初中體育與健康人教7～9年級全一冊第7章 球類排球正面雙手墊球

排球正面雙手墊球指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為中心。在教學中激發(fā)學生對體育運動的興趣。體現(xiàn)學生的主體地位，關(guān)注個體差異，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識。讓學生在輕松愉快地教學情境中，享受運動帶來的樂趣，養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教材分析本課教學內(nèi)容是排球正面雙手墊球，選自《體育與健康》人教版九年級。正面雙手墊球是排球運動中最常用的技術(shù)。墊球時的準備姿勢，移動方法等的正確運用，對于傳球，發(fā)球乃至整個排球技術(shù)的學習都能夠起到促進作用。另外，還有利于提高學生神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性和上下肢的協(xié)調(diào)性，對培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和集體主義精神方面都具有積極作用。學情分析本課教學對象為初中三年級的學生，該班為男女混合班，男生26人，女生20人；男女生身體素質(zhì)差距較大。該班學生在小學階段就已經(jīng)初步接觸排球，有一定的排球基礎(chǔ)；女生多數(shù)比較害羞，怕運動，肌肉力量較差，但協(xié)調(diào)性，柔韌性，韻律感比較好；男生身體素質(zhì)較好，性格開朗，但身體協(xié)調(diào)性不如女生。整體而言，全班班集體氛圍較好。因此，在課堂教學中，我們將采取適宜的組織方式和練習方法來鼓勵他們積極大膽的參與到體育活動中，提高運動技能教學目標1.認知目標：全班90%的學生能夠了解正面雙手墊球基本技術(shù)動作要領(lǐng)，建立正確的技術(shù)動作概念。2．技能目標：通過本次課的學習，使80%的學生能保持正確的手型與上下肢協(xié)調(diào)用力，較好的掌握排球正面雙手墊球技術(shù)；3.情感目標：讓學生愉快地參與學習，培養(yǎng)學生積極進取以及團隊協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生的個性，提高學生的心理素質(zhì)。五．教學重點1.教學重點：墊球的手型，手臂的擊球部位2.教學難點：擊球點的預判，上下肢的協(xié)調(diào)配合六．教法學法本課主要采取的教法有：（1）講解、示范法：（2）分解法：（3）糾正錯誤法：（4）游戲和競賽法：學生的學法主要采用了：（1）自主學習法：（2）合作學習法：七.預計教學效果預計平均心率：120——140次/分練習密度45%——55%運動強度：中等八．場地器材足球場，排球46個，藍牙音箱，標準桶10個排球雙手正面墊球單元教學計劃單元教學目標1、認知目標：使學生知道排球的準備姿勢和移動，墊球的作用和方法；記住墊球的4大要點：一插、二夾、三提、四移、五蹬、六跟。2、技能目標：使80%以上的學生能夠?qū)W會正面雙手墊球的動作；65%以上的學生能獨立完成15次以上的自墊球，并發(fā)展學生的速度、靈敏等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇于嘗試、勇于表現(xiàn)的身體素質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。課次教學內(nèi)容教學目標教學重難點教學步驟與策略1簡單介紹排球運動知識；學習墊球的準備姿勢、手型、擊球點、觸球部位等排球正面雙手墊球技術(shù)。1、學生大概知道排球的概況，場地的大小等；知道排球的基本動作技術(shù)。2、85%以上的學生能記住正面墊球時的6個步驟。3、學生樂意接受教師指導并積極配合，有較強的成功感。重點：擊球的手型，以及手臂觸球的部位及擊球點。難點：全身能協(xié)調(diào)地將球投出。1、徒手模仿練習2、兩人一球，一人持球，另一人做墊固定球練習。3、自拋自墊練習4、優(yōu)秀的學生展示5、墊球接力比賽2排球正面墊球(復習)1、基本掌握墊球的正確的手臂球類部位與擊球點，增加穩(wěn)定性。2、增加學生的靈敏，協(xié)調(diào)，提高速度，力量的素質(zhì)重點：擊球的手型，手臂的擊球部位難點：兩臂伸直夾緊，提肩壓腕，身體協(xié)調(diào)地將球擊出集體模仿練習；準備姿勢—組成手型—迎、插、夾、提、蹬、跟、送2、教師提問墊球要領(lǐng)，提出重點與難點。3、學生自拋自墊練習4、教師巡視、觀察與指導5、學生展示，教師對存在問題做分析，強調(diào)手臂觸球部位示范自拋自墊6、自拋自墊練習7、一拋一墊練習3排球移動墊球1、掌握排球的移動技術(shù)，基本能正確判斷來球，利用移動步法移動到位發(fā)展學生的靈敏2、協(xié)調(diào)速度力量等身體素質(zhì)重點：利用腳步動作移動到位難點：移動中的身體姿勢游戲拋球接龍教師示范講解排球中的腳步移動集體腳步動作練習，跨步，并步，交叉步。