《給孩子講宇宙》讀后感

《給孩子講宇宙》讀后感

《給孩子講宇宙》讀后感

讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是為大家整理的《給孩子講宇宙》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《給孩子講宇宙》讀后感1

媽媽給我買了一本很深?yuàn)W的書——《給孩子講宇宙》。

這本書會(huì)告訴我什么呢？地球的周長(zhǎng)是多少公里？宇宙是怎么起源的？宇宙會(huì)不會(huì)有末日？黑洞是真的嗎？蟲洞能帶我們穿越時(shí)空？抱著這些疑問，我迫不及待地翻開看，還真的找到了這些問題的答案：地球的周長(zhǎng)是4到5萬公里；宇宙的起源是一場(chǎng)大爆炸；宇宙在67億年后有可能毀滅；黑洞是真的存在的，它能吸入任何東西，甚至是光；蟲洞能讓我們穿越時(shí)空。瞧，這本書告訴我的知識(shí)還不少吧！

除了探討各種關(guān)于宇宙的謎題，這本書里還講了許多天文學(xué)家、科學(xué)家和物理學(xué)家的故事。他們?yōu)榱苏页鲆粋€(gè)問題的正確答案而爭(zhēng)論不休。他們奮不顧身地探求真理，甚至真的為此放棄了生命。這些精彩的小故事拉近了我和這些偉大學(xué)者的距離，激勵(lì)著我要像他們一樣擁有孜孜不倦的奮斗精神。

在這本宇宙科普讀物中，物理學(xué)家李淼用符合我們小孩理解力的語(yǔ)句，把復(fù)雜的科學(xué)現(xiàn)象淺顯地解釋給了我們小讀者。這本書不僅讓我對(duì)浩瀚無垠的宇宙多了幾分了解，讓我盡情張開想象的翅膀，遙想著那神秘又迷人的宇宙，驚嘆于造物的神奇；它更將我?guī)Щ氐街耙淮鷤ゴ蟮目茖W(xué)巨匠的思索現(xiàn)場(chǎng)，開啟了非同一般的科學(xué)思維。

《給孩子講宇宙》讀后感2

我讀了《給孩子講宇宙》一書，這真是一本饒有趣味又深?yuàn)W的書！

這本書講到了黑洞和蟲洞，這兩個(gè)名詞讓我非常好奇，這會(huì)是什么有趣的知識(shí)呢？黑洞，是比太陽(yáng)的質(zhì)量大幾倍的星球衰亡后形成的.。黑洞的引力很大，連光都逃不過它的“魔抓”，被黑洞吸進(jìn)去的東西會(huì)來到消失層——一個(gè)時(shí)間靜止的地方，讓我感到有點(diǎn)害怕。連光都無法逃脫，要是是個(gè)人的話，那必死無疑了！科學(xué)家還推測(cè)過，從黑洞中心穿過去可能會(huì)達(dá)到另外一個(gè)地方。

再來講蟲洞。蟲洞現(xiàn)在還沒有生成的辦法，因?yàn)橛腥嗽?jì)算過，生成蟲洞需要負(fù)能量，而我們現(xiàn)在所處的世界能量都是正的。蟲洞實(shí)際上是一個(gè)將現(xiàn)在加速到未來的隧道，可以這樣想象：一張紙片展開后在兩頭做標(biāo)記A、B點(diǎn)，螞蟻從A到B要走很長(zhǎng)一段路。我們紙片卷起來，A和B就很近了，這就是蟲洞穿越。我希望早日做出蟲洞，讓我看看未來的世界是怎樣的！

《給孩子講宇宙》這本書中寫了好多我不知道的知識(shí)，真是收獲滿滿??！

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《宇宙揭秘讀后感》

宇宙揭秘讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是為大家整理的宇宙揭秘讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這個(gè)暑假我去南京圖書館借了一本《宇宙揭秘》的書，這本書讓我知道了在白天也有千百顆星星如一盞盞燈火明滅閃爍，只不過太陽(yáng)離地球最近，太陽(yáng)的光芒蓋過了其他星星，所以人們?cè)诎滋熘荒芸匆娞?yáng)這顆恒星。

《宇宙揭秘》這本書滿足了我了解宇宙世界的愿望，還解答了我許許多多以前胡思亂想都猜不著的問題。比如說：天上是不是住著玉皇大帝和王母娘娘？月亮上的廣寒宮是什么樣子的？太陽(yáng)為什么那么熱？宇宙飛船為什么能飛上天？天上到底有多少個(gè)星星？……

