到ｂ極通過R3－D2－T2管腳13－負極，形成回路，流過基極電流，BC1的ｅ極開關導通。繼電器1J通電吸合其回路：正電－BG1ｅ極－ｃ極－插件2－繼電器1J線圈－插件5－負電。

11

（2）照明短路保護電路：

由集成電路

繼電器1J吸合，斷開串接在2J繼電器回路中的常閉接點1J1，2J繼電器斷電失放，斷開固態(tài)繼電器2K切斷127V主電流。

T1內部導通，（13）接通LED1發(fā)光二極管，發(fā)出故障指示信號。

T1內部導通后可實現自鎖，只有排除故障并進行將解鎖（將組合開關1K斷電后再送電）后，方可重新送電投入工作。

12繼電器1J吸合，斷開串接在2J繼電器回路中的（3）信號短路保護電路：

由集成電路T1的二分之一的管腳1、2、4、5、6、7

所接的半導體元件組成。

13（3）信號短路保護電路：

由集成電路T1的二

當信號負載線路發(fā)生短路故障時，互感器LH3產生較大的電壓信號。由LH3－插件20－D16－R15－負電－D13－插件－16－QA2－LHD形成回路。并在R15上產生電壓降信號，由T1管腳6輸入觸發(fā)管T1內部翻轉導通，管腳2由高電位下降為低電位，BG1通過ｅ－ｂ極－R3－D5－T1管腳2－負電，流過基極電流，BG1開關導通。繼電器1J吸合，斷開1J1，繼電器2J斷電失放。

14當信號負載線路發(fā)生短路故障時，互感器LH3產斷開2J1使固態(tài)繼電器2K斷電失放，切斷主電源。

斷開2J2切斷自?；芈?。

閉合2J3對地檢測系統(tǒng)投入工作。

15斷開2J1使固態(tài)繼電器2K斷電失放，切斷主電源。

斷開2J

（4）漏電保護電路：

由集成電路T2的二分之一的管腳8、9、10、

11、13、14所接的半導體元件組成。

16（4）漏電保護電路：

由集成電路127V照明與信號線路未送電狀態(tài)下，如果127V網絡有漏電故障時保護電路可實現閉鎖。其動作回路：電源正極－D11－插件4－C－故障點－Zａ（或Zｂ、Zｃ）－插件12（或13、14）－R35－（或R36、R37）－D8（或D9、D10）－R34－R26－負電；R26上的信號電壓由T2管腳8輸入觸發(fā)T2翻轉，管腳13由高電位轉為低電位。其動作回路：電源正極－BG1ｅ極－BG1ｂ－R3－D7－管腳13－T2內部－負電。BG1開關導通繼電器吸合。斷開1J1，2J繼電器失電，固態(tài)繼電器2K釋放，切斷127V主電源；斷開2J2切斷自?；芈?；閉合2J3對地檢測系統(tǒng)投入工作；T2翻轉導通（2）LED5紅色指示燈亮（表示漏電）。當負載127V在送電狀態(tài)下，發(fā)生漏電時保護器可實現動作跳閘。

17127V照明與信號線路未送電狀態(tài)下，（5）電纜絕緣危險指示電路：

由集成電路T2的二分之一的管腳4、2、5所接體元

件組成。，

電纜絕緣危險指示的漏電觸發(fā)電路與漏電保護電路

相同，只是漏電動作值不同（漏電動作值1.5KΩ，

電纜絕緣危險值為10KΩ±2KΩ）。

18（5）電纜絕緣危險指示電路：

由集成電路T2的二分之一的管

電纜絕緣電阻降到10KΩ±2KΩ時，漏電電流

在R26的壓降信號由T2的管腳4輸入觸發(fā)T2翻轉，

管腳2由高電位變?yōu)榈碗娢?，其回路：電源正極－插

件17－LED5－插頭1－R24－T2管腳2T2內部－電

源負極。LED5指示燈亮。

19電纜絕緣電阻降到10KΩ±2KΩ時，漏電電流（6）動作試驗電路：

①短路動作試驗：按下按鈕TA2，其回路電源正－插件17－TA2－LHD－電流傳感器－LH1（LH2、LH3）－插件18、（19、20）－D14（D15、D16）－R11－R10－（R15、R16）－負極。

