幼兒園助教心得體會(huì)（優(yōu)秀8篇）

Word-10-幼兒園助教心得體會(huì)（優(yōu)秀8篇）

12月2日下午，是我第一次來到試驗(yàn)幼兒園中三班舉行助教，情緒特殊緊急。

一進(jìn)教室小伴侶都目不轉(zhuǎn)睛的盯向我們，我老婆說：“還記得我是誰(shuí)的嗎？?！毙“閭H很整齊的回答：“記得，陳阿姨，萬(wàn)詩(shī)琦的媽媽！”我那個(gè)時(shí)候還在旁邊緊急著，都忘了介紹自己了。。。那天小伴侶都這么可愛，天真無(wú)邪。我第一次面向著這么多小孩，心里有點(diǎn)慌慌的，不知道說什么好，缺乏閱歷，此時(shí)，我覺得當(dāng)教師的責(zé)任是多么的重大和艱辛。

我們來助教的主要內(nèi)容是教孩子們折紙飛機(jī)。問小伴侶想不想學(xué)折飛機(jī)，他們都高興的說：“想”。特殊是分紙給他們的時(shí)候，特殊吵，由于我們帶來的紙有3種色彩，分離有：粉紅色、藍(lán)色、橙色，有的說：“我要藍(lán)色”，有的說：“我要粉紅色”，還有一些說：“我要橙色”，搞到我不知道先發(fā)哪個(gè)色彩好。我們教他們折的時(shí)候，小伴侶們都聚精會(huì)神的看，好仔細(xì)。教完以后，還有好多小伴侶沒有看得很清晰，就跑過來問我：“叔叔，教教我，我不會(huì)”，我十分高興的漸漸教他們。有一些已經(jīng)折了2、3架飛機(jī)了，在那里飛來飛去，有些說：“我飛得高”，有些說：“我有3架”，很高興；很童真；很可愛！看到他們這樣，我也十分高興！

看到他們那份童真、無(wú)邪。我覺得自己做到了

幼兒園助教收獲體味篇二

如今的孩子有著劇烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長(zhǎng)是一個(gè)豐盛的教導(dǎo)資源，也是小學(xué)之外一支特別的老師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長(zhǎng)助教活動(dòng)，成為了幼兒園的一道風(fēng)景。

本學(xué)期我們小二班也開展了一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)。本次活動(dòng)是有我們宇祺媽媽細(xì)心預(yù)備的“創(chuàng)意手工”?；顒?dòng)前，我和宇祺媽媽舉行交流，說我們需要一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，宇祺媽媽二話沒說就馬上答應(yīng)了，還說能夠體悟一下我們幼兒老師，真是讓我激動(dòng)。原來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花（教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的），可是宇祺媽媽回家后認(rèn)真想想，這個(gè)對(duì)于我們小班來說太難了，于是她在網(wǎng)上找了一種既容易又美觀的折花辦法，其次天就帶來幼兒園和我們商議?，我們覺得這個(gè)折花的辦法較好，于是就打算用這種辦法來教孩子。晚上她又回家仔細(xì)地“備課”和“試教”（在家先教宇祺這種折花的辦法，看看孩子是不是感愛好）。第三天宇祺媽媽就在我們班開展了她的“創(chuàng)意手工”，在活動(dòng)中，孩子們不斷地笑著拍起小手，不斷地說著“阿姨真厲害！阿姨的手真靈巧！”，看來他們對(duì)這樣的活動(dòng)很感愛好。在這里要感謝宇祺媽媽細(xì)心為我們的孩子預(yù)備這樣的活動(dòng)！

家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，拉近了教師，孩子，家長(zhǎng)心靈的。距離。我們真實(shí)的體味到：在幼兒園的教導(dǎo)工作中“家長(zhǎng)助教”是一種十分好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱烈而且有本事參加幼兒園的教導(dǎo)活動(dòng)，他們是我們教師的合作同伴，也是很好的教導(dǎo)資源。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘，通過家長(zhǎng)這個(gè)豐盛的教導(dǎo)資源，擴(kuò)展幼兒園的教導(dǎo)內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)閱歷。假如說孩子是一只小鳥，而家園教導(dǎo)的合力，則猶如鳥兒飛行時(shí)必不行少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才干使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

