中學(xué)生2022年師德師風(fēng)演講稿

第第頁中學(xué)生2022年師德師風(fēng)演講稿篇一：中同學(xué)師德師風(fēng)演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師，您給我飛行的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!

感謝大家!

篇二：中同學(xué)師德師風(fēng)演講稿

心愛的老師，特別感謝您!老師您就像一支蠟燭一樣，為我指引了前方，讓我勇往直前。在我學(xué)習(xí)中，您是那個(gè)最關(guān)懷我的人。

幾年來，老師您也背了不少功課，寫了不少筆記。在天黑了，大家都要睡覺時(shí)，您還在背課，為了給我們上明天的課。每次您批改全班人的作業(yè)。要是有錯(cuò)，還要重新批判。

您的時(shí)間也是非常珍貴的，您不會(huì)糜費(fèi)時(shí)間。

老師，您就像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。是老師您幸苦的教育我們，我們一有好成果了，就忘卻了一貫悄悄地在教育我們的老師。是老師把知識(shí)的海洋教給我們，沒有老師的教育，就沒有今日的我。

就是老師生病了，但是依舊帶病上課。上課時(shí)，還堅(jiān)持為我們上課。從來不會(huì)說請假不來上課了。

感謝老師對我的之恩，我不會(huì)忘卻的。您日日夜夜地我們輔導(dǎo)，讓我們能更上一層樓。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不要讓老師為我操勞，做老師的小助手，能為班級(jí)爭光。

篇三：中同學(xué)師德師風(fēng)演講稿

大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的!我有幸作為獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言，心情特別激昂!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)老師們向一貫關(guān)懷我們成長的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

年月，我從師范學(xué)校，安排到中心學(xué)校。來到這里，我深深的被班里同學(xué)積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來，我一貫告知自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)懷、愛惜同學(xué)是老師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師需要真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求同學(xué)，

在生活上更要關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們喜愛的優(yōu)秀老師。同學(xué)一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

帶著愛的教育，我踏上了培育同學(xué)的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細(xì)心討論適合學(xué)校教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班同學(xué)的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成果，成果的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體老師扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的勝利召開，充分表達(dá)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。

今日我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對我們過去工作的確定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰休戚相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和理想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣闊老百姓負(fù)責(zé)，

為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要堅(jiān)固樹立“仔細(xì)就是技能、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空。

最末，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家美滿，萬事如意!祝福我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

篇四：中同學(xué)師德師風(fēng)演講稿

師們，同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

古人說得好:滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).感恩是一種生活立場，是一種品德，是一種思想境界.但是，我們有些人的感恩之心好像在漸漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨.擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠伙伴;過上了平淡安定的日子，我們卻埋怨它不夠富有，，，，，，由于埋怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)那么，由于埋怨太多，我們忘卻了感恩，忘卻了我們是從何處來，要到何處去。

要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期盼我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔.

母親給了我們生命，哺育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出.

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在那里，老師教我們做人，給我們知識(shí).在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們原先不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌控了學(xué)習(xí)的，樹立了遠(yuǎn)大的志向.

同學(xué)們，應(yīng)對父母，老師的哺育和教育之恩，我們是不是就應(yīng)勤奮讀書呢答案是確定的.那到底怎樣才能做到勤奮呢是三更燈火，五更雞是敏而好學(xué)，不恥下問是讀破萬卷書，行萬里路還是應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做，或許能給父母，老師一點(diǎn)的勸慰.

英國的作家薩克雷說:生活就是一面鏡子.你笑，它也笑;你哭，它也哭.你感恩生活，生活將賜于你絢爛的陽光.你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每一天能帶著一顆感恩的心，那么你應(yīng)對生活的立場該是開心上心的.

同學(xué)們讓我們一齊努力，讓夢飛行!

篇五：中同學(xué)師德師風(fēng)演講稿

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師就像園丁一樣培育著我們，從一班級(jí)到四班級(jí)里我認(rèn)識(shí)了許很多多的老師，其中讓我印象最深的老師是我們的語文老師—蔡老師。

老師對我們無微不至，悄悄無聞的為我們奉獻(xiàn)著，蔡老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像一頭黑色的瀑布，一雙眼睛，似乎一個(gè)“監(jiān)視器，”時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)視著我們，假如我們分心了，老師的‘監(jiān)視器’就會(huì)告知我們：“坐好，別分心了?！币浑p小巧的耳朵好像‘順風(fēng)耳’一樣，假如我們在下面說小話，老師就算是隔了十萬八千里，也可以聽得一清二楚的，老師這么嚴(yán)苛，我們絕對不敢掉以輕心。

記得有一次。上語文課時(shí)，我發(fā)覺我的語文書沒有帶，心想：“完蛋了，昨晚復(fù)習(xí)的時(shí)候忘卻把課本裝進(jìn)書包里了，這事可千萬不能說，假如說了，我會(huì)被罵的?！崩蠋煂ξ覀冋f：“昨晚抄寫的，今日咱們來默寫?！蹦瑢憰r(shí)，老師以為我把課本放進(jìn)抽屜里，我心想究竟瞞了過去，可等我們默寫完的時(shí)候，老師說了一句話，當(dāng)時(shí)讓我傻眼了，老師說：“默寫的也寫完了，你們打開書對比一下吧!”老師看見我沒有改正，老師說：“你怎么不對著書改錯(cuò)呢?”我的