2022年考研考博-考博英語(yǔ)-東北財(cái)經(jīng)大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號(hào)60

住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語(yǔ)-東北財(cái)經(jīng)大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.單選題

Peoplearewaitingfor____whetherthemanisinnocentornot.

問題1選項(xiàng)

A.prediction

B.perturbation

C.confirmation

D.expectation

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.prediction預(yù)測(cè)B.perturbation煩惱

C.confirmation證實(shí)；確認(rèn)書D.expectation預(yù)期

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處前后語(yǔ)義為“人們正在等待____這個(gè)人是否無(wú)辜。”由此可知，首先，空格處所填詞是人們的等待的內(nèi)容；其次該詞后接了一個(gè)定語(yǔ)從句，內(nèi)容為“這個(gè)人是否無(wú)辜”，這是一個(gè)需要確認(rèn)的事情，因此，C選項(xiàng)confirmation“證實(shí)；確認(rèn)書”最符合前后語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)prediction“預(yù)測(cè)”，指的是表達(dá)可能會(huì)發(fā)生什么事情的陳述，或發(fā)表這種陳述的行為，與后文“這個(gè)人是否無(wú)辜”搭配不當(dāng)，要么無(wú)辜，要么有罪；

B選項(xiàng)perturbation“煩惱”，與前后文搭配不當(dāng)；

D選項(xiàng)expectation“預(yù)期”，與前后文搭配不當(dāng)。

【句意】人們正在等待確認(rèn)這個(gè)人是否無(wú)辜。

2.單選題

Duringthelastwar,andeveninitsfinalstages,thelightsweredimmed,butnot____.

問題1選項(xiàng)

A.distinguished

B.disturbed

C.exhibit

D.extinguished

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.distinguished杰出的B.disturbed心煩意亂的

C.exhibit展出D.extinguished熄滅

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與形近詞辨析

【解題思路】空格所在部分語(yǔ)義為“燈光變暗了，但沒有____。”D選項(xiàng)extinguished“熄滅”與前文“燈光變暗”語(yǔ)義銜接最緊密。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)distinguished“杰出的”，為extinguished的形近詞，但不符合原句語(yǔ)義銜接；

B選項(xiàng)disturbed“心煩意亂的”，不符合原句語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)exhibit“展出”，不符合原句語(yǔ)義銜接。

【句意】在上次戰(zhàn)爭(zhēng)期間，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段，燈光都變暗了，但并沒有熄滅。

3.單選題

A____springhasfinallycometoSarajevo—andwithit,theillusionofrenewal.

問題1選項(xiàng)

A.tangible

B.barren

C.transient

D.tardy

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.tangible有形的B.barren貧瘠的

C.transient短暫的D.tardy緩慢的

【答案】C

【考查點(diǎn)】修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)的搭配

【解題思路】空格處所填形容詞修飾的是“春天”，只有C選項(xiàng)transient“短暫的”可以和春天搭配。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)tangible“有形的”，與被修飾語(yǔ)“春天”搭配不當(dāng)；

B選項(xiàng)barren“貧瘠的”，與被修飾語(yǔ)“春天”搭配不當(dāng)；

D選項(xiàng)tardy“緩慢的”，與被修飾語(yǔ)“春天”搭配不當(dāng)，可以說(shuō)春天來(lái)得緩慢，不會(huì)說(shuō)緩慢的春天。

【句意】薩拉熱窩（Sarajevo）終于迎來(lái)了短暫的春天，隨之而來(lái)的是復(fù)興的幻覺。

4.寫作題

Directions:InthefollowingisanEnglishProverb“Onlythewearerknowswheretheshoepinches”.Presentyouropinionsontheproverb,usingreasonsand/orexamplestosupportyourviews.Writeacompositionofabout350words,providingatitleforyourcomposition.

【答案】【略】

5.單選題

Inmostcasespoliticiansare____astheyseldomtellthetruth.

問題1選項(xiàng)

A.credible

B.incredulous

C.credulous

D.incredible

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.credible可信的B.incredulous懷疑的

C.credulous輕信的D.incredible不能相信的

【答案】D

【考查點(diǎn)】句間邏輯

【解題思路】空格處所填詞修飾的是政客們，表示的是政客們的特點(diǎn)；后文有一個(gè)as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，對(duì)此進(jìn)行解釋，其句意為“他們幾乎不說(shuō)真話”。根據(jù)原句邏輯，因?yàn)檎蛡兒苌僬f(shuō)真話，所以他們不能讓人相信，D選項(xiàng)incredible“不能相信的”，形容的人是“相信”的對(duì)象，最符合原句語(yǔ)義邏輯。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)credible“可信的”，與原句語(yǔ)義邏輯相反；

B選項(xiàng)incredulous“懷疑的”，側(cè)重于指一個(gè)人不輕易相信某人或某事；

C選項(xiàng)credulous“輕信的”，側(cè)重于指一個(gè)人輕易地相信某人或某事。

【句意】在大多數(shù)情況下，政治家都是不能相信的，因?yàn)樗麄兒苌僬f(shuō)真話。

6.單選題

Togetmytraveler’schecksIhadto____suchaspecialchecktothebankforthetotalamount.

問題1選項(xiàng)

A.makefor

B.makeout

C.makeup

D.makeover

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.makefor前往；造就B.makeout填寫完

C.makeup補(bǔ)充；編造；構(gòu)成D.makeover轉(zhuǎn)讓

【答案】B

【考查點(diǎn)】詞組辨析與動(dòng)賓搭配

【解題思路】空格處所填短語(yǔ)搭配的賓語(yǔ)為“一張?zhí)貏e的支票”，B選項(xiàng)makeout“填寫完”可以與之搭配，makeoutacheck“填寫支票”。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)與賓語(yǔ)“一張?zhí)貏e的支票”搭配不當(dāng)。

【句意】為了取得全額的旅行支票，我必須給銀行開一張?zhí)貏e的支票。

7.單選題

AteamofscientistreporteddramaticchangesinthepatternoficedistributionintheArtie,andasecondteamreportedastill____claim.

問題1選項(xiàng)

A.controversial

B.solitary

C.superficial

D.peculiar

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.controversial有爭(zhēng)議的B.solitary單獨(dú)的

C.superficial膚淺的D.peculiar奇怪的

【答案】A

【考查點(diǎn)】修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)的搭配

【解題思路】空格處所填詞修飾的是claim，指尚未被證實(shí)的對(duì)某事的真實(shí)性的陳述，因此A選項(xiàng)controversial“有爭(zhēng)議的”最符合原文尚未被證實(shí)的意項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)與被修飾語(yǔ)claim搭配不當(dāng)。

【句意】一個(gè)小組的科學(xué)家報(bào)告了阿蒂冰川分布模式的巨大變化，另一個(gè)小組報(bào)告了一個(gè)仍有爭(zhēng)議的說(shuō)法。

8.單選題

Aninvisibleborderdividesthosearguingforcomputersintheclassroomonthebehalfofstudents’careerprospectsandthosearguingforcomputersintheclassroomforbroaderreasonsofradicaleducationalreform.Veryfewwritersonthesubjecthaveexploredthisdistinction—whichgoestotheheartofwhatiswrongwiththecampaigntoputcomputersintheclassroom.

Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjobisatechnicaleducation,justifiedforreasonsradicallydifferentfromwhyeducationisuniversallyrequiredbylaw.Itisnotsimplytoraiseeveryone’sjobprospectsthatallchildrenarelegallyrequiredtoattendschoolintotheirteens.Rather,wehaveacertainconceptionoftheAmericancitizen,acharacterwhoisincompleteifhecannotcompetentlyassesshowhislivelihoodandhappinessareaffectedbythingsoutsideofhimself.Butthiswasnotalwaysthecase;beforeitwaslegallyrequiredforallchildrentoattendschooluntilacertainage,itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequippedbynaturetopursuethiskindofeducation.Withoptimismcharacteristicallindustrializedcountries,wecametoacceptthateveryoneisfittobeeducated.Compute-educationadvocatesforsakethisoptimisticnotionforapessimismthatbetraystheirotherwisecheeryoutlook.Bankingontheconfusionbetweeneducationalandvocationalreasonsforbringingcomputersintoschools;computeradvocatesoftenemphasizethejobprospectsofgraduatesovertheireducationalachievement.

Therearesomegoodargumentsforatechnicaleducationgiventherightkindofstudent.ManyEuropeanschoolsintroducetheconceptofprofessionaltrainingearlyoninordertomakesurechildrenareproperlyequippedfortheprofessionstheywanttojoin.Itis,however,presumptuoustoinsistthattherewillonlybesomanyjobsforsomanyscientists,somanybusinessmen,andsomanyaccountants.Besides,thisisunlikelytoproducetheneedednumberofeverykindofprofessionalinacountryaslargeasoursandwheretheeconomyisspreadoversomanystatesandinvolvessomanyinternationalcorporations.

Butforasmallgroupofstudents,professionaltrainingmightbethewaytogosincewell-developedskills,allotherfactorsbeingequal,canbethedifferencebetweenhavingajobandnot.Ofcourse,thebasicsofusinganycomputerthesedaysareverysimple.Itdoesnottakealifelongacquaintancetopickupvarioussoftwareprograms.Ifonewantedtobecomeacomputerengineer,thatis,ofcourse,anentirelydifferentstory.Basiccomputerskillstake—attheverylongest—acoupleofmonthstolearn.Inanycase,basiccomputerskillsareonlycomplementarytothehostofrealskillsthatarenecessarytobecominganykindofprofessional.Itshouldbeobserved,ofcourse,thatnoschool,vocationalornot,ishelpedbyaconfusionoveritspurpose.

1.Theauthorthinksthepresentrushtoputcomputersintheclassroomis____.

2.Thebeliefthateducationisindispensabletoallchildren____.

3.Itcouldbeinferredfromthepassagethatintheauthor’scountrytheEuropeanmodelofprofessionaltrainingis____.

4.Accordingtotheauthor,basiccomputerskillsshouldbe____.

5.Thewordpresumptuousinthethirdparagraphmeans____.

問題1選項(xiàng)

A.far-reaching

B.dubiouslyoriented

C.self-contradictory

D.radicallyreformatory

問題2選項(xiàng)

A.isindicativeofapessimismindisguise

B.cameintobeingalongwiththearrivalofcomputers

C.isdeeplyrootedinthemindsofcomputer-educationadvocates

D.originatedfromtheoptimisticattitudeofindustrializedcountries

問題3選項(xiàng)

A.dependentuponthestartingageofcandidates

B.worthtryinginvarioussocialsections

C.oflittlepracticalvalue

D.attractivetoeverykindofprofessional

問題4選項(xiàng)

A.includedasanauxiliarycourseinschool

B.highlightedinacquisitionofprofessionalqualifications

C.masteredthroughalife-longcourse

D.equallyemphasizedbyanyschool,vocationalorotherwise

問題5選項(xiàng)

A.self-assured

B.confident

C.insolent

D.arrogant

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:C

第4題:A

第5題:C

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

Theauthorthinksthepresentrushtoputcomputersintheclassroomis____.作者認(rèn)為，目前把電腦放在教室的熱潮是____。

A.far-reachingA.影響深遠(yuǎn)的

B.dubiouslyorientedB.目的不明確的

C.self-contradictoryC.自相矛盾的

D.radicallyreformatoryD.根本變革的

【答案】B

【考查點(diǎn)】推理判斷題

【解題思路】本題詢問的是作者對(duì)“把電腦放進(jìn)教室的熱潮”的看法。原文第1段介紹了對(duì)于該運(yùn)動(dòng)目的的兩種不同聲音：為了學(xué)生的就業(yè)前景（students’careerprospects）和為了教育的徹底改革（radicaleducationalreform）。根據(jù)第2段最后一句中“寄望于（Bankingon）將電腦引入學(xué)校的教育和職業(yè)原因的混淆（theconfusionbetween）……”和第4段最后一句中“對(duì)目的的混淆（aconfusionoveritspurpose）”可知，作者認(rèn)為這么做的目的不明確。B選項(xiàng)“目的不明確的”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】A選項(xiàng)“影響深遠(yuǎn)的”、C選項(xiàng)“自相矛盾的”、D選項(xiàng)“根本變革的”不符合原文。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

Thebeliefthateducationisindispensabletoallchildren____.認(rèn)為教育對(duì)所有的孩子都是不可或缺的觀點(diǎn)____。

A.isindicativeofapessimismindisguiseA.是一種偽裝的悲觀主義的暗示

B.cameintobeingalongwiththearrivalofcomputersB.是隨著電腦的出現(xiàn)而產(chǎn)生的

C.isdeeplyrootedinthemindsofcomputer-educationadvocatesC.已深深扎根于計(jì)算機(jī)教育倡導(dǎo)者的頭腦中

D.originatedfromtheoptimisticattitudeofindustrializedcountriesD.源于工業(yè)化國(guó)家的樂觀態(tài)度

