教師廉潔從教自查報(bào)告3篇(小學(xué)教師廉潔從教自查報(bào)告)

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下面是我整理的老師廉潔從教自查報(bào)告3篇(學(xué)校老師廉潔從教自查報(bào)告)，供大家參閱。

老師廉潔從教自查報(bào)告1

自從我校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校內(nèi)”的動(dòng)員活動(dòng)，我仔細(xì)思索，仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強(qiáng)國(guó)家性熬煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。

我深刻地熟悉到，在當(dāng)今召喚廉潔的形勢(shì)下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，老師先自重，才能受敬重。我們不行否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在某些老師身上的確存在，在老師隊(duì)伍中的確有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從同學(xué)中發(fā)不義之財(cái)，并依據(jù)同學(xué)送禮的多少來(lái)打算對(duì)同學(xué)的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)峻違反了師德，損害了我們老師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了不良影響。

老師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是教育同學(xué)健康成長(zhǎng)?！坝H其師信其道”，一個(gè)老師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起同學(xué)的反感和鄙視。老師收受禮物不僅讓老師清廉的形象大打折扣，也簡(jiǎn)單讓同學(xué)沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民老師絕不允許的，否則，同學(xué)和家長(zhǎng)都不會(huì)真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作為一名學(xué)校老師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為老師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有劇烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的仆人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重和認(rèn)可。

在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻記住自己的國(guó)家員身份和老師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì)，開(kāi)展常常性批判與自我批判，廉潔從教，以身作則，做一名合格的國(guó)家員老師。

老師廉潔從教自查報(bào)告2

作為一名老師，應(yīng)當(dāng)廉潔從教，具有高尚的師德。要做到公正待生，賜予每個(gè)同學(xué)同樣的愛(ài)、同樣的熱忱和期盼，這是廉潔從教的根本表現(xiàn)。廉潔從教就肯定要將人民的利益放在首位，以身立教、以教樹(shù)人，平常要加強(qiáng)修養(yǎng)，明確奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系。既然選擇了老師這一職業(yè)，就要背負(fù)應(yīng)有的責(zé)任—愛(ài)的責(zé)任，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場(chǎng)！

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。首先，老師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱難任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為同學(xué)求智、做人的楷模。其次，老師之所以備受人們贊頌和謳歌，是由于老師具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。老師的工作不僅歷盡艱辛，而且悄悄無(wú)聞，一生清貧。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，為了國(guó)家和人民的教育事業(yè)，老師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是老師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來(lái)，一代又一代的孺子牛在教書(shū)育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯美的奉獻(xiàn)者之歌。

當(dāng)然，我們不行否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在老師身上的確存在，如有償家教，對(duì)同學(xué)進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)峻違反了師德，損害了我們老師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了不良影響。

為此我校全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹了廉潔從教規(guī)范教育行為的文件，并開(kāi)展自醒、自查、自糾活動(dòng)，我仔細(xì)做出了自查報(bào)告如下：

1．愛(ài)崗敬業(yè)。

只有喜愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。始終以來(lái)我都仔細(xì)的對(duì)待每一位同學(xué)。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)訂正，努力使自己成為同學(xué)的良師益友。

2．關(guān)愛(ài)同學(xué)、為人師表。

一個(gè)老師只有喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)。我既愛(ài)聽(tīng)話的同學(xué)，更愛(ài)后進(jìn)生。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對(duì)于后進(jìn)生我總是用進(jìn)展的眼光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。我自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。學(xué)高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?老師只有不斷完善自身素養(yǎng)，才能讓同學(xué)從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分。

3．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。

做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的同學(xué)，我深化了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法，依據(jù)同學(xué)的不同愛(ài)好，鼓舞同學(xué)全面的進(jìn)展。對(duì)接受力量強(qiáng)的同學(xué)，要在他們學(xué)有余力的`基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師的工作急躁的對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)給與更多的關(guān)心。讓同學(xué)在不同的程度都得到進(jìn)展。和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)論，探究教學(xué)規(guī)律，我不單單留意自己在同學(xué)心目中的形象，同時(shí)也留意樹(shù)立其他老師在同學(xué)心目中的形象，維護(hù)他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，從不在同學(xué)面前談?wù)撍麄兊拈L(zhǎng)短。

4．廉潔從教。

做為老師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由方案經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，許多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向同學(xué)推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受同學(xué)、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反老師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

5．敬重家長(zhǎng)。

父母是孩子的第一任老師，老師要想教育好同學(xué)，就必需主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好同學(xué)。我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮同學(xué)的問(wèn)題，把同學(xué)視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。

自己的工作還存在著以下不足：

1．缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

2．開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求?？傊?，老師之所以受人敬重，不只是由于老師職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培育一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’。從精神上靈魂上培育了一代又一代的青少年。

老師廉潔從教自查報(bào)告3

自我校開(kāi)展創(chuàng)建金堂縣“廉潔校內(nèi)”試點(diǎn)活動(dòng)以來(lái)，我校全體老師仔細(xì)思索，仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強(qiáng)國(guó)家性熬煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。

我們深刻地熟悉到，在當(dāng)今召喚廉潔的形勢(shì)下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，老師先自重，才能受敬重。我們不行否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在某些老師身上的確存在，在老師隊(duì)伍中的確有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從同學(xué)中發(fā)不義之財(cái)，并依據(jù)同學(xué)送禮的多少來(lái)打算對(duì)同學(xué)的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)峻違反了師德，損害了我們老師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了不良影響。

老師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是教育同學(xué)健康成長(zhǎng)?！坝H其師信其道”，一個(gè)老師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起同學(xué)的反感和鄙視。老師收受禮物不僅讓老師清廉的形象大打折扣，也簡(jiǎn)單讓同學(xué)沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民老師絕不允許的，否則，同學(xué)和家長(zhǎng)都不會(huì)真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作為學(xué)校老師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為老師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要