2021年幼兒園教師招聘考試真題試卷3套

全國幼師招考密押真題（1~3套）一、單項選取題（在下列每題四個選項中只有一種是符合題意，將其選出并把它標號寫在題后括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1.世界上第一所幼兒園創(chuàng)立者是（C ）A.洛克B.夸美紐斯 C.福祿貝爾D.盧2.國內(nèi)幼兒園教誨中特有一項原則是（A）A.保教結(jié)合原則B.綜合性原則 C.發(fā)展適當性原則D.獨立自主性原3.學前教誨階段美育重點在于培養(yǎng)幼兒（B ）A.美學知識 B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美能力 C.體現(xiàn)美技能 D.審美動4.國內(nèi)幼兒園教學是（C ）A.幼兒活動B.教師活動 C.幼兒與教師活動D.個別活5.幼兒園課程和教學應當以（D）A.教師個人經(jīng)驗和教材為基本B.幼兒園既有條件為域限C.幼兒家長規(guī)定為導向D.幼兒已有經(jīng)驗和興趣為基本6.1996年頒布《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教誨要以（D）教誨于各項活動中。A.唱歌B.跳舞 C.識字D.游7.幼兒園娃娃家”游戲?qū)儆冢˙ ）A.構(gòu)造游戲B.角色游戲 C.智力游戲D.體育游8.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（D）A.有規(guī)則游戲B.表演游戲 C.個人游戲D.創(chuàng)造性游戲9.能有效地提高幼兒結(jié)識、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用教誨辦法是（B （青海） A復述法B討論法 C故事法D.提問10．提出父母是孩子第一任教”主張教誨家是（C）A.陶行知B.張雪門 C.福祿貝爾D.陳鶴琴個性心理特性涉及（B）A.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向 B.能力、氣質(zhì)、格C.感知覺、記憶、想象、思維D.認知過程、情感過程、注意過程破涕為笑”現(xiàn)象闡明幼兒情緒和意志受（B ）影響。A.記憶B.知覺 C.注意D.表象視崖實驗”可以測定嬰兒（D）A.時間知覺B.大小知覺 C.方位知覺D.深度知覺天空中過往飛機轟鳴引起小朋友不由自主注意，這是（A）A.無意注意B.故意注意 C.無意注意和故意注意兩者均有D.選取性注意一目十行眼觀六路、耳聽八指是注意（D ）A.穩(wěn)定性B.選取 C.范疇D.廣16.人類短時記憶廣度約為（C）A.5±2個信息單位B.6±2個信息單位C.7±2個信息單位D.8±2個信息單位人類結(jié)識活動中心是（D （陜西）A感覺B知覺 C想象D思維嬰兒最初掌握語音是通過（B）學會。A.強化B.模仿 C.辨音D.自發(fā)幼兒故意動作發(fā)生標志是（C ）A.反射建立B.無條件反射消退 C.手眼協(xié)調(diào)作浮現(xiàn)D.幼兒可以昂首普通來說，偏愛自然科學，且自尊心較強學生認知風格屬于（B）A.場依存性 B.場獨立性 C.沉思型 D.沖動型二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）保持：是指已獲得知識經(jīng)驗在人腦中鞏固過程，它是記憶過程第二個環(huán)節(jié)。充實家長保教知識。普通均有一定主題。目、自動化加工活動，具備隨意性。三、簡答題（4624分）簡述幼兒家庭教誨作用。家庭教誨保證了幼兒機體正常生長發(fā)育；家庭教誨增進了幼兒智力潛能最大開發(fā)；家庭教誨增進了幼兒社會化進程；家庭教誨提高了小朋友審美能力；家庭教誨為小朋友將來發(fā)展奠定了基本。(1)教誨目的分解辦法要恰當；教誨目的涵蓋面要全面；教誨目的要有持續(xù)性和一致性。簡述幼兒掌握概念特點。(2)掌握概念名稱容易，真正掌握概念困難。(1)情緒動機作用；情緒對認知發(fā)展作用；情緒在人際交往中信號作用；(4四、闡述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.幼兒園與社區(qū)合伙詳細方式有哪些？