讀完這本書，我了解到行星是最基本的天體系統(tǒng)。太陽(yáng)系中共有八大行星：水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星（冥王星目前已被從行星里開除，降為矮行星。）除水星和金星外，其他行星都有衛(wèi)星繞其運(yùn)轉(zhuǎn)，地球有一個(gè)衛(wèi)星：月球，土星的.衛(wèi)星最多，已確認(rèn)的有17顆。行星、小行星、彗星和流星體都圍繞中心天體太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)成太陽(yáng)系。太陽(yáng)占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99。86%，2500億顆類似太陽(yáng)的恒心和星際物質(zhì)構(gòu)成更巨大的天體系統(tǒng)—銀河系。

著名科學(xué)家羅蒙諾索夫說過：科學(xué)給青年以營(yíng)養(yǎng)，給老人以慰藉，她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時(shí)刻保護(hù)著你…是啊，科學(xué)無處不在，當(dāng)?shù)谝槐K燈綻放出耀眼的光芒；當(dāng)?shù)谝惠v福特汽車奔馳在長(zhǎng)直的路上；當(dāng)神舟五號(hào)在無邊無際的宇宙里翱翔…就注定了科學(xué)的魅力令我們無法抵擋。

當(dāng)神舟九號(hào)成功著陸，景海鵬、劉洋、劉旺這三名航天員走出太空艙，回到陸地，我更加為祖國(guó)的航天科技事業(yè)感到自豪。我還了解到，科學(xué)家叔叔阿姨們?yōu)榱搜兄骑w船不分晝夜地工作，廢寢忘食，把工作做到精益求精，一個(gè)數(shù)據(jù)往往要精確到小數(shù)點(diǎn)后好多位。我要向科學(xué)家叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，把所學(xué)過的知識(shí)牢牢掌握住，不論做什么事都爭(zhēng)取不出半點(diǎn)差錯(cuò)。

《宇宙揭秘》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使更我快樂！

推薦二：《《宇宙簡(jiǎn)史》讀后感》

《宇宙簡(jiǎn)史》讀后感

讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是收集整理的《宇宙簡(jiǎn)史》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

剛開始讀《宇宙簡(jiǎn)史》的時(shí)候，我覺得那些語(yǔ)言太深?yuàn)W太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊(yùn)含著宇宙獨(dú)特而神秘的魅力，是在細(xì)細(xì)品味后才領(lǐng)悟到的。

這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家?，F(xiàn)為劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)系教授，被譽(yù)為繼愛因斯坦后最著名的科學(xué)思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預(yù)言，在科學(xué)界引起革命性的轟動(dòng)?；艚鹨?yàn)榛加袊?yán)重的肌肉萎縮癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時(shí)空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當(dāng)代的大眾文化偶像。

他，是輪椅上的攀登者！《宇宙簡(jiǎn)史》用迷人的表達(dá)方式討論了宇宙的歷史和將來、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對(duì)論，在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認(rèn)為的宇宙是一個(gè)或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個(gè)星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。黑洞中的信息喪失如何降低我們預(yù)言未來的能力。如果信息在黑洞中喪失，情況就并非如此，任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過。預(yù)言將來的能力也被削減了。我們能夠確定地預(yù)言粒子具有相反的自旋，但是如果一個(gè)粒子落進(jìn)黑洞，就不能對(duì)余下的粒子作確定的預(yù)言，這意味著在黑洞外不能確定預(yù)言任何測(cè)量，作出確定預(yù)言的能力被減低至半。那么關(guān)于預(yù)言將來的能力呢？現(xiàn)在看來它至少在三個(gè)層次上受到限制。第一，是動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的混沌行為，使得拉普拉斯意義上的決定性在實(shí)際上是不可能實(shí)現(xiàn)的。第二，在量子力學(xué)中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的，海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三，不平凡的時(shí)空拓?fù)?，使波函?shù)被密度矩陣所取代，就在這里引進(jìn)了熱力學(xué)意義上的隨機(jī)性。

