2009-2022歷年河南省三門峽市市直事業(yè)考試《行測(cè)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編3

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河南省三門峽市市直事業(yè)考試《行測(cè)》真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.2019年，國(guó)際籃聯(lián)籃球世界杯于8月30日晚正式拉開序幕，本屆籃球世界杯吉祥物是：

A.夢(mèng)之子

B.速虎

C.籃籃

D.球球

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，2019年8月30日晚，2019年國(guó)際籃聯(lián)籃球世界杯開幕式在北京水立方舉行。2019年國(guó)際籃聯(lián)籃球世界杯吉祥物“夢(mèng)之子”誕生于中華大地，它的造型設(shè)計(jì)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征祥瑞、善良和出類拔萃的神異動(dòng)物“龍”。吉祥物取名“夢(mèng)之子”，源于“中國(guó)夢(mèng)”的概念，以傳遞國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福、世界和諧共生的現(xiàn)代中國(guó)精神。

因此，選擇A選項(xiàng)。

“夢(mèng)之子”整體造型親切、積極、向上，面部五官源于賽事LOGO的色彩和構(gòu)圖；龍角代表著在中國(guó)8座城市舉辦的籃球世界杯將聚焦全世界的目光?！皦?mèng)之子”身材勻稱，充滿爆發(fā)力、活力十足，整體設(shè)計(jì)以紅、黃、藍(lán)三色為主色調(diào)，在集中體現(xiàn)賽事品牌視覺統(tǒng)一性的基礎(chǔ)上，把籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技魅力、中國(guó)人民的友好祝愿及中國(guó)傳統(tǒng)文化融為一體。

2.隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)已成為青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)最重要的工具。為了阻斷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的不良影響，家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)做著各種努力。但現(xiàn)實(shí)是，無論如何________，無論把那些搶奪青少年的游戲、網(wǎng)絡(luò)不良信息描述成怎樣的洪水猛獸，青少年仍然________地向著手機(jī)靠攏。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.苦口婆心

鋌而走險(xiǎn)

B.耳提面命

充耳不聞

C.圍追堵截

義無反顧

D.防微杜漸

孤注一擲

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了阻斷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的不良影響，家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)做著各種努力”“無論把那些搶奪青少年的游戲、網(wǎng)絡(luò)不良信息描述成怎樣的洪水猛獸”可知，語(yǔ)境中表達(dá)了為了阻斷網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)青少年的危害，家長(zhǎng)和學(xué)校是從網(wǎng)絡(luò)不良信息角度出發(fā)來讓青少年認(rèn)識(shí)到不良信息、游戲的弊端。第一空應(yīng)與“阻斷”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“苦口婆心”形容懇切耐心地再三勸告，語(yǔ)境中并未體現(xiàn)勸告未成年人的意思，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“耳提面命”形容對(duì)人教誨懇切，要求嚴(yán)格，不符合上述語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“圍追堵截”形容把軍隊(duì)分成幾路同時(shí)進(jìn)行包圍式的追擊，將敵人堵截成幾塊，加以消滅。這里是把“網(wǎng)絡(luò)不良信息、游戲”比喻成敵人，“圍追堵截”能夠與“阻斷”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，語(yǔ)境中并未體現(xiàn)壞事剛露出苗頭的意思，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“義無反顧”勇往直前，絕不猶豫退縮，這里用來突出智能手機(jī)對(duì)青少年的吸引力大，毫不猶豫的被網(wǎng)絡(luò)游戲等吸引而去。符合語(yǔ)境信息。

因此，選擇C選項(xiàng)。

鋌而走險(xiǎn)：因無路可走或絕望而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。充耳不聞：形容聽不進(jìn)或存心不聽別人的意見。孤注一擲：比喻在危急的時(shí)候，使出全部力量冒險(xiǎn)一試。

3.課題∶申報(bào)∶結(jié)項(xiàng)

A.汽車∶設(shè)計(jì)∶生產(chǎn)

B.橋梁∶施工∶通行

C.鋼鐵∶提煉∶鍛造

D.投資∶考察∶決策

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“課題”指要研究、解決的問題，研究“課題”時(shí)，先“申報(bào)”再“結(jié)項(xiàng)”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“課題”屬于名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“汽車”的生產(chǎn)過程中，先“設(shè)計(jì)”再“生產(chǎn)”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“汽車”屬于名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“通行”是“橋梁”的建造過程結(jié)束后的行為，不在建造周期內(nèi)，排除；