(2)運用社區(qū)物、景和設施教誨孩子；(3)運用社區(qū)開展活動和尋常發(fā)生事情教誨幼兒。走出去方式:(1)建立小朋友活動機構(gòu)；開展流動幼兒教誨服務；(4)與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境活動。試述游戲在幼兒心理發(fā)展中作用。(1)游戲是滿足幼兒需要一種基本活動方式；(2)游戲是增進幼兒認知發(fā)展強有力工具；(3)游戲有助于幼兒去自我中心；(4五、案例分析（14分）李先生兒子今年3歲，名叫浩浩，剛上幼兒園不到三周。近來，李先生發(fā)現(xiàn)浩浩回家后不是埋頭不語、就是大喊大叫，一提起幼兒園就萬分恐驚，對任何人都不理不睬，有時候還大小便失禁。一天，浩浩要小便時候，李先生幫她脫下褲子，居然發(fā)現(xiàn)浩浩大腿兩邊各有幾塊青紫，更令人觸目驚心是，其中有一處深深、特別明顯指甲印……結(jié)合案例，談談你對教師體罰行為看法（湖北）體罰是指教師以暴力辦法或以暴力相威脅，或以其她強制性手段，侵害學生身體和精神健康侵權(quán)行為。教師體罰幼兒，無論從法律還是道德上都是不容許?！段闯赡耆吮Ｗo法》中明確規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所教職工對未成年幼兒和小朋友實行體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重，由其所在單位或者上級行政機關予以行政處分?！薄吨腥A人民共和國教誨法》實行42條例》，由公安機關予以行政懲罰，構(gòu)成犯罪，依法追究刑事責任?！睘楸苊飧‖F(xiàn)教師體罰幼兒行為，必要從立法、執(zhí)法、監(jiān)督，以及學校、家庭、社會，教師、家長、幼兒等多方面入手，保證幼兒合法權(quán)益。考答案匯編試卷（一）一、單項選取題C18371840兒園”，成為世界上第一所幼兒園。A【解析】保教結(jié)合原則是國內(nèi)幼兒園教誨中特有原則。B【解析】幼兒美育不是美術(shù)專業(yè)知識學習，重點在于培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美能力。C【解析】國內(nèi)幼兒園教學是幼兒與教師互動過程。D得新知識。D【解析】游戲是幼兒基本活動，是幼兒獲得知識最有效手段。B游戲，普通均有一定主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。D戲內(nèi)容為建構(gòu)活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。B【解析】討論法最容易發(fā)揮幼兒主體性，增進幼兒多維思維和社會性發(fā)展。C教誨媽媽。B【解析】個性心理特性涉及能力、氣質(zhì)、性格。B【解析】幼兒情緒和意志更多受知覺影響。D【解析】“視崖實驗”是吉布森和沃克設計測查嬰兒深度知覺實驗。A【解析】小朋友不由自主注意是無意注意。D【解析】注意廣度指是人在較短時間內(nèi)所能清晰地知覺到事物數(shù)量。C7±2D【解析】思維是人類結(jié)識活動中心。B【解析】嬰兒最初語音是通過模仿學會。C【解析】手眼協(xié)調(diào)動作浮現(xiàn)是幼兒故意動作發(fā)生標志。B匯編試卷（二）一、單項選取題D幼兒教誨中一份寶貴遺產(chǎn)。C【解析】發(fā)展適當性原則是由美國學前教誨研究會提出來。D【解析】培養(yǎng)幼兒熱愛祖國情感屬于幼兒德育范疇。C【解析】愛心是教師通往每個孩子心靈橋梁。A誨，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學前準備。B間內(nèi)做相似事情，活動過程以教師引導和組織為主。D【解析】幼兒在游戲中與同伴、教師交往有助于幼兒社會性發(fā)展。D【解析】范例法是直觀形象法中示范性最強辦法。D【解析】家庭教誨與幼兒園教誨明顯不同之處就是缺少明顯籌劃性和目性。A合形式中最慣用一種形式。B【解析】幼兒心理活動發(fā)展循序漸進地進行。C【解析】從小朋友認知發(fā)展水平看，“童言無忌”符合小朋友年齡特性體現(xiàn)。D【解析】幼兒期對顏色辨別往往和掌握顏色名稱結(jié)合起來。C【解析】正常嬰兒感覺定位重要