兩人一組一拋一墊移動墊球練習4移動墊球（復習）1、通過練習，學生能夠了解墊球的力度和角度，進一步提高墊球技術(shù)2、通過練習，學生能夠很好的在移動中正確的做出墊球動作重點：墊球的角度移動到位難點：期間蹬腿抬臂動作的協(xié)調(diào)1、徒手模仿練習2、交叉步與滑步墊球模仿練習3、自拋自墊練習4、教師示范對墻墊球方法要領(lǐng)5、對墻墊球練習6、教師巡視指導7、四人一組對墻墊球接力賽5排球正面雙手墊球，考核對墻墊球1、通過考察了解學生掌握墊球技術(shù)的情況，提高學生掌握墊球的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性學會評價方法，2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)重點：蹬地、提間、抬臂動作的協(xié)調(diào)與正確的擊球點難點：控制球時力度的能力1、教師宣布墊球考察標準方法及要求，2、學生分組復習墊球技術(shù)3、組織考察小組進行墊球的技平與技術(shù)考核4、教師做考察評析標準優(yōu)秀：20個良好：12個及格：5個教師劉丹授課班級初三課型第一次課教學內(nèi)容排球正面雙手墊球重點：擊球的手型，手臂的擊球部位重點：擊球點及手臂觸球的部位難點：兩臂伸直夾緊，提肩壓腕，身體協(xié)調(diào)地將球擊出教學目標1.認知目標：全班90%的學生能夠了解正面雙手墊球基本技術(shù)動作要領(lǐng)，建立正確的技術(shù)動作概念。2．技能目標：通過本次課的學習，使80%的學生能保持正確的手型基礎(chǔ)上，基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。3.情感目標：讓學生愉快地參與學習，培養(yǎng)學生積極進取以及團隊協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生的個性，提高學生的心理素質(zhì)。流程時間教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求開始部分3分鐘1、集合整隊，清點人數(shù)2、師生問好，宣布本次課教學內(nèi)容3、安排見習生，強調(diào)安全1、口令調(diào)動學生集合，接受體委報告2、向?qū)W生問好，并宣布本次課上課內(nèi)容3、安排見習生，并強調(diào)安全問題1、體委整隊，報告人數(shù)2、向教師問好，并認真聽教師宣布上課內(nèi)容3、見習生隨堂，認真聽教師強調(diào)安全問題組織形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX老師：O學生：X要求：集合快、靜、齊準備部分10分鐘1、熱身跑（400米）2、排球熱身操3、排球球性練習(運球接力比賽)1、口令指揮學生進行熱身跑2、喊口號，帶領(lǐng)學生做徒手操3、講解規(guī)則，組織學生進行比賽1、聽從教師口令，積極參與熱身跑2、跟隨教師做徒手操3、根據(jù)教師要求，積極參加比賽組織與要求：XXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：認真聽講，積極參與，充分熱身基本部分24分鐘排球正面雙手墊球教學：1、完整動作的示范與講解(1)墊球手型（抱拳式、疊掌式）(2)手臂觸球部位（腕關(guān)節(jié)以上10厘米）(3)擊球點（腰腹前約一臂距離）(4)準備姿勢（兩腳開立，兩膝彎曲，兩臂微屈）(5)墊球動作2、原地徒手模仿練習3、兩人一組墊固定球練習4、自墊球練習5、優(yōu)生展示自墊球6、自墊球接力比賽1、教師講解示范正面雙手墊球的基本動作技術(shù)2、教師喊口令，并組織學生進行徒手模范練習3、教師將學生分組，講解練習方法4、教師示范自墊球，語言組織學生自墊球練習5、教師組織優(yōu)生進行自墊球展示6、教師講解規(guī)則，并組織學生分組進行墊球接力比賽1、學生認真觀察教師示范并進行模仿練習2、學生按照教師要求積極參與練習3、學生認真聽練習要求，并積極參與練習4、學生認真觀察教師示范，并主動參與練習5、優(yōu)生大膽參與，積極表現(xiàn)，其他學生認真觀看6、學生認真聽講，積極參與，學生之間相互配合，團結(jié)協(xié)作組織與要求：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXOXXXXOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：積極參與，相互幫助，團結(jié)協(xié)作，認真學習結(jié)束部分3分鐘放松活動總結(jié)評價收還器材4、師生再見1、帶領(lǐng)學生進行放松活動2、總結(jié)本次課學習情況3、安排學生收還器材4、和學