四川省成都市郫縣第三中學高三生物月考試卷含解析

四川省成都市郫縣第三中學高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.給實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學效應是A.糖的分解代謝速率降低 B.實驗動物對碘的需要量增加C.饑餓感增強，產(chǎn)熱量增加 D.促甲狀腺激素釋放激素分泌增加參考答案：C【分析】甲狀腺激素的作用：促進生長發(fā)育，促進新陳代謝，促進物質(zhì)的氧化分解，維持神經(jīng)中樞的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【詳解】當給兔注射一定量的甲狀腺激素后，新陳代謝加快，加速物質(zhì)的氧化分解，糖的分解代謝速率提高，A錯誤。甲狀腺激素是一種含碘的化合物，當甲狀腺激素增多時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，使甲狀腺激素合成過程減弱，則實驗動物對碘的需要量減少，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，B、D錯誤。甲狀腺激素增多，會加快物質(zhì)的氧化分解，使產(chǎn)熱增加，饑餓感增強，C正確。2.下圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是

()A．核DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期B．在F時期細胞核中發(fā)生DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程C．D時期細胞中有4個染色體組D．L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb參考答案：B3.（2012江蘇）研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是A．癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型B．癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)C．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略D．癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化參考答案：C4.如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（）

A．圖1所示細胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離B．若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細胞C．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換D．圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體參考答案：B【考點】基因重組及其意義；減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1細胞中沒有同源染色體，染色體排列在赤道板上，所以處于減數(shù)第二次分裂中期；圖2細胞中沒有同源染色體、沒有染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期．【解答】解：A、圖1所示圖中顯示染色體發(fā)生了交叉互換，可能含有等位基因，若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離，A正確；

B、若兩圖所示細胞由一個卵原細胞分裂而來，如果圖2為極體，則圖1是第一極體或次級卵母細胞，B錯誤；

C、由圖1、2看出，初級卵母細胞聯(lián)會時期發(fā)生了交叉互換，交叉互換屬于基因重組的一種類型，C正確；

D、圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，相同形態(tài)的染色體只有1條，說明含有1個染色體組，另外含有8條染色單體，D正確．

故選：B．【點評】本題考查了減數(shù)分裂圖形的識別以及交叉互換的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和分析理解能力，難度適中．解題關(guān)鍵是明確兩細胞分裂時期，并確定細胞2并非來自于細胞1．5.組織液過多引起的全身或身體部分腫脹成為水腫。以下關(guān)于水腫的說法，錯誤的是A.嬰兒食用劣質(zhì)奶粉可引起組織水腫B.癌細胞進入并堵塞淋巴管可引起組織水腫C.碰撞導致毛細血管破裂，可用熱敷減緩水腫D.組織液最后回流進入血管和淋巴管，可消除水腫參考答案：C【分析】組織水腫是指組織間隙中積聚的組織液過多，其引發(fā)原因包括2大層面5項原因，如圖所示：【詳解】A、劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量不夠高，導致營養(yǎng)不良，從而引起血漿蛋白減少，血漿滲透壓下降，引發(fā)組織水腫，A正確；B、癌細胞進入并堵塞淋巴管，可引起組織蛋白增多，組織液滲透壓升高，引發(fā)組織水腫，B正確；C、碰撞導致毛細血管破裂，可用冰袋或涼水冷敷使周圍毛細血管收縮，連用三五天后就可以熱敷促進瘀血吸收，若直接熱敷會加重局部血管損傷，C錯誤；D、組織液與血漿和淋巴管能進行物質(zhì)交換，水最后回流進入血管和淋巴管，可消除水腫，D正確。故選C【點睛】歸納識記組織水腫引發(fā)的原因是解題的關(guān)鍵。6.純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而反交，暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設相關(guān)的基因為A和a，則下列說法不正確的是（）A．正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型B．反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在細胞質(zhì)中，也不在常染色體上C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1參考答案：D7.下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是

A.基因在染色體上呈線性排列B.DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同

C.可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性

D.基因是有遺傳效應的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列參考答案：B8.下列有關(guān)光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的說法正確的是A．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流B．NADPH的生成標志著光能轉(zhuǎn)變成了電能C．電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP和NADP+中D．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉片變黃后主要依賴葉黃素進行轉(zhuǎn)化參考答案：答案：A9.（08江西師大附中、臨川一中聯(lián)考）甲同學用顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，觀察分生組織細胞，看到視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。乙同學用顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，觀察分生組織細胞，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行8個細胞，若目鏡不變，甲乙二位同學將物鏡都轉(zhuǎn)換成40X后，則甲乙二位同學在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)分別為A．2個和1個