我們每天都會(huì)遙望星空，天上一顆顆璀璨的星星，我們所生活的`家園——地球就是廣袤無垠的宇宙的一小部分，我們心中難道不會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：什么是宇宙？宇宙有多久的歷史呢？宇宙是怎樣產(chǎn)生的？還有與我們同處一個(gè)宇宙的鄰居，那些肉眼看不見的物質(zhì)，他們又是什么呢？宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底！霍金輪椅上的著作《宇宙簡(jiǎn)史》所不能解釋的宇宙的謎語(yǔ)就等著我們一代又一代的人去揭開！

推薦三：《宇宙生命之謎讀后感》

宇宙生命之謎讀后感

宇宙生命之謎讀后感1

我在學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課之后，發(fā)覺有許多疑問，因此，在此指出，希望能得到重視。

文中指出，生命起源的條件為：適合生物生存的溫度應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間；沒有水，也就沒有生命；要有適當(dāng)成分的大氣；要有足夠的光和熱。這明顯有毛病，例如：海底火山口的溫度高達(dá)360度，仍然有不少生物在那兒自下而上深海內(nèi)無光，又冷，卻還不是成為了美麗的生命殿堂？而且，既然是外星生命，人類不了解它們，又如何知道外星生命存在的基本條件呢？UFO怎么解釋？課文首先排除掉九大行星中的水星、金星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，只留下地球和火星，然后又一口否決火星。這難道就是解謎了嗎？宇宙中什么事都可能發(fā)生，人類知道的事情只是茫茫宇宙奧秘中的千萬分之零點(diǎn)幾，有什么依據(jù)高談闊論認(rèn)為太陽(yáng)系中除了地球就沒有生命？興許在環(huán)境最惡劣的地方，人類認(rèn)為沒有生命的地方就有生命呢？由此可見，中國(guó)語(yǔ)文教材選材之疏忽，作者作文章之漫不經(jīng)心，這種錯(cuò)誤將會(huì)對(duì)孩子的一生造成不可彌補(bǔ)的損失，甚至危及到孩子的后代，誤了他的一生。

語(yǔ)文教科書上的一丁點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，可以改變孩子的一生，愿語(yǔ)文書的選材方面再嚴(yán)謹(jǐn)一些，為孩子們想想吧！

宇宙生命之謎讀后感2

讀了這本書，使我明白了許許多多的道理：太陽(yáng)為什么那么熱那么大？什么是宇宙空間站？什么是太空垃圾？宇航員在太空是怎么生活的？……這些奇妙的知識(shí)都裝進(jìn)了我的腦袋，我感覺自己就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。這本書就是——《宇宙之謎》。

太陽(yáng)是人類不可缺少的天體。它由光球?qū)?、色球?qū)?、日冕層所?gòu)，表面溫度可達(dá)一千攝氏度，在太陽(yáng)色球邊緣，常常突然急劇躥升起一片火舌般的氣柱，最高可達(dá)到一百多萬米，這就是日珥。這顆大公無私的恒星一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著太陽(yáng)系的其它行星，并給予地球光和熱，孕育著世間萬物。雖然太陽(yáng)是無私的，但是，科學(xué)家猜測(cè)，50億年后，太陽(yáng)將會(huì)變成一個(gè)可怕的“魔鬼”。它慢慢變熱，50億年后，它的大小將是如今的幾百倍，變成一個(gè)紅巨星，而溫度也是現(xiàn)在太陽(yáng)的上千倍，它會(huì)慢慢吞噬掉太陽(yáng)系中的所有成員，到最后，自己也悄然離去。大家聽了一定覺得可怕吧，是不是感覺毛骨悚然了？不用擔(dān)心，這只是科學(xué)家的一個(gè)猜測(cè)，不過，50億年后，太陽(yáng)也有可能會(huì)變成那樣，我們現(xiàn)在能束手無策嗎？

人口的增長(zhǎng)，資源的消耗，能源的'不足，污染的蔓延，這一切都可以使得我們這個(gè)星球顯得太狹小、太擁擠了。展望未來，人類的衣、食、住、行將越來越困難，到下個(gè)世紀(jì)，如果按現(xiàn)在的燃料消耗率來計(jì)算，地球上的化學(xué)燃料尚可維持100年，人類將面臨這樣一項(xiàng)震撼宇宙的艱巨任務(wù)：擴(kuò)大人類活動(dòng)的舞臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)新世界?？諘缙岷诘挠钪胬?，人類的落足之處僅僅先限于地球嗎？宇宙還會(huì)給我們另外的生存空間嗎？沒有人回答，現(xiàn)在也無人能知曉。如果人類找不到另一個(gè)生存的空間，那么，現(xiàn)在的我們就要節(jié)約地球的能源，為后人創(chuàng)造更長(zhǎng)的生存空間。