C項(xiàng)：“提煉”與“鍛造”無必然時(shí)間順承關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：在“投資”過程中先“考察”后“決策”，但“投資”是個(gè)動(dòng)詞，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

鍛造：是一種利用鍛壓機(jī)械對(duì)金屬坯料施加壓力，使其產(chǎn)生塑性變形以獲得具有一定機(jī)械性能、一定形狀和尺寸鍛件的加工方法。

提煉：意為使化合物或混合物純凈。

4.下列文字最適合放在文中的位置是：

科學(xué)文本對(duì)語(yǔ)言的使用就完全合乎語(yǔ)言的約定規(guī)則和編碼原則,堅(jiān)決避免出現(xiàn)能指與所指的斷裂,文學(xué)文本則有意采用各種手法來違反語(yǔ)言的約定規(guī)則,從而使文學(xué)文本成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)

A.①

B.②

C.③

D.④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題為變型的語(yǔ)句填空類題目。應(yīng)結(jié)合每段話的首句與尾句話題，使填入句子和原文段保持話題一致，從而確定該句話在文段中的具體位置。觀察發(fā)現(xiàn)，這段文字首先討論科學(xué)文本能指與所指的斷裂。最后討論文學(xué)文本有意采用違反語(yǔ)言的約定，使文學(xué)文本成為朦朧和復(fù)雜的系統(tǒng)。③處前在討論“反諷”是能指與所指的斷裂，③處后討論“反諷”使得語(yǔ)義復(fù)雜化，與這段文字話題一致，所以，這段文字應(yīng)放在③處。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：話題不一致。

5.近百年來，話劇，歌劇等戲劇樣式傳到中國(guó)，其_________仍然是講好一個(gè)故事，戲劇這個(gè)靠故事________的文藝樣式，該故事的能力就更需要技高一籌。中國(guó)歷史上的名劇《趙氏孤兒》《竇娥冤》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》《牡丹庭》《西湘記》等，哪一個(gè)不是因故事講得_________、精彩絕倫，而放射出了永久照耀歷史，社會(huì)，生命，人性的精神與思想光芒的？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.根本

安家立業(yè)

別出心裁

B.本質(zhì)

流傳千古

引人入勝

C.實(shí)質(zhì)

百世流芳

可歌可泣

D.核心

安身立命

感天動(dòng)地

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“哪一個(gè)不是因故事講得_________、精彩絕倫，而放射出了永久照耀歷史，社會(huì)，生命，人性的精神與思想光芒的”可知，空格處應(yīng)與“精彩絕倫”構(gòu)成并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)故事講得好，講得棒。A項(xiàng)“別出心裁”指獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同，強(qiáng)調(diào)的是“獨(dú)特性”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“引人入勝”現(xiàn)多用來指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“可歌可泣”指值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是“事跡”而非“故事”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“感天動(dòng)地”形容誠(chéng)意感人至深，亦比喻使無情天地受感動(dòng)，可以用來形容故事感人至深，可以體現(xiàn)故事好的意思，符合語(yǔ)境。

第二步，再看第二空。根據(jù)“話劇，歌劇等戲劇樣式傳到中國(guó)”可知，戲劇的流傳是橫向的流傳。而B項(xiàng)“流傳千古”指永遠(yuǎn)流傳于后世，側(cè)重于縱向的流傳，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“安身立命”指生活有著落，精神有寄托，放在空格處表達(dá)了戲劇是依靠故事來發(fā)展、傳播的文藝樣式，體現(xiàn)了“故事”對(duì)“戲劇”的重要性，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！昂诵摹敝钢行?，主要部分（就事物之間的關(guān)系說），可以體現(xiàn)“故事”的重要性，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

根本：事物的根源，基礎(chǔ)，最主要的部分。本質(zhì)：本性，固有的品質(zhì)。實(shí)質(zhì)：本質(zhì)。安家立業(yè)：安置家庭，建立事業(yè)。百世流芳：美名永傳于后世。

6.下列不屬于軍事航天技術(shù)主要內(nèi)容的是：

A.航天器的制造

B.偵察監(jiān)視技術(shù)

