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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年遼寧營(yíng)口事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案[2022-2023上岸必備](圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)!第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.去年下半年,由中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)等單位組織的全國(guó)報(bào)刊邏輯語(yǔ)言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng),對(duì)4種中央級(jí)報(bào)紙和24種省級(jí)報(bào)紙進(jìn)行檢查。經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定,平均每種報(bào)紙有錯(cuò)5.8處。這些錯(cuò)誤有概念不清、判斷失當(dāng)、推理錯(cuò)誤等,如說(shuō)“國(guó)慶節(jié)”是“祖國(guó)的生日”,以為“三甲”就是“前三名”,將“沒(méi)有根據(jù)的傳言”稱(chēng)作“空穴來(lái)風(fēng)”,以及“近500多人、減少了兩倍、一直以來(lái)”之類(lèi)的可笑說(shuō)法層出不窮。
這段文字主要說(shuō)明:
A.作者、編輯等人員的語(yǔ)文修養(yǎng)亟待提高
B.必須高度重視語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用問(wèn)題
C.報(bào)刊語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中泥沙俱下,魚(yú)龍混雜,來(lái)不及消化、修理、規(guī)范
D.在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中要消滅由粗心造成的“硬傷”,減少常識(shí)性錯(cuò)誤
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段首先介紹中國(guó)邏輯學(xué)組織的“全國(guó)報(bào)刊邏輯語(yǔ)言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)”,接著分別列舉征集到的錯(cuò)誤,說(shuō)明部分報(bào)刊在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用方面存在一些問(wèn)題,如“有概念不清、判斷失當(dāng)、推理錯(cuò)誤等”。因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不可以再任由如此情況發(fā)生,即“必須高度重視語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用問(wèn)題”。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng):“作者、編輯等人員的語(yǔ)文修養(yǎng)亟待提高”“報(bào)刊語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中泥沙俱下,魚(yú)龍混雜,來(lái)不及消化、整理、規(guī)范”“在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中要消滅由粗心造成的‘硬傷’,減少常識(shí)性錯(cuò)誤”均為無(wú)中生有。
2.在地球構(gòu)造活動(dòng)頻繁的時(shí)期,環(huán)非洲、南美洲和歐洲的新海洋盆地開(kāi)始擴(kuò)展,產(chǎn)生了新的空間。大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng),死的生物隨后被埋在海底沉積物中,形成了富含碳元素的頁(yè)巖。大氣中的碳被固定下來(lái),使得大氣中二氧化碳的水平下降,減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度,這對(duì)海洋生命來(lái)說(shuō)是非常嚴(yán)重的后果。因此科學(xué)家認(rèn)為,全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。
下列哪項(xiàng)為真,最能支持科學(xué)家的論斷?
A.在全球變冷的200年后,頻繁的火山爆發(fā),使得固化在頁(yè)巖中的碳以二氧化碳的形式重回到大氣層,部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)
B.全球變暖會(huì)導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬(wàn)年前全球變冷的時(shí)期,海洋生物發(fā)生過(guò)類(lèi)似的危機(jī)
C.大規(guī)模且長(zhǎng)期的自然變化,或由于人類(lèi)活動(dòng)而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)都具有沖擊作用
D.科學(xué)家觀察到氣侯變冷的發(fā)生超過(guò)幾百萬(wàn)年,而不是幾十年或幾百年,這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣侯條件聯(lián)系起來(lái)
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。
論據(jù):大氣中的碳被固定下來(lái)使得大氣中二氧化碳的水平下降,減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度,這對(duì)海洋生命來(lái)說(shuō)是非常嚴(yán)重的后果。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)只能說(shuō)明全球升溫了,但是論點(diǎn)討論的是全球升溫或降溫的后果,論題不一致,排除。
B項(xiàng):增加論據(jù)。“全球變暖會(huì)導(dǎo)致海洋生物危機(jī)”說(shuō)明全球變暖后果嚴(yán)重,“全球變冷的時(shí)期,海洋生物發(fā)生過(guò)類(lèi)似的危機(jī)”說(shuō)明全球變冷后果同樣嚴(yán)重,具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明全球變暖后果嚴(yán)重,但未與變冷的后果相比較,論題不一致,排除。