希翼更多的家長(zhǎng)可以走進(jìn)我們的年級(jí)，為我們的孩子帶來更多的出色！

幼兒園助教收獲體味篇三

20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天里萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)。當(dāng)天我應(yīng)邀參與了中一班父親助教活動(dòng)，早上我和兒子xx滿懷高興和期盼來到了xx幼兒園。本次參與助教的有六位爸爸，我的助教內(nèi)容是“折紙飛機(jī)”和“介紹職業(yè)”。早操結(jié)束后，小伴侶們?cè)诟魑桓赣H的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動(dòng)組。按照各自喜愛?的色彩，我組內(nèi)每位小伴侶都領(lǐng)到了一張紙，我要求孩子們一起折紙飛機(jī)，辦法不限，不會(huì)的小伴侶跟我一起學(xué)，看誰(shuí)最先折好，競(jìng)賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。折紙過程中，孩子們一邊折一邊說“先把正方形折成長(zhǎng)方形，然后再對(duì)折……”“我折好了”“我的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)”；接下來的“介紹職業(yè)”，我預(yù)備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來解釋什么是“選購(gòu)”，小伴侶們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得十分棒，孩子們熱烈、默契的協(xié)作讓我激動(dòng)，利用這些容易的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來無(wú)限的樂趣，切身體味到班主任x教師講過的什么是“在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲”。在其他的生活教學(xué)助教體悟環(huán)節(jié)，教師們不時(shí)提示并協(xié)助我們正確擺放餐具位置，小床有轉(zhuǎn)輪的要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和教師們平時(shí)教學(xué)的辛苦。

利用此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家進(jìn)步一步了解幼兒園的教導(dǎo)理念及教導(dǎo)方式，而且感觸到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、活動(dòng)的特征。通過我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與教師共同溝通育兒收獲，促進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐盛了教學(xué)手段，更好地增進(jìn)幼兒的進(jìn)展，從而達(dá)到家園共育的效果和任務(wù)，我們信任，只要在我們家長(zhǎng)和xx班的全部教師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們謝謝全部的幼兒園教師，誠(chéng)心的說聲“感謝！您們辛勞了”。祝?？蓯鄣暮⒆觽儯航殉砷L(zhǎng)！健康歡樂！

幼兒園助教收獲體味篇四

1月15日有幸受邀參與了新區(qū)幼兒園小六班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，想到初次跟這么多小伴侶們互動(dòng)，還真一點(diǎn)頭緒都沒有。說到“互動(dòng)”，那就得使小伴侶們對(duì)活動(dòng)感愛好，那什么活動(dòng)能激起小伴侶的愛好呢？我想可能有兩方面：一是小伴侶都十分認(rèn)識(shí)的，那他們?cè)趨⒓拥倪^程中會(huì)爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己對(duì)該事物的了解從而得到成就感；二是對(duì)小伴侶來說比較新鮮的，那就簡(jiǎn)單吸引小伴侶們的注重力。

在經(jīng)過一番網(wǎng)絡(luò)搜尋之后，發(fā)覺央視兒童欄目“才智樹”中的“我愛變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單喚起小伴侶的興致從而使大家一起參加進(jìn)來。所以，我也就依葫蘆畫瓢，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。在短短二十來分鐘的時(shí)光里，大部分小伴侶們的注重力都很集中，有些小伴侶甚至還發(fā)覺了我表演過程中的馬腳，哈哈！羞愧羞愧！希翼利用這樣的活動(dòng)可以培養(yǎng)小伴侶的動(dòng)手本事和對(duì)新事物的觀看力，不知道小伴侶回家后有沒有表演給爸爸媽媽看呢？“烏拉烏拉Q～”

最后，謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師能給我們家長(zhǎng)這樣與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)謝謝教師和小伴侶們的支持和協(xié)作，希翼我們的孩子在教師與家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)！