我好想看看宇宙中的黑洞、海王星、金星、土星……我的腦袋里全都是關(guān)于宇宙的問題和想法。我長(zhǎng)大以后，可能會(huì)當(dāng)一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的天文學(xué)家，努力吧！

人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是永遠(yuǎn)沒有終極的，是無窮無盡的，認(rèn)識(shí)窮盡的那天也許就是人類或宇宙的毀滅的忌日?！队钪嬷i》這本書讓我對(duì)神秘的宇宙有了更深一層的了解，宇宙真是一個(gè)奇特美麗而又充滿危險(xiǎn)的世界??！

宇宙生命之謎讀后感3

前些日子，我看了《宇宙生命之迷》，使我腦子中的許多疑團(tuán)都解開了，同時(shí)，我對(duì)神奇的宇宙充滿了遐想。《宇宙生命之迷》這篇文章主要圍繞宇宙中到底有沒有其他生物的存在這個(gè)問題，詳細(xì)敘述了科學(xué)家尋找外星朋友的過程與結(jié)果。但是，宇宙生物到底存在不存在，至今仍是個(gè)謎。

記得小時(shí)候，我很喜歡看星星，夏天的傍晚，爸爸媽媽陪我乘涼，爸爸給我講過許多神話：盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天等，我漸漸地長(zhǎng)大了，知識(shí)也多了。我知道神仙根本不存在的，但是，天上到底有沒有人呢？這成了我心中的大疑團(tuán)。雖然，《宇宙生命之迷》并沒有徹底地揭開這個(gè)謎，但是，我知道了很多知識(shí)，比如：人生存的必備條件和太陽(yáng)系中九大行星上面的溫度含氧量等。

我長(zhǎng)大以后，要做一個(gè)科學(xué)家，去尋找神秘的外星朋友，去觀察黑洞，去銀河系探險(xiǎn)……我想有一天我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

宇宙生命之謎讀后感4

在浩瀚的宇宙有許多解不開的謎團(tuán)，如：宇宙是怎樣形成的，地球還能存在多少年等一些問題，都是我們至今一直想知道但解不開的謎團(tuán)。

我們生活的世界實(shí)在是太精彩了，在生活中所碰到的太多太多的難以解釋的謎團(tuán)令我們接應(yīng)不暇。

任何事物的存在總是有他合理的一面，無論是多么離奇，甚至有悖于常理，我們都不要輕易加以否定。我們必須承認(rèn)，人類自身的認(rèn)識(shí)是十分有限的，正是這種認(rèn)識(shí)上的不足才造成今天諸多難以揭示的謎。

謎一樣的世界，謎一樣的生活，這些有趣而難解的謎，豐富了我們的生活情趣，擴(kuò)展了我們的視野。不僅給人以創(chuàng)造性的啟示，更有助于增加你的生活樂趣，當(dāng)你徜徉在這些謎海中時(shí)，也享受了謎一樣的樂趣。生活就是這樣，假如沒有這些令人著迷的謎題的存在與發(fā)現(xiàn)，我們的生活定會(huì)枯燥許多。

人類的發(fā)展，科技的進(jìn)步，與我們勤奮探索未知世界不無關(guān)系。從遠(yuǎn)古人類對(duì)大自然的一切現(xiàn)象的敬畏，到今天現(xiàn)代人類利用大自然、改造大自然，其實(shí)就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程。

所以，我們要永遠(yuǎn)保持一顆不止不休的好奇心，時(shí)時(shí)刻刻去積極探索更多的未知世界的謎題。

宇宙生命之謎讀后感5

前幾天，我們學(xué)校舉行了一次大型的讀書活動(dòng)，目的是想讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們愛讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時(shí)間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，里面的內(nèi)容令我好奇，令我驚訝。

通過讀這本書，我知道了“宇宙”，這個(gè)無邊無際的世界是多么的神秘，還通過這本奇妙的“魔法書”知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學(xué)家們分成了兩大派。一派說，既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€(gè)最普通的行星，那么有智慧的生命就應(yīng)當(dāng)廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細(xì)胞有機(jī)轉(zhuǎn)變成人的進(jìn)化過程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學(xué)的發(fā)展來看，這樣的爭(zhēng)論無疑是正常的、有益的，而且會(huì)推動(dòng)對(duì)“地外文明”的探索。