D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本項(xiàng)指出“超過(guò)幾百萬(wàn)年的氣候變冷”很難與“迅速變化的現(xiàn)代氣候條件——?dú)夂蜃兣甭?lián)系起來(lái),說(shuō)明氣候變暖的結(jié)果與氣候變冷的結(jié)果無(wú)法進(jìn)行比較,論題不一致,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
3.下列陳述,不符合文意的是:
A.本文不同意生態(tài)學(xué)家的預(yù)言,否定了溫室效應(yīng)有害的觀點(diǎn)
B.CO2增加是否促進(jìn)光合作用,理論推斷與事實(shí)未必完全一致
C.對(duì)綠色植物的反饋調(diào)節(jié)作用,學(xué)者們并不都持有樂(lè)觀態(tài)度
D.本文引述了有關(guān)溫室效應(yīng)的不同意見(jiàn),也表明了自己的傾向
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文章,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“但事實(shí)卻是”“還真有點(diǎn)‘得不償失’呢”,可知作者同樣認(rèn)為溫室效應(yīng)有益的一面是非常有限的,即肯定溫室效應(yīng)有害的觀點(diǎn),不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“但事實(shí)卻是:在CO2富集的環(huán)境中,綠色植物光合作用的效率往往在開(kāi)始時(shí)有所增長(zhǎng),但不久就緩慢下降”,符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“即使光合作用隨著CO2的增加而提高,植物生長(zhǎng)也不一定加快”,符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“有人則認(rèn)為......”“學(xué)者們通過(guò)精密的......”“有的學(xué)者還擔(dān)心......”,符合原文。
因此,選擇A選項(xiàng)。
4.據(jù)國(guó)際貨幣基金組織統(tǒng)計(jì)顯示:發(fā)達(dá)國(guó)家最終消費(fèi)支出占GDP的比例平均在80%左右,發(fā)展中國(guó)家平均約70%以上。而我國(guó)改革開(kāi)放后,由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)快,投資率較高,消費(fèi)率出現(xiàn)穩(wěn)步下降趨勢(shì),在55%—65%的區(qū)間波動(dòng),從2001年至今,消費(fèi)率一直處在60%以下,消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的比重大大低于國(guó)際平均水平。
由上述可以推斷,我國(guó)的消費(fèi)政策應(yīng)調(diào)整為:
A.大力提倡超前消費(fèi),超越發(fā)達(dá)國(guó)家80%的消費(fèi)指標(biāo)
B.進(jìn)一步提高消費(fèi)水平,保持經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快發(fā)展
C.維持既有消費(fèi)水平,使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持后勁
D.繼續(xù)保持艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),促使消費(fèi)水平穩(wěn)步下降
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段首先指出了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家最終消費(fèi)支出在GDP中占比的差別。然后列舉我國(guó)近30年以及2001年至今的消費(fèi)率。最后得出結(jié)論:我國(guó)國(guó)民消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國(guó)際平均水平。文段為“分—總”結(jié)構(gòu),主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)國(guó)民消費(fèi)水平低,故可推斷出作者認(rèn)為我國(guó)應(yīng)當(dāng)提高國(guó)民消費(fèi)水平。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)符合文段意圖。
因此,選擇B選項(xiàng)。
5.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是:
A.線粒體是遠(yuǎn)古前身在真核細(xì)胞中居留下來(lái)的
B.線粒體是我們體內(nèi)安穩(wěn)的、負(fù)責(zé)的寓客
C.地球上所有生命跟我們有著共同的基因
D.我們和地球上其他生命一樣,是從同一母細(xì)胞演化而成的
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文章,將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“是線粒體……是當(dāng)年移落到我們身上的殖民者原核細(xì)胞的后裔,很有可能的是一些原始的細(xì)菌——大量地涌進(jìn)人體真核細(xì)胞的遠(yuǎn)古前身在其中居留下來(lái)”,線粒體是一些原始細(xì)菌進(jìn)入人體的真核細(xì)胞的遠(yuǎn)古前身,最后在這個(gè)前身中居留下來(lái),把“一些原始細(xì)菌”偷換成“遠(yuǎn)古前身”,屬于偷換概念,錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其實(shí)我們并不是實(shí)際存在的實(shí)體,而是被其他生命分享著、租用著、占據(jù)著。在我們細(xì)胞的內(nèi)部,驅(qū)動(dòng)著細(xì)胞,通過(guò)氧化方式提供能量,以供我們出門(mén)去迎接每一個(gè)朗朗白天的”“沒(méi)有它們,我們將沒(méi)法活動(dòng)的一塊肌肉,敲打一下指頭,轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)念頭”,正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生命同一性讓很多人都吃驚的原因很可能是這樣的;我們歸根結(jié)底都是從一個(gè)單一細(xì)胞演化而來(lái)的。這個(gè)細(xì)胞是在地球冷卻的時(shí)候,由一響雷電賦予了生命。作為一母細(xì)胞的后代,我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕颉?,正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“作為一母細(xì)胞的后代,我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕颉?,正確。