【答案】D

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞educationisindispensable定位到原文第2段第5句。該句提到“伴隨著所有工業(yè)化國(guó)家（industrializedcountries）的樂觀主義特點(diǎn)（optimismcharacteristic），我們開始接受每個(gè)人都適合接受教育的觀點(diǎn)?！庇纱丝芍J(rèn)為教育對(duì)所有的孩子都是不可或缺的觀點(diǎn)是伴隨著工業(yè)化國(guó)家的樂觀特點(diǎn)產(chǎn)生的。D選項(xiàng)“源于工業(yè)化國(guó)家的樂觀態(tài)度”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“是一種偽裝的悲觀主義的暗示”，“悲觀主義”可以定位到原文第2段倒數(shù)第2句，該句提到“計(jì)算機(jī)教育的倡導(dǎo)者們放棄了這種樂觀的觀念，取而代之的是一種與他們?cè)緲酚^的前景背道而馳的悲觀主義（apessimism）”，由此可知，原文“悲觀主義”是說(shuō)計(jì)算機(jī)教育倡導(dǎo)者的態(tài)度，而不是說(shuō)工業(yè)化國(guó)家，該選項(xiàng)屬于張冠李戴；

B選項(xiàng)“是隨著電腦的出現(xiàn)而產(chǎn)生的”，原文并未提及，屬于無(wú)中生有；

C選項(xiàng)“已深深扎根于計(jì)算機(jī)教育倡導(dǎo)者的頭腦中”，可定位到原文第2段最后一句，該句提到“計(jì)算機(jī)的擁護(hù)者經(jīng)常強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景（jobprospects），而不是（over）他們的教育成就（educationalachievement）?！庇纱丝芍?，計(jì)算機(jī)教育倡導(dǎo)者看重的不是教育本身，該選項(xiàng)屬于曲解原文。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

Itcouldbeinferredfromthepassagethatintheauthor’scountrytheEuropeanmodelofprofessionaltrainingis____.從文章中可以推斷出，在作者的國(guó)家，歐洲的職業(yè)培訓(xùn)模式是____。

A.dependentuponthestartingageofcandidatesA.取決于申請(qǐng)人的起始年齡

B.worthtryinginvarioussocialsectionsB.在不同的社交領(lǐng)域都值得一試

C.oflittlepracticalvalueC.實(shí)用價(jià)值不大

D.attractivetoeverykindofprofessionalD.對(duì)各種專業(yè)人士很有吸引力

【答案】C

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞theEuropeanmodelofprofessionaltraining定位到原文第3段，本段介紹的是作者對(duì)歐洲職業(yè)教育培訓(xùn)的看法。最后一句提到“在我們這么一個(gè)大國(guó)里，經(jīng)濟(jì)延展到這么多的州、涉及到這么多的國(guó)際公司，因而不太可能（isunlikelyto）培養(yǎng)出所需數(shù)量的各類專業(yè)人員（everykindofprofessional）”，由此可知，作者認(rèn)為，歐洲的模式在作者所在的國(guó)家不能滿足需要，C選項(xiàng)“實(shí)用價(jià)值不大”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“取決于申請(qǐng)人的起始年齡”，原文并未提及，該選項(xiàng)屬于無(wú)中生有；

B選項(xiàng)“在不同的社交領(lǐng)域都值得一試”，原文只有在講“各類專業(yè)人員（everykindofprofessional）”的時(shí)候涉及了“不同領(lǐng)域”，但原文并不是在說(shuō)都值得一試，而是說(shuō)這種模式不能滿足培養(yǎng)國(guó)家不同領(lǐng)域的專業(yè)人才的需要，該選項(xiàng)屬于曲解原文；

D選項(xiàng)“對(duì)各種專業(yè)人士很有吸引力”，原文是說(shuō)這種模式不能滿足培養(yǎng)國(guó)家不同領(lǐng)域的專業(yè)人才的需要，而不是說(shuō)對(duì)專業(yè)人士很有吸引力，該選項(xiàng)屬于曲解原文。

第4題:【選項(xiàng)釋義】

Accordingtotheauthor,basiccomputerskillsshouldbe____.根據(jù)作者的說(shuō)法，基本的計(jì)算機(jī)技能應(yīng)該____。

A.includedasanauxiliarycourseinschoolA.納入學(xué)校的輔助課程

B.highlightedinacquisitionofprofessionalqualificationsB.在專業(yè)資格的取得時(shí)突出強(qiáng)調(diào)

C.masteredthroughalife-longcourseC.通過(guò)終身學(xué)習(xí)掌握

D.equallyemphasizedbyanyschool,vocationalorotherwiseD.無(wú)論是職業(yè)學(xué)校還是其他學(xué)校，都同樣強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)

【答案】A

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞basiccomputerskills定位到原文最后一段倒數(shù)第2句，該句提到“無(wú)論如何，基本的計(jì)算機(jī)技能（basiccomputerskills）只是對(duì)成為任何一種專業(yè)人士所必需的真正技能的補(bǔ)充（onlycomplementaryto）。”由此可知，作者認(rèn)為計(jì)算機(jī)技能只是專業(yè)技能的一種補(bǔ)充。本文的話題是“把計(jì)算機(jī)納入教學(xué)體系”，對(duì)此作者的觀點(diǎn)應(yīng)該是A選項(xiàng)“納入學(xué)校的輔助課程”。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)“在專業(yè)資格的取得時(shí)突出強(qiáng)調(diào)”，不符合原文，作者認(rèn)為計(jì)算機(jī)技能只是專業(yè)技能的一種補(bǔ)充，該選項(xiàng)與作者的觀點(diǎn)相左，屬于曲解原文；

C選項(xiàng)“通過(guò)終身學(xué)習(xí)掌握”，可定位到最后一段倒數(shù)第3句，該句提到“基本的計(jì)算機(jī)技能需要——最長(zhǎng)（attheverylongest）——幾個(gè)月的時(shí)間（acoupleofmonths）來(lái)學(xué)習(xí)?！庇纱丝芍?，作者認(rèn)為掌握基本的計(jì)算機(jī)技能最多需要幾個(gè)月，該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D選項(xiàng)“無(wú)論是職業(yè)學(xué)校還是其他學(xué)校，都同樣強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)”，可定位到原文最后一句，該句提到“混淆把計(jì)算機(jī)教育納入課程體系的目的，對(duì)學(xué)校——無(wú)論是職業(yè)學(xué)校還是非職業(yè)學(xué)?！紱]有好處?！庇纱丝芍?，原文提到“職業(yè)學(xué)校還是其他學(xué)校”是在說(shuō)要明確目的，而不是要強(qiáng)調(diào)基本的職業(yè)技能教育。另外，“強(qiáng)調(diào)”與作者認(rèn)為計(jì)算機(jī)技能只是一種輔助相矛盾。該選項(xiàng)屬于偷換概念。