大家看看科學(xué)家們多么的細(xì)心，凡事都會(huì)認(rèn)真研究、討論。沒錯(cuò)，俗話說的好呀，“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！闭?yàn)檫@樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。

我們要像科學(xué)家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對(duì)歷史積淀的文化知識(shí)和日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)具有濃厚的興趣，而且對(duì)世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點(diǎn)，也是人類社會(huì)進(jìn)步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學(xué)到藝術(shù)，在這許許多多的領(lǐng)域中，無不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。

我們不僅要從科學(xué)家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。

通過看這本書，“宇宙之謎”，已經(jīng)不再神秘；通過看這一系列的書，“未解之謎”，也已經(jīng)不再神秘；今天的“未解之謎”，相信也早晚會(huì)揭開謎底。

推薦四：《《宇宙的奧秘》讀后感》

《宇宙的奧秘》讀后感

認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是幫大家整理的《宇宙的奧秘》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《宇宙的奧秘》讀后感1

史蒂芬霍金，這位輪椅上的巨人，作為頂尖的理論物理學(xué)家，雖然身體被禁錮于輪椅上，雖然只有手指可以稍微活動(dòng)，但他卻用頭腦在浩瀚的宇宙中遨游。正因?yàn)榇?，他也被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的物理學(xué)家。

霍金的著作數(shù)不勝數(shù)，而《果殼中的宇宙》就是繼《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后又一精彩的天文科普書記。乍一聽這個(gè)書名有些奇怪，其實(shí)這是出自歌劇《哈姆雷特》，主人公哈姆雷特在劇中吟唱即便把自己關(guān)在果殼中，他仍然自以為是無限空間之王。但至今為止，到底誰(shuí)是無限空間之王，這還不清楚?，F(xiàn)代量子宇宙學(xué)把宇宙起源認(rèn)為是有一個(gè)果殼狀的瞬子演化而來，而在這果殼的量子皺紋之中，包含著宇宙中全部結(jié)構(gòu)的密碼。但對(duì)常人來說，這是難以想像的。

之所以我會(huì)對(duì)這本書很感興趣，不僅僅是因?yàn)檫@隱喻頗深的的書名，還因?yàn)檫@本書中所流露出的對(duì)宇宙空間不懈探求的精神。因?yàn)閳D文并茂，所以這本書雖然深?yuàn)W，但也不至于太過乏味。而且，當(dāng)我看到那一張張理論建模時(shí)，會(huì)產(chǎn)生莫名的激動(dòng)。我仿佛一下子進(jìn)入了時(shí)空隧道，靜靜的看那一代又一代科學(xué)家對(duì)于宇宙的探索成果。這七部分看似獨(dú)立的章節(jié)，在這本書中，卻散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力，讓我們認(rèn)識(shí)了宇宙更神秘的一面。當(dāng)然，宇宙的秘密實(shí)在太多，我們所認(rèn)識(shí)到的，只是冰山一角。

在第一章相對(duì)論簡(jiǎn)史中，講述了在霍金之前一位科學(xué)界的巨人愛因斯坦為相對(duì)論和量子論奠基的故事，而其中所說的時(shí)空彎曲讓人印象深刻，而這一理論也被稱為廣義相對(duì)論，與之相區(qū)別的原先沒有引力的理論則被稱為狹義相對(duì)論。而在1919年當(dāng)英國(guó)赴西非的探險(xiǎn)隊(duì)在觀察日食時(shí)觀察到光線通過太陽(yáng)鄰近被稍微偏折。而廣義相對(duì)論因而得到了輝煌的確認(rèn)。這也正是空間和時(shí)間被彎曲的直接證據(jù)。但有些遺憾，愛因斯坦對(duì)于這一結(jié)論作出了并不正確的判斷，這也讓他有所抱憾。