因此,選擇A選項(xiàng)。
6.冷空氣∶降溫∶供暖
A.等待∶發(fā)呆∶郁悶
B.預(yù)約∶就診∶檢查
C.晚霞∶行萬(wàn)里∶傍晚
D.臺(tái)風(fēng)∶下暴雨∶救援
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“冷空氣”導(dǎo)致“降溫”,二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系,“降溫”需要“供暖”,二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“等待”與“發(fā)呆”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項(xiàng):先“預(yù)約”,后“就診”,二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除;
C項(xiàng):“晚霞行萬(wàn)里”,諺語(yǔ),意為傍晚出現(xiàn)紅霞,預(yù)示天晴,可以遠(yuǎn)行,二者不屬于因果關(guān)系,排除;
D項(xiàng):“臺(tái)風(fēng)”導(dǎo)致“下暴雨”,二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系,“暴雨”需要“救援”,二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。
因此,選擇D選項(xiàng)。
7.下列說(shuō)法符合原文意思的是:
A.人定勝天的觀念始終沒(méi)有動(dòng)搖
B.線粒體與我們是共生體,所以它的一切與我們相同
C.線粒體與我們的關(guān)系就像葉綠體與綠色植物的關(guān)系一樣
D.地球上的生命多樣性比同一性更令人吃驚
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文章,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)首段“大多數(shù)人以前有舊觀念,認(rèn)為我們享有主掌萬(wàn)物的特權(quán),這種想法正在從根本上動(dòng)搖”,可知“想法動(dòng)搖了”而非“沒(méi)有動(dòng)搖”,屬于曲解文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)前半句對(duì)應(yīng)第一段“它們(線粒體)是我們的共生體”,符合文意,但是后半句對(duì)應(yīng)第一段“其(線粒體)DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同”,可知線粒體并非“一切與我們相同”,屬于曲解文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)由一、二段內(nèi)容概括可得,符合文意。D項(xiàng)中的“生命多樣性”文章沒(méi)有提及,且“多樣性”和“同一性”的比較文章亦沒(méi)有提及,屬于無(wú)中生有,排除D項(xiàng)。
因此,選擇C選項(xiàng)。
8.不入虎穴∶焉得虎子
A.股市有風(fēng)險(xiǎn)∶入市需謹(jǐn)慎
B.要想人不知∶除非己莫為
C.臺(tái)上三分鐘∶臺(tái)下十年功
D.無(wú)風(fēng)∶不起浪
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
題干意為“不入虎穴,不得虎子”,即“入虎穴”是“得虎子”的必要條件。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):因?yàn)椤肮墒杏酗L(fēng)險(xiǎn)”,所以“入市需謹(jǐn)慎”,二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除;
B項(xiàng):如果“想人不知”,那么“己莫為”,“想人不知”是“己莫為”的充分條件,排除;
C項(xiàng):“臺(tái)上一分鐘”不是“臺(tái)下十年功”的充分條件,排除;
D項(xiàng):“無(wú)風(fēng),不起浪”,即“風(fēng)”是“起浪”的必要條件,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。
因此,選擇D選項(xiàng)。
9.中國(guó)改革走的是“創(chuàng)新改革制度型社會(huì)轉(zhuǎn)型”。所謂“創(chuàng)新改革”指的是中國(guó)從改革之初,就對(duì)現(xiàn)代制度采取了分析批判的態(tài)度,同時(shí)充分尊重中國(guó)的傳統(tǒng)制度,肯定、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)制度中的合理內(nèi)核,明確地提出要建設(shè)“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的目標(biāo)模式。
對(duì)上文理解不妥的一項(xiàng)是:
A.中國(guó)改革的目標(biāo)模式是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
B.中國(guó)沒(méi)有照搬現(xiàn)代制度的教條全盤(pán)西化
C.中國(guó)立足于中國(guó)傳統(tǒng)制度,吸收現(xiàn)代制度的精神,實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型
D.創(chuàng)新改革制度型就是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)制度中的合理內(nèi)核,毫不留情地批判現(xiàn)代制度
參考答案:D
解題思路:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“明確地提出要建設(shè)‘具有中國(guó)特色的社會(huì)主義’的目標(biāo)模式”,符合原文,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)現(xiàn)代制度采取了分析批判的態(tài)度,同時(shí)充分尊重中國(guó)的傳統(tǒng)制度,肯定、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)制度中的合理內(nèi)核”,符合原文,排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“就對(duì)現(xiàn)代制度采取了分析批判的態(tài)度”可知,“毫不留情地批判現(xiàn)代制度”與文段不符。
因此,選擇D選項(xiàng)。
10.“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。只要我們站在時(shí)代的前沿,以歷史的眼光________世界大勢(shì),以戰(zhàn)略家的智慧________未來(lái),以互利共贏的精神致力于發(fā)展,以務(wù)實(shí)開(kāi)放的態(tài)度________區(qū)域合作,我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,不斷譜寫(xiě)出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.運(yùn)籌