C.航天遙感和空間通信

D.空間工業(yè)技術(shù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，軍用航天技術(shù)是以軍事應(yīng)用為目的、開發(fā)和利用太空的一門綜合性工程技術(shù)。軍事航天技術(shù)的應(yīng)用，主要包括航天監(jiān)視、航天支援、航天作戰(zhàn)以及航天勤務(wù)保障四個(gè)方面。A項(xiàng)屬于航天勤務(wù)保障，B項(xiàng)屬于航天監(jiān)視，C項(xiàng)屬于航天支援，D項(xiàng)沒有此種技術(shù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：航天勤務(wù)保障是指在太空利用航天器實(shí)施檢測(cè)、維修，加注推進(jìn)劑，更換儀器設(shè)備、備用件以及其他消耗器材，組裝、建造軍用航天器等的活動(dòng)。因此A項(xiàng)屬于軍用航天技術(shù)。

B項(xiàng)：航天監(jiān)視是指充分利用航天器監(jiān)視范圍大、不受國(guó)界和地理?xiàng)l件限制、可定期重復(fù)監(jiān)視某個(gè)地區(qū)、可以較快地獲得其他手段難以得到的情報(bào)等優(yōu)勢(shì)，通過航天器上的各種偵察探測(cè)設(shè)備對(duì)目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)視。因此B項(xiàng)屬于軍用航天技術(shù)。

C項(xiàng)：航天支援是指利用軍事航天技術(shù)，支援地面和空中軍事活動(dòng)以增強(qiáng)軍事力量的效能，包括軍事通信、軍事氣象觀測(cè)、軍事導(dǎo)航和測(cè)地等。以上兩個(gè)方面均已得到廣泛應(yīng)用，并且隨著微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)等發(fā)展，其能力在不斷提高。因此C項(xiàng)屬于軍用航天技術(shù)。

航天作戰(zhàn)是指利用航天器載激光、粒子束、微波束等定向能武器或動(dòng)能武器，攻擊、摧毀對(duì)方的航天器及彈道導(dǎo)彈等目標(biāo)，或者由載人航天器的機(jī)械臂、太空機(jī)器人或航天員，直接破壞或擒獲敵方的軍用航天器。也屬于軍用航天技術(shù)。

7.根據(jù)物理常識(shí)判斷，下列現(xiàn)象所運(yùn)用的原理與其他三項(xiàng)不同的是：

A.劃船時(shí)，要用船槳向后拔水

B.短跑比賽起跑時(shí)，腳向后下方蹬地

C.火箭垂直向上起飛時(shí)，向下方噴氣

D.足球運(yùn)動(dòng)員向球門方向用力頂球

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，足球運(yùn)動(dòng)員向球門方向用力頂球，改變了球的運(yùn)動(dòng)方向，利用的是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其他三項(xiàng)體現(xiàn)的都是力的作用是相互的。符合題意，D項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：向前劃船時(shí)，要用船槳向后撥水，水同時(shí)也會(huì)給船槳一個(gè)向前的力，使船前進(jìn)，利用了“力的作用是相互的”的原理。

B項(xiàng)：人短跑時(shí)，要向后下方蹬地，地同時(shí)也會(huì)給人向前上方的力，有助于人快速向前躍出，利用了“力的作用是相互的”的原理。

C項(xiàng)：火箭點(diǎn)燃后，尾部會(huì)向下噴出大量的尾氣，給空氣和地面向下的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，空氣和地面給火箭一向上的作用力，使火箭可以騰空而起。

故A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)都是利用“力的作用是相互的”這一原理，不符合題意，不當(dāng)選。

8.下列理解和分析,不符合原文意思的是：

A.文章從語(yǔ)義學(xué)和符號(hào)學(xué)兩個(gè)角度論證了“反諷”的特征在于“正話反說”或能指非所指

B.文章用科學(xué)文本與文學(xué)文本對(duì)比,是為了突出文學(xué)文本語(yǔ)言的“語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜”

