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第第頁(yè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解學(xué)校安全隱患。
2、掌控〔安全知識(shí)〕,培育同學(xué)“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
4、讓同學(xué)懂得為人做事是開(kāi)心的,常常保持開(kāi)心心情,有利于身體健康。
5、鼓舞他們用語(yǔ)言、繪畫(huà)等形式表達(dá)開(kāi)心的心情。
教學(xué)重點(diǎn):掌控安全知識(shí),培育同學(xué)“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。著重心理健康。了解基本常識(shí)。
第一環(huán)節(jié)
一、交通安全
1、要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要瞻前顧后看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò),不脫把騎車(chē),不騎“英雄”車(chē),不跳車(chē),不扒車(chē)。
2、十二周歲以下的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車(chē),十二周歲以上的同學(xué)騎自行車(chē)要達(dá)到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車(chē),由于黑車(chē)是“三無(wú)”車(chē),有諸多擔(dān)心全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。
4、堅(jiān)決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,乘車(chē)須抓緊扶手,車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)。
5、留意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在馬路上亂穿,不在公路中間行走,要走公路兩旁人行道;過(guò)公路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要留意來(lái)往車(chē)輛;不在公路上踢球。
二、學(xué)校安全
同學(xué)們要遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,詳細(xì)而言:
1、禁止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入學(xué)校,水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。
2、禁止攜帶火種進(jìn)入學(xué)校。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入學(xué)校,如小槍、彈弓等。
4、與同學(xué)親睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)沖突。
5、禁止攀爬高層和危急物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。
三、食品衛(wèi)生安全
現(xiàn)正逢春季,是多種疾病高發(fā)期,食物簡(jiǎn)單變質(zhì),要留意食品衛(wèi)生安全。謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要干凈并要常曬。
2、加強(qiáng)體育熬煉,按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,加強(qiáng)身體免疫技能。
3、購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生,每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,保證室內(nèi)通風(fēng)。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋€徑直掛在鐵釘上。
3、發(fā)覺(jué)絕層損壞的`電線、燈頭、開(kāi)頭、插座要實(shí)時(shí)〔報(bào)告〕,請(qǐng)電工檢修,切勿亂動(dòng)。電工對(duì)清除以上安全隱患要實(shí)時(shí)不得推脫。
4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi),不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
5、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要快速切斷電源,然后再滅火。
6、發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí),要先使觸電者盡快脫離電源,再采用〔其它〕搶救〔措施〕。
五、課間活動(dòng)安全
1、禁止在學(xué)校、樓梯上追趕、打鬧、玩耍合作危急游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追趕、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危急建筑物四周玩耍。
2、不摸、不動(dòng)滅火器,不觸摸開(kāi)啟配電箱,校內(nèi)各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除試驗(yàn)外,校內(nèi)嚴(yán)禁運(yùn)用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意安全,如掃地,擦窗戶(hù),搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、禁止同學(xué)家長(zhǎng)的車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校。
5、上操、集會(huì)、放學(xué)同學(xué)下樓的高發(fā)時(shí)間,同學(xué)下樓梯千萬(wàn)不可奔跑,千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)運(yùn)用固定體育器械。
6、下午放學(xué)后,禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止同學(xué)在私自離校。
六、疾病安全
1、春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道傳染病的預(yù)防工作。生病要實(shí)時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療。
2、患傳染病的同學(xué)要積極協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。
同學(xué)們:一人安全,全家美滿(mǎn);生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上,我們需要要防范在先、警惕在前,無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。
第二環(huán)節(jié)
一、觀賞〔散文〕“微笑”,援助理解作品內(nèi)容,懂得為人做事是開(kāi)心的。
提問(wèn):
⒈小蝸牛表情是什么樣的,它為什么笑呢?
⒉哪些小動(dòng)物為伙伴們做什么事感到興奮呢?
⒊小蝸牛看到了,心里怎樣?
二、組織爭(zhēng)論,知道保持興奮的心情有利于身體健康。
⒈當(dāng)別人援助了你,你心里怎樣,你援助了別人,心里又怎樣?
⒉你們還會(huì)為伙伴們做哪些事情,讓伙伴們興奮呢?(可從家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面去擴(kuò)展自己的〔閱歷〕)
⒊談?wù)勆钪凶约哼€有哪些特別快樂(lè)的事情?