展望
促進(jìn)
B.觀察
把握
推動(dòng)
C.分析
贏得
加強(qiáng)
D.洞察
謀劃
推進(jìn)
參考答案:D
解題思路:第一步,分析第一空。由文段可知,該空與“眼光”搭配。A項(xiàng)“運(yùn)籌”指制定策略,籌劃;C項(xiàng)“分析”指將事物、現(xiàn)象、概念分門(mén)別類(lèi),離析出本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系。二者均不能與“眼光”搭配,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“觀察”指細(xì)察事物的現(xiàn)象;D項(xiàng)“洞察”指看穿,觀察得很透徹。二者均能與“眼光”搭配,符合語(yǔ)境。
第二步,分析第二空。該空與“未來(lái)”搭配。B項(xiàng)“把握”指抓住(抽象的東西),通常搭配機(jī)遇等,未來(lái)還沒(méi)有到來(lái),無(wú)法把握,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“謀劃”指謀略,規(guī)劃設(shè)計(jì),能與“未來(lái)”搭配。答案鎖定D選項(xiàng)。
第三步,驗(yàn)證第三空。由“我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,不斷譜寫(xiě)……”可知,“區(qū)域合作”已經(jīng)在進(jìn)行中?!巴七M(jìn)”指推動(dòng)前進(jìn),側(cè)重前進(jìn),符合語(yǔ)境。
因此,選擇D選項(xiàng)。
展望:對(duì)發(fā)展前途的預(yù)測(cè)。贏得:即獲得。促進(jìn):推動(dòng)使向前發(fā)展。加強(qiáng):使變得更強(qiáng)和更有效。
11.負(fù)性制裁:是指社會(huì)以消極性手段對(duì)違反社會(huì)規(guī)范的社會(huì)成員所進(jìn)行的懲治方式。其特點(diǎn)是強(qiáng)迫性,迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。
根據(jù)上述定義,下列不屬于負(fù)性制裁的是:
A.甲因入室行兇搶劫,被判處死刑
B.乙因不孝順父母,受到鄰里譴責(zé)
C.丙因不當(dāng)行為,被單位警告處分
D.丁因嚴(yán)重違反校紀(jì),被開(kāi)除學(xué)籍
參考答案:B
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①特點(diǎn)是強(qiáng)迫性,迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):死刑是對(duì)甲罪行的強(qiáng)迫性的懲治,迫使甲認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果,符合定義;
B項(xiàng):鄰里譴責(zé)不是一種懲治方式,也不具有強(qiáng)迫性,不符合定義;
C項(xiàng):警告處分是對(duì)丙的具有強(qiáng)迫性的懲治,迫使丙認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果,符合定義;
D項(xiàng):開(kāi)除學(xué)籍是對(duì)丁的具有強(qiáng)迫性的懲治,迫使丁認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果,符合定義。
因此,選擇B選項(xiàng)。
12.下列句子中,句意明確,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:
A.中國(guó)美院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。
B.在古代,這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載,沒(méi)有樂(lè)譜資料,既無(wú)法演奏,也無(wú)法演唱。
C.入世后,面對(duì)如此強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化,無(wú)疑是一個(gè)重要舉措。
D.我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件,否則,拿不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。
參考答案:C
解題思路:第一步,A項(xiàng),語(yǔ)序混亂,可改為“中國(guó)美院的每一個(gè)大學(xué)生都希望自己將來(lái)成為一個(gè)出色的美術(shù)家”。
第二步,B項(xiàng),狀語(yǔ)殘缺,應(yīng)在“既無(wú)法演奏,也無(wú)法演唱”前加“現(xiàn)在”。
第三步,C項(xiàng),句意明確,無(wú)語(yǔ)病。
第四步,D項(xiàng),句意重復(fù),可將“否則”和“拿不出”去掉一個(gè)。
因此,選擇C選項(xiàng)。
13.史密斯:根據(jù)《國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)條例》的規(guī)定,雜種動(dòng)物不屬于該條例的保護(hù)對(duì)象?!秶?guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)條例》的保護(hù)對(duì)象中,包括赤狼。而最新的基因研究技術(shù)發(fā)現(xiàn),一直被認(rèn)為是純種物種的赤狼實(shí)際上是山狗與灰狼的雜交得來(lái)的。由于赤狼明顯需要保護(hù),所以條例應(yīng)當(dāng)修改,使其也保護(hù)雜種動(dòng)物。張大中:您的觀點(diǎn)不能成立。因?yàn)椋绻嗬谴_實(shí)是山狗與灰狼的雜交種的話(huà),那么,即使現(xiàn)有的赤狼滅絕了,仍然可以通過(guò)山狗與灰狼的雜交來(lái)重新獲得它。
以下哪項(xiàng)最可能是張大中的反駁所假設(shè)的?
A.目前用于鑒別某種動(dòng)物是否為雜種的技術(shù)是可靠的
B.所有現(xiàn)存雜種動(dòng)物都是現(xiàn)存純種動(dòng)物雜交的后代
C.山狗與灰狼都是純種物種
D.《國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)條例》執(zhí)行效果良好
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):條例不需要修改,雜種動(dòng)物也不需要保護(hù)。