幼兒園助教收獲體味篇五

我是果果班黃羽歌小伴侶的媽媽，上周四參與了總幼組織的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，全程觀摩并參加了幼兒園的教導(dǎo)生活流程。。

活動(dòng)的內(nèi)容是：我和盧嘉童、劉義可的家長(zhǎng)代替果果班的教師們完成她們天天必備的工作?；顒?dòng)的流程是：7:30—8:00清潔打掃、迎接幼兒入園；8;00—8:30組織幼兒吃早餐；9:00—9:15第一節(jié)課；9:30—9:45戶外活動(dòng)、課間操:；10:00——10:30室內(nèi)活動(dòng)、嬉戲。（附：期間組織了兩次列隊(duì)洗手、兩次列隊(duì)上廁所、一次列隊(duì)喝水）

剛開頭接受目標(biāo)時(shí)我覺得這個(gè)活動(dòng)挺容易，想著有三個(gè)家長(zhǎng)一起協(xié)作，更是沒怎么上心?？墒窃谕瓿赡繕?biāo)過程中，問題來了。不必說組織幼兒吃早餐有多棘手，也不必說帶領(lǐng)幼兒們做活動(dòng)有多復(fù)雜，單是組織孩子們列隊(duì)，就讓人大費(fèi)周章，顧此失彼。我們很難讓孩子們安寧?kù)o靜地服從我們的口令和指揮。整整一個(gè)上午，我們?nèi)齻€(gè)家長(zhǎng)筋疲力盡，目標(biāo)才算牽強(qiáng)完成。

這次助教經(jīng)受讓我深切地感觸到了幼兒教導(dǎo)的重要和不易。幼兒教導(dǎo)的重心并不在于它能讓我們的孩子背誦多少書本上的學(xué)問，那只是機(jī)械地訓(xùn)練孩子的記憶智能。真正巧的幼兒教導(dǎo)重在養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。一位科學(xué)家曾說過：習(xí)慣打算命運(yùn)。確實(shí)，播種一種習(xí)慣，心得一種性格；播種一種性格，心得一種命運(yùn)?？傆子變簣@里的習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)細(xì)致入微，循序漸進(jìn)。往小處看是訓(xùn)練從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、收拾物品到禮貌待人、列隊(duì)

迎候、學(xué)會(huì)共享等。往長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)孩子們的自理本事和社交本事。而在孩子們的人生中，這些本事和品質(zhì)很有可能影響他們一生。所以，我們作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能忽略孩子走入社會(huì)人生中的第一步，千萬(wàn)不能小看了幼兒教導(dǎo)。

良好的習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，得“有章可循，違章必究”，更得持之以恒。助教過程中我感受最深的是幼教工作中那些繁瑣而細(xì)致的規(guī)章。例如清晨見面的問好；例如幼兒喝水、飯前、便后必需洗手；例如每次擦過手后的毛巾都要舉行清洗；再例如任何一項(xiàng)活動(dòng)的組織都要列隊(duì)排出先后。這種種，我們大人有時(shí)候也會(huì)忽視遺忘，但在總幼，這些習(xí)慣被當(dāng)成了一門必修課。在助教活動(dòng)過程中，我們?nèi)齻€(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常遺忘這些規(guī)章，果果班的三位教師則不厭其煩地提示我們必需照章辦事。同樣作為一名老師的我在這方面自嘆不如。是啊，要讓規(guī)章變成孩子們自覺的行為習(xí)慣，教師們就得付出不厭其煩的努力。

總之，這次助教體悟活動(dòng)讓我感觸到，幼教工作重要又辛勞，幼兒園里教師們的工作一點(diǎn)也不輕松。她們要對(duì)一班三十個(gè)孩子們的平時(shí)生活學(xué)習(xí)照看得當(dāng)以外，還要可以對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀看，主動(dòng)科學(xué)的去發(fā)覺孩子們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)并正確準(zhǔn)時(shí)的引領(lǐng)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似非常往常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴舉行具體的記錄、分析、總結(jié)，這是最值得我敬佩的優(yōu)秀幼師的素養(yǎng)和本事，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個(gè)愜意的“抱負(fù)樂園”和良師益友