第5題:【選項(xiàng)釋義】

Theword“presumptuous”inthethirdparagraphmeans____.第三段中的“presumptuous”的意思是____。

A.self-assuredA.自信的

B.confidentB.自信的

C.insolentC.自負(fù)的

D.arrogantD.傲慢的

【答案】C

【考查點(diǎn)】詞匯推測(cè)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞thethirdparagraph和presumptuous定位到原文第3段第3句，該句提到“然而，如果認(rèn)為科學(xué)家、商人和會(huì)計(jì)只會(huì)有那么多的工作崗位，那就____了?！庇纱丝芍?，該詞是用來(lái)形容“認(rèn)為科學(xué)家、商人和會(huì)計(jì)只會(huì)有那么多的工作崗位”這一觀點(diǎn)的。后一句話提到“另外，在我們這么一個(gè)大國(guó)里，……要培養(yǎng)出足夠數(shù)量的各類專業(yè)所需的人員是不大可能的?！庇纱丝芍?，實(shí)際上，各行各業(yè)可提供的工作崗位非常多，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才數(shù)量甚至不可能滿足需求。因此，在這樣的背景下，得出工作崗位只有那么多的觀點(diǎn)并沒有考慮實(shí)際，是一種自以為是的觀點(diǎn)，用來(lái)形容這種觀點(diǎn)的詞presumptuous，應(yīng)該是一個(gè)貶義詞，C選項(xiàng)“自負(fù)的”符合原文語(yǔ)義。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“自信的”，褒義詞，感情色彩不符；

B選項(xiàng)“自信的”，褒義詞，感情色彩不符；

D選項(xiàng)“傲慢的”，側(cè)重于指認(rèn)為自身比別人更重要，不考慮他人，不符合原文語(yǔ)境。

9.單選題

Imustremember____Johnthatthegardenneedswatering.

問題1選項(xiàng)

A.reminded

B.reminding

C.toremind

D.toberemindedof

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.reminded提醒（過(guò)去分詞）B.reminding提醒（現(xiàn)在分詞）

C.toremind提醒（不定式）D.toberemindedof被提醒（不定式）

【答案】C

【考查點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【解題思路】空格處前后語(yǔ)義為“我必須記得（remember）____約翰花園需要澆水”，選項(xiàng)的動(dòng)詞為“提醒”。根據(jù)語(yǔ)義，“提醒”的主語(yǔ)為“我”，應(yīng)該使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；由花園需要澆水可知，這件事情還沒有發(fā)生。Remembertodosth表示記得要做某事；rememberdoingsth表示記得做了某事。原句表達(dá)的是記得要做某事，所以應(yīng)該使用Remembertodosth，C選項(xiàng)toremind“提醒（不定式）”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)reminded“提醒（過(guò)去分詞）”，非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式不符合要求；

B選項(xiàng)reminding“提醒（現(xiàn)在分詞）”，非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式不符合要求；

D選項(xiàng)toberemindedof“被提醒（不定式）”，語(yǔ)態(tài)不對(duì)。

【句意】我必須記得提醒約翰花園需要澆水。

10.單選題

ToreturnGermanpropertytoGermanyiscertainlyjustand____.However,toclaimthatthepaintingsofRembrandandVermeerarepartofGermany’sculturalheritageoverstatesthematter.

問題1選項(xiàng)

A.decent

B.exhilarating

C.eruptive

D.combative

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.decent體面的；正派的B.exhilarating令人高興或興奮的

C.eruptive爆發(fā)的D.combative好戰(zhàn)的

【答案】B

【考查點(diǎn)】修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)的搭配

【解題思路】空格處所填的形容詞修飾的是“把德國(guó)的財(cái)產(chǎn)還給德國(guó)”這件事，能修飾這件事的是B選項(xiàng)exhilarating“令人高興或興奮的”。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)decent指人正直的、正派的，或人的行為舉止得體的、體面的，或某物像樣的、體面的，與被修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)；

C選項(xiàng)eruptive“爆發(fā)的”，與被修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)；

D選項(xiàng)combative“好戰(zhàn)的”，與被修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)。

【句意】把德國(guó)的財(cái)產(chǎn)歸還德國(guó)當(dāng)然是公正的、令人高興的。然而，聲稱倫勃朗（Rembrand）和維米爾（Vermeer）的畫作是德國(guó)文化遺產(chǎn)的一部分，就言過(guò)其實(shí)了。

11.單選題

Onlyaselectednumberoflandladiesintheneighborhoodhavebeenallowedbytheuniversitytotakein____.

問題1選項(xiàng)

A.residents

B.lodgers

C.settlers

D.inhabitants

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.residents居民；旅客B.lodgers租客

C.settlers移民D.inhabitants居民

【答案】B

【考查點(diǎn)】名詞辨析

【解題思路】根據(jù)原句前文中的landladies“女房東”推斷，該處指的應(yīng)該是租房的租客。B選項(xiàng)lodgers“租客”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)residents指的是某地的居民或者旅店的旅客；

C選項(xiàng)settlers“移民”；

D選項(xiàng)inhabitants既可以指人，即某地的居住者；也可以指棲息在某處的動(dòng)物。

【句意】這所大學(xué)只允許附近幾位經(jīng)過(guò)挑選的女房東接收房客。

12.單選題

Nooneinthe____apartmentwasawakedbytheirquarrellingsounds.

問題1選項(xiàng)

A.approached

B.distant

C.neighbor

D.adjacent

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.approached臨近（過(guò)去式或過(guò)去分詞）B.distant遠(yuǎn)的

C.neighbor鄰居n.D.adjacent相鄰的

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與近義詞辨析

【解題思路】原句語(yǔ)義為“____公寓里沒有人被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒?！卑凑照Z(yǔ)義和選項(xiàng)推測(cè)，爭(zhēng)吵聲吵醒的應(yīng)該是臨近公寓的人，該處所填詞應(yīng)該是一個(gè)形容詞，修飾公寓。D選項(xiàng)adjacent“相鄰的”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)approached“臨近（過(guò)去式或過(guò)去分詞）”，動(dòng)詞，不做定語(yǔ)修飾“公寓”；

B選項(xiàng)distant“遠(yuǎn)的”，不符合語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)neighbor“鄰居”，名詞，不能直接修飾公寓。

【句意】他們的吵鬧聲沒有吵醒隔壁公寓的人。

13.單選題

Somedisputesamongthesecountriesare____byhistory.

問題1選項(xiàng)

A.leftover

B.turnedover

C.handedover

D.takenover

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.leftover留下B.turnedover移交給；翻閱；反復(fù)考慮

C.handedover（把某事）交給……負(fù)責(zé)D.takenover接管；接替

【答案】A

【考查點(diǎn)】詞組辨析與語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處前后語(yǔ)義為“這些國(guó)家之間的一些爭(zhēng)端是被歷史____”，由此可知，與空格處所填短語(yǔ)搭配的是“國(guó)家間的一些爭(zhēng)端”和“歷史”，A選項(xiàng)leftover“留下”最符合原句語(yǔ)義銜接，指“被歷史遺留下來(lái)的爭(zhēng)端”。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原句語(yǔ)義銜接。

【句意】這些國(guó)家之間的一些爭(zhēng)端是歷史遺留下來(lái)的。

14.單選題

Ifthatdeskisatleast100yearsold,itisanauthenticantiqueandvaluable.

