歌唱技巧與名曲學唱-哈工大秦楊老師課件

歌唱技巧與名曲學唱秦楊第一講緒論一、歌唱的樂器——以人聲為樂器的一種特殊的樂器。二、歌唱是一種運動三、學音樂的必備條件1、五音準確。2喜愛唱歌。四、不同的歌唱形式有不同的歌唱方法：美聲（共鳴濃厚、混聲運用較多）、民族（共鳴教少、混聲運用較少基礎(chǔ)，以突出本身音色為主）、通俗、分別運用共鳴、真假聲多少等不同、五、如何提高歌唱技巧？★是通過學習樂理知識和發(fā)聲訓練來提高聲音（音量、音色、音域等）和樂感的基礎(chǔ)。▼樂理知識:記譜法：基本的簡譜和五線譜。包括節(jié)奏、節(jié)拍、大小調(diào)式、常用記號等等。▼發(fā)聲訓練：音階練習1、用“啊”唱dolmisoldolsolmidol練習時每次升高半音，第一次練到小字二組的F就可以，以后每次練習到最高音時升高半個音。（練習氣息均勻、連貫）2、用“啊”唱solfamiredol練習時每次升高半音，第一次練到小字二組的F就可以，以后每次練習到最高音時升高半個音。（練習音域和聲音的統(tǒng)一性）3、男生用“l(fā)ei”，女生用“l(fā)i”唱miredol練習時每次升高半音，第一次練到小字二組的F就可以，以后每次練習到最高音時升高半個音。（練習#難點：力度、跳音、音域）4、多練嘆氣易于真假聲的結(jié)合和統(tǒng)一。(#難點：男生咬“l(fā)ei”利于胸腔共鳴和頭腔共鳴的結(jié)合,女生咬”li”利于真假聲的結(jié)合。)

▼第二講

歌曲學唱之前我們首先要學會：欣賞歌曲和鑒賞歌曲：欣賞和鑒賞的含義？鑒賞”和“欣賞”雖只一字之差,其意義卻大不相同。《辭?！穼π蕾p和鑒賞的解釋：欣賞是領(lǐng)略、玩賞。鑒賞是人們通過特定的媒介與藝術(shù)形式逐步進入對作品的具體感受、體驗、欣賞和鑒別的精神活動。你對欣賞和鑒賞的歌曲的理解。二者的主要區(qū)別就是鑒賞一般是物而不針對人，而欣賞不僅包括人，也包括物。二、你對歌曲的理解：﹡

不是每首歌曲都有明白的歌詞，這時你對歌曲的初次理解、想象；是否能與其產(chǎn)生共鳴。

三、尋找背景資料與自己對作品的感受作對比：

﹡背景資料要找到作者創(chuàng)作的年代、風格、和當時的心情或發(fā)生的故事等等。▼歌唱的基礎(chǔ)練聲法——美聲唱法

教學內(nèi)容：一、美聲唱法的淵源：起源于文藝復(fù)興后的西方國家，意大利語的意思是美好的聲音（Belcanto）。二、美聲唱法的特點：使氣息通過腹腔、胸腔、頭腔；這樣聲音才能得到統(tǒng)一。三、以美聲的練聲方法為基礎(chǔ)，不同的歌曲形式使用的音色要靈活運用：美聲（共鳴濃厚、混聲運用較多）、民族（共鳴教少、混聲運用較少基礎(chǔ)，以突出本身音色為主）、通俗、分別運用共鳴、真假聲多少等不同。黃自曲：[1904—1938]字今吾，江蘇川沙人[今屬上海市]早年在美國歐柏林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專作曲組任教[主任]熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了不少音樂專業(yè)人才。也從事創(chuàng)作和著述寫下了交響音樂、室內(nèi)樂、鋼琴復(fù)調(diào)音樂、清唱劇等各種體裁樣式的音樂作品共94首。主要作品管弦樂序曲《懷舊》清唱劇《長恨歌》、歌曲《花非花》、《玫瑰三愿》等。作品中旋律和和聲的民族風格進行了有益的探索，對現(xiàn)代音樂發(fā)展有顯著的貢獻。歌曲是四拍子——強、弱、次強、弱。旋律流暢優(yōu)美，略有傷感。1=D4/4本曲共八小節(jié)。難點（歌唱技巧）：注意每一樂句換氣的地方要輕，不要有間斷感，用鼻子輕吸一點氣就夠，吐氣時要慢而輕，這就要求演唱者演唱時要氣息均勻、這首藝術(shù)歌曲詞曲內(nèi)容特點決定不能忽強或者忽弱，最好漸強或漸弱處理，并且咬字歸位要慢一些，這樣才能唱出中國古典藝術(shù)歌曲的味道來；才有朦朧詩的感覺。第三講跳音

（實踐運用到歌曲中）《踏雪尋梅》劉雪庵詞黃自曲——劉雪庵{1905—1985}四川銅梁人，紳士家庭。自幼失去父母，在同父異母的兄長的私塾中學習中國傳統(tǒng)文化，兼學昆曲。考入過成都私立美術(shù)專修學校，1930年考入上海音樂學院，師從蕭友梅、黃自等學習作曲。又學小提琴、鋼琴、琵笆、指揮。被載入《大英百科全書》著名音樂家、作曲家。生命中后三十年被化為右派[中國音樂學院的副院長]，《何日君再來》被說是黃歌，被冤二十年，后中風癱瘓。本曲是他的早期作品，還有《長城謠》——萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)….等歌曲廣為流傳。該曲運用頓音、跳音使曲子活撥可，朗朗上口。歌唱技巧：由于這首歌是2/4的小快板，也就是節(jié)奏的要求是強(f)弱(p)交替，該曲運用頓音、跳音使氣息要靈活運用，注意歸位咬字要快、避免滑音（避免造成跑掉的感覺），這是一個二聲部的合唱曲目，還要注意第一聲部屬于旋律聲部，第二聲部屬于配唱的形式，所以第二聲部要注意雖然用弱聲來演唱，但要用頓音的去演唱，因為它以標明了實心的倒三角——重音符號。所以演唱時要求既要輕又要跳。這就要求氣息的靈活性要掌握好。