B．4個和2個

C．8個和2個

D．16個和4個參考答案：B10.將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A、B試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，短時間內(nèi)，A、B兩試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？A．前者基本不變，后者逐漸減少直至停止B．兩者均保持基本不變C．后者不變，前者逐漸減少直至停止D．兩者均逐漸減少直至停止參考答案：A【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用解析：結(jié)合呼吸作用以及光合作用分析，丙酮酸可以進入線粒體內(nèi)進行有氧呼吸的第二三階段，在第二階段產(chǎn)生二氧化碳，NaHCO3溶液可為葉綠體提供二氧化碳從而在一定的條件下進行光合作用，在光反應階段產(chǎn)生氧氣；所以給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡；移入黑暗的環(huán)境中，線粒體仍能夠發(fā)生呼吸作用產(chǎn)生氧氣，但是葉綠體沒有光便不能進行光合作用因此沒有氧氣的產(chǎn)生，A正確11.給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，下列變化合理的是（）A．細胞外液滲透壓升高 B．大鼠的排尿量增加C．腎小管重吸收水能力增強 D．胰島B細胞分泌胰島素增加參考答案：B【考點】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水時，會導致細胞外液滲透壓下降，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對水的重吸收能力下降，尿量增多．【解答】解：A、給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水，會導致細胞外液滲透壓下降，A錯誤；B、當細胞外液滲透壓降低時，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對水的重吸收能力下降，尿量增多，B正確；C、當細胞外液滲透壓降低時，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對水的重吸收能力下降，C錯誤；D、當血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素增多，與水鹽平衡調(diào)節(jié)無關(guān)，D錯誤．故選：B．12.下圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是

A.①→②過程簡便，但培育周期長

B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同參考答案：B13.下列有關(guān)細胞中有機物的說法正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D．對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：答案：C14.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是（

）。A.表示遺傳信息的傳遞方向B.表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程C.DNA只能來自DNA的復制

D.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀參考答案：C15.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行需氧呼吸B.真核細胞和原核細胞都有核糖體，核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場所C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行參考答案：D16.下列說法正確的是A．生命活動離不開細胞

B．細菌不能單獨完成各種生命活動C．SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動D．多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動參考答案：A17.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是

(

)

①有絲分裂中期細胞

②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞

④減數(shù)第二次分裂中期細胞⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞A．①②③

B．①③⑤

C．①④⑤⑥

D．①③⑤⑥參考答案：D18.下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說法正確的有A．食物過咸時，抗利尿激素分泌減少，尿量減少

B．飲水過多，細胞外液滲透壓會升高C．如果體溫低于正常體溫，在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，汗腺分泌汗液會減少，毛細血管會舒張。D．人體產(chǎn)熱主要是指肝臟和骨胳肌參考答案：D19.研究人員對日光溫室內(nèi)的黃瓜補充不同波長的光，測得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1．為進一步探究補充不同波長的光對黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測定葉肉細胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)，結(jié)果如圖2．下列相關(guān)分析不正確的是（）A．據(jù)圖1可知，適當補充紅光，對黃瓜的生長最為有效B．14～16時，三組光合速率均降低的主要因素是光照強度C．補藍光時，由于基粒數(shù)量減少不利于光合作用光反應的進行D．補紅光時，葉綠體中淀粉粒數(shù)減少是由于光合作用減弱導致參考答案：D【考點】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】分析圖1：在10：00前適當補充紅光對黃瓜的生長最有效，分析圖2補充紅光有利于增加葉肉細胞葉綠體的數(shù)量，但是每個葉綠體的基粒數(shù)量減少，每個葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)減少，補充藍光葉肉細胞葉綠體的數(shù)量基本不變，但是每個葉綠體的基粒數(shù)量減少，每個葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)增加，據(jù)此答題．【解答】解：A、依據(jù)圖1結(jié)果分析，若采取在10：00前適當補充紅光措施，對黃瓜的生長最有效，A正確；B、14～16時，三組的光照強度均下降，三組黃瓜光合速率均降低，B正確；C、補充藍光葉肉細胞葉綠體的數(shù)量基本不變，但是每個葉綠體的基粒數(shù)量減少，不利于光合作用光反應的進行，C正確；D、依據(jù)圖1、2結(jié)果分析，補充紅光時葉綠體中淀粉粒數(shù)減少，說明促進光合產(chǎn)物運出葉綠體有利于光合作用的進行，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查影響光合作用的主要環(huán)境因素，通過曲線圖、柱形圖的分析，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