問題1選項(xiàng)

A.real

B.ancient

C.eminent

D.obsolete

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.real真的B.ancient古老的

C.eminent杰出的D.obsolete廢棄的

【答案】A

【考查點(diǎn)】形容詞辨析

【解題思路】劃線詞修飾的是antique“古董”，原詞authentic“真的”，并且原句得出該結(jié)論的條件是“如果那張桌子至少有100年的歷史”，由此原句表達(dá)的是該古董是真品而非贗品。因此，A選項(xiàng)real“真的”與原詞詞義最接近，符合原句句意。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原詞詞義。

【句意】如果那張桌子至少有100年的歷史，那它就是一件真正的古董，并且價(jià)值不菲。

15.單選題

DuringtheMiddleAges,virulentdiseaseslikeBubonicPlaguewererampant.

問題1選項(xiàng)

A.lethal

B.communicable

C.contagious

D.defective

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.lethal致命的B.communicable會(huì)傳染的

C.contagious可接觸傳染的D.defective有缺陷的

【答案】A

【考查點(diǎn)】形容詞辨析

【解題思路】原句前后語(yǔ)義為“在中世紀(jì)，像黑死病這樣的____疾病十分猖獗。”由此可知，該形容詞修飾的是“疾病（黑死?。?，原詞virulent“致命的”，因此A選項(xiàng)lethal“致命的”最符合原句語(yǔ)義。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)communicable“會(huì)傳染的”，語(yǔ)義與原句不一致；

C選項(xiàng)contagious“可接觸傳染的”，語(yǔ)義與原句不一致；

D選項(xiàng)defective“有缺陷的”，不符合原句語(yǔ)義銜接。

【句意】在中世紀(jì)，像黑死病這樣的致命疾病十分猖獗。

16.單選題

Consumersandproducersobviouslymakedecisionsthatmoldthecompany,butthereisathirdmajor（1）toconsidertheroleofgovernment.

Governmenthasapowerful（2）ontheeconomyinatleastfourways:

DirectServices.Thepostalsystem,forexample,isafederalsystem（3）theentirenation,asisthelargeandcomplexestablishment.Converselytheconstructionand（4）ofmosthighwaystheresponsibilityoftheindividualstates,andthepubliceducationalsystems,（5）alargefundingrolebythefederalgovernment,areprimarily（6）forbycountyorcitygovernments.Policeandfireprotectionandsanitation（7）arealsotheresponsibilityoflocalgovernment.

RegulationandControl.Thegovernmentregulatesandcontrolsprivate（8）inmanyways,forthe（9）ofassuringthatbusinessservesthebest（10）ofthepeopleasawhole.Regulationisnecessaryinareaswhereprivateenterpriseisgranteda（11）,suchasintelephoneorelectricservice.Publicpolicypermitssuchcompaniestomakeareasonable（12）,butlimitstheirabilitytoraiseprices（13）,sincethepublicdependsontheirservices.Oftencontrolis（14）toprotectthepublic,asforexample,whentheFoodandDrugAdministrationbansharmfuldrugs,orrequiresstandardsof（15）infood.Inotherindustries,governmentsetsguidelinestoensurefaircompetitionwithoutusingdirectcontrol.

StabilizationandGrowth.Branchesofgovernment,includingcongressandsuchentitiesastheFederalReserveBoard,attempttocontroltheextremesofboomandbust,ofinflationanddepression,by（16）taxrates,themoneysupply,andtheuseofcredit.Theycanalso（17）economythroughchangesintheamountofpublicspendingbythegovernmentitself.

DirectAssistance.Thegovernmentprovidesmanykindsofhelptobusinessandindividuals.Forexample,tariffs（18）certainproductstoremainrelativelyfreeofforeigncompetition;importsaresometimestaxedsothatAmericanproductsareableto（19）betterwithcertainforeigngoods.Inquiteadifferentarea,governmentsupportsindividualswhocannotadequatelycareforthemselves,bymaking（20）toworkingparentswithdependentchildren,byprovidingmedicalcarefortheagedandtheindigent,andthroughsocialwelfaresystem.

問題1選項(xiàng)

A.economy

B.equipment

C.evolution

D.element

問題2選項(xiàng)

A.elevation

B.emotion

C.effect

D.influence

問題3選項(xiàng)

A.spreading

B.serving

C.saving

D.surviving

問題4選項(xiàng)

A.resemblance

B.dependence

C.consonance

D.maintenance

問題5選項(xiàng)

A.for

B.despite

C.as

D.with

問題6選項(xiàng)

A.bracketing

B.bracketed

C.paid

D.paying

問題7選項(xiàng)

A.services

B.budgets

C.functions

D.sections

問題8選項(xiàng)

A.affairs

B.materials

C.property

D.enterprises

問題9選項(xiàng)

A.assertion

B.purpose

C.supposition

D.assumption

問題10選項(xiàng)

A.profits

B.interests

C.benefits

D.welfare

問題11選項(xiàng)

A.monopoly

B.control

C.leader

D.principal

問題12選項(xiàng)

A.proximity

B.prospect

C.progress

D.profit

問題13選項(xiàng)

A.fairly

B.unfairly

C.just

D.unjust

問題14選項(xiàng)

A.exercised

B.practiced

C.experienced

D.promoted

問題15選項(xiàng)

A.quality

B.quantity

C.fragment

D.segment

問題16選項(xiàng)

A.applauding

B.assessing

C.ascending

D.adjusting

問題17選項(xiàng)

A.accommodate

B.adhere

C.affect

D.account

問題18選項(xiàng)

A.allowfor

B.require

C.permit

D.make

問題19選項(xiàng)

A.compensate

B.confront

C.complete

D.compete

問題20選項(xiàng)

A.help

B.grants

C.support

D.assistance

【答案】第1題:D

第2題:C

第3題:B

第4題:D

第5題:B

第6題:C

第7題:A

第8題:D

第9題:B

第10題:B

第11題:A

第12題:D

第13題:B

第14題:A

第15題:A

第16題:D

第17題:C

第18題:C

第19題:D

第20題:B

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

A.economy經(jīng)濟(jì)B.equipment裝備

C.evolution進(jìn)化D.element因素

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所在部分的語(yǔ)義為“第三個(gè)要考慮的主要____是政府的作用”，前文提到“消費(fèi)者和生產(chǎn)者做出的決定塑造了公司”，其中“消費(fèi)者的決定”和“生產(chǎn)者的決定”是塑造公司的兩個(gè)因素，因此，D選項(xiàng)element“因素”最符合原文語(yǔ)義銜接。政府的作用是第三個(gè)需要考慮的因素。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】顯然，消費(fèi)者和生產(chǎn)者做出的決定塑造了公司，但還有第三個(gè)主要因素需要考慮，即政府的作用。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