論據(jù):如果赤狼確實(shí)是山狗與灰狼的雜交種的話(huà),那么,即使現(xiàn)有的赤狼滅絕了,仍然可以通過(guò)山狗與灰狼的雜交來(lái)重新獲得它。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。動(dòng)物雜種鑒別技術(shù)是否可靠,和雜種動(dòng)物是否需要保護(hù)無(wú)關(guān),論題不一致,排除。
B項(xiàng):補(bǔ)充前提?!八鞋F(xiàn)存雜種動(dòng)物都是現(xiàn)存純種動(dòng)物雜交的后代”,說(shuō)明,赤狼是可以通過(guò)現(xiàn)存動(dòng)物雜交而來(lái),根據(jù)“否定帶入”,若有的現(xiàn)存雜種動(dòng)物不是現(xiàn)存純種動(dòng)物雜交的后代,那么不保護(hù)這些雜交動(dòng)物,他們就會(huì)滅亡,所以需要保護(hù),因此,該項(xiàng)被否定,論點(diǎn)就不成立,所以該項(xiàng)可以作為前提假設(shè),具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。山狗和灰狼是不是純種動(dòng)物,和雜種動(dòng)物是否需要保護(hù)無(wú)關(guān),論題不一致,排除。
D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該條例執(zhí)行效果是否良好,和雜種動(dòng)物是否需要保護(hù)無(wú)關(guān),論題不一致,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
14.49/800,47/400,9/40,(
)
A.13/200
B.41/100
C.1/100
D.43/100
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。
第二步,數(shù)列可表示為:
,
,
,(
),分子是公差為-2的等差數(shù)列,分母是公比為0.5的等比數(shù)列。所求項(xiàng)為
。
因此,選擇D選項(xiàng)。
15.第二段末尾說(shuō)的“得不償失”,意思是:
A.即使光合作用的效率增加了,植物生長(zhǎng)也不一定加快
B.地溫上升所帶來(lái)的好處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上它帶來(lái)的危害
C.細(xì)菌作用釋放出的CO2,不能滿(mǎn)足植物光合作用的需求
D.植物光合作用吸收的CO2,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如細(xì)菌分解釋放出的CO2
多
參考答案:D
解題思路:第一步,定位原文,“得不償失”出現(xiàn)在倒數(shù)第二句?!暗貌粌斒А北疽鉃樗玫降睦娴謨敳涣怂艿膿p失,根據(jù)文意“溫室效應(yīng)使得寒冷地區(qū)部分凍結(jié)著的泥碳解凍后暴露給分解菌,竟細(xì)菌的作用而釋放出的CO2數(shù)量十分可觀”,可知該成語(yǔ)想要表達(dá)的意思為植物吸收的CO2應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于細(xì)菌釋放的CO2。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是“得不償失”所指的內(nèi)容。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng)和B項(xiàng):“即使光合作用的效率增加了,植物生長(zhǎng)也不一定加快”“
地溫上升所帶來(lái)的好處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上它帶來(lái)的危害”缺少主體詞“細(xì)菌釋放的CO2”。C項(xiàng):“細(xì)菌作用釋放出的CO2,不能滿(mǎn)足植物光合作用的需求”,表述錯(cuò)誤,文中為“供過(guò)于求”。
16.文中劃線處的“同命”一詞指的是:
A.細(xì)胞核里攜帶大量的DNA
B.被其他生命分享著、租用著、占有著
C.從一個(gè)單一細(xì)胞演化而來(lái)
D.原始細(xì)菌大量地涌進(jìn)人體真核細(xì)胞
參考答案:B
解題思路:第一步,定位原文,“同命”出現(xiàn)在第二段第三句中:“我想那些綠色植物跟我們同命相憐”?!澳切┲参铩敝复拔摹八鼈兊拿恳粴庀⒍际菫槲覀兌粑?,但是否也有可能,是它們?cè)诿刻煸绯可⒉加诒镜氐墓珗@,感覺(jué)著我們的感受,傾聽(tīng)著我們的音樂(lè),思想著我們的思想呢?”可知,這里的“同命”指的是我們和植物共同分享著生命,再結(jié)合第一段明確提到“我們是被其他生命分享著、租用著、占據(jù)著”,可知這一句就是“同命”一詞的語(yǔ)境含義。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng):分別出現(xiàn)在第三段開(kāi)頭、第四段開(kāi)頭和第一段中間,但都沒(méi)有體現(xiàn)出我們和植物(或其他生物)分享生命的含義,不符合對(duì)“同命”的語(yǔ)境理解。
17.光年,指光在一年內(nèi)所通過(guò)的距離,光年常用于天文學(xué)中表示距離遠(yuǎn)近。
根據(jù)以上定義,下述幾項(xiàng)正確的是:
A.光年是時(shí)間單位
B.光年是光學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
C.光年是測(cè)算巨型天體面積的單位
D.光年是一個(gè)長(zhǎng)度單位
參考答案:D
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①光在一年內(nèi)所通過(guò)的距離;
②在天文學(xué)中表示距離遠(yuǎn)近。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):光年是光在一年內(nèi)所通過(guò)的距離,是長(zhǎng)度單位,不是時(shí)間單位,不符合定義;
B項(xiàng):光年常用于天文學(xué)領(lǐng)域,而非光學(xué)領(lǐng)域,不符合定義;
C項(xiàng):光年常用于天文學(xué)中表示距離遠(yuǎn)近,而非天體面積,不符合定義;
D項(xiàng):光年是光在一年內(nèi)所通過(guò)的距離,是長(zhǎng)度單位,符合定義。
因此,選擇D選項(xiàng)。
18.祭拜祖先是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。但是,一些地方的公祭活動(dòng)沿著“文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲”的路走得太遠(yuǎn),缺乏引導(dǎo)和相應(yīng)的規(guī)范管理,公祭級(jí)別越攀越高不說(shuō),公祭對(duì)象也變得五花八門(mén),從神話(huà)傳說(shuō)中的女?huà)z,到民間傳說(shuō)中哭倒長(zhǎng)城的孟姜女,不一而足。如此公祭,到底還有多少弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意味?