上幾次課講了嘆氣（練的是換聲域）、跳音、音階練習、顫音練習等。這次我們就復(fù)習一下顫音和運用到實際演唱中。第四講意大利風格的歌曲

“美聲歌唱”Belcanto我親愛的Caromioben

意大利語元音發(fā)音與漢語拼音元音發(fā)音發(fā)音的區(qū)別1.漢語拼音的元音發(fā)音：aoeiuü

2.意大利語的元音發(fā)音：a/a/;

è/ε/(開口音，\)；é

/e/（閉口音，/);i/i/;

ò/?/（開口音)；ó/o/(閉口音);u/u/3."g"也有兩種發(fā)音

(1).當它直接與"a","o","u"組合時，發(fā)/g/例如ga,go,gu(2).當它直接與“e”,“i”組合時，發(fā)/d?/例如ge,gi

4.“S”的兩種發(fā)音(1)當它在兩個元音之間，且僅有一個“s”時，常發(fā)濁輔音/z/例如oso,uso(2)其余形式發(fā)輕輔音/s/例如sa,basso

5.“q”的發(fā)音--/k/例如qua,que

6.“l(fā)”的發(fā)音技巧：應(yīng)用舌尖舔住上顎發(fā)出/l/7.“h”不發(fā)音，但起組合音節(jié)的作用例如che,chi--/k/11."gl"的兩種發(fā)音：(1).在詞頭時發(fā)/gl/例如glia,glie(2).在詞中時，"g"不發(fā)音--/l/例如voglia,maglia

12.外來字母j,k,w,x,y，不常用教學內(nèi)容：《我親愛的》

歌曲背景及分析：《我親愛的》意大利古典藝術(shù)歌曲。曲作者喬爾達尼（GiuseppeGiordani,1753~1798）生前除了活躍在第樂尼安海岸的那波里等地外，還曾到英國倫敦進行音樂活動。他一生寫過不少那波里風格的歌劇和清唱劇、教堂音樂、器樂曲等，但都沒有傳世。只有這首名為《我親愛的》小詠嘆調(diào)，卻一直流傳至今，成為每一個聲樂學生的必唱曲目，和深有造詣的歌唱家的演出曲目。

此曲降E大調(diào)，四四拍，第三拍上起唱的旋律委婉感人，流暢率直，加上安靜、平穩(wěn)的節(jié)奏，使這首歌有女性柔美的性格。歌唱技巧：

這首歌曲要求演唱者氣息均勻、平穩(wěn)。樂曲中的強弱變化較多，要求演唱者的氣息的基本功扎實，能靈活運用。咬字不要有爆破音的出現(xiàn)，這樣會影響整個詠嘆調(diào)的音樂感覺，都要秉著氣輕輕的吐字（呼氣的過程）。《桑塔露琪亞》是一首著名的意大利那不勒斯(也成為拿坡里）的船歌。那不勒斯是南意大利最大的城市，氣候溫暖、土地肥沃、還有港口，桑塔露琪亞海岸是那里最秀麗的地方。

桑塔露琪亞意大利語（SantaLucia)就是圣女露琪亞（是基督教徒四大圣女之一）在北歐被尊為光明女神，露琪亞原是羅馬帝國某官員的夫人，他是個前世的基督教徒；但當時的羅馬十分仇視基督教，因此被刺瞎雙眼，她在漫長的黑夜中依然追求著光明，奇跡終于出現(xiàn)了，她重現(xiàn)了光明，后來她被尊為圣女。意大利人為了紀念她就把這個港口命名為桑塔露琪亞。《桑塔露琪亞》是雖是一首意大利歌曲，在北歐的瑞典每年12月13日卻有個‘桑塔露琪亞節(jié)’，在這一天，人們高舉蠟燭，齊唱《桑塔露琪亞》，走街串巷，互相問候，平靜地度過一天。為什么意大利的歌曲會成為北歐瑞典節(jié)日的主旋律呢？原來，桑塔露琪亞中的‘露琪亞’原文意為‘光明’，后被引申到天主教里，指驅(qū)走黑暗，帶來光明的圣女（也就是光明女神）。

北歐由于緯度高，長年處于黑夜長，白天短的環(huán)境，人們對光明的渴望非常強烈。12月13日是桑塔露琪亞的殉難日，又恰逢冬至，于是瑞人為了紀念圣女也為了迎接光明，把這一天定為‘桑塔露琪亞節(jié)’，就這樣意大利的歌曲就成了北歐瑞典節(jié)日的主旋律。所以‘桑塔露琪亞’這幾個字，可以是一首歌，可以是一個地名，也可以是一位姑娘，同時還意味著光明?！?/p>

《小河淌水》云南民歌[彌度山歌、當?shù)胤Q“調(diào)子”]歌曲質(zhì)樸自然，富于想象。全曲五個樂句。以從容舒展、比較自由的節(jié)奏回環(huán)起伏、清新優(yōu)美