C.文章推進(jìn)一層,論述了新批評(píng)將“反諷”上升到“文學(xué)性”高度,提高了反諷的地位

D.文章列舉《新批評(píng)》中多種“反諷”類型,以證“反諷”具有語(yǔ)義疊加和語(yǔ)義多重的特征

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從語(yǔ)義學(xué)立場(chǎng)來看，‘反諷’本是指一種‘正話反說’或‘所言非所指’的語(yǔ)言現(xiàn)象”和“從符號(hào)學(xué)能指與所指構(gòu)造角度看，‘反諷’實(shí)際上是一個(gè)符號(hào)能指與所指的斷裂情形”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)文本對(duì)語(yǔ)言的使用……成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在西方文學(xué)批評(píng)史上……文學(xué)文本的根本屬性”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“既然‘反諷’是一種語(yǔ)義變化……語(yǔ)言的可感性”，由此可知，這些“列舉”是用以論證反諷的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)“一定會(huì)表現(xiàn)為多種不同的構(gòu)成形態(tài)”的。D項(xiàng)不符合文意。

因此,選擇D選項(xiàng)。

9.左邊給定的是紙盒的外表面,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查折紙盒。

對(duì)題干平面展開圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)。

A、B、D項(xiàng)：兩個(gè)斜線面中的兩條斜線均有交點(diǎn)，但原題干中面2、面5兩條斜線沒有交點(diǎn)，排除；只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.古風(fēng)音樂的文辭，無論是大歷史的宏闊，還是小人物的悲歡，往往出于現(xiàn)代人對(duì)古代的想象與建構(gòu)。所以，脫離具體的歷史語(yǔ)境，夾雜著神怪小說，玄幻游戲，甚至________的愛情故事，堆砌辭藻的“大雜燴”作品時(shí)有出現(xiàn)。換句話說，“古風(fēng)”走紅，________的作品也就有了可乘之機(jī)，尤須受眾提高鑒別能力。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是：

A.矯揉造作

濫竽充數(shù)

B.無病呻吟

魚目混珠

C.良莠不齊

魚龍混雜

D.拾人牙慧

泥沙俱下

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“脫離具體的歷史語(yǔ)境，夾雜著神怪小說，玄幻游戲，甚至________的愛情故事，堆砌辭藻的‘大雜燴’作品時(shí)有出現(xiàn)”可知，文段表達(dá)了對(duì)脫離歷史語(yǔ)境的小說的批判，而且要對(duì)應(yīng)“愛情故事”，體現(xiàn)“愛情故事”沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只是單純的辭藻堆砌。A項(xiàng)“矯揉造作”形容裝腔作勢(shì)，極不自然，不符合上述語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無病呻吟”比喻文藝作品沒有真情實(shí)感而矯揉造作，可以對(duì)應(yīng)“愛情故事”缺少真情實(shí)感，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“拾人牙慧”比喻抄襲或套用別人說過的話，文中并未體現(xiàn)抄襲的意思，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！棒~目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西，放在文段中指的是披著“古風(fēng)”的外衣，而內(nèi)容上并非真正的“古風(fēng)”作品的意思。

因此，選擇B選項(xiàng)。

濫竽充數(shù)：比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。

11.小朋友分蘋果，若每人分3個(gè)，則差3個(gè)；若每人分兩個(gè)，則余15個(gè)，則人數(shù)和蘋果數(shù)分別是：

A.16個(gè)，48個(gè)

B.25個(gè)，63個(gè)

C.19個(gè)，50個(gè)

D.18個(gè)，51個(gè)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問題。

第二步，若每人分3個(gè)，則差3個(gè)，說明總的蘋果個(gè)數(shù)加3能被3整除，排除C選項(xiàng)。若每人分兩個(gè)，則余15個(gè)，說明總個(gè)數(shù)減15之后被2整除，排除A選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，若有25個(gè)人，若每人分3個(gè)，則差3個(gè)，則總個(gè)數(shù)應(yīng)該為25×3－3＝72，與選項(xiàng)中的63矛盾，排除B選項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.根據(jù)原文內(nèi)容,下列例子不屬于典型反諷的是:

A.《范進(jìn)中舉》中,中舉本是一件令范進(jìn)無比榮耀的事,但他發(fā)瘋了

B.面對(duì)別人的挑釁：“我從不給傻子讓路?！笔挷{卻很紳士地說：“我正好相反”