宇宙在膨脹，星系在相互遠(yuǎn)離，這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。而黑洞這一理論更是讓人覺得這宇宙是多么妙不可言，但是第五章護(hù)衛(wèi)過去更能引人入勝?！皶r(shí)間旅行”這個(gè)話題絕對(duì)讓人提起興趣。蟲洞，這個(gè)想象出的時(shí)空隧道，用“祖父佯謬”的邏輯看來，那完全是個(gè)悖論：在你回到過去當(dāng)你的父親被懷胎之前將你的祖父殺死，將會(huì)發(fā)生什么？這的確考驗(yàn)邏輯思維，而我之前看過的一部小說改編電影《時(shí)間機(jī)器》也觸及了這個(gè)問題。而我無法想象，在羅馬帝國(guó)的時(shí)代，他們會(huì)有電腦會(huì)是怎樣的情形。但是在不停的提出假設(shè)和質(zhì)疑之中，科學(xué)探索才會(huì)有發(fā)展和突破。

對(duì)于這本書，我雖細(xì)細(xì)品讀，但其專業(yè)性讓我理解起來有很大的困難，內(nèi)容也只有些許領(lǐng)悟，但它的的確確帶著我進(jìn)入了一個(gè)不曾接觸的宇宙新空間，而我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也更深入了。宇宙的奧秘正被人類一點(diǎn)點(diǎn)地揭開。我堅(jiān)信，總有一天我們會(huì)看到宇宙的全貌。而不僅僅局限于在地球上仰望星空！

《宇宙的奧秘》讀后感2

華羅庚說過“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！?/p>

打開《宇宙的奧秘》，讓我們?nèi)ジ形蚩茖W(xué)，讓我們”的思緒飛到那個(gè)神奇、夢(mèng)幻的宇宙，去感悟這個(gè)神奇、夢(mèng)幻的——謎。

這本書是由史蒂芬·霍金所撰寫的，再此書上，作者用嶄新的物理論回答關(guān)于宇宙的基本問題，將紛繁復(fù)雜的宇宙物理學(xué)首次用極通俗易懂的語(yǔ)言介紹給一般讀者。這本書更以大量照片和電腦制作的三維和四維空間圖呈現(xiàn)了探索時(shí)間和空間的秘密。本書闡述了一個(gè)大問題就是從大爆炸到黑洞?；艚鹫J(rèn)為他一生的貢獻(xiàn)是在經(jīng)典物理的.框架下證明了黑洞和大爆炸奇點(diǎn)的不可避免性。他指出，在量子物理框架里，黑洞因輻射而越變?cè)叫?，大爆炸的奇點(diǎn)不但因此而被抹平了，而且整個(gè)宇宙也起始于此。

宇宙就是天地萬物的總稱，宇宙分為凝聚結(jié)構(gòu)宇宙與耗散結(jié)構(gòu)宇宙，凝聚結(jié)構(gòu)的宇宙是無生命的。那時(shí)，宇宙是一個(gè)巨大的黑洞，宇宙的中心能量最強(qiáng)，“物理宇宙”即從物理現(xiàn)象上進(jìn)行解釋的宇宙。它在空間上是無邊無沿的，在時(shí)間上是無始無終的。部分為人們所見，即“觀測(cè)到的宇宙”，大部分是人們所不能及的。人們常會(huì)有這樣一個(gè)問題，那就是“人是從哪來的？”“地球上為什么會(huì)有人”？科學(xué)家的探索也是從人類的起源開始的，我們都知道，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球存在的地方是太?yáng)系，太陽(yáng)系在銀河系中，那么銀河系又在哪呢？答案是宇宙。

由宇宙聯(lián)系到宇宙論，然而宇宙論是什么呢？它是一門古老的學(xué)科。我們作為高等動(dòng)物不滿足于自身的生活和種族的綿延，一代代的人們不懈的探索著生命的意義。當(dāng)然，人類的進(jìn)化是極其緩慢的。從亞里士多德——托勒密的地心，哥白尼——伽利略的日心說，科學(xué)家們都花了幾千年的探索，多年的延續(xù)才有了一點(diǎn)新的科學(xué)成就。用宇宙論來說，越遠(yuǎn)的星系以越快的速度離我們而去，順著歷史的源觴，追溯到古代，從時(shí)間上倒溯，估計(jì)在100億到200億年前，曾經(jīng)發(fā)生過一樁開天辟地的大事件，即宇宙從一個(gè)極其緊致，極熱的狀態(tài)中大爆炸而產(chǎn)生。想到，我不禁記起中國(guó)古代神話“盤古開天辟地”，那么難不成在遙遠(yuǎn)的古時(shí)后，人們就已經(jīng)初步了解到宇宙的奧秘了。不，這，是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。