20.下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過程示意圖，來自外周（皮膚、黏膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應生理反應，圖中①～代表神經(jīng)元，“＋”和“－”分別表示興奮和抑制。請回答下列問題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體________（器官）中。（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化原因是_________________，神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③。與此同時，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測到動作電位的神經(jīng)元有________（填數(shù)字序號）。（3）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個細胞，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有____________（至少寫兩項）等方面的高級功能。參考答案：

(1).反射

(2).下丘腦

(3).細胞膜對鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)

(4).④⑥⑦

(5).語言、學習、記憶和思維本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的傳導和傳遞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。圖中方框中的神經(jīng)元主要是調(diào)節(jié)溫度的，而體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，所以主要在人體的下丘腦中。（2）神經(jīng)元興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?，主要是因為細胞膜對鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，在神經(jīng)元之間單向傳遞，根據(jù)題干中的+代表興奮，-代表抑制，所以在神經(jīng)元④⑥⑦能檢測到動作電位。（3）大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。點睛：刺激一個點要分析另外那些點會興奮時一定要先雙向看，因為興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，然后再分析神經(jīng)元之間的單向傳遞。21.下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

（

）A．第6位的C被替換為T

B．第9位與第10位之間插入1個TC．第100、101、102位被替換為TTT

D．第103至105位被替換為1個T參考答案：B22.下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．脫落酸能促進馬鈴薯發(fā)芽

B．果實發(fā)育過程中只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)

C．赤霉素和生長素都能促進植物生長

D．根具有向地性是由于近地側(cè)生長素濃度高而長得快參考答案：C23.在種子發(fā)育過程中，許多植物會儲存大量的油脂。這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來的油質(zhì)體中(如圖所示)：下列說法錯誤的是（

）

A.油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲能物質(zhì)B.油脂可被蘇丹Ⅲ染液染為橘黃色C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細胞器D.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累參考答案：C【分析】本題結(jié)合模式圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，其能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積，其外連細胞膜，內(nèi)連核膜，將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔?。【詳解】A、油質(zhì)體內(nèi)的油（脂肪）是植物的儲能物質(zhì)，A正確；

B、油脂主要成分是脂肪，脂肪可被蘇丹III染液染為橘黃色，B正確；

C、由分析可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有單層膜的細胞器，C錯誤；

D、由圖可知，油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累，D正確。

故選C。24.用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻（2N=24）的幼苗，由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細胞中，染色體數(shù)目分別是

A.卵細胞12，子房24，胚乳細胞36

B.卵細胞24，子房48，胚乳細胞72

C.卵細胞12。子房24，胚乳細胞24

D.卵細胞24，子房24，胚乳細胞48參考答案：B25.加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡），會產(chǎn)生嚴重污染。目前使用酶解法去除橘絡，可減少污染。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物，不能大量產(chǎn)生所用酶的有A．生長在麥麩上的黑曲霉

B．生長在酸奶中的乳酸菌C．生長在棉籽殼上的平菇

D．生長在木屑上的木霉參考答案：B26.（08海南卷）關(guān)于動物內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述，正確的是

A．所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量

B．合成的蛋白質(zhì)都運到細胞外

C．合成的蛋白質(zhì)都不能進入細胞核內(nèi)

D．合成的蛋白質(zhì)都用于細胞膜蛋白的更新參考答案：答案：A解析：本題考查蛋白質(zhì)的合成與功能，難度較小。動物細胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)只有分泌蛋白才運輸?shù)郊毎?，而絕大多數(shù)蛋白質(zhì)都是在細胞內(nèi)或細胞膜上的，細胞核中需要的蛋白質(zhì)也是需要在細胞質(zhì)合成運輸?shù)郊毎藘?nèi)。不明白核孔是可以通過蛋白質(zhì)、核酸的而錯選。27.某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內(nèi)的某個細胞的狀態(tài)示意圖，下列說法中錯誤的是（