C.電影《舉起手來》用一種輕松詼諧的手法來表現(xiàn)日本侵略者的殘暴和中國(guó)人民的反抗精神

D.馬克·吐溫的小說《競(jìng)選州長(zhǎng)》中,“我”在參加一次競(jìng)選活動(dòng)中所遭受到的種種駭人聽聞的誣蔑和打擊

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出不屬于典型反諷的一項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。反諷指所言與所指是矛盾的。A項(xiàng)中舉的喜與發(fā)瘋的悲，構(gòu)成矛盾。B項(xiàng)不夠成矛盾。C項(xiàng)是輕松詼諧的手法與嚴(yán)肅內(nèi)容的矛盾。D項(xiàng)《競(jìng)選州長(zhǎng)》通過“我”在參加一次競(jìng)選活動(dòng)中所遭受到的種種駭人聽聞的誣蔑和打擊，淋漓盡致地暴露了西方資產(chǎn)階級(jí)“自由競(jìng)選”的黑幕，反諷了美國(guó)統(tǒng)治階級(jí)所標(biāo)榜的“自由”“民主”的假面具，構(gòu)成矛盾。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.知覺的整體性指人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)知覺整體性的是：

A.望梅止渴

B.一葉知秋

C.老馬識(shí)途

D.愛屋及烏

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；

②客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：望梅止渴，意思是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴，人只有吃過梅子，才知道梅子酸，屬于“根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”，但是沒有體現(xiàn)出“多種屬性”，不符合定義；

B項(xiàng)：一葉知秋意思是從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來，這是“根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”，通過葉子變黃、枯萎等屬性而得出的結(jié)論，符合定義；

C項(xiàng)：老馬識(shí)途意為老馬認(rèn)識(shí)曾經(jīng)走過的道路，屬于“根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”，但是沒有體現(xiàn)出“多種屬性”，不符合定義；

D項(xiàng)：愛屋及烏意思是因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶愛他屋上的烏鴉，比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物，不屬于“根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”，也沒有體現(xiàn)出“多種屬性”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.如右圖所示，將一個(gè)大長(zhǎng)方形用兩條平行于兩條邊的線分成四個(gè)大小不等的長(zhǎng)方形，其中三個(gè)小長(zhǎng)方形的面積如圖所示，第四個(gè)長(zhǎng)方形的面積是：

A.8

B.15

C.18

D.20

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，面積是6和題目所求的長(zhǎng)方形，這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等，也可知面積是14與35這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等，又因?yàn)檫@兩組長(zhǎng)方形的寬是兩兩相等，因此面積是6的長(zhǎng)方形和題目所求的長(zhǎng)方形的面積之比應(yīng)為14∶35，求得第四個(gè)長(zhǎng)方形的面積為6×35÷14＝15。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的是：

A.在反諷中,字面意義與要表達(dá)的意義不宜完全沖突

B.反諷不只是語(yǔ)言技巧,是“文學(xué)性”特點(diǎn)和手段的統(tǒng)一

C.反諷能使語(yǔ)義變得復(fù)雜,因而新批評(píng)常常使用這一概念

D.語(yǔ)言是約定俗成的符號(hào)體系,文學(xué)文本卻常常突破約定規(guī)則

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在‘反諷’中，字面上的意義有所不同甚至截然對(duì)立”，選項(xiàng)“不宜完全沖突”不符合文意，選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘反諷’是文學(xué)特性的重要表現(xiàn)之一，也是形成文學(xué)特性的重要手段之一”符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘反諷’概念的目的仍然是揭示語(yǔ)義在文學(xué)文本中復(fù)雜變化……‘反諷’就成為新批評(píng)最常用的概念之一”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言本是一種約定俗成的符號(hào)體系”和“文學(xué)文本則有意采用各種手法來違反語(yǔ)言的約定規(guī)則,從而使文學(xué)文本成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)”，符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.書法的書卷氣,以及藝術(shù)風(fēng)格等，皆與文本背后的人文精神息息相關(guān)。文本缺位的書法,是不完整的書法。對(duì)于書法的價(jià)值判斷，盡管在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化中有一定程度的調(diào)整，但其文化根本并沒有動(dòng)搖。書法藝術(shù)一直承擔(dān)著“載道”的功能,優(yōu)秀書法“對(duì)于內(nèi)身而說，足以陶治人心，有‘修身’之力；對(duì)于社會(huì)而言，則有移風(fēng)易俗、感化人心之效”。以《蘭亭集序》《祭侄文稿》等為代表的書法經(jīng)典，均是筆墨與文辭交相輝映的產(chǎn)物,其中蘊(yùn)含著家國(guó)情懷，民族風(fēng)骨、人文精神，體現(xiàn)著書家的文化修養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，至今熠熠生輝。