這段話(huà)想要表達(dá)的主要意思是:
A.祭拜祖先是傳統(tǒng)文化,適當(dāng)引導(dǎo)公祭能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
B.對(duì)公祭活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范管理
C.一些地方的公祭活動(dòng)已經(jīng)喪失了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意味
D.公祭活動(dòng)應(yīng)避免攀比奢華之風(fēng)
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段首先論述祭拜祖先是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出當(dāng)前公祭活動(dòng)存在的問(wèn)題,一些地方的公祭活動(dòng)“缺乏引導(dǎo)和相應(yīng)的規(guī)范管理”導(dǎo)致公祭級(jí)別盲目攀高,公祭對(duì)象混雜。最后一句通過(guò)反問(wèn)進(jìn)一步說(shuō)明這種祭祀方式對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化起不到促進(jìn)作用。文段重點(diǎn)是提出問(wèn)題,即缺乏引導(dǎo)和相應(yīng)規(guī)范管理的祭祀活動(dòng)是不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的。作者的意圖是要解決問(wèn)題,即呼吁加強(qiáng)對(duì)公祭活動(dòng)的引導(dǎo)和規(guī)范管理。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是針對(duì)文段問(wèn)題的合理對(duì)策,符合文段意圖。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng):未提及規(guī)范管理,對(duì)策不全面。C項(xiàng):?jiǎn)栴}表述,非對(duì)策。D項(xiàng):如何避免,也就是B項(xiàng)中的加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范管理,對(duì)策不具體。
19.很多孩子只能聽(tīng)贊美之詞,聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn);有的孩子外表高傲,內(nèi)心脆弱,敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情,就會(huì)有極端的舉動(dòng),這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱、百般溺愛(ài)是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折,讓孩子會(huì)在逆境中保持自信,學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀,培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外,父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿(mǎn)足,使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。
最能概括這段文字的一項(xiàng)是:
A.針對(duì)“蛋殼心理”,父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式
B.父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕
C.“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理
D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文段先通過(guò)孩子們的行為和心理提出“蛋殼心理”的概念,然后分析其產(chǎn)生的原因“過(guò)分驕縱、百般溺愛(ài)”,最后從兩個(gè)方面提出解決問(wèn)題的辦法,一是給孩子制造挫折,二是對(duì)孩子說(shuō)“不”。文段為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在解決問(wèn)題的對(duì)策上,主旨句為最后兩句,即父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。
因此,選擇A選項(xiàng)。
B項(xiàng):表述片面,僅論及學(xué)會(huì)接受拒絕,未包含“給孩子制造一點(diǎn)挫折”。C項(xiàng):是問(wèn)題本身的闡釋?zhuān)侵攸c(diǎn)。D項(xiàng):是對(duì)造成問(wèn)題原因的闡述,非重點(diǎn)。
20.傳統(tǒng)邏輯把排中律當(dāng)作事物的基本規(guī)律之一,意為任一事物在同一時(shí)間里具有某屬性或不具有某屬性,而沒(méi)有其他可能。排中律也是思維的規(guī)律,是指在同一思維過(guò)程中,一個(gè)命題不可能既不是真的,又不是假的,即兩個(gè)互相矛盾的思想不可能同時(shí)為假。
據(jù)此定義,以下違反排中律的一項(xiàng)是:
A.小陸踢完足球回到宿舍,小陳問(wèn)他:“贏了嗎?”小陸說(shuō):“沒(méi)有?!毙£悊?wèn):“那么,輸了?”小陸說(shuō):“也沒(méi)有?!?/p>
B.小周在回答招聘單位面試問(wèn)題時(shí)說(shuō):“我的專(zhuān)業(yè)不是社會(huì)學(xué),也不是教育學(xué)?!?/p>
C.甲、乙二人下完棋后,一位觀棋者笑著說(shuō):“看來(lái)你倆是誰(shuí)也贏不了誰(shuí)?!?/p>
D.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),既不能說(shuō)它是正義的,也不能說(shuō)它是非正義的
參考答案:D
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①作為事物時(shí),具有某屬性或不具有某屬性,沒(méi)有其他可能;
②在同一思維過(guò)程中,一個(gè)命題不可能既不是真的,又不是假。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):足球比賽的結(jié)果存在輸、贏、平局三種可能,不符合“具有某屬性或不具有某屬性,沒(méi)有其他可能”,沒(méi)有違反排中律;
B項(xiàng):小周的專(zhuān)業(yè)除了社會(huì)學(xué)和教育學(xué)之外,還存在許多種可能性,不符合“具有某屬性或不具有某屬性,沒(méi)有其他可能”,不屬于排中律的范疇,沒(méi)有違反排中律;
C項(xiàng):棋局的結(jié)果存在輸、贏、和局三種可能性,不符合“具有某屬性或不具有某屬性,沒(méi)有其他可能”,不屬于排中律的范疇,沒(méi)有違反排中律;
D項(xiàng):戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)只有正義和非正義兩種可能性,屬于排中律的范疇,不存在既不是正義的,也不是非正義的情況,違反了排中律。
因此,選擇D選項(xiàng)。
21.伊妹兒∶電子郵件
A.算賬∶結(jié)賬
B.引擎∶發(fā)動(dòng)機(jī)
C.炒魷魚(yú)∶解雇
D.可可∶巧克力
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“伊妹兒”是“電子郵件”的音譯外來(lái)詞,二者屬于全同關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“算賬”指計(jì)算賬目,也有報(bào)復(fù)之意,“結(jié)賬”指結(jié)算賬目,二者不屬于全同關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“引擎”是“發(fā)動(dòng)機(jī)”的音譯外來(lái)詞,二者屬于全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
C項(xiàng):“炒魷魚(yú)”與“解雇”屬于全同關(guān)系,但“炒魷魚(yú)”是“解雇”的口語(yǔ)表達(dá)形式,非音譯詞,排除;
D項(xiàng):“可可”是制作“巧克力”的原材料,二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
22.汽車(chē)排出的廢氣是濱河區(qū)一個(gè)嚴(yán)重的污染問(wèn)題,在濱河區(qū)的橋上收取通行費(fèi)將會(huì)減少汽車(chē)行駛的里程數(shù)。盡管如此,仍無(wú)法降低總的污染水平,因?yàn)樵谑召M(fèi)亭排起了長(zhǎng)隊(duì),而汽車(chē)停著不走時(shí)會(huì)比其在行駛狀態(tài)下放出更多的廢氣。
上面的論述依賴(lài)于下面哪一個(gè)假設(shè)?
