八年級(jí)物理力學(xué)練習(xí)題

八年級(jí)力學(xué)練習(xí)題一、選擇題、對(duì)于力的認(rèn)識(shí)．以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體間力的作用是互相的D．只有互相接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用、端午節(jié)賽龍舟是我公民間傳統(tǒng)風(fēng)俗．小麗和她的同學(xué)一同在公園人工湖上舉行龍舟競(jìng)賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是．船漿B．湖水C．同學(xué)D．龍舟、以下各樣力的作用見效中，改變物體形狀的是第4題圖、對(duì)于物體所受重力的方向，以下表示正確的選項(xiàng)是第6題圖5、如上圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的雙側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為．0NB．2NC．4ND．8N、以下舉措中，能增大摩擦力的是A.自行車車軸處裝有滾珠軸承B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機(jī)的連桿和曲軸連結(jié)處加注機(jī)油D.滑冰鞋底裝有滾輪、以以下圖，在水平課桌上放一本書．以下哪兩個(gè)力是一對(duì)均衡力．書對(duì)地球的吸引力和書的重力．書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力．書所受的支持力和書的重力．書的重力和書對(duì)桌面的壓力、平時(shí)生活中，摩擦有益也有弊。以手下于有害摩擦并需要減小的．叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦B．手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦．人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦D．軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦、以以下圖，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊，木塊下邊是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平川面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大?。谀景暹\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是．木塊遇到的是靜摩擦力．木塊有對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的．拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．木塊所受摩擦力的方向向左10的是被磁體吸引的彈被拉伸的彈簧被壓彎的跳板被拉彎的弓子運(yùn)動(dòng)方向變化11．物體的重力就是質(zhì)量B．重力的施力物體是地球．物體重力大小與形狀相關(guān)D．物體上拋時(shí)重力變小12、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。相關(guān)他們遇到的摩擦力，下邊說(shuō)法正確的選項(xiàng)是、由于爬桿時(shí)手握桿的壓力大，因此小明遇到的摩擦力必定大、由于繩索粗拙，因此小剛遇到的摩擦力必定大、小明和小剛遇到的摩擦力必定相等、若小明的體重要，則他遇到的摩擦力必定大13、生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各樣與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。以下各樣生物的特點(diǎn)有益于減小摩擦的是、泥鰍體表的粘液B、壁虎腳上的刷狀肉墊、人手指上的螺紋D、蛇體表的粗拙鱗片142㎏的小球懸掛在細(xì)繩下往返搖動(dòng)，請(qǐng)使勁的圖示法表示小球遇到的重力。15以以以下圖所示，使勁的表示圖畫出小球的所遇到的全部力．A第26題圖第27題圖第28題圖第29題圖216、在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的表示圖。（如小黑