上述文字的主要觀點(diǎn)是：

A.文本是書法的靈魂所系

B.書法的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)并未改變

C.優(yōu)秀書法具有“載道”的社會(huì)功能

D.書法既包括文字載體也包括人文精神

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講書法書卷氣和藝術(shù)風(fēng)格等都和文本背后的人文氣息有關(guān)，然后講文本對(duì)于書法的重要性，接下來討論書法價(jià)值判斷的根本沒有變化，即還是與文本背后的人文精神息息相關(guān)，最后介紹書法藝術(shù)的“載道”功能，包括對(duì)個(gè)人的修身之力，以及對(duì)社會(huì)的移風(fēng)易俗和感化人心，列舉《蘭亭集序》《祭侄文稿》進(jìn)行論證。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書法藝術(shù)的“載道”功能。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)缺少文段核心話題詞“書法”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與原文不符，原文講書法價(jià)值的判斷有一點(diǎn)程度調(diào)整，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)主語(yǔ)為優(yōu)秀書法，和原文核心話題詞“書法”相比，概念縮小，且文段強(qiáng)調(diào)的書法的“載道”功能，包括個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)方面，C項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)社會(huì)功能，不全面，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)原文重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個(gè)圖形均由正方形和小三角形組成，小三角形在正方形中發(fā)生位置變化，考慮平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

小三角形底邊沿著正方形外框順時(shí)針依次移動(dòng)半條邊，問號(hào)處應(yīng)選擇小三角形底邊移動(dòng)到正方形右邊線上半部分的圖形，排除C、D項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，小三角形頂點(diǎn)在內(nèi)部正方形上逆時(shí)針依次移動(dòng)半條邊，如下圖所示，所以問號(hào)處內(nèi)部小三角形的頂點(diǎn)應(yīng)該出現(xiàn)在“左邊頂點(diǎn)”的位置，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.刻舟求劍

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

平面鏡成像

A.水流；光線

B.掩耳盜鈴；光沿直線傳播

C.運(yùn)動(dòng)；靜止

D.參照物；鏡花水月

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“刻舟求劍”與“水流”無明顯邏輯關(guān)系；“平面鏡成像”原理是“光線”的反射，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“刻舟求劍”比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人，“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，二者無明顯邏輯關(guān)系；“平面鏡成像”體現(xiàn)了光的反射原理，而不是“光沿直線傳播”，二者無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)：“刻舟求劍”里舟是“運(yùn)動(dòng)”的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“平面鏡成像”與“靜止”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“刻舟求劍”的作用原理是“參照物”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“鏡花水月”的作用原理是“平面鏡成像”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

平面鏡成像是一種物理現(xiàn)象，指的是太陽(yáng)或者燈的光照射到人的身上，被反射到鏡面上平面鏡又將光反射到人的眼睛里，因此我們看到了自己在平面鏡中的虛像。

19.作為新媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)直播,短視頻+直播具有很大的優(yōu)勢(shì)。較于傳統(tǒng)的傳播方式，網(wǎng)絡(luò)直播生產(chǎn)成本低、技術(shù)門檻低、傳播速度快、變現(xiàn)能力快、社交能力強(qiáng)，為廣大網(wǎng)民提供了展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了普通大眾的創(chuàng)造力。近年來，“直播+教育—直播+公益—直播+扶貧—直播+非遺”等模式也日臻成熟,網(wǎng)絡(luò)直播的社會(huì)價(jià)值日益凸顯，取得了良好的社會(huì)效益。2017年網(wǎng)友直播了南京云錦、龍泉青瓷、古琴藝術(shù)等多項(xiàng)非遺項(xiàng)目，觀看人數(shù)近3000萬，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，吸引更多人關(guān)注、參與到非遺傳承中來。