A.elevation提升；海拔B.emotion情緒

C.effect影響D.influence影響

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與名詞辨析

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大____至少體現(xiàn)在四個(gè)方面”，前文提到“需要考慮政府的作用”，因此，本句講的是“政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用或影響”，C選項(xiàng)effect“影響”最符合原文語(yǔ)義銜接。Effect“影響”，側(cè)重于指事物的變化產(chǎn)生的結(jié)果、效果等，一般是短期的、直接的。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)elevation“提升；海拔”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

B選項(xiàng)emotion“情緒”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)influence“影響”，側(cè)重于指潛移默化的、長(zhǎng)期的、深刻的影響，對(duì)被影響者產(chǎn)生一時(shí)難以改變的結(jié)果，如父母對(duì)孩子的影響。政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響應(yīng)該是直接的，effect更符合語(yǔ)義銜接。

【句意】政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大影響至少體現(xiàn)在四個(gè)方面。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

A.spreading傳播；鋪開B.serving服務(wù)

C.saving節(jié)省D.surviving存活

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與形近詞辨析

【解題思路】空格所在部分語(yǔ)義為“例如，郵政系統(tǒng)是一個(gè)為全國(guó)____的聯(lián)邦系統(tǒng)”，前文提到，本段所說(shuō)的政府的作用是“直接服務(wù)（DirectServices）”，此處是指郵政系統(tǒng)是為全國(guó)提供服務(wù)的聯(lián)邦系統(tǒng)，B選項(xiàng)serving“服務(wù)”最符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)為serve的形近詞，但不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】郵政系統(tǒng)是一個(gè)為全國(guó)服務(wù)的聯(lián)邦系統(tǒng)。

第4題:【選項(xiàng)釋義】

A.resemblance相似B.dependence依靠

C.consonance協(xié)調(diào)D.maintenance維護(hù)

【答案】D

【考查點(diǎn)】句間邏輯

【解題思路】空格部分的語(yǔ)義為“大多數(shù)公路的建設(shè)和（and）____”空格處所填詞與“公路的建設(shè)”之間是并列關(guān)系，因此，空格處所填詞應(yīng)與“公路建設(shè)”是同類詞，D選項(xiàng)maintenance“維護(hù)”最符合原文語(yǔ)義邏輯，公路的建設(shè)和維護(hù)并列。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原句語(yǔ)義邏輯。

【句意】大多數(shù)高速公路的建設(shè)和維護(hù)由各州負(fù)責(zé)。

第5題:【選項(xiàng)釋義】

A.for為了B.despite盡管

C.as作為D.with和……一起

【答案】B

【考查點(diǎn)】句間邏輯

【解題思路】空格所在部分語(yǔ)義為“____聯(lián)邦政府扮演的重要的資助角色”，該句主干部分提到“公共教育系統(tǒng)主要是由縣或市政府__26__”，“聯(lián)邦政府的重要作用”與“縣或市政府的主要作用”之間存在讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，B選項(xiàng)despite“盡管”最符合原文語(yǔ)義邏輯，盡管聯(lián)邦政府也扮演著重要的資助角色，公共教育系統(tǒng)主要還是由縣或市政府資助的。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)for“為了”，不符合原文句中邏輯；

C選項(xiàng)as“作為”，不符合原文句中邏輯；

D選項(xiàng)with“和……一起”，用with的話，顯得聯(lián)邦政府的作用不那么重要，但是原文中alargefundingrole說(shuō)明作者也承認(rèn)聯(lián)邦政府的重要作用，despite表示的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系更符合原文句間邏輯。

【句意】盡管聯(lián)邦政府在公共教育系統(tǒng)中扮演著重要的資助角色，但公共教育系統(tǒng)主要由縣或市政府__26__。

第6題:【選項(xiàng)釋義】

A.bracketing用括弧括上；把……等同考慮（動(dòng)詞現(xiàn)在分詞）B.bracketed用括弧括上；把……等同考慮（動(dòng)詞過(guò)去分詞）

C.paid付款（動(dòng)詞過(guò)去分詞）D.paying付款（動(dòng)詞現(xiàn)在分詞）

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與時(shí)態(tài)

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“盡管聯(lián)邦政府在公共教育系統(tǒng)中扮演著重要的資助（funding）角色，但公共教育系統(tǒng)主要由縣或市政府__26__?！庇汕拔摹百Y助（funding）”可知，“付款”最符合原文語(yǔ)義銜接。Payfor“為……付款”，本句的主語(yǔ)為“公共教育系統(tǒng)”，后文使用了by引出付款方“縣或市政府”，因此，此處應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其基本形式為“be動(dòng)詞+done（動(dòng)詞的過(guò)去分詞）”，因此C選項(xiàng)paid“付款”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)bracketing“用括弧括上；把……等同考慮”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

B選項(xiàng)bracketed“用括弧括上；把……等同考慮”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)paying“”付款”，動(dòng)詞形式不正確。

【句意】盡管聯(lián)邦政府在公共教育系統(tǒng)中扮演著重要的資助角色，但主要還是由縣或市政府付款。

第7題:【選項(xiàng)釋義】

A.services服務(wù)B.budgets財(cái)政預(yù)算

C.functions功能D.sections部分

【答案】A

【考查點(diǎn)】句間邏輯

【解題思路】空格所在句的語(yǔ)義為“警察、消防（Policeandfireprotection）和公共衛(wèi)生____（andsanitation__27__）也是地方政府的責(zé)任?！庇蒩nd可知，“公共衛(wèi)生____”與前兩者“警察、消防”為并列關(guān)系，屬于同類詞，因此，A選項(xiàng)services“服務(wù)”，公共衛(wèi)生服務(wù)，最符合原文句間邏輯。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義邏輯。

【句意】警察、消防和公共衛(wèi)生服務(wù)也是地方政府的責(zé)任。

第8題:【選項(xiàng)釋義】

A.affairs事件B.materials材料

C.property財(cái)產(chǎn)D.enterprises企業(yè)

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所在句的語(yǔ)義為“政府在許多方面規(guī)范和控制私人____”。首先，由原文第一段可知，本文主要講的是政府的作用對(duì)公司的影響；其次，由本段第一句可知，本段主要講的是“政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控”，所以，D選項(xiàng)enterprises“企業(yè)”，“政府在許多方面調(diào)節(jié)和控制私人企業(yè)”最符合原文語(yǔ)義銜接。另外，本段第三句提到“在私營(yíng)企業(yè)（privateenterprise）被授予__31__的領(lǐng)域，如在電話或電力服務(wù)領(lǐng)域，監(jiān)管是必要的”時(shí)，使用了privateenterprise。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】政府在許多方面規(guī)范和控制私人企業(yè)。