冰心說過：“心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。無限的神秘何處尋它？微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無限的神秘了。宇宙里的物質(zhì)太復(fù)雜，有好多是我們?nèi)祟惿形刺剿鞯玫降?，隨著時(shí)間的推移，太多的謎團(tuán)被解開了，但至今對(duì)宇宙的探索，無論是對(duì)人類來說，還是對(duì)整個(gè)世界來說，都是一個(gè)大謎團(tuán)。

耗散宇宙便是生命宇宙。因此，宇宙是散則生，聚則死；而生命是聚則生，散則死。宇宙與生命是如此的辨證統(tǒng)一的。

宇宙的奧妙無窮無盡，讓人暢想其中；

宇宙的奧妙變幻莫測(cè)，讓人捉摸不透；

宇宙的奧妙引人入勝，讓人驚嘆不已；

它，神圣，古老，但始終是個(gè)謎……

推薦五：《《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感》

《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感

《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感1

小豆?。鹤x了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，我感動(dòng)得流淚了。

大博士：是啊，因?yàn)檫@篇文章太感人了。巴金爺爺在體弱多病的情況下，還給小朋友寫回信，而且還說：“就讓這封信代替我同你們見面吧?！闭f得多么真誠(chéng)、親切??！讓我們覺得看到了信，就仿佛看到了巴金爺爺。這是多么巧妙地想象啊，足以看出巴金爺爺對(duì)孩子們愛得很深，才會(huì)讓孩子們有這種認(rèn)同感，多么不容易??！雖是一種想象的寫法，但卻融入了真情——巴金爺爺愛我們，我們更愛巴金爺爺。

大博士：小豆丁，你接了解“想象”的寫法嗎？想象就是在現(xiàn)實(shí)生活材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新的形象。如“天空中的太陽(yáng)像一個(gè)大火球”。這一句就采用了想象的寫法。雖然是想象，但可不是憑空設(shè)想，要貼近生活實(shí)際。小豆丁，你明白想象的用法了嗎？

小豆?。亨?，知道了。想象是以現(xiàn)實(shí)生活材料為基礎(chǔ)的，而且要符合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，不要搞得太懸喲！

大博士：那好，你再找找《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，還有運(yùn)用想象寫法的地方嗎？

小豆丁仔細(xì)閱讀了課文，一會(huì)兒就舉手向大博士報(bào)告。

小豆?。捍蟛┦坷蠋?，我認(rèn)為第一自然段“謝謝你們給我寫信，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，謝謝你們給我這個(gè)老人帶來溫暖?！敝杏邢胂蟮牟糠?，就是“好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧！”這一想象是巴金爺爺看到了孩子們的來信油然而生的，而且，我還發(fā)現(xiàn)，想象的句子中通常含有“好像”、“仿佛”等詞語(yǔ)，這也是判斷想象的標(biāo)志。

大博士：小豆丁，你真聰明。而且這一句想象，也體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)孩子們深深地愛。

《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感2

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我深深地被巴金爺爺?shù)昧酥夭?，還堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子寫信所感動(dòng)。

從巴金爺爺?shù)倪@種行動(dòng)，能看得出來，巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子失望，就克服重重困難，拿起筆給家鄉(xiāng)的孩子回信。當(dāng)然，令我印象最深的還是“只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”這句話。是??！為別人著想、幫助別人是一種傳統(tǒng)美德。我曾經(jīng)也幫助過別人，快樂自我。

有一次，我坐公交車回姥姥家。上車不久，到了黃山區(qū)站，上來了一位老人，這位老奶奶看上去有60多歲，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，手上還拎著一個(gè)大西瓜，看起來好像很痛苦的樣子。我心里不禁猶豫了一下：給不給讓座？這可是我好不容易等上的，怎么辦？這時(shí)，我突然看到了車窗上的標(biāo)語(yǔ)：主動(dòng)給老人、婦女、兒童讓座。我又想：老奶奶要是沒扶穩(wěn)，摔跤了怎么辦？想到這里，我趕緊站起來，扶著老奶奶走過來，對(duì)她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶連忙說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我又回答說：“不用謝，這時(shí)我應(yīng)該做的?！逼鋵?shí)，我心里早就樂開了花，像吃了蜜一樣甜。

從這篇文章中，我明白了：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種奉獻(xiàn)精神，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。