上述文字意在：

A.說明網(wǎng)絡(luò)直播的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

B.解析網(wǎng)絡(luò)直播火熱的原因

C.表明正面引導(dǎo)輿論的重要性

D.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播的積極作用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講網(wǎng)絡(luò)直播有很大的優(yōu)勢(shì)，然后講網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)廣大網(wǎng)民的作用，即激發(fā)普通大眾的創(chuàng)造力，最后講網(wǎng)絡(luò)直播的社會(huì)價(jià)值。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大眾和社會(huì)的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提到文段重點(diǎn)，即網(wǎng)絡(luò)直播的作用。

20.智慧來自于我們的生活，工作和訓(xùn)練，來自于我們對(duì)世界細(xì)致的觀察與發(fā)現(xiàn)，來自于我們的終生學(xué)習(xí)。我們不但要讀書學(xué)知識(shí)，還要讀社會(huì)這本無字的書，在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，個(gè)人的智慧往往很有限，為了做出最有價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造，我們更需要重視團(tuán)隊(duì)的智慧,這就要求我們以最開放的心態(tài)，與各行各業(yè)的人交流，與和自己意見不同的人交流，與比自經(jīng)驗(yàn)豐富的人交流，與學(xué)識(shí)和理論修養(yǎng)更深的人交流。

下列文字與上述文字意思一致的是：

A.一個(gè)人可以走很遠(yuǎn)，一群人才能走到最遠(yuǎn)

B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

C.一個(gè)發(fā)明加上另一個(gè)發(fā)明，等于兩個(gè)發(fā)明

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講智慧來源我們自身的觀察、學(xué)習(xí)，然后講我們不僅要讀書，還要讀社會(huì)這本書，最后講個(gè)人的智慧是有限的。通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”引出文段主旨句，即我們要重視與其他人交流，要重視團(tuán)隊(duì)的智慧。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“一群人才能走到最遠(yuǎn)”突出團(tuán)隊(duì)的重要性。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”意為讀書應(yīng)該勤奮，有吃苦精神，無法體現(xiàn)文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：無法體現(xiàn)文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”意為學(xué)習(xí)和思考的辨證關(guān)系，無法體現(xiàn)文段重點(diǎn)。

21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形對(duì)稱軸依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，繼續(xù)運(yùn)用規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)對(duì)稱軸方向?yàn)椤?”的圖形，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.牧場(chǎng)上有一片牧草，可供27頭牛吃6天，或者供23頭牛吃9天。如果牧草每天勻速生長(zhǎng)，可供21頭牛吃：

A.12天

B.15天

C.20天

D.25天

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題。

第二步，根據(jù)牛吃草問題的公式：草地原有草量=（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)，即Y＝（N－x）×T。代入題目數(shù)值，即Y＝（27－x）×6①；Y＝（23－x）×9②，聯(lián)立①②，解得Y＝72，x＝15。因此，當(dāng)牛的數(shù)量為21頭時(shí)，72＝（21－15）×T，解得T＝12。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.①然而在我國(guó),中藥實(shí)際上大都處于非處方藥管理狀態(tài),容易購(gòu)買,并且常常缺乏醫(yī)生指導(dǎo),隨意使用,從而導(dǎo)致肝損傷

②調(diào)查顯示,從1989—2015年26年間何首烏制劑所致的藥物肝損傷文獻(xiàn)報(bào)道,發(fā)現(xiàn)73.2%存在不合理用藥情況,如違背中醫(yī)理論錯(cuò)用生首烏,超常規(guī)用量、超服用療程,不當(dāng)配伍,多藥合用,不注意監(jiān)測(cè)肝功能等

③藥物本身固有的毒性以及個(gè)人體質(zhì)問題,是包括中藥在內(nèi)的所有藥物性肝損傷主要發(fā)病用機(jī)制

④不管是中草藥還是西藥,都應(yīng)在醫(yī)生和藥師的指導(dǎo)下合理用藥

⑤以何首烏為例,生何首烏小毒,經(jīng)九蒸九曬炮制過之后,其肝毒性大為減小,稱為制首烏,兩者無論功效還是服用劑量均有很大不同

⑥這當(dāng)中62.8%的患者是自行服藥,僅8%的患者是在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③④①⑤②⑥