三、引導(dǎo)同學(xué)用繪畫(huà)、舞蹈等多種形式表達(dá)自己愉悅的心情。
⒈展示同學(xué)平日的繪畫(huà)作品,聽(tīng)音樂(lè)跳舞等體驗(yàn)興奮心情。
⒉相互交談將“歡樂(lè)”與大家共享。
⒊將自己興奮的事在“微笑卡”上記錄下來(lái),實(shí)時(shí)體驗(yàn)。?
四、“互幫互助”
1、請(qǐng)看,這幾位小同學(xué)遇到不順心的事時(shí),同學(xué)們想想方法,幫幫他們,勸勸他們,使他們也歡樂(lè)起來(lái)。
①被老師批判后不快樂(lè)。
②小鴨子沒(méi)做完作業(yè)就想去〔游泳〕,媽媽不同意,便大哭起來(lái)。
③遇到了做不出來(lái)的難題。
2、幫同學(xué)解決不順心的事,使其歡樂(lè)起來(lái),從中自己也得到歡樂(lè)。
哪位同學(xué)也有不順心的事,提出來(lái),大家一起幫你解決?
3、同學(xué)們的方法真不少,誰(shuí)能〔說(shuō)說(shuō)〕你是怎樣克服困難,戰(zhàn)勝不順心,最末得到歡樂(lè)的經(jīng)受呢?
4、提示:
A你通過(guò)怎樣不停地努力,最末學(xué)會(huì)了一樣本事。(如洗衣服,煮飯、游泳等等。)
B你是怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的難題的?
課堂〔總結(jié)〕:
剛才這些同學(xué),即使遇到困難或不順心的事,也都能以積極的立場(chǎng)去克服,用開(kāi)心的心情面對(duì)它,做好它,經(jīng)過(guò)自己的努力,在勝利中得到歡樂(lè)。這種歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè),會(huì)使你渡過(guò)一段歡樂(lè)的時(shí)間。盼望同學(xué)們永久以開(kāi)心的心情對(duì)待生活、學(xué)習(xí),使生活、學(xué)習(xí)中充斥歡聲笑語(yǔ)。
齊唱《歌聲與微笑》結(jié)束。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、加強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)到處樹(shù)立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
3、強(qiáng)化心理思想。
教學(xué)重點(diǎn):
提高同學(xué)的安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)需要遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的〔規(guī)章制度〕。
4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前預(yù)備:按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):留意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩,不玩危急游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)三室一廳,不結(jié)伴玩耍,留意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危急物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨意拿出來(lái)玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。
3、走出學(xué)校也要留意交通安全。(行人靠右走,過(guò)公路要走斑馬線,留意觀測(cè)來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)章。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽簡(jiǎn)單傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,留意安全到處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案3
教學(xué)目的:
1.使同學(xué)知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義,初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的〔方法〕比較物體的多少。
2.初步培育同學(xué)的動(dòng)手操作技能,滲透“對(duì)應(yīng)”思想。
3.引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀測(cè),培育同學(xué)積極思索、大膽探究的良好品質(zhì)。
教具、學(xué)具預(yù)備:
圓形、三角形、正方形假設(shè)干;同學(xué)預(yù)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí):從1數(shù)到10
二、導(dǎo)入:
昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù),今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一比。
〔板書(shū):比一比〕
二、新課
〔一〕同樣多
1、看圖說(shuō)話:老師貼出4個(gè)圓紙片,同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè),再貼出4個(gè)三角形紙片,同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。看著這圖,你能說(shuō)一句話嗎?那你是怎么知道它們同樣多的呢?一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片,所以我們就說(shuō),圓紙片和三角形紙片同樣多。
2、手比一比:在請(qǐng)伸出你的雙手,我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”〔師生一起做,然后同桌相互做〕。
3、動(dòng)動(dòng)手:老師在黑板上貼3個(gè)○〔同學(xué)跟著在臺(tái)下擺〕,要求對(duì)著○擺□,□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺,其余同學(xué)在下面擺,擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。
4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△,使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法。
5、找一找:在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。
〔二〕多些、少些:
1、老師貼出4個(gè)三角形,同學(xué)說(shuō)是幾個(gè),再貼出3個(gè)正方形,同學(xué)說(shuō)有幾個(gè)。問(wèn):三角形和正方形同樣多嗎?你怎么看出來(lái)的?〔老師伺機(jī)連線〕老師引導(dǎo)同學(xué):三角形有剩余,正方形沒(méi)有剩余,我們就說(shuō)正方形少些,三角形多些,也就是說(shuō)三角形比正方形多?!舶鍟?shū):多些、少些〕
2、老師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△。提問(wèn):怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少?〔同桌同學(xué)商量?!持该f(shuō)。
3、找一找:在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。
4、同學(xué)動(dòng)手操作:
①第一行擺3個(gè)○,在○下面擺△,△要比○多1個(gè)。
②第一行擺4個(gè)□,在□下面擺△,△要比□少2個(gè)。
③要使下列圖中第一排比第二排多2個(gè)圓,應(yīng)當(dāng)怎么辦?