幼兒園助教收獲體味篇六

為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，有效地通過家長(zhǎng)資源，同時(shí)開闊幼兒的眼界，擴(kuò)寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)、支持者、教導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教導(dǎo)互動(dòng)，增進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展，我班又一次舉行了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，這次我們邀請(qǐng)了潘豐朗小伴侶的媽媽作為本次助教家長(zhǎng)，在囫圇活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運(yùn)用自己的專業(yè)長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐盛的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)活動(dòng)，在家長(zhǎng)的充分預(yù)備下，活動(dòng)有序完成了?；顒?dòng)中孩子們不但豐盛了對(duì)稀少植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳揚(yáng)方式，開闊了視野，深得小伴侶們的喜愛?。

家長(zhǎng)剛接到這個(gè)目標(biāo)時(shí)還有點(diǎn)緊急，怕自己上不好，作為老師我們有義務(wù)指導(dǎo)、幫助、鼓舞著，家長(zhǎng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項(xiàng)預(yù)備工作，并不時(shí)地與我們教師聯(lián)系咨詢?nèi)绾谓o幼兒園孩子上課的一些小常識(shí)，不斷地修改授課內(nèi)容，看著家長(zhǎng)的仔細(xì)勁，真讓我們激動(dòng)。

活動(dòng)開展的過程中不知不覺中拉近了家長(zhǎng)與教師的情感，也讓家長(zhǎng)真切的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，可謂一舉兩得。

幼兒園助教收獲體味篇七

早在上個(gè)星期，星星二班的雷教師就邀請(qǐng)我參與班上的助教活動(dòng)，體悟一下在幼兒園的教同學(xué)活。我十分開心地接受了這項(xiàng)光彩的目標(biāo)?；氐郊蚁騺碓谙?，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時(shí)候他們會(huì)不會(huì)協(xié)作我這個(gè)家長(zhǎng)教師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增加兒子的自信念，我首先得從自己動(dòng)身，細(xì)心地預(yù)備了一堂故事課。

5月14日的上午10時(shí)，我?guī)еA(yù)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有些孩子用奇怪的目光端詳著我，有些孩子沖我笑笑招招手。雷教師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱烈低沉的聲音向我問好，我頓時(shí)心花怒放！立即進(jìn)入了主題，聲情并茂地對(duì)囫圇故事做了講述，在囫圇過程中，我觀看著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會(huì)樂觀協(xié)作回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛惜好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(zhǎng)滿了蟲牙，孩子們個(gè)個(gè)高興極了。

幼兒園的教師們真得十分辛勞，從早上孩子入園開頭，到下午孩子們離園，教師們沒有片刻的歇息時(shí)光。是教師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一每天地長(zhǎng)進(jìn)，是教師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來孩子們今日如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我十分欣慰，也體味到幼教事業(yè)的神圣與宏大。

感謝教師，也感謝孩子們給我一次如此珍貴的機(jī)會(huì)！祝福我們的孩子健康歡樂地成長(zhǎng)！

幼兒園助教收獲體味篇八

做了十五年的同學(xué)，也曾站上講臺(tái)發(fā)言，但與今日走上講臺(tái)當(dāng)一名教師相比，那是徹低不同的感覺，開心、緊急，莫名的，是一種難以用語(yǔ)言表述的感覺。在上這堂課前，我和我的搭檔做了無(wú)數(shù)預(yù)備工作。包括按照課堂內(nèi)容找一些好玩的圖片，適合的兒童英文歌曲來做PPT，買禮品作為嘉獎(jiǎng)，甚至買了彩色小卡紙預(yù)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜測(cè)我們上課可能碰到的狀況，并對(duì)此找好解決計(jì)劃。

然而，真正上課之后才發(fā)覺，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)本來是有那么大差距的。剛開頭時(shí)還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“教師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員教師喊肅靜時(shí)，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我非常歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注重力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，究竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜愛?孩子的我，面向他們，真的無(wú)法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注重力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個(gè)用英文地說出1—10的小男孩，那個(gè)從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰明的一面給我留下了深刻的印象。

短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次