A.因?yàn)槔U費(fèi)排隊(duì)產(chǎn)生的多余廢氣相當(dāng)于或超過(guò)因汽車(chē)行駛里程數(shù)減少而減少的汽車(chē)尾氣
B.平均來(lái)講,汽車(chē)在濱河區(qū)停著不走的時(shí)間比處于其他行駛狀態(tài)時(shí)間長(zhǎng)
C.在橋上增加的汽車(chē)尾氣不會(huì)嚴(yán)重影響大氣污染,因?yàn)樵跒I河區(qū)很少有司機(jī)經(jīng)常駕車(chē)過(guò)橋
D.減少汽車(chē)廢氣排放不是降低空氣污染的最有效辦法
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):在濱河區(qū)的橋上收取通行費(fèi)將會(huì)減少汽車(chē)行駛的里程數(shù),但無(wú)法降低總的污染水平。
論據(jù):在收費(fèi)亭排起了長(zhǎng)隊(duì),而汽車(chē)停著不走時(shí)會(huì)比其在行駛狀態(tài)下放出更多的廢氣。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):建立聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明只要汽車(chē)在收費(fèi)亭排隊(duì),那么其所排出來(lái)的廢氣將和實(shí)施收取通行費(fèi)所減少的里程數(shù)所排放的廢氣一樣多,所以這項(xiàng)措施并不能降低總的污染水平,反之,根據(jù)“否定代入”,則說(shuō)明該項(xiàng)措施有可能降低總污染水平,否定了論點(diǎn),因此該項(xiàng)可以作為前提,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干比較的是汽車(chē)排放的廢氣量,而不是停車(chē)時(shí)間長(zhǎng)短,論題不一致,排除。
C項(xiàng):增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出很少有司機(jī)會(huì)過(guò)橋,那么就不會(huì)堵車(chē)排隊(duì),因此也就不會(huì)增加大氣污染,因此對(duì)論據(jù)提出了質(zhì)疑,具有削弱作用,排除。
D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。減少汽車(chē)廢氣排放是不是降低空氣污染的最有效辦法,和題干討論的通過(guò)收取通行費(fèi)是否能夠降低總污染水平無(wú)關(guān),題干只討論方法有沒(méi)有效,而沒(méi)討論是否最有效,因此論題不一致,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
23.在許多行業(yè),商業(yè)賄賂已成“行規(guī)”和企業(yè)運(yùn)行的潛規(guī)則,從業(yè)者已陷入“非道德”惡性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。不完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和缺乏嚴(yán)密的刑事法網(wǎng),使海外投資的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也難以獨(dú)善其身。
“獨(dú)善其身”指:
A.不參加惡性商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
B.不犯法
C.不進(jìn)行商業(yè)賄賂
D.不參與有潛規(guī)則的企業(yè)運(yùn)行
參考答案:C
解題思路:第一步,定位原文,“獨(dú)善其身”出現(xiàn)在文段結(jié)尾。分析“獨(dú)善其身”的上文語(yǔ)境。前文提到“商業(yè)賄賂已成‘行規(guī)’和企業(yè)運(yùn)行的潛規(guī)則”,“非道德”惡性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境指“商業(yè)賄賂”成風(fēng)。所以外國(guó)企業(yè)難以“獨(dú)善其身”指的就是很難不參與“商業(yè)賄賂”。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“不進(jìn)行商業(yè)賄賂”符合上述語(yǔ)境。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):表述不明,在本文語(yǔ)境中“惡性商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”指的是“商業(yè)賄賂”。B項(xiàng):根據(jù)“非道德”,可知“商業(yè)賄賂”主要是道德層面問(wèn)題;再根據(jù)“缺乏嚴(yán)密的刑事法網(wǎng)”可知,對(duì)“商業(yè)賄賂”法律規(guī)范不足,無(wú)法可依。故“不犯法”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng):擴(kuò)大概念,“潛規(guī)則”有很多種,原文的“商業(yè)賄賂”僅是其中之一。
24.河北井陘有座山,叫蒼巖山;山上有座廟,叫福慶廟;臨門(mén)有副對(duì)聯(lián):“殿前無(wú)燈憑月照,山門(mén)不鎖待云封”。王維山水詩(shī),據(jù)說(shuō)最得“空寂”神致,但“寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉”(《山居即事》),還是暴露了“掩柴扉”的人。而“山門(mén)不鎖待云封”,好像更有“空山無(wú)人,萬(wàn)物隨緣”的神意。
此段文字主要說(shuō)明:
A.王維在古代詩(shī)人中并不是最得“空寂”神致的
B.這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩(shī)句的影響
C.這副對(duì)聯(lián)比王維詩(shī)句更具有“空寂”神致
D.對(duì)聯(lián)的作者是位歸誠(chéng)佛門(mén)、參透神理的詩(shī)僧
