大學生社會實踐報告左右

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)11大學生社會實踐報告左右實踐目的；第一，勤工儉學；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲.時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝.不知不覺在大學又度過了半年，迎來了我上大學的第二個寒假.同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚.不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑.寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式.因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作.這是我大學假期的第一份社會實踐工作.得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩.通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……一我的學生叫__，是__中的一名學生.第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久.從她兒子的性格愛好談到他的學習情況.我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方.在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮.但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂.由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意.父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來.而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂.在交談中，我可以感受到父母心中那種望子__的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的.他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心??！我也同時感到肩上的擔子很重.對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”.二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格.我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度.俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的.他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意.此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會.他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀.每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間.因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處.他雖然聽得進去，但改觀不大.這也是可以理解的.冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的.三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣.上午我還有一部分時間用來給自己“充電”.開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子.有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，.好在我很有耐心.每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去.他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手.聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記.這正是他學習懶惰的體現(xiàn).我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力.我講完后，問他是否還有疑問.他點頭表示全聽懂了.過了兩天，為了檢驗復習的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵.這是我家教過程中遇到的最大的挫折.事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解.面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”.學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞.懶惰是學習的“大敵”.只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來.四轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活.他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助.家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦.上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃.生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣.真是“生于憂患，死于安樂”啊！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要.畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會.這幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做.這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)11

大學生社會實踐報告左右〈2〉由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道.由于我們所在的__街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，所以我們也會和很多的農村居民交流.從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動手，生活才會變得充實，有價值.另外，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現(xiàn)與否.農民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖.可是，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅??！他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人.農民伯伯們的真實生活態(tài)度，深深的感染著我.他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄.在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不知道，在農村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢.而我們呢？在生活中，有時還會為__樣東西不上檔次而懊惱.想想，這樣的我們，還能抱怨什么？真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福.我記憶中有這么一位老婆婆.身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著.她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票.她喘息著著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄??？這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下，然后用非常期待的混色眼神左右看了一下.這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下.看到這一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自己來？她的兒女呢，去哪兒了？我轉過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子.我很傷心，我媽媽以后也會是這樣嗎？我暗暗地下決心，不能這樣.體會了那么多不同的人，才知道，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙.他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多.我想，走出社會，面對現(xiàn)實，接受生活，這會是我們的又一課程吧?。ㄒ唬┨ぬ崒崬槿嗣穹?這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫助1、耐心、靜心、細心“三心”必須有.這是我的認識，也將是我培養(yǎng)自己的一個方面.接觸了他們才知道：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大.在我的腦海里，一直都認為“人民的公仆”工作很多，但是會很簡單.沒想到，他們的工作原來很考驗一個人意志.我所在的社會事務科，不議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的.每天會有很多不同的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生，但是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決.可能口會說的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能接受.有些話，有些原因，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢.可是，作為“公仆”的他們無權反抗，必須接受，一點一點的解釋給群眾們聽.我想，他們的耐心一定不差吧.因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很小心，不容許有半點差錯.在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的責任他們不愿擔當，也擔當不起.因此，在平常工作中，應該更加的細心才是.2、初次接觸了打印機、復印機的應用；大膽的在實踐中應用所學的關于word、escel的知識；學會了簡單的文件歸檔知識.辦公職員的頭腦一定要靈活，應用的知識很多，有問題一定要學著立刻馬上處理，這點是很重要的.另外，問題不可能永遠都發(fā)生一樣的，所以要學會變通.第一次觸摸復印機的時候，心里很擔心，不知從何下手.在老師的幫助下，我學著去了解它，認知他，發(fā)現(xiàn)他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他.比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會馬上提出來我去做.這樣，我就學會了簡單的使用復印機了.真的很開心，因為試一次小小的成功.（二）和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不知道.也不了解他們的職位、姓氏，都不知道怎么稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自己解決.所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自己解決.后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了.因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經歷過，很容易.但是如果要和陌生人進行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉能力了.這需要交流雙方有共同的話題，興趣點.最重要的是：不知道要怎樣開口.比如，在實踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣.在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的.在與人的交流方面，我認為放寬心態(tài)，把對方看作是和自己一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的.（三）充分發(fā)揮自己的主觀能動性，這對我們的人生有很總要的意義“隨時要想著自己找事情做！”這時參加寒假社會實踐的時候老師囑咐我們的.我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中.因為，事情自己不會指定對象被做.主動和人說話，主動給人微笑，主動找事情做，主動學習使用打印機.這一切都離不開主動.因為主動地去接觸，我學會了文件的歸檔；因為主動地微笑，我認識了更多的陌生人；因為主動地尋找，我的寒假過得很充實.（四）作為大學生，我很自豪一直認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略.但是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應該是很自豪的.在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是__學院的學生，到貴單位實踐的.而他們總會代問一句：你們是大學生??？之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生.每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的.其實，我們都因該這樣：從內而外的自豪，我們是大學生.總結這次實踐對我來說是一次非常大的成功.在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護；在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心；在這段時間內，我感受到了老師細致入微的關愛；在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候；在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心；在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我！這次參加實踐活動，很幸運，我體驗到了學習以外另一種不同的生活；很幸福，我感受到了關懷的溫度；很滿足，我收獲了很多實際操作的知識；很高興，我認識了更多的人；很感動，發(fā)現(xiàn)有那么多默默為人民著想的人；很自豪，我作為正向未來奮發(fā)的大學生；很感激，有那么多關心我們的人.很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，因此，感謝市政府、市委細心地為我們著想，為我們提供這樣好的時間機會.另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發(fā)自內心的感謝__老師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫助我們，真心的感謝_老師.另外，我要對我們辛勤的輔導員武老師說聲謝謝.雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，但是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決.最后，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧.即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們.很感謝他們，在很多時候能想起我們！PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

大學生社會實踐報告左右〈3〉現(xiàn)在，離走進社會越來越近了.校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別.這就要求我們利用假期時間走進社會實踐.校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識.這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán).當今中國經濟飛速發(fā)展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高.我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地.一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員.掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的.一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品.我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了.就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張.害怕就是這樣被克服的.關鍵在于大膽地邁出第一步.在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客.雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛.或許也正如孟子所說＂天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身.＂在學校，每天有作息時間表約束你.課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做.而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除.積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品.這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力.我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞?，不至于慌張得不知所?我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去.在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復.可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益.在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理.盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態(tài).而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的.這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性.有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一