第9題:【選項(xiàng)釋義】

A.assertion斷言B.purpose目的

C.supposition推測(cè)D.assumption假設(shè)

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】前文提到“政府在許多方面調(diào)節(jié)和控制私人企業(yè)”，后文提到“確保商業(yè)服務(wù)于全體人民的最佳____”，根據(jù)語(yǔ)義，后者應(yīng)為前者的目的，B選項(xiàng)purpose“目的”符合原文語(yǔ)義銜接，forthepurposeof“為了……目的”。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】政府在許多方面規(guī)范和控制私營(yíng)企業(yè)，以確保商業(yè)服務(wù)于全體人民的__30__。

第10題:【選項(xiàng)釋義】

A.profits利潤(rùn)；好處B.interests利益

C.benefits益處D.welfare福祉

【答案】B

【考查點(diǎn)】名詞辨析

【解題思路】空格處所在部分的語(yǔ)義為“以確保企業(yè)服務(wù)于全體人民的最大____（thebest____ofthepeople）”，根據(jù)語(yǔ)義推測(cè)，此處指的是“為了人民的最大利益”；原文空格后搭配的介詞為of，B選項(xiàng)interests“利益”，最符合原文要求，其常用搭配為：intheinterestsofsth，表示某人或某事的利益時(shí)，其后使用的介詞是of。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)profits“利潤(rùn)；好處”，側(cè)重于指金錢上的利潤(rùn)收益，其常用搭配為：~onsth/~fromsth；profit表示“好處”時(shí)，為不可數(shù)名詞；

C選項(xiàng)benefits“益處”，側(cè)重于指某事的優(yōu)勢(shì)或益處，thebenefitsofsth“某事的益處”，表示使某人受益，應(yīng)該使用介詞to，beofbenefittosb或者toone’sbenefit；

D選項(xiàng)welfare“福祉”，側(cè)重于指健康、舒適、幸福等福祉，而原文指的是經(jīng)濟(jì)方面的，不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】政府以多種方式管理和控制私營(yíng)企業(yè)，以確保企業(yè)服務(wù)于全體人民的最大利益。

第11題:【選項(xiàng)釋義】

A.monopoly壟斷企業(yè)B.control控制

C.leader領(lǐng)導(dǎo)D.principal校長(zhǎng)

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“在私營(yíng)企業(yè)被授予____（isgranteda____）的領(lǐng)域，比如電話或電力服務(wù)領(lǐng)域，監(jiān)管是必要的?！笨崭袂坝泄谠~a，說(shuō)明所填名詞為可數(shù)名詞，A選項(xiàng)monopoly“壟斷企業(yè)”最符合原文語(yǔ)義銜接，在電話或電力服務(wù)領(lǐng)域，私營(yíng)企業(yè)被允許擁有壟斷地位，是壟斷企業(yè)。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)control“控制”，不可數(shù)名詞，且不符合原文語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)leader“領(lǐng)導(dǎo)”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)principal“校長(zhǎng)”，不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】在私營(yíng)企業(yè)被授予壟斷地位的領(lǐng)域，比如電話或電力服務(wù)領(lǐng)域，監(jiān)管是必要的。

第12題:

【選項(xiàng)釋義】

A.proximity接近，不可數(shù)名詞B.prospect前景

C.progress進(jìn)步，不可數(shù)名詞D.profit利潤(rùn)，可數(shù)名詞

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與固定搭配

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“公共政策允許這些公司產(chǎn)生合理的____（makeareasonable__32__），但是限制了它們__33__提高價(jià)格（raiseprices）的能力，因?yàn)楣娨蕾囁鼈兊姆?wù)?！庇珊笪摹疤岣邇r(jià)格（raiseprices）”可知，本句講的是與錢有關(guān)的內(nèi)容，D選項(xiàng)profit“利潤(rùn)，可數(shù)名詞”最符合原文語(yǔ)義銜接，makeaprofit為固定搭配，意為“獲利；賺錢”。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)proximity“接近，不可數(shù)名詞”，與冠詞a不搭配，且不符合原文語(yǔ)義銜接；

B選項(xiàng)prospect“前景”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)progress“進(jìn)步，不可數(shù)名詞”，與冠詞a不搭配，且不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】公共政策允許這些公司獲得合理利潤(rùn)。

第13題:【選項(xiàng)釋義】

A.fairly公正地adv.B.unfairly不公平地adv.

C.just公正的adj.；正好adv.D.unjust不公正的adj.

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與近義詞辨析

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“公共政策允許這些公司獲得合理（reasonable）利潤(rùn)，但是限制了它們____提高價(jià)格（raiseprices）的能力，因?yàn)楣娨蕾囁鼈兊姆?wù)。”首先，空格處所填詞修飾的是動(dòng)詞短語(yǔ)“提高價(jià)格（raiseprices）”，所以應(yīng)填入一個(gè)副詞；其次，根據(jù)前文“獲得合理（reasonable）利潤(rùn)”可知，空格部分表示的是“不公平地提高價(jià)格”，因此，B選項(xiàng)unfairly“不公平地adv.”符合原文要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)fairly“公正地adv.”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)just“公正的adj.”，詞性不符；作副詞時(shí)，意為“正好”，語(yǔ)義不符；

D選項(xiàng)unjust“不公正的adj.”，詞性不符。

【句意】公共政策允許這些公司獲得合理利潤(rùn)，但限制了它們不公平提價(jià)的能力，因?yàn)楣娨蕾囁鼈兊姆?wù)。

第14題:【選項(xiàng)釋義】

A.exercised行使（某種權(quán)利）B.practiced訓(xùn)練

C.experienced經(jīng)歷；感受D.promoted推動(dòng)；提升

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格所在部分的語(yǔ)義為“通常____政府的控制（controlis__34__）是為了保護(hù)公眾”，根據(jù)后文“例如食品和藥物管理局禁止有害藥物”可知，此處指的是政府對(duì)企業(yè)的管控，A選項(xiàng)exercised“行使（某種權(quán)利）”最符合原文語(yǔ)義銜接，指的是政府行使對(duì)企業(yè)的控制權(quán)。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】控制通常是為了保護(hù)公眾。

第15題:【選項(xiàng)釋義】

A.quality質(zhì)量B.quantity數(shù)量

C.fragment碎片D.segment部分

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與形近詞辨析

【解題思路】空格部分的語(yǔ)義為“美國(guó)食品和藥物管理局禁止有害藥物，或者要求食品的____標(biāo)準(zhǔn)”，“要求食品的____標(biāo)準(zhǔn)”與“禁止有害藥物”并列，A選項(xiàng)quality“質(zhì)量”最符合原文語(yǔ)義銜接，指對(duì)食品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有要求。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)quantity“數(shù)量”，是quality的形近詞，但是不符合原文語(yǔ)義銜接；

