中班美術活動《樹葉變變變》

中班美術活動《樹葉變變變》一、教學內容：中班美術活動《樹葉變變變》二、教學目標：.積極參與活動，體驗大膽想象、創(chuàng)造的快樂和成功感。.能仔細觀察樹葉外形，在看一看、想一想中嘗試用添畫的方法將樹葉變他物。三、教學準備：.已采集過各種各樣的樹葉，并擦干凈，壓平整。.蠟筆、紙、膠水、記號筆等工具及材料。四、教學重點與難點：用添畫的方法將樹葉變成各種事物。五、教學方法與手段：多媒體輔助教學法、操作法等。六、教學過程：教師活動幼兒活動設計意圖、L樹葉游戲導入。師：讓我們一起把手中的樹葉拋向空中，看著飄落的樹葉像什么？仔細欣賞，幼兒自由想像。通過欣賞樹葉落下的各種各樣的姿勢激發(fā)幼兒對活動的濃厚興趣，從而引出主題。二、樹葉變變變。.欣賞范畫。師：樹葉搖身一變變成了什么？樹葉寶寶是怎么變的？師:樹葉除了變成這些以外，還能變成什么？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫使樹葉變成其他東西）.教師根據幼兒的想像進行添畫，作出一兩個范例。.演示拓印過程。.觀察老師的范例。.回答樹葉寶寶變成了小兔、蝴蝶、蘿卜等。.仔細觀察拓印過程。.了解注意要點。通過示范、講述范例，拓寬幼兒的思路，為接下來幼兒的制作活動作鋪墊。

七、教學反思：教師：樹葉為什么要反面朝上才能拓印出紋理呢？大家摸一摸樹葉的兩面，有什么感覺？教師：大家真聰明，樹葉反面有許多紋理，是凹凸不平的，所以我們在拓印時只有拓印反面才能印出漂亮的紋理，而正面沒有凹凸不平的紋理,就拓印不出花紋了。4.注意要點：(1)樹葉反面向上放好，左手要始終按住紙，別讓紙和物體錯位，否那么拓出的紋理不清晰。(2)筆要平放，用力均勻，涂色要一個方向來回地涂。再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。三、幼兒操作。.幼兒自選制作方法(拓印、添畫、拼貼)，教師對不同水平的幼兒分層指導。.制作時，可引導幼兒根據自己能力的強弱來選擇活動，能力強的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。幼兒自己選擇方法進行樹葉變身。通過觀察了老師的范例以后，讓幼兒自己動手操作，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、欣賞、交流作品。.幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。.重點引導幼兒觀察作品中有哪幾種顏色。幼兒仔細欣賞作品，說說好在哪里。引導幼兒欣賞好的作品，從中學到更多創(chuàng)作的技巧，還能幫助幼兒提高感受美的能力。孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強烈，參與的積極性也比擬高，完成的效果自然就好。本次活動幼兒的興趣非常濃厚，都愿意動手嘗試?；顒舆^程中重點是讓幼兒發(fā)揮想象,進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請幼兒進行展示?；顒又形覟橛變簞?chuàng)設寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經驗去