小文言文閱讀練習(xí)題打印

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班級(jí)： 姓名：（一）精衛(wèi)填海北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥(niǎo)焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰“精衛(wèi)”,其鳴自詨；是炎帝之少女,名曰女娃；女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海；漳水出焉,東流注于河；是1,填空；“精衛(wèi)”的樣子是；,它2,“精衛(wèi)填?！边@個(gè)故事象征了中華民族的精神； （二）刻舟求劍

楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契（jùqì）其舟,曰：“是吾劍之所從墜；”舟止,從其所契者入水求之；舟已行矣,而劍不行,求劍如此,不亦惑乎！1,說(shuō)明文中黑體字的意思；遽：契：求：2,楚人刻舟求劍的結(jié)果3,這個(gè)故事告知我們：,緣由是（用文中原話回答）：（三）夸父追日 夸父與日逐走,入日；渴,欲得飲,飲于河,渭；河,渭不足,北飲大澤；未至,道渴而死；棄其杖,化為鄧林；

1,填一填；夸父真能喝啊！他先喝干,又喝干了,最終又想去北方,喝的水；惋惜,仍沒(méi)喝到,就渴死了；他的手杖,卻化作了一片；2,翻譯以下句子；

夸父與日逐走：渴,欲得飲：學(xué)習(xí)資料第1頁(yè),共5頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3有人說(shuō)夸父追趕太陽(yáng),他有雄心壯志,敢于追求；也有人說(shuō),他與太陽(yáng)賽跑,是自不量力；你是怎么看的呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)；（四）鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,謂曰：“吾忘持度！”返歸取之；及返,市罷,遂不得履；人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也；”1,懂得以下字在文中的意思；欲：履：遂：2,文中多次顯現(xiàn)“度”,其讀音不同,意思更是不同；依據(jù)你的懂得,給帶點(diǎn)字標(biāo)上讀音,并選擇合適的說(shuō)明；A.尺碼,標(biāo)準(zhǔn) B.刻度 C.量,運(yùn)算（1）鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐； （ ）（2）已得履,謂曰：“吾忘持度！” （ ）（3）曰：“寧信度,無(wú)自信也；” （ ）3,翻譯以下句子；（1）何不試之以足？（2）寧信度,無(wú)自信也；4,這是一就 故事,警告我們做事（五）晏子使楚晏子使楚；楚人以晏子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子；晏子不入,曰：“使狗國(guó)者,從狗門(mén)入；今臣使楚,不當(dāng)從今門(mén)入；”儐者更道,從大門(mén)入；見(jiàn)楚王；王曰：“齊無(wú)人耶,使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人！”王曰：“然就何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使,各有所主；其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主；嬰最不學(xué)習(xí)資料肖,故宜使楚矣！”學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1,懂得詞句意思,在括號(hào)里寫(xiě)拼音；使：短：更〔〕：肖〔〕：使狗國(guó)者,從狗門(mén)入；齊無(wú)人耶,使子為使？張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了 的修辭手法,來(lái)表現(xiàn)齊國(guó)人多；我知道這樣的成語(yǔ)仍有 （至少兩個(gè)）2,通過(guò)這個(gè)小故事,可以看出晏子是一個(gè) 的人；（用三個(gè)以上成語(yǔ)或四字詞）（六）自相沖突楚人有賣(mài)盾與矛者,譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也；”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利,于物無(wú)不陷也；”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如？”其人弗能應(yīng)也；夫不行陷之盾與無(wú)不陷之矛,不行同世而立；1,懂得以下詞語(yǔ)的意思；譽(yù)：子：弗：立：2,這個(gè)寓言告知我們：（七）揠苗助長(zhǎng) 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰：趨而往視之,苗就槁矣；“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣；”其子1,“之”在古文中常常指代前面提到的某個(gè)事物；找出文中指代“苗”的“之” ,用筆把它圈出來(lái)；2,“今日病矣”是說(shuō)那個(gè)宋人今日生病了嗎？不是的！聯(lián)系上下文猜一猜,這里的“病”其實(shí)是說(shuō)那個(gè)宋人；；3,“苗就槁矣”的“槁”意思是4,這個(gè)寓言故事訓(xùn)練我們學(xué)習(xí)資料第3頁(yè),共5頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（八）為學(xué)天下事有難易乎？為之,就難者亦易矣；不為,就易者亦難矣；人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之,就難者亦易矣；不學(xué),就易者亦難矣；蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富；貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海,何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣；”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,猶未能也；子何恃而往！”越明年,貧者自南海仍,以告富者；富者有慚色；西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉；人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉？1,說(shuō)明文中黑體字的意思；鄙： 仍：2,翻譯以下句子；（4分）（1）吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,猶未能也；（2）人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉？3,本文告知我們做事,求學(xué)問(wèn)只要,就的道理；（九）女?huà)z補(bǔ)天學(xué)習(xí)資料第4頁(yè),共5頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考往古之時(shí),四極廢,九州裂；天不兼覆,地不周載；

火爁燚而不滅,水浩洋而不息；猛獸食顓民,鷙鳥(niǎo)攫老弱；

于是女?huà)z煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