）A．圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B、bB．高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器與該細胞分裂過程有密切關(guān)系C．該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP水解D．該狀態(tài)下的細胞中含有同源染色體參考答案：C28.生物群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)群落演替的敘述錯誤的是A.自然演替一般是一個群落替代另一個群落的過程B.群落演替過程中種群的基因頻率不會發(fā)生變化C.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程D.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行參考答案：B29.某研究學習小組以“研究遺傳病的遺傳方式”為子課題，調(diào)查人群中的遺傳病。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是

A．白化病，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B．紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查

C．軟骨發(fā)育不全，在市中心隨機抽樣調(diào)查

D．糖尿病，在患者家系中隨機調(diào)查參考答案：答案：B30.下圖為某DNA分子片段，假設該DNA分子中有2000堿基對，A+T占堿基總數(shù)的60%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制3次，下列敘述正確的是：A、限制酶作用于①處，解旋酶作用于③處B、②處堿基對缺失，一定會導致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀的改變（不考慮終止密碼子）C、④表示腺嘌呤，3次復制共需要消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸5600個D、子代DNA中含15N的DNA比例為1/4參考答案：A31.下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗，其中表述合理的是A．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復制方式的假說B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上D．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案：A沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復制方式的假說，A正確。格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，提出了存在轉(zhuǎn)化因子，但轉(zhuǎn)化因子是什么并不知道，B錯誤。孟德爾提出的是遺傳因子的概念，并沒有發(fā)現(xiàn)基因，C錯誤。噬菌體侵染大腸桿菌的實驗除了證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。【考點定位】本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！久麕燑c睛】肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同

肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌實驗不同點方法不同直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型細菌混合培養(yǎng)同位素標記：分別用32P和35S標記DNA和蛋白質(zhì)結(jié)論不同證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì)相同點①均使DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理，觀察它們各自的作用；②都遵循了對照原則；③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

32.下圖為某段神經(jīng)纖維示意圖，靈敏電流計的兩個電極按圖示連接，在a處給予適宜強度的刺激，相關(guān)敘述錯誤的是A.按圖示連接，靈敏電流計可測得靜息電位和動作電位B.興奮傳到b處時，Na+經(jīng)通道蛋白大量涌入膜內(nèi)C.b處動作電位最大時，c處Na+濃度可能高于膜外D.b處動作電位最大時，d處膜可能處于去極化過程中參考答案：C33.下列說法是根據(jù)圖形做出的判斷，其中錯誤的是A．若甲中a和b分別代表放線菌和藍藻，則c可能代表細菌，d可能代表原核生物B．若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是aC．若丙中三個圈，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多D．若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體參考答案：A34.下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D35.關(guān)于DNA分子的敘述錯誤的是

A．絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中

B．DNA分子中，每個脫氧核糖分子只與1分子含氮堿基和1分子磷酸基團相連

C．DNA分子中堿基對排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D．DNA分子中堿基對特定的排列順序構(gòu)成了每個DNA分子的特異性參考答案：B36.科學的方法是實驗成功的關(guān)鍵，下表中實驗名稱與實驗方法不匹配的是選項實驗內(nèi)容實驗方法A探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系模擬實驗法B探究酵母菌的細胞呼吸方式對比實驗法C摩爾根的果蠅雜交實驗假說演繹法D人鼠細胞融合實驗探究細胞膜的流動性同位素標記法A.AB.BC.CD.D參考答案：D【分析】本題考查相關(guān)實驗用到的實驗方法，意在理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能的能力?！驹斀狻刻骄考毎笮∨c物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系運用的是模擬實驗法，用瓊脂塊模擬細胞，A正確。將酵母菌分裂置于無氧環(huán)境和有氧環(huán)境，經(jīng)過對比實驗探究酵母菌的呼吸方式，B正確。摩爾根的果蠅雜交實驗利用了假說演繹法，發(fā)現(xiàn)了基因位于染色體上，C正確。人鼠細胞融合實驗探究細胞膜的流動性應用了熒光標記法，D錯誤。【點睛】在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。摩爾根和孟德爾都用假說演繹法獲得了科學發(fā)現(xiàn)，薩頓利用類比推理法提出來假說。對比實驗不設對照組，均為實驗組和對照組，是對照實驗的一種特殊形式，即相當于"相互對照實驗"。37.在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（）