R10、R15得到信號電壓，T1翻轉繼電器1J動作。

20（6）動作試驗電路：

①短路動作試驗：按下按鈕TA2，

②漏電動作試驗：

按下按鈕TA3、TA4其回路電源正－D11－插件4－CJ5－主接地極－大地－輔助接地極－TA3－插件15－R29－ZC相－R37－D10－R34－R26－負極。R26得到信號T2翻轉，管腳13由高電位變低電位，繼電器1J動作。

21

②漏電動作試驗：

按下按鈕T四、安裝、使用、維護注意事項：

1、安裝前，應檢查各電器元件，應無受震動損壞脫落和受潮現象。

2、檢查接線方式，所接電網電壓等級應與本裝置輸入端電壓相等，1140/660/127V。

3、所接照明負荷應平均分到三相負載上，防止負荷不平衡發(fā)生誤動作。

4、綜合保護裝置應有可靠的主接地極、輔助接地，輔助接地與主接地極之間距離應大于5m。

5、接線前后應用500伏歐表測量高、低壓絕緣電阻，應不小于5MΩ。

22四、安裝、使用、維護注意事項：

1、安裝前，應檢查各電器元

6、安裝后首先進行三次短路及漏電動作試驗，每次均應靈活、可靠動作，信號指示正確。（當按鈕壓入后，短路及漏電試驗回路同時閉合，如短路及漏電保護功能正常時，相應給出信號指示，2K斷電釋放。若按鈕釋放后短路及漏電指示燈亮，表明自鎖功能正常，反之則表明保護電路自鎖功能失靈）。

7、試驗完畢，必須進行解鎖（將隔離開關1K斷開、再合上）。

8、本裝置每班應做一次保護性能試驗。

23

6、安裝后首先進行三次短路及漏電動作試驗，每次均應靈活、可常見故障狀態(tài)故障指示處理方法正常狀態(tài)送電前后

綠燈亮（LED3）

正常工作

照明線路短路送電后

紅燈亮（LED1）

1.查找電纜及接線盒內短路點2.查找三相負載是否平衡

信號線路短路送電后黃燈亮（LED2）查找電纜及接線盒內短路點查找信號系統(tǒng)是否有常明燈照明信號漏電送電前紅燈亮（LED5）1.查找電纜及接線盒內漏電點照明信號漏電送電后

紅燈亮（LED4）

1.查找電纜及接線盒內漏電點電纜漏電

送電前后

紅燈亮（LED5）1.查找電纜及接線盒內漏電點

常見狀態(tài)故障指示處理方法正常送電綠燈亮（LED3）正常工作ZXB-4照明信號綜合保護裝置課件11醉翁亭記

1．反復朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結合注釋疏通文義，了解文本內容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學家、史學家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學習這篇課文吧！【教學提示】結合前文教學，有利于學生把握本文寫作背景，進而加深學生對作品含義的理解。二、教學新課目標導學一：認識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標導學二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應從其后斷句?！窘虒W提示】引導學生在反復朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結構復雜的句子，教師可做適當的講解引導。目標導學三：結合注釋，翻譯訓練1．學生結合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導學生明確文意最好；若學生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學生用語的準確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強譯文的美感，培養(yǎng)學生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導。全文直譯內容見《我的積累本》。目標導學四：解讀文段，把握文本內容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現太守與百姓關系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標導學五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達了作者內心復雜的思想感情。目標導學六：賞析文本，感受文本藝術特色1．在把握作者復雜感情的基礎上朗讀文本。2．反復朗讀，請同學說說本文讀來有哪些特點，為什么會有這些特點