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段開(kāi)篇引出“蒼巖山”上的“福慶廟”有副對(duì)聯(lián),接著敘述王維山水詩(shī)據(jù)說(shuō)最得“空寂”神致,但是仍有小瑕疵,即“暴露了‘掩柴扉’的人”,最后提出作者的觀點(diǎn),即此對(duì)聯(lián)“好像更有‘空山無(wú)人,萬(wàn)物隨緣’的神意”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“這副對(duì)聯(lián)比王維詩(shī)句更具有‘空寂’神致”。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):“王維在古代詩(shī)人中并不是最得‘空寂’神致的”,非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng):“這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩(shī)句的影響”“聯(lián)的作者是位歸誠(chéng)佛門(mén)、參透神理的詩(shī)僧”均為無(wú)中生有。
25.科學(xué)家對(duì)發(fā)掘于埃塞俄比亞哈達(dá)爾遺址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石進(jìn)行分析研究后發(fā)現(xiàn),非洲南方古猿具有定型的弓形足。他們據(jù)此認(rèn)為,人類(lèi)的祖先早在320萬(wàn)年前就開(kāi)始像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A.只有分析第4根跖骨化石,才能發(fā)現(xiàn)非洲南方古猿具有定型的弓形足
B.只有南方古猿才是人類(lèi)的祖先
C.只有具有定型的弓形足,才能使用雙腳行走
D.只有使用雙腳行走,才具有定型的弓形足
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人類(lèi)的祖先早在320萬(wàn)年前就開(kāi)始像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走。
論據(jù):非洲南方古猿具有定型的弓形足。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明了得到論據(jù)的方式,但不能說(shuō)明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論題不一致,排除。
B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。是否只有南方古猿是人類(lèi)的祖先,跟南方古猿是否像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走無(wú)關(guān),論題不一致,排除。
C項(xiàng):不明確項(xiàng)。題干論證是從“弓形足”到“雙腳行走”,選項(xiàng)是從“雙腳行走”到“弓形足”建立聯(lián)系,建立聯(lián)系方向反了,不具有加強(qiáng)作用。
D項(xiàng):建立聯(lián)系。翻譯過(guò)來(lái)即為:具有定型的弓形足→使用雙腳行走,建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系,具有加強(qiáng)作用。
因此,選擇D選項(xiàng)。
26.政府采購(gòu),是指國(guó)家各級(jí)政府為從事日常的政務(wù)活動(dòng)或?yàn)榱藵M(mǎn)足公共服務(wù)的目的,利用國(guó)家財(cái)政性資金和政府借款購(gòu)買(mǎi)貨物、工程和服務(wù)的行為。政府采購(gòu)不僅是指具體的采購(gòu)過(guò)程,而且是采購(gòu)政策、采購(gòu)程序、采購(gòu)過(guò)程及采購(gòu)管理的總稱(chēng),是一種對(duì)公共采購(gòu)進(jìn)行管理的制度。
根據(jù)上述定義,下列不屬于政府采購(gòu)的是:
A.某市政府規(guī)定,單筆超過(guò)一定金額的辦公用品必須報(bào)有關(guān)部門(mén)集中采購(gòu)
B.某市政府為方便市民出行,購(gòu)買(mǎi)電信公司的短信平臺(tái)給市民發(fā)送免費(fèi)短信
C.某縣政府為改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件,撥專(zhuān)項(xiàng)資金給某小學(xué)翻修校舍,并規(guī)定必須嚴(yán)格按招標(biāo)程序進(jìn)行
D.某市政府通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)方式選擇一家酒店作為指定接待酒店
參考答案:C
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①為從事日常的政務(wù)活動(dòng)或?yàn)榱藵M(mǎn)足公共服務(wù)購(gòu)買(mǎi)貨物、工程和服務(wù)。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):辦公用品屬于“為從事日常的政務(wù)活動(dòng)而購(gòu)買(mǎi)的貨物”,符合定義;
B項(xiàng):給市民發(fā)短信屬于“為了滿(mǎn)足公共服務(wù)購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)”,符合定義;
C項(xiàng):給特定的某小學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)資金,是政府財(cái)政撥款,并非“購(gòu)買(mǎi)貨物、工程和服務(wù)”,不符合定義;
D項(xiàng):公開(kāi)競(jìng)標(biāo)指定接待的酒店,屬于“為從事日常的政務(wù)活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)”,符合定義。
因此,選擇C選項(xiàng)。
27.有些心臟停止跳動(dòng)的人,實(shí)際上是被法律宣布為“死亡”的了,但還可以搶救過(guò)來(lái);而有些人身體其他功能已完全消失,但由于醫(yī)療器械的作用,心臟還能跳動(dòng),這種實(shí)際上已經(jīng)死亡的人,法律卻認(rèn)為還活著。
對(duì)上面這段話(huà)理解正確的是:
A.心
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