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文檔簡介
2023年教學(xué)副校長述職報(bào)告(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹立新的教育觀
教學(xué)副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜靜靜的革命》一書,并整理了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富,治理水平不斷提升。
(二)立足本職,樹立公仆效勞意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與教師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上積極協(xié)作,人格上充分敬重,思想上主動溝通。對群眾,我能發(fā)揮自己比擬細(xì)心的特點(diǎn),熱忱關(guān)懷,記得給生病的同志、孩子中高考的教師準(zhǔn)時(shí)的發(fā)去短信,給新婚的教師細(xì)心選擇一份禮物。專心幫忙,不斷鼓勵(lì)。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把沖突上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校治理目標(biāo),表達(dá)學(xué)校治理風(fēng)格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師效勞,提高效勞水平是我不懈的追求。
(三)深入一線,扎實(shí)推動我校的課堂轉(zhuǎn)型工作
本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長,我積極深入課堂,參加學(xué)校的各科教研活動,每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反應(yīng)”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開頭于教師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得公平參加的時(shí)機(jī),也有利于照看學(xué)生的個(gè)別差異,使每個(gè)學(xué)生獲得勝利的體驗(yàn);通過當(dāng)堂反應(yīng),準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生對學(xué)問的把握程度,以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。
在學(xué)??傮w教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推動,以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐,在實(shí)踐中完善。12月18日,市里馬上在我校進(jìn)展課堂轉(zhuǎn)型的`課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量治理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教育處用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)展檢查、分析、掌握,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,把握第一手狀況。本學(xué)年深入課堂,堅(jiān)持聽課共200多節(jié),了解把握教學(xué)動態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會,加強(qiáng)質(zhì)量分析,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,XX屆中考取得了比擬滿足的成績。XX年10月,代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動擔(dān)當(dāng)一個(gè)層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié),在這一年中,所取得的一些成績,完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,教師協(xié)作的成果,學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最誠心的感謝!
通過反思讓我熟悉到,我工作中仍有很多缺點(diǎn)和缺乏,離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離,教學(xué)治理閱歷還有缺乏之處,自身領(lǐng)導(dǎo)力量還有待提高,教學(xué)質(zhì)量提高幅度
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