①核DNA-核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④K+自由擴散進入細胞

⑤染色質(zhì)-染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用．A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑥⑧D．②③⑥⑧參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；細胞的分化．【分析】根?jù)題意分析可知：水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞具有大的液泡，不含葉綠體，屬于高度分化的細胞．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：①核DNA-核DNA表示復制過程，水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞已高度分化，不再具有分裂能力，①不能；

②合成RNA聚合酶，用于轉(zhuǎn)錄過程，水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞要進行正常的代謝，需要酶和蛋白質(zhì)，②能；

③mRNA→蛋白質(zhì)表示翻譯過程，水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞要進行正常的代謝，需要酶和蛋白質(zhì)，③能；

④離子進出細胞的方式是主動運輸，需要載體和能量，K+不能通過自由擴散進入細胞，④不能；

⑤染色質(zhì)-染色體表示細胞進行分裂過程中，染色質(zhì)形態(tài)的變化，而水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞已高度分化，不再具有分裂能力，⑤不能；

⑥[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三階段，水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞含線粒體，能進行有氧呼吸，⑥能；

⑦H2O→[H]+O2表示光合作用的光反應，水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中不含葉綠體，不能進行光合作用，⑦不能；

⑧水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞具有大的液泡，當外界溶液濃度與細胞液濃度存在濃度差時，能發(fā)生滲透作用吸水或失水，⑧能．

所以能正常完成的生理活動有②③⑥⑧．

故選：D．【點評】本題考查成熟植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．38.人體肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖

A.血漿

B.淋巴

C.組織液

D.血液參考答案：C39.一旦禽流感病毒與人類病毒重組，從理論上講，就有可能在人與人之間傳播該疾病。屆時，這種病毒就會成為人類病毒。這里所說的重組與下列哪項本質(zhì)相同

A．基因工程

B．太空育種

C．單倍體育種

D．多倍體育種參考答案：答案：A40.某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行了紅光照射，光譜吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是（

）A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實驗，并回答：（每空2分）（1）經(jīng)測定一個成年人靜止狀態(tài)下24h將有40ｋｇ的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)的ADP、ATP等的含量僅為2—10ｍｍｏｌ/L。為滿足能量的需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是

。（2）用32P標記的磷酸加入細胞培養(yǎng)液，短時間內(nèi)快速分離出細胞內(nèi)的ATP。結(jié)果ATP濃度變化不大，但部分ATP的末端磷酸卻已帶上了放射性標記。這一事實證明

，你得出此結(jié)論的依據(jù)是

。參考答案：（1）ADP與ATP之間可相互轉(zhuǎn)變

（2）ATP在細胞內(nèi)的含量處于動態(tài)平衡狀態(tài)，細胞內(nèi)ATP的濃度變化不大部分ATP末端磷酸帶上了放射性標記，說明這是重新合成的，同時也說明原有ATP一部分被分解了42.水稻是我國主要的糧食作物之一，它是自花傳粉的植物。提高水稻產(chǎn)量的一個重要途徑是利用雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢，即F1的性狀優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。(1)雜交種雖然具有雜種優(yōu)勢，卻只能種植一代，其原因是_____________________________，進而影響產(chǎn)量。(2)雄性不育水稻突變體S表現(xiàn)為花粉敗育。在制種過程中，利用不育水稻可以省略去雄操作，極大地簡化了制種程序。將突變體S與普通水稻雜交，獲得的F1表現(xiàn)為可育，F(xiàn)2中可育與不育的植株數(shù)量比約為3:1，說明水稻的育性由__________對等位基因控制，不育性狀為____________性狀。(3)研究人員發(fā)現(xiàn)了控制水稻光敏感不育的核基因pms3，該基因并不編碼蛋白質(zhì)。為研究突變體S的pms3基因表達量和花粉育性的關(guān)系，得到如下結(jié)果(用花粉可染率代表花粉的可育性)。該基因的表達量指的是___________的合成量。根據(jù)實驗結(jié)果可知，pms3基因的表達量和花粉育性關(guān)系是______________。突變體S的育性是可以轉(zhuǎn)換的，在_______________________條件下不育，在_________________________條件下育性最高，這說明_______________________。(4)結(jié)合以上材料，請設計培育水稻雜交種并保存突變體S的簡要流程：________________。參考答案：

(1).F1是雜合子,自交后代會發(fā)生性狀分離現(xiàn)象

(2).一

(3).隱性

(4).RNA

(5).花粉育性變化與pms3