B.③①⑤②⑥④

C.④①③⑤②⑥

D.⑤②⑥③④①

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句講藥物本身有毒和個(gè)人問題會(huì)導(dǎo)致藥物性肝損傷。④句講我們應(yīng)該在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，是對(duì)策表述，且④句是根據(jù)③句所得出對(duì)策，排除C項(xiàng)。⑤句為例子，是論證部分，不適合做首句，排除D項(xiàng)。

第二步，尋找原文突破口。①句句首出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，所以①句應(yīng)該和前句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。①句講我國(guó)使用藥物缺乏醫(yī)生指導(dǎo)，④句講我們應(yīng)該在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，兩句語(yǔ)義相反，應(yīng)捆綁一起，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.隨著人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，生活中的“刷臉”應(yīng)用也是越來越常見。手機(jī)支付，高鐵安檢，入住賓館或是上班打卡，刷臉已經(jīng)________，甚至在商城購(gòu)物時(shí)，衣帽間前刷一刷臉，AI（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你________推薦個(gè)性化的服飾搭配。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.屢見不鮮

精準(zhǔn)

B.司空見慣

恰當(dāng)

C.習(xí)以為常

準(zhǔn)確

D.不足為奇

自動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“AI（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你________推薦個(gè)性化的服飾搭配”可知，文段表達(dá)的是AI能夠根據(jù)不同人的特點(diǎn)給予針對(duì)性的、個(gè)性化的服飾搭配，空格處要表達(dá)具有針對(duì)性的意思。A項(xiàng)“精確”指非常準(zhǔn)確，精確，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“恰當(dāng)”指合適，妥當(dāng)，不能對(duì)應(yīng)“針對(duì)性”“個(gè)性化”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“準(zhǔn)確”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)的，不錯(cuò)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“自動(dòng)”指不用人力而用機(jī)械、電氣等裝置直接操作的，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“生活中的‘刷臉’應(yīng)用也是越來越常見”“甚至在商城購(gòu)物時(shí)，衣帽間前刷一刷臉”可知，第一空要表達(dá)“刷臉”已經(jīng)很普遍，是很常見的。A項(xiàng)“屢見不鮮”指事物看見過多次，就不會(huì)覺得新奇，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

司空見慣：表示看慣了就不覺得奇怪。習(xí)以為常：常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。不足為奇：指不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常。

25.某商品標(biāo)價(jià)為進(jìn)價(jià)的5倍，現(xiàn)將標(biāo)價(jià)打五折后使銷量增加7倍，則這一折扣會(huì)使利潤(rùn)增加的倍數(shù)是：

A.1倍

B.2倍

C.3倍

D.4倍

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。

第二步，假設(shè)某件商品的進(jìn)價(jià)為10元，進(jìn)貨量為2件，則標(biāo)價(jià)為50元。打五折后，標(biāo)價(jià)為25元，銷量變?yōu)?6件。打折前的利潤(rùn)為：（50－10）×2＝80，打折后的利潤(rùn)為：（25－10）×16＝240，

240÷80＝3，增加了2倍。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.劉先生戶籍在合肥，單位派其常在深圳工作，三年后他辭職到上海發(fā)展并在上海買房居住一年半，現(xiàn)因犯病在北京治療15個(gè)月。根據(jù)民法總則規(guī)定，劉先生的住所應(yīng)當(dāng)是：

A.合肥

B.深圳

C.上海

D.北京

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第二十五條，自然人以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的居所為住所；經(jīng)常居所與住所不一致的，經(jīng)常居所視為住所。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民事訴訟法〉的解釋》第四條，公民的經(jīng)常居住地是指公民離開住所地至起訴時(shí)已連續(xù)居住一年以上的地方，但公民住院就醫(yī)的地方除外。結(jié)合題干，“單位派其常在深圳工作，三年后他辭職到上海發(fā)展并在上海買房居住一年半，現(xiàn)因犯病在北京治療15個(gè)月”住院就醫(yī)除外，因此北京不屬于；最后劉先生在上海居住一年半，可知上海視為劉先生的住所。故C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.青藏高原與長(zhǎng)江中下游平原的緯度相近，但是青藏高原氣溫較低的主要原因是：

A.冰雪度蓋

B.地勢(shì)較高

C.湖泊分布廣

D.與海距離遠(yuǎn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。