幼兒園托班感恩教育教案3篇(托班感恩父母教案)

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幼兒園托班感恩教導(dǎo)教案1

教學(xué)要求

利用觀察和敘述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照看和愛惜，加深熱愛父母的感情。

教學(xué)預(yù)備

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，其次張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

教學(xué)過(guò)程

一、教師展示嬰兒生活圖片，敘述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注重，然后看圖片。幼兒觀察，教師提問(wèn)：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思量，談?wù)?，回答?wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、教師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒適時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上整潔的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)心照看下，漸漸地長(zhǎng)大了。

二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引領(lǐng)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小;看看小寶物嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。教師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)懷寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③教師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀看媽媽關(guān)懷小寶寶的詳細(xì)細(xì)節(jié)。教師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

③教師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀察自己小時(shí)候的照片。

1、教師說(shuō)：爸爸媽媽

把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小伴侶講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷、照看你的。

2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

3、教師挑選幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集風(fēng)光前敘述。

四、嬉戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找伙伴(男女結(jié)對(duì)子)，將兩張椅子拼成小床，商議?怎樣照看好小寶寶。然后到教師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”嬉戲，學(xué)做爸爸媽媽。

幼兒園托班感恩教導(dǎo)教案2

【設(shè)計(jì)思路】

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和諧的根基，是社會(huì)和睦的基本道德價(jià)值取向。幼兒是將來(lái)社會(huì)的仆人，開展感恩教導(dǎo)應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教導(dǎo)抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D敘述，我將幼兒認(rèn)識(shí)的人物以幻燈片的形式展示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬裕的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)。同時(shí)以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及協(xié)助需要協(xié)助的人，體悟“感恩”的歡樂。

【活動(dòng)任務(wù)】

1、懂得謝謝關(guān)懷和協(xié)助過(guò)自己的人。

2、體悟“感恩”的歡樂。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

懂得謝謝關(guān)懷和協(xié)助過(guò)自己的人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

結(jié)合生活實(shí)際理解“謝謝”、“協(xié)助”。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》，引入主題。

1、請(qǐng)幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》

小手拿出來(lái)(做手指嬉戲——毛毛蟲)，小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就向來(lái)呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道伙伴之間相互協(xié)助。那么，在日常的生活中，有誰(shuí)協(xié)助過(guò)你、關(guān)懷過(guò)你呢?

2、初步引領(lǐng)幼兒敘述關(guān)懷和協(xié)助過(guò)自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、按照幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請(qǐng)幼兒敘述父母是怎樣關(guān)懷和協(xié)助自己的。

展示第一張圖片。小伴侶猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小伴侶都上中班了，從生下來(lái)到現(xiàn)在，日常爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷你的，協(xié)助你的?(引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?

2、圖二：教師是怎樣關(guān)懷協(xié)助小伴侶的?你最想對(duì)教師說(shuō)什么?

展示其次張圖片。小伴侶從上小班到現(xiàn)在，無(wú)數(shù)時(shí)光都和教師在一起。想一想，教師是怎樣關(guān)懷和協(xié)助你的?(聯(lián)系實(shí)際引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))你想對(duì)教師說(shuō)什么?

3、圖三：圖片上的小伴侶在做什么?小同伴是怎樣協(xié)助自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么?

小伴侶猜一猜，這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引領(lǐng)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))

三、結(jié)合生活實(shí)際理解“謝謝”、“協(xié)助”的意思。

引領(lǐng)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)懷和協(xié)助過(guò)自己的人，用“謝謝”、“協(xié)助”各說(shuō)一句話，感知和體味“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩謝謝友愛的父母，謝謝敬愛的教師，謝謝我的小同伴，謝謝協(xié)助過(guò)我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，老師和幼兒一起表演。

說(shuō)了這么多，小伴侶都累了吧，接下來(lái)，咱們一起來(lái)觀賞歌曲《感恩的心》(教師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)。

幼兒自由挑選，用自己喜愛?的方式對(duì)關(guān)懷和協(xié)助過(guò)自己的人表示謝謝。

幼兒園托班感恩教導(dǎo)教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長(zhǎng)久處于眾星捧月的地位，加上家長(zhǎng)重智輕德的教導(dǎo)傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獵取、不懂賦予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘虒?dǎo)應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想利用此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體悟小螞蟻期待、驚喜、感恩的情緒。然后在表述溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引領(lǐng)幼兒體味別人對(duì)自己的愛，同時(shí)，也要教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛樂觀的反饋給別人。

活動(dòng)任務(wù)

1、知道我們的城市有無(wú)數(shù)人為我們大家服務(wù)。

2、利用故事和談話，體味她人對(duì)你的協(xié)助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒利用制作感恩卡等活動(dòng)表述父母、教師賦予他們的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激活幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂：感恩的心;多媒體課件。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程

一、啟發(fā)愛好

1、老師展示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)協(xié)助了它?

③小女孩碰到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么協(xié)助她的?

2、師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去協(xié)助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去協(xié)助別人。

二、遷移閱歷，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)懷、被協(xié)助的情景。

1、說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都獲得了誰(shuí)的協(xié)助?

2、老師展示清潔工圖片。

問(wèn)題：①她們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3、展示交通警察圖片。

問(wèn)題：①他們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4、師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，十分辛勞。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的平安暢通也十分辛勞，我們大家都要謝謝他們，那小伴侶們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的謝謝呢?

三、示范、講解做賀卡的辦法

1、師：有些小伴侶說(shuō)啊，能夠做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

2、老師操作，