《丑小鴨笑了》教案

第第頁(yè)《丑小鴨笑了》教案

《丑小鴨笑了》教案1

活動(dòng)思路：幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來(lái)越大了，他們渴望和更多的伙伴在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，從而為健康的性格的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有須要的。因此依據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開(kāi)展此活動(dòng)，通過(guò)鼓舞幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到了歡樂(lè)。

活動(dòng)名稱：《丑小鴨笑了》

教案目的：通過(guò)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂(lè)。

教案預(yù)備：自錄磁帶《丑小鴨笑了》、圖片

重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)懷和援助別人的,同時(shí)自己也能得到歡樂(lè)。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)形式：集體

教案過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找伙伴》的，引發(fā)幼兒歡樂(lè)的情感。

二、通過(guò)找伙伴的引出。

三、看圖片觀賞《丑小鴨笑了》

1、先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思索。你想出了什么好方法來(lái)援助小鴨子?！残〗M爭(zhēng)論〕

2、幼兒將聽(tīng)完整。

提問(wèn)：1、丑小鴨一開(kāi)始為什么不歡樂(lè)啊？

2、后來(lái)怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？

3、小伙伴假如發(fā)覺(jué)你的四周有不歡樂(lè)的小伙伴怎樣把歡樂(lè)來(lái)帶給他人？

四、通過(guò)《找伙伴》幼兒能在活動(dòng)中找到歡樂(lè)。

《丑小鴨笑了》教案2

活動(dòng)目的：通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)懷和援助別人的,同時(shí)自己也能得到歡樂(lè)。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)形式：集體

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找伙伴》的游戲，引發(fā)幼兒歡樂(lè)的情感。

二、通過(guò)找伙伴的游戲引出故事。

三、看圖片觀賞故事《丑小鴨笑了》

1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思索。你想出了什么好方法來(lái)援助小鴨子。(小組爭(zhēng)論)

2、幼兒將故事聽(tīng)完整。

提問(wèn)：

1、丑小鴨一開(kāi)始為什么不歡樂(lè)啊?

2、后來(lái)怎樣了，其中發(fā)生了什么事情?

3、小伙伴假如發(fā)覺(jué)你的四周有不歡樂(lè)的小伙伴怎樣把歡樂(lè)來(lái)帶給他人?

四、通過(guò)游戲《找伙伴》幼兒能在活動(dòng)中找到歡樂(lè)。

活動(dòng)思路：

幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來(lái)越大了，他們渴望和更多的伙伴在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，從而為健康的性格的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有須要的。因此依據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開(kāi)展此活動(dòng)，通過(guò)故事鼓舞幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到了歡樂(lè)。

《丑小鴨笑了》教案3

活動(dòng)背景：

幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來(lái)越大了，他們渴望和更多的伙伴在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，從而為健康的性格的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有須要的。因此依據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開(kāi)展此活動(dòng)，通過(guò)故事鼓舞幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到了歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂(lè)。

2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的技能。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備：

自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

活動(dòng)重難點(diǎn)：

啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)懷和援助別人的,同時(shí)自己也能得到歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找伙伴》的游戲，引發(fā)幼兒歡樂(lè)的情感。

二、通過(guò)找伙伴的游戲引出故事。

三、看圖片觀賞故事《丑小鴨笑了》

1、故事先放一半，后邊的.內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思索。你想出了什么好方法來(lái)援助小鴨子?！残〗M爭(zhēng)論〕

2、幼兒將故事聽(tīng)完整。

提問(wèn)：1、丑小鴨一開(kāi)始為什么不歡樂(lè)啊？

2、后來(lái)怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？

3、小伙伴假如發(fā)覺(jué)你的四周有不歡樂(lè)的小伙伴怎樣把歡樂(lè)來(lái)帶給他人？

四、通過(guò)游戲《找伙伴》幼兒能在活動(dòng)中找到歡樂(lè)。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言技能是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。

《丑小鴨笑了》教案4

活動(dòng)思路：

幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來(lái)越大了，他們渴望和更多的伙伴在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，從而為健康的性格的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有須要的。因此依據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開(kāi)展此活動(dòng)，通過(guò)故事鼓舞幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到了歡樂(lè)。

活動(dòng)名稱：

《丑小鴨笑了》

活動(dòng)目的：

通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

重點(diǎn)難點(diǎn)：

啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)懷和援助別人的,同時(shí)自己也能得到歡樂(lè)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)形式：

集體

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找伙伴》的游戲，引發(fā)幼兒歡樂(lè)的情感。

二、通過(guò)找伙伴的游戲引出故事。

三、看圖片觀賞故事《丑小鴨笑了》

1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思索。你想出了什么好方法來(lái)援助小鴨子?！残〗M爭(zhēng)論〕