C選項(xiàng)fragment“碎片”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)segment“部分”，不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】食品和藥物管理局禁止有害藥品，或者要求食品達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第16題:【選項(xiàng)釋義】

A.applauding鼓掌；稱贊B.assessing評(píng)估

C.ascending增長(zhǎng)的adj.；上升v.D.adjusting調(diào)整

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格所在句語(yǔ)義為“政府的分支機(jī)構(gòu)，包括國(guó)會(huì)和諸如聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)這樣的部門，試圖通過(guò)____稅率（taxrates）、貨幣供應(yīng)和信貸的發(fā)放，來(lái)控制極端的經(jīng)濟(jì)繁榮和經(jīng)濟(jì)蕭條，或者通貨膨脹和通貨緊縮?！庇烧Z(yǔ)義可得，“____稅率（taxrates）、貨幣供應(yīng)和信貸的發(fā)放”是政府控制極端經(jīng)濟(jì)繁榮和經(jīng)濟(jì)蕭條的措施，D選項(xiàng)adjusting“調(diào)整”最符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】政府的分支機(jī)構(gòu)，包括國(guó)會(huì)和諸如聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)這樣的部門，試圖通過(guò)調(diào)整稅率、貨幣供應(yīng)和信貸的發(fā)放，來(lái)控制極端的經(jīng)濟(jì)繁榮和經(jīng)濟(jì)蕭條，或者通貨膨脹和通貨緊縮。

第17題:【選項(xiàng)釋義】

A.accommodate順應(yīng)；適應(yīng)B.adhere（~to）遵守；緊貼

C.affect影響D.account認(rèn)為是

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“他們也（also）可以通過(guò)政府本身的公共支出數(shù)額的變化____經(jīng)濟(jì)。”前文提到“政府控制（control）極端的經(jīng)濟(jì)繁榮和經(jīng)濟(jì)蕭條，或者通貨膨脹和通貨緊縮”，根據(jù)本題所在句中的“也（also）”可知，空格處“____經(jīng)濟(jì)”與“控制（control）經(jīng)濟(jì)”語(yǔ)義相似，因此，C選項(xiàng)affect“影響”最符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】他們還可以通過(guò)政府本身的公共支出數(shù)額的變化來(lái)影響經(jīng)濟(jì)。

第18題:【選項(xiàng)釋義】

A.allowfor（在計(jì)劃中）考慮到B.require要求

C.permit允許D.make使

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與動(dòng)詞辨析

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“例如，關(guān)稅____某些產(chǎn)品保持（toremain）相對(duì)來(lái)說(shuō)不受外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)”，前文提到“政府為企業(yè)和個(gè)人提供多種幫助”。根據(jù)語(yǔ)義可知，這種幫助是，“關(guān)稅”讓“某些產(chǎn)品”相對(duì)來(lái)說(shuō)可以免于與外國(guó)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，原句中“保持（toremain）”使用的是不定式，因此，C選項(xiàng)permit“允許”符合要求，其常用搭配為permitsb/sthtodosth。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)allowfor“（在計(jì)劃中）考慮到”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

B選項(xiàng)require“要求”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)make“使”，其常用搭配為makesb/sthdosth，不符合原文。

【句意】例如，關(guān)稅允許某些產(chǎn)品，相對(duì)來(lái)說(shuō)，免于與外國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)。

第19題:【選項(xiàng)釋義】

A.compensate補(bǔ)償B.confront面對(duì)

C.complete完成D.compete競(jìng)爭(zhēng)

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與形近詞辨析

【解題思路】空格所在句語(yǔ)義為“有時(shí)對(duì)進(jìn)口商品征稅，以便美國(guó)產(chǎn)品能夠更好地與某些外國(guó)商品____?！鼻拔奶岬健瓣P(guān)稅允許某些產(chǎn)品，相對(duì)來(lái)說(shuō)，免于與外國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)（competition）”，由此可知，本題所在句講的是本國(guó)產(chǎn)品與外國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，D選項(xiàng)compete“競(jìng)爭(zhēng)”最符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)，為compete的形近詞，但不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】有時(shí)對(duì)進(jìn)口商品征稅，以便美國(guó)產(chǎn)品能更好地與某些外國(guó)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)。

第20題:【選項(xiàng)釋義】

A.help幫助B.grants補(bǔ)助金

C.support幫助D.assistance幫助

【答案】B

【考查點(diǎn)】動(dòng)賓搭配

【解題思路】空格所在句語(yǔ)義為“政府支持那些不能充分照顧自己的人，方法是向有需要撫養(yǎng)孩子的工作父母____（making__40__to）……”根據(jù)語(yǔ)義推測(cè)和選項(xiàng)，此處指的是這些父母提供幫助或資金，原文空格所填詞的搭配為“making__40__to”，B選項(xiàng)grants“補(bǔ)助金”符合要求，指向這些人撥款。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)help“幫助”，不符合原文搭配，其常用搭配為provide/offerhelptosb.“提供幫助”；

C選項(xiàng)support“支持”，不符合原文搭配，其常用搭配為provide/offersupporttosb.“提供幫助”；

D選項(xiàng)assistance“幫助”，不符合原文搭配，其常用搭配為provide/offerassistancetosb.“提供幫助”。

【句意】政府通過(guò)向有需要撫養(yǎng)孩子的工作的父母提供補(bǔ)助。

17.單選題

Theteacherdidn’tbelievethatTedwasannoyingmeuntilshesawhiminthe____actofpullingmyhair.

問題1選項(xiàng)

A.public

B.opponent

C.overt

D.oblique

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.public公開的；大庭廣眾的B.opponent反對(duì)者n.

C.overt公開的；公然的D.oblique隱晦的

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與形容詞辨析

【解題思路】空格處前后語(yǔ)義為“老師一直不相信Ted在煩我，直到她看見他____扯我的頭發(fā)。”根據(jù)語(yǔ)義銜接可知，此處應(yīng)該為C選項(xiàng)overt“公開的；公然的”符合語(yǔ)義要求，側(cè)重于指行為不是偷偷做的。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)public“公開的；大庭廣眾的”，側(cè)重于指面向公眾的；

B選項(xiàng)opponent“反對(duì)者”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)oblique“隱晦的”，不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】直到老師看見Ted公然扯我的頭發(fā)時(shí)，她才相信他在煩我。

18.單選題

EveryCommunityrequiresawholesomedependablesupplyofwater,andeverycommunitygeneratesliquidandsolidwastes.

問題1選項(xiàng)

A.considerable

B.healthful

C.immediate

D.safe

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.considerable相當(dāng)多（或大、重要等）的B.healthful有益健康的

C.immediate立即的D.safe安全的

【答案】B