三、練習(xí)
1、p11、12練習(xí)一1-4題
2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的,什么東西是多些,什么東西是少些的?
四、小結(jié):
今日我們學(xué)會(huì)比較多少,明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短,請(qǐng)同學(xué)們每人預(yù)備一把尺子,一支用過(guò)的鉛筆。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案4
教學(xué)內(nèi)容
1、強(qiáng)化課堂常規(guī),明確平常成果的內(nèi)容及記錄方法。
2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。
3、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。
教學(xué)目標(biāo)
1、細(xì)化平常成果內(nèi)容,公布各類(lèi)之星于后面黑板上,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
2、能區(qū)分八分音符與附點(diǎn)八分音符,唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。
3、基本會(huì)〔唱歌〕曲《拍手拍手》的第一樂(lè)段樂(lè)譜。
教學(xué)難點(diǎn)
附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
1、安排好同學(xué)座位。
2、師生問(wèn)好。
二、強(qiáng)化課堂常規(guī)
1、說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書(shū)的運(yùn)用方法。
每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書(shū)的發(fā)放與收起,并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé)。
2、明確本學(xué)期音樂(lè)平常成果的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的運(yùn)用。
三、復(fù)習(xí)〔樂(lè)理知識(shí)〕
1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符
(1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)
出示各種節(jié)奏:____-×
師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?
生:這是四分節(jié)奏念一拍。
……
(2)出示各種音符、休止符,指名個(gè)別同學(xué)回答。
00555.5.
難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱(chēng)實(shí)時(shí)值。
2、復(fù)習(xí)音階
(1)出示音樂(lè)臺(tái)階,請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么?
A、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中,有三個(gè)音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。
B、在音樂(lè)臺(tái)階中,34;71;是半音,其余是全音。
(2)聽(tīng)?zhēng)熶撉購(gòu)椬?,用手?shì)1表示全音,2表示半音。
(3)跟琴唱一唱音階。
四、〔學(xué)唱歌〕曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。
1、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱,及第一樂(lè)句的演唱
(1)5555|
(2)5.555|(3)5.555|311|
(4)5.555|311|25|
(5)5.555|311|25|00|
2、出示第一部分樂(lè)譜。
(1)跟琴演唱第一句樂(lè)譜。
(2)聽(tīng)琴默唱每二句樂(lè)譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂(lè)譜。
(3)聽(tīng)琴默唱第三、四句樂(lè)譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂(lè)譜。
(4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜。
五、感受歌曲總體風(fēng)格。
1、初聽(tīng)歌曲《拍手拍手》,感受心情。
剛才我們唱的樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲,思索這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容,心情和速度是怎樣的。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲,思索:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?
六、總結(jié)
1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱忱,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思索一下,下一堂課我們?cè)賮?lái)溝通。
2、有秩序地上傳音樂(lè)課本。
3、評(píng)出本節(jié)課的樂(lè)理知識(shí)之星與紀(jì)律之星,由課代表公布在后面的黑板上。
4、有秩序的出教室。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解學(xué)校安全隱患。
2、掌控安全知識(shí),培育同學(xué)“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn):掌控安全知識(shí),培育同學(xué)“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、學(xué)校中存在的安全隱患。(請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象)
1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
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