2022年度高校大學(xué)生記者團(tuán)工作總結(jié)范文

Word———2022年度高校大學(xué)生記者團(tuán)工作總結(jié)范文本學(xué)期同學(xué)記者團(tuán)工作從3月開頭到6月已經(jīng)全部結(jié)束。從一區(qū)的角度而言，本學(xué)期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區(qū)工作為中心的，但二區(qū)新同學(xué)記者的成長并不如預(yù)想中的那樣快速，而一區(qū)同學(xué)記者的工作則由于包括課業(yè)繁忙在內(nèi)的諸多緣由而未能達(dá)到預(yù)期。

三個需要引起留意的問題：

1.一區(qū)同學(xué)記者完成稿件數(shù)少

除校友采訪(1959級校友回校)、人物采訪(新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持方案、優(yōu)秀共產(chǎn)國家員)等稿件外，一區(qū)同學(xué)記者幾乎沒有完成其他稿件，也就是說他們的工作很少涉及同學(xué)活動新聞、周末談等關(guān)注一般同學(xué)生活的層面，對新聞網(wǎng)和副刊的支持也不足，完全無視開學(xué)初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

這其中緣由是多方面的，主要是課業(yè)繁忙和對同學(xué)生活失去新奇感。依據(jù)學(xué)校的課程支配，一區(qū)的同學(xué)記者大多課業(yè)繁重，以電氣學(xué)院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節(jié)課，還有大量的試驗。而且隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深化，同學(xué)對課外復(fù)習(xí)、課外實踐的需求和對保研、考研、就業(yè)的壓力都在增加，加之一區(qū)同學(xué)記者對自己學(xué)習(xí)要求都很高，所以忽視記者團(tuán)工作也可以理解。另一方面，學(xué)校對同學(xué)活動的投入越來越少，同學(xué)活動，尤其是社團(tuán)活動在一區(qū)難有作為和進(jìn)展，有特色的同學(xué)活動特別少，新聞素材的削減也給同學(xué)記者發(fā)揮才能制造了困難。

所以在看到一區(qū)同學(xué)記者完成稿件數(shù)少的事實同時，也應(yīng)留意到其客觀的緣由，而且大部分一區(qū)同學(xué)記者在編輯部需要的狀況下還是盡力分擔(dān)了一部分報道任務(wù)，比如電工電子大賽、創(chuàng)新、微軟學(xué)校者等稿件。針對這種狀況可以弱化交稿指標(biāo)，而改用指定活動，即不強(qiáng)調(diào)“每人每月3篇稿件”這樣量化的指標(biāo)，而改用由編輯部指定一區(qū)同學(xué)記者報道任務(wù)，同時還可以引入末位淘汰機(jī)制，例如對每學(xué)期交稿質(zhì)量最差或數(shù)量最少的同學(xué)記者勸退。這樣一區(qū)同學(xué)記者不用自己查找新聞素材，而由編輯部統(tǒng)一管理報道任務(wù)，一方面均衡了一區(qū)同學(xué)記者的出稿數(shù)量，另一方面也督促不樂觀的一區(qū)同學(xué)記者努力提高自身新聞素養(yǎng)。本學(xué)期的一區(qū)同學(xué)記者工作，實質(zhì)上已經(jīng)實行了該方法，但不夠全面徹底。

2.一區(qū)同學(xué)記者例會出勤率低

考慮到XX級一區(qū)同學(xué)記者一共6人，故開學(xué)初將原本每周一次的例會改為每兩周一次，但出勤率依舊很低，但值得確定的是，大部分一區(qū)同學(xué)記者在缺席前都會先請假，并說明理由。

這說明例會制度的確存在不足，即例會的內(nèi)容設(shè)置有些空洞，例會紀(jì)律也常常得不到保證。所以盼望以后的例會能有一個大家都感愛好的議程，包括評報、稿件分析等，并強(qiáng)調(diào)例會紀(jì)律，包括用心記筆記等。

其中評報機(jī)制在XX年有，但之后由于公寓收不到報紙等緣由而停止，盼望以后可以恢復(fù)。每周周末點(diǎn)評上上周出版的《哈工大報》，假如公寓無法收到報紙，一區(qū)同學(xué)記者可以有大約一周時間來編輯部索取報紙，不影響評報。評報一方面可以督促同學(xué)記者看報紙、學(xué)習(xí)新聞寫作、溝通稿件，另一方面也是對報紙的一種反饋，了解高校生想看怎樣的報紙，對校報的長遠(yuǎn)進(jìn)展也有肯定作用。而會議紀(jì)律問題則主要由于會議地點(diǎn)設(shè)在編輯部，電腦面前，有人上網(wǎng)，有人改稿，造成了不用心聽例會的現(xiàn)象。盼望可以出臺例會紀(jì)律條例，用規(guī)章制度說話，維持會議紀(jì)律。

3.一區(qū)同學(xué)記者采寫力量層次不齊

大部分一區(qū)同學(xué)記者對某些稿件的寫作不熟識、交稿質(zhì)量不高是不爭的事實，導(dǎo)致這種狀況的緣由主要在于兩個方面，即缺乏熬煉、沒有有效利用例會。有些同學(xué)